Ұлттық, халықаралық, әлеуметтік

Ұлттық, халықаралық, бағдарламалық

Ішкі, сыртқы, серіктестік

Жалпы, арнайы, бірегей

Білім беру ұйымының сапасын бағалау

Қызметкерлердің кәсіби деңгейін анықтау

Студенттердің оқу үлгерімін тексеру

Оқу материалдарының сапасын тексеру

Тек білім беру ұйымдарының әкімшілігі

Білім беру және ғылым министрлігі мен арнайы аккредиттеу агенттіктері

Мемлекеттік әлеуметтік комиссия

Халықаралық білім беру агенттіктері

Тек ішкі құжаттармен жұмыс жасау мүмкіндігі

Білім беру ұйымдарының әлемдік деңгейде танылуы

Тек ұлттық деңгейде гранттар алу мүмкіндігі

Білім беру бағдарламаларын өзгерту үшін уақытты үнемдеу

Білім беру ұйымының құрылымын тексеру

Білім беру ұйымының қаржылық жағдайын бақылау

Қызметкерлердің кәсіби біліктілігін тексеру

Студенттердің бос уақытын бақылау

Ішкі және сыртқы

Ұйымдық және жеке

Ұжымдық және жеке

Ұлттық және халықаралық

Тек ұйымның оқу жоспарын өзгерту

Тек халықаралық деңгейде білім беру гранттарын алу

Оқу ұйымының сапасын жақсарту және бәсекеге қабілеттілікті арттыру

Қаржылық есеп беру жүйесінің жақсаруы

Қызметкерлердің жұмыс сапасын тексеріп, кәсіби дамуына ықпал етеді

Қызметкерлерді қатаң жазалауға бағытталған

Тек олардың жұмыс уақытын бақылау

Қызметкерлердің оқу материалына деген қызығушылығын арттыру

Аккредитация ұйымның жалпы сапасын бағалайды, ал аттестация қызметкерлердің кәсіби деңгейін тексереді

Аттестация ұйымның сапасын бағалайды, ал аккредитация тек қана оқытушыларды тексереді

Аттестация тек халықаралық деңгейде жүргізіледі, ал аккредитация тек ұлттық деңгейде

Аккредитация тек мұғалімдер үшін жүргізіледі, аттестация студенттер үшін

Тек мемлекеттік стандарттарға

Халықаралық және мемлекеттік стандарттарға

Оқу орындарының ішкі ережелеріне

Студенттер мен оқытушылардың пікірлеріне негізделеді

Әлеуметтік жауапкершілікті арттыру, халықаралық деңгейде танылу

Тек оқытушыларға арналған көмек көрсету

Ұйымның ішкі заңдарын өзгерту мүмкіндігі

Студенттердің төменгі бағамен білім алу мүмкіндігі

Тек оқытушылар құрамының өзгеруі

Оқу бағдарламаларының жақсаруы және студенттердің біліктілігін арттыру

Оқу орындарының сыртқы көрінісі өзгеруі

Қаржылық жағдайдың нашарлауы

Бірлескен жұмыс нәтижесінде оқу бағдарламалары мен қызметкерлердің сапасы артады

Бірлескен жұмыс оқу бағдарламаларын ауырлатады

Бұл екі процесс бір-бірін толықтырады, бірақ сапаны жақсартуға әсер етпейді

Оқытушылар санының артуына ықпал етеді

Қызметкерлердің артық талаптарға сай болмауы

Аттестациялау процесінің тым жеңіл болуы

Білім беру ұйымдарының қаржылық қолдауының болмауы

Қызметкерлердің кәсіби деңгейінің тым жоғары болуы

Әлемдік еңбек нарығында танылу мүмкіндігін

Оқытушылар үшін арнайы жеңілдіктер мен жеңілдетілген әдістемелер

Білім беру бағдарламаларын өзгерту мүмкіндігі

Қаржылық қолдауды қамтамасыз ету

Олардың материалдық жағдайы

Қызметкерлердің оқу сапасы, оқушылармен қарым-қатынасы

Қызметкерлердің әлеуметтік белсенділігі

Олардың жұмыс уақыты мен оқытушылық тәжірибесі

Ішкі және сыртқы

Ұлттық және халықаралық

Ұжымдық және жеке

Жалпы және арнайы

Әлеуметтік мәселелерді шешу үшін аттестациялау жүйесін күшейту

Аккредитация үдерісін жеңілдетіп, оның ашықтығын арттыру

Оқытушылардың жұмыс уақыты мен жалақысын өзгерту

Аттестацияны тек студенттерден алу

Басқару қабілеті

Топтың мақсаттарына жетуге бағытталған ықпал ету

Жұмыс процесінің басқарылуы

Тек ұйымның ішкі ережелерін бақылау

Авторитарлы, демократикалық, либералды

Тек авторитарлы стиль

Тек демократиялық стиль

Тек либералды стиль

Оқытушылардың жеке басын бағалау

Адамдардың санасын өзгерту, жаңа мақсаттарға жетуге ынталандыру

Ұйымның ішкі қаржылық жағдайын бақылау

Оқу процесін жоспарлау мен ұйымдастыру

Қызметкерлердің жұмысын бақылап, сыйақы мен жазалау арқылы басқару

Қызметкерлердің мотивациясын өзгерту

Ұжымның ішкі мотивациясын дамыту

Қызметкерлердің шығармашылық қабілеттерін ынталандыру

Қызметкерлердің шығармашылығын арттыру үшін

Шұғыл шешімдер қабылдау және ұйым ішінде тәртіп сақтау үшін

Ұжымның ынтымақтастығын дамыту үшін

Ұйым ішіндегі қарым-қатынасты жақсарту үшін

Барлық шешімдерді өзі қабылдайды

Қызметкерлермен бірге шешімдер қабылдайды

Қызметкерлердің жұмысын тек бақылайды

Жұмыстарды тек бақылау арқылы ұйымдастырады

Оқытушының жұмысын үнемі бағалап, кәсіби дамуға мүмкіндік беру

Тек оқушыларды бақылап, оларды жақсы нәтижелерге жеткізу

Оқушылармен тек теориялық сабақтар өткізу

Барлық шешімдерді басшының өзі қабылдауы

Тек қаржылық тиімділікті арттыруға бағытталған

Жаңа идеялар мен өзгерістерді енгізуге негізделген

Қызметкерлердің жұмысын қатаң бақылау

Тек әкімшілік шешімдерді қабылдауға бағытталған

Қызметкерлердің шешімдеріне шектеулер қою

Қызметкерлерге еркіндік пен дербестік беру

Тек қаржылық нәтижелерге назар аудару

Басшылықтың барлық шешімдерін бақылау

Тек оқытушылардың жұмысын бақылау

Стратегиялық ойлау, инновацияларды енгізу, команда жұмысын үйлестіру

Барлық шешімдерді өзіне алу

Қызметкерлердің жеке мәселелерін шешу

Тек қаржылық қиындықтар туындағанда

Ұжымның мақсаттарына жету үшін дұрыс бағытты таңдағанда

Тек оқушылардың жеке мәселелерін шешкенде

Қызметкерлердің оқу уақытын бақылаған кезде

Оқу орындарының қаржылық жағдайын тексеру

Қызметкерлердің кәсіби дамуы мен мотивациясын бақылау

Оқушылардың жеке нәтижелерін тексеру

Қызметкерлердің тек жұмыс уақыты мен міндеттерін тексеру

Лидерлік стиль ұйымның ішкі климатына тікелей әсер етеді

Лидерлік тек сыртқы жағдайларды реттейді

Ішкі климат көшбасшыға әсер етеді, бірақ ол өз кезегінде ішкі климатты өзгерте алмайды

Ішкі климат көшбасшыдан тәуелсіз болады

Қызметкерлерді тек бақылау

Лидерлік тренингтер, семинарлар, және кәсіби даму курстарын ұйымдастыру

Қызметкерлердің оқу жоспарларын тек өзгерту

Оқушылармен ғана жұмыс жасау

Тек қаржылық мақсаттар қойылғанда

Ұжымның сана-сезімін өзгерту қажет болғанда

Қызметкерлер тек тапсырмалар орындауы керек болғанда

Білім беру бағдарламаларын өзгерту үшін

Тек оқытушыларды басқару

Тек оқушылардың жетістіктерін қадағалау

Стратегиялық ойлау, адам ресурстарын басқару, инновацияларды енгізу

Қызметкерлердің жеке мәселелерін шешу

Лидердің қарым-қатынасы мен әдістері оқушылардың білім алу процесіне айтарлықтай әсер етеді

Лидер тек педагогикалық бағдарламаларды реттейді

Лидер тек қаржылық сұрақтармен айналысады

Лидер тек оқушылардың тәртібін бақылайды

Білім беру бағдарламаларын бақылау

Ұжымның стратегиялық бағыттарын анықтау және оны жүзеге асыру үшін ресурстарды жұмылдыру

Тек оқу жоспарларын ұйымдастыру

Қызметкерлердің жеке өміріне араласу

Тек оқытушылардың жұмысын өзгертеді

Ұйымның ішкі климаты мен оқушылардың үлгеріміне әсер етеді

Тек оқушылардың нәтижелерін өзгертеді

Қызметкерлердің әлеуметтік жағдайына әсер етеді

Тек қаржылық жоспарлау

Кәсіби білім, шығармашылық ойлау және стратегиялық жоспарлау

Қызметкерлердің жеке тұлғалық қасиеттерін тексеру

Қызметкерлерді бақылау мен бағалау