wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASESMEN PENILAIAN AKHIR SMT.1 KLS.XI

Total questions: 66

Worksheet time: 1hrs 26mins

Name
Class
Date
1.
Saat itu Rasulullah Saw. bersama istrinya, Aisyah Ra. lalu beliau minta izin untuk beribadah. Lama sekali sampai menjelang subuh, bahkan menangis tersedu-sedu, karena begitu dalamnya perenungan ayat yang dibaca. Adapun ayat yang dibaca adalah … .
a)
Q.S. al-Baqarah/2: 190-191
b)
Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191
c)
Q.S. an-Nisā’/4: 150-151
d)
. Q.S. al-Maidah/5: 109-110
e)
Q.S. al-An’ām/6: 145-146
2.
Perhatikan potongan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 191 berikut ini! رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هٰذَا بَاطِلًاۚ Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah … .
a)
penciptaan yang beraneka ragam dan berwarna
b)
menyelimuti kelompok dari kebimbangan dan keraguan
c)
keimanan itu membuahkan ketenangan, serta kebahagiaan
d)
berpikir kritis yang menghasilkan kesimpulan tidak ada yang sia-sia
e)
kemerdekaan berpikir kritis, agar menghasilkan wawasan yang utuh
3.

Orang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-tandanya adalah…

a)
A. Keterlibatannya dalam berbagai peristiwa
b)
B. Peduli aspek pendidikan dalam meningkatkan martabat
c)
C. Pemikirannya mendalam tetapi membawa kesimpulan yang sia-sia
d)
D. Semua kondisi yang menimpanya, menghasilkan banyak sekali manfaat
e)
E. Daya kritisnya utuh, sehingga tidak didapati keinginan yang meresap
4.

Islam sangat menggalakkan untuk berpikir kritis, meneliti dan mengkaji segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt., tetapi dilarang memikirkan tentang ….

a)
A. Qadha dan segala takdir-Nya
b)
B. Nama-nama-Nya yang indah
c)
C. Asmaul Husna yang 99
d)
D. Sifat-sifat-Nya yang utuh
e)
E. Dzat-Nya atau Hakikat-Nya
5.

Berpikir itu ada batasnya. Jika tidak, banyak kekacauan yang terjadi, termasuk yang terjadi di seputar kehidupan umat manusia. Di antara dampak negatifnya adalah … .

a)
A. indahnya dunia yang terus diperbaiki
b)
B. semakin banyak hasil perenungan yang didapatkan
c)
C. kehidupan dunia tetap berjalan sesuai kehendak manusia
d)
D. banyak manusia yang tidak mengakui keberadaan Tuhannya
e)
E. akal pikirannya menjadi tumpul dan minim martabat yang didapat
6.

Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini!

مَعۡشَرَ الۡجِنِّ وَالۡاِنۡسِ اِنِ اسۡتَطَعۡتُمۡ اَنۡ تَنۡفُذُوۡا

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah …

a)

A. perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit

b)

B. kebebasan bagi jin dan manusia untuk kerjasama untuk hal yang baik

c)

C. tidak semua jin dan manusia mampu mengendalikan nafsunya

d)

D. kehinaan bagi siapa saja yang menuhankan semesta raya

e)

E. luasnya penjuru langit dan bumi serta di antara keduanya

7.

Berdasarkan Hadis Nabi Muhammad SAW., silih bergantinya tahun dan bulan, bukan sekedar berubahnya waktu, namun itu cara Allah Swt. mengambil ilmuNya dengan cara … .

a)
A. timbul kemalasan di sebagian besar para penuntut iptek
b)
B. jauhnya umat dari para pakar yang membidangi ilmu tersebut
c)
C. mewafatkan para ulama dengan ilmu yang dimilikinya
d)
D. minimnya kehadiran umat di seputar ulama
e)
E. berkurangnya para tokoh yang menguasai
8.

Cinta dan semangat menuntut ilmu, itu menjadi keharusan. Namun, ada faktor lain yang harus diperhatikan bagi penuntut ilmu. Hal itu adalah … .

a)
A. melakukan seleksi guru dan ilmu yang ingin dipelajari
b)
B. kapasitas akal yang naik turun sesuai banyak tidaknya ilmu
c)
C. jumlah dana yang dibutuhkan dengan dana orang tua
d)
D. olah batin yang menurunkan semangat lahir/fisik
e)
E. keamanan dan kesehatan yang melingkupinya
9.

Perhatikan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190 ini!

اِنَّ فِىۡ خَلۡقِ السَّمٰوٰتِ وَالۡاَرۡضِ وَاخۡتِلَافِ الَّيۡلِ وَالنَّهَارِ لَاٰيٰتٍ لِّاُولِى الۡاَلۡبَابِ

Berdasarkan ayat tersebut, kata yang menunjukkan hukum bacaan Mad Thabi’i adalah ….

a)

A. اِنَّ

b)

B. وَالۡاَرۡضِ

c)

C. الَّيۡلِ

d)

D. خَلۡقِ

e)

E. وَالنَّهَارِ

10.

Pengetahuan yang didukung dengan bukti kuat dan akurat

a)

Dhann

b)

Wahm

c)

Ilm

d)

Niat

11.

Dalam shahih bukhari ada bab babul qouli qabla al amali, menjelaskan tentang

a)

Perbuatan paling utama

b)

Pentingnya berbuat sebelum berilmu

c)

Pentingnya ilmu sebelum berucap dan beramal

d)

Keutamaan niat dalam perbuatan

12.

Bunyi ayat

يا معشر الجن والإنس إن استطعتم أن تنفذوا فانفذوا

Terdapat pada...

a)

Qs Arrahman 3

b)

Qs Arrahman 34

c)

Qs Arrahman 33

d)

Qs Arrahman 133

13.
Saat itu Rasulullah Saw. bersama istrinya, Aisyah Ra. lalu beliau minta izin untuk beribadah. Lama sekali sampai menjelang subuh, bahkan menangis tersedu-sedu, karena begitu dalamnya perenungan ayat yang dibaca. Adapun ayat yang dibaca adalah … .
a)
Q.S. al-Baqarah/2: 190-191
b)
Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191
c)
Q.S. an-Nisā’/4: 150-151
d)
. Q.S. al-Maidah/5: 109-110
e)
Q.S. al-An’ām/6: 145-146
14.
Perhatikan potongan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 191 berikut ini! رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هٰذَا بَاطِلًاۚ Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah … .
a)
penciptaan yang beraneka ragam dan berwarna
b)
menyelimuti kelompok dari kebimbangan dan keraguan
c)
keimanan itu membuahkan ketenangan, serta kebahagiaan
d)
berpikir kritis yang menghasilkan kesimpulan tidak ada yang sia-sia
e)
kemerdekaan berpikir kritis, agar menghasilkan wawasan yang utuh
15.

Orang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-tandanya adalah…

a)
A. Keterlibatannya dalam berbagai peristiwa
b)
B. Peduli aspek pendidikan dalam meningkatkan martabat
c)
C. Pemikirannya mendalam tetapi membawa kesimpulan yang sia-sia
d)
D. Semua kondisi yang menimpanya, menghasilkan banyak sekali manfaat
e)
E. Daya kritisnya utuh, sehingga tidak didapati keinginan yang meresap
16.

Islam sangat menggalakkan untuk berpikir kritis, meneliti dan mengkaji segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt., tetapi dilarang memikirkan tentang ….

a)
A. Qadha dan segala takdir-Nya
b)
B. Nama-nama-Nya yang indah
c)
C. Asmaul Husna yang 99
d)
D. Sifat-sifat-Nya yang utuh
e)
E. Dzat-Nya atau Hakikat-Nya
17.

Berpikir itu ada batasnya. Jika tidak, banyak kekacauan yang terjadi, termasuk yang terjadi di seputar kehidupan umat manusia. Di antara dampak negatifnya adalah … .

a)
A. indahnya dunia yang terus diperbaiki
b)
B. semakin banyak hasil perenungan yang didapatkan
c)
C. kehidupan dunia tetap berjalan sesuai kehendak manusia
d)
D. banyak manusia yang tidak mengakui keberadaan Tuhannya
e)
E. akal pikirannya menjadi tumpul dan minim martabat yang didapat
18.

Setiap orang harus bercita-cita memiliki ilmu setinggi langit. Namun harus disadari bahwa Ilmu yang salah, menjadi penyebab kegagalan dan kehancuran. Sebab itu, ilmu harus dipandu oleh … .

a)
A. landasan yang rinci seluas problema manusia
b)
B. kembali dan menyatunya jati diri bersama pihak lain
c)
C. sistem kepercayaan yang dapat diterima oleh orang banyak
d)
D. kematangan berpikir dan dalamnya penghayatan yang dilakukan
e)
E. iman yang kuat dan cara beribadah yang benar
19.

Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini!

مَعۡشَرَ الۡجِنِّ وَالۡاِنۡسِ اِنِ اسۡتَطَعۡتُمۡ اَنۡ تَنۡفُذُوۡا

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah …

a)

A. perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit

b)

B. kebebasan bagi jin dan manusia untuk kerjasama untuk hal yang baik

c)

C. tidak semua jin dan manusia mampu mengendalikan nafsunya

d)

D. kehinaan bagi siapa saja yang menuhankan semesta raya

e)

E. luasnya penjuru langit dan bumi serta di antara keduanya

20.

Berdasarkan Hadis Nabi Muhammad SAW., silih bergantinya tahun dan bulan, bukan sekedar berubahnya waktu, namun itu cara Allah Swt. mengambil ilmuNya dengan cara … .

a)
A. timbul kemalasan di sebagian besar para penuntut iptek
b)
B. jauhnya umat dari para pakar yang membidangi ilmu tersebut
c)
C. mewafatkan para ulama dengan ilmu yang dimilikinya
d)
D. minimnya kehadiran umat di seputar ulama
e)
E. berkurangnya para tokoh yang menguasai
21.

Cinta dan semangat menuntut ilmu, itu menjadi keharusan. Namun, ada faktor lain yang harus diperhatikan bagi penuntut ilmu. Hal itu adalah … .

a)
A. melakukan seleksi guru dan ilmu yang ingin dipelajari
b)
B. kapasitas akal yang naik turun sesuai banyak tidaknya ilmu
c)
C. jumlah dana yang dibutuhkan dengan dana orang tua
d)
D. olah batin yang menurunkan semangat lahir/fisik
e)
E. keamanan dan kesehatan yang melingkupinya
22.

Perhatikan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190 ini!

اِنَّ فِىۡ خَلۡقِ السَّمٰوٰتِ وَالۡاَرۡضِ وَاخۡتِلَافِ الَّيۡلِ وَالنَّهَارِ لَاٰيٰتٍ لِّاُولِى الۡاَلۡبَابِ

Berdasarkan ayat tersebut, kata yang menunjukkan hukum bacaan Mad Thabi’i adalah ….

a)

A. اِنَّ

b)

B. وَالۡاَرۡضِ

c)

C. الَّيۡلِ

d)

D. خَلۡقِ

e)

E. وَالنَّهَارِ

23.

Pengetahuan yang didukung dengan bukti kuat dan akurat

a)

Dhann

b)

Wahm

c)

Ilm

d)

Niat

24.

Dalam shahih bukhari ada bab babul qouli qabla al amali, menjelaskan tentang

a)

Perbuatan paling utama

b)

Pentingnya berbuat sebelum berilmu

c)

Pentingnya ilmu sebelum berucap dan beramal

d)

Keutamaan niat dalam perbuatan

25.

Bunyi ayat

يا معشر الجن والإنس إن استطعتم أن تنفذوا فانفذوا

Terdapat pada...

a)

Qs Arrahman 3

b)

Qs Arrahman 34

c)

Qs Arrahman 33

d)

Qs Arrahman 133

26.

Diantara isi kandungan Q.S. ar-Rahman : 33 adalah penyebutan Jin dan Manusia, dalam ayat ini penyebutan Jin didahulukan daripada manusia dalam hal kemampuan menembus luar angkasa, karena Jin...

a)

memiliki kemampuan menembus luar angkasa dan perannya dibumi meski terbatas.

b)

termasuk makhluk yang kasat mata, dapat menembus semua alam semesta.

c)

makhluk yang diciptakan pertama kali sebelum manusia.

d)

makhluk yang lebih mulia dari pada manusia.

27.

Diantara isi kandungan Q.S. ar-Rahman:33 dijelaskan bahwa penyebutan Manusia didahulukan daripada Jin dalam hal tantangan untuk membuat semisal Al-Qur'an, Mengapa?

a)

Manusia mempunyai akal pikiran yang dapat dimaksimalkan.

b)

Karena kemampuan Manusia lebih tinggi dibandingkan Al-Qur'an, dan yang paling ingkar menolak Al-Qur'an adalah jenis Manusia.

c)

Karena Manusia adalah makhluk paling sempurna yang diciptakan oleh Allah S.W.T

d)

Karena Jin akan selalu menjadi makhluk yang menggoda manusia untuk berbuat keburukan.

28.

Membaca, meneliti, dan menuntut ilmu harus berlandaskan nama Allah S.W.T. mengapa demikian?...

a)

Karena akan terjadi keserasian hubungan antara pencinta ilmu dan pemberi ilmu, yakni Allah S.W.T.

b)

Karena ilmu akan diperoleh dengan cara mengingat Allah S.W.T.

c)

Allah S.W.T. akan mengangkat derajat orang yang memiliki ilmu pengetahuan beberapa derajat.

d)

Karena ilmu tidak berdiri sendiri akan berjalan sesuai ketentuan Allah S.W.T.

29.

Kenakalan pelajar atau remaja, menurut Sarlito W. Sarwono adalah tindakan oleh seseorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar hukum yang bentuknya adalah …

a)

diketahui sendiri hukumannya

b)

tidak diketahui sanksinya

c)

melanggar disiplin

d)

melawan petugas

e)

ikut-ikutan

30.

Adanya perkelahian pelajar dipengaruhi banyak faktor. Salah satunya karena faktor yang dikenal dengan sebutan Social Disorganization yang maksudnya adalah … .

a)

faktor tekanan yang besar dari masyarakat

b)

disebabkan faktor individu dan keinginan pribadi

c)

perkelahian pelajar disebabkan faktor lingkungan

d)

pelajar itu sendiri yang salah memilih pergaulan

e)

beragam penyebab yang multi fungsi

31.

Penanganan pelajar yang menyimpang, membutuhkan banyak cara yang intinya difokuskan kepada pribadi pelajar, antara lain … .

a)

kepentingan besar dari yang empunya kebutuhan

b)

kemurnian hati dan tidak bersyarat bagi yang menangani

c)

melibatkan banyak unsur yang menangani situasi dan kondisi

d)

posisi pelajar sendiri dengan problema yang dibuat

e)

kebesaran niat untuk melakukan perbaikan

32.

Khamr adalah segala apapun yang memabukkan atau merusak akal sehat. Berlandaskan pengertian tersebut, yang termasuk makna dari khamr adalah … .

a)

segala jenis narkoba termasuk makna dari khamr

b)

zat yang mempengaruhi perasaan dan keinginan

c)

jenis bahan yang dapat mengubah kekalutan

d)

bahan-bahan tanaman yang tumbuh di bukit

e)

semua jenis zat yang merusak keimanan

33.

Berdasarkan Q.S. al-Māidah/5: 91, banyak akibat buruk yang didapatkan, apabila seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir, yaitu … .

a)

derajat dan martabatnya jauh dari jalan Allah Swt.

b)

pola pikirnya runtuh dan kemalasan yang terus menerus

c)

kepentingan jangka pendek dan jauh semakin berpadu

d)

iman yang menjadi penopang mencari rezeki menjadi turun

e)

tidak shalat, jauh dari Allah, timbul permusuhan dan kebencian

34.

Allah Swt. tidak serta merta mengharamkan sesuatu, tetapi terlebih dahulu pola pikir dan jiwa manusia diajak untuk bersama-sama menilainya, sehingga ini wajib dan itu haram. Berikut ini, merupakan ayat yang terakhir menjelaskan tentang khamr, yakni ..........

a)

Q.S. al-Māidah/5: 90

b)

Q.S. al-Māidah/5: 191

c)

Q.S. al-Māidah/5: 195

d)

Q.S. al-Māidah/5: 196

e)

Q.S. al-Māidah/5: 197

35.

Begitu berbahayanya khamr dalam kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat, termasuk kelangsungan bangsa dan negara, maka sikap tepat yang perlu dilakukan adalah … .

a)

keandalan dalam menggunakan zat dan bahan

b)

mengerem kehendak dan keinginan yang berlebih

c)

lebih jitu dalam memperlakukan semua hal yang terkait

d)

tidak pernah coba-coba memakai atau meminum khamr

e)

memperlakukan zat atau bahan tersebut secara wajar

36.

Melalui Q.S. al-Nahl/16: 67, terdapat 2 buah yang diterangkan oleh Allah Swt. kepada manusia, yang dari buah-buahan tersebut bisa dijadikan sebagai khamr atau rezeki yang halal. Dua buah tersebut adalah … .

a)

delima dan anggur

b)

mangga dan kurma

c)

kurma dan anggur

d)

anggur dan mangga

e)

tin dan zaitun

37.

Khamr itu kebiasaan (buruk). Karena itu, perlu diluruskan secara bertahap. Berikut ini, cara yang dicoba diluruskan, yaitu ..........

a)

menggerakkan rasa keagamaan dan jiwa manusia, agar berhenti

b)

berpalingnya kebiasaan yang menopang perilaku manusia

c)

dikembalikan fungsi iman ke dalam dada manusia

d)

ketahanan diri dan keluarga menghadapi ujian

e)

menumbuhkan perasaan malu dan peduli

38.

Penyalahgunaan narkoba merupakan gangguan perilaku dan perbuatan anti sosial. Berikut ini tanda-tandanya, yaitu … .

a)

ide dan gagasan yang tidak menyatu

b)

tekad rendah dan minat yang bertambah

c)

jiwa yang kurang dan sentimen bertambah

d)

berbohong, membolos, minggat, dan malas

e)

berubah fungsi dan keinginan yang optimal

39.

Saat jayanya  kerajaan Islam, peran ulama sangat menonjol sebagai bagian dari pejabat elite. Adapun perannya yang paling penting adalah … .

a)

A. duduk menemani para pemimpin yang membidangi pemerintahan

b)

B. berbeda-beda peran sesuai wilayah atau daerah yang dikuasai

c)

C. menjadi penasehat di bidang keagamaan bagi kerajaan

d)

D. mempengaruhi pemimpin agar menegakkan aturan

40.

Syekh Nawawi pernah menjadi imam di Masjidil Haram, mengajar di Haramain, dan mendapatkan gelar Sayyidul Hijaz. Saat itu, yang termasuk Hijaz adalah wilayah … .

a)

A. Timur Tengah seluruhnya

b)

B. Makkah, Madinah, dan Damaskus

c)

C. Palestina, Yordania dan Yaman

d)

D. Jazirah Arab, Makkah, Madinah

41.

Sampai saat ini, karya-karya beliau masih dipelajari, dikaji, dan ditelaah di pesantren. Misalnya kitab Sullam al-Munâjah syarah Safînah alShalâh dan Nashâih al-‘Ibâd syarah al-Manbaĥâtu ‘ala al-Isti’dâd li yaum al-Mi’âd. Itu adalah karya tulis dari …

a)

A. Abu Abdul Mu’thi Nawawi al-Tanari al-Bantani  

b)

B. Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

c)

C. Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

d)

D. Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

42.

Setiap tanah yang dipijak, selalu melakukan dakwah, bahkan saat diasingkan, beliau bahkan diberi gelar oleh Nelson Madela (Presiden Afrika Selatan) sebagai ‘Salah Seorang Putra Afrika Terbaik’. Beliau adalah … . 

a)

A. Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

b)

B. Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

c)

C. Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

d)

D. Nuruddin bin Ali ar-Raniri

43.

Syekh Abdus Samad merupakan tokoh kunci pembuka dan pelopor perkembangan intelektualisme Nusantara Indonesia. Jumlah karyanya + 20 kitab/buku. Namun, karyanya yang terkenal dan sampai saat ini masih dipergunakan adalah … .

a)

A. Kaifiyāt al-Dzikir

b)

B. Al-Tafsir al-Munîr li al-Mu’âlim

c)

C. Al-Tausyîh/Quwt al-Habîb al-Gharîb

d)

D. Hidayatus Salikin dan Siyarus Salikin

44.

Beliau adalah negarawan, ahli fikih, teolog, sufi, sejarawan dan sastrawan penting dalam sejarah Melayu pada abad ke-17. Perannya dalam perkembangan Islam di Nusantara tidak dapat diabaikan. Beliau adalah … 

a)

A. Abu Abdul Mu’thi Nawawi al-Tanari al-Bantani

b)

B. Syekh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

c)

C. Syekh Nuruddin bin Ali ar-Raniri

d)

D. Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

45.

Syekh Abdul Rauf dapat dikatakan sebagai poros sejumlah ulama Nusantara. Adapun nama muridnya yang paling berjasa, sehingga mampu mendakwahkan Islam kepada kaum bangsawan Kerajaan Pagaruyung adalah … .

a)

A. Abu Abdul Mu’thi Nawawi  

b)

B. Abul Mahasin Tajul Khalwati

c)

C. Syekh Burhanudin Ulakan

d)

D. Sholeh bin Umar

46.

Kiai Sholeh Darat menjadi salah satu pengajar di Makkah. Muridnya berasal dari seluruh penjuru dunia, termasuk dari Jawa dan Melayu. Berikut ini, murid dan santrinya yang berhasil di didik, kecuali … .

a)

A. Hadratu Syekh KH Hasyim Asy’ari

b)

B. KH Ahmad Dahlan

c)

C. RA. Kartini

d)

D. Iskandar Zulkarnain

47.

Sepanjang hayatnya, beliau tidak hanya fasih berbahasa Melayu, tetapi juga Jawa, Siam (Thailand), Hindi, Arab, dan Persia. Namun, karya tulisnya menggunakan Bahasa Melayu. Beliau adalah … .

a)

A. Mbah Sholeh Darat

b)

B. Muhammad Arsyad

c)

C. Bukhari al-Jauhari

d)

D. Syekh Hamzah Fansuri

48.

Ajaran pokok tarekat Syekh Yusuf berkisar pada usaha manusia untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt. Di antara risalah yang ditulisnya berjudul an-Nafhatu as-Sailaniyah yang pokok isinya tentang … .

a)

A. memohon (berdoa) itu semestinya hanya kepada Allah Swt

b)

B. petunjuk-petunjuk bagi orang yang akan mulai memasuki tarekat

c)

C. berdiam diri tidak bicara, kecuali mengucapkan kalimat dzikir

d)

D. berwudhu terlebih dahulu, jika ada hadas (besar dan kecil)

49.

Nama lengkap syeikh Abu Abdul Mu'thi adalahah..

a)

A. Abu Abdul Mu'thi Muhammad bin Umar al-Tanara al- Jawi al-Batani

b)

B. Abu Abdul Mu'thi Nawawi al-Tanari

c)

C. Abu Abdul Nawawi al-Jawi

d)

D. Muhammad Abu Abdul Mu'thi

50.

Nama Ayah dari Syekh Abu Abdul Mu'thi Nawawi adalah..?

(a)  

51.

dari manakah Syekh Abu Abdul Mu'thi Nawawi berasal.?

a)

A. Pulau Jawa

b)

B. Pulau Sumatra

c)

C. Pulau Kalimantan

d)

D. Pulau Jawa Serang Banten

52.

Pada Tahun berapakah Syekh Abu Abdul Mu'thi Nawawi dilahirkan..?

a)

A. 1815 M/1230 H

b)

B. 1813 M/1227 H

c)

C. 1816 M/1231 H

d)

D. 1812 M/1226

53.

Syekh Nawawi pernah menjadi imam di Masjidil Haram, mengajar di Haramain, dan mendapatkan gelar Sayyidul hijaz. Saat itu, yang termasuk Hijaz adalah wilayah..

a)

A. Timur Tengah seluruhnya

b)

B. Makkah, Madinah, dan Damaskus

c)

C. Palestina, Yordania dan Yaman

d)

D. Jazirah Arab, Makkah, Madinah

54.

Nama ayah dari Syekh Yusuf adalah..

(a)  

55.

Berapa lama Syekh Yusuf nepelajari Islam dan dimana beliau belajar...?

a)

A. 30 Tahun di Afrika selatan

b)

B. 15 TAHUN di Arab Saudi

c)

C. 20 Tahun di Timur Tengah

d)

D. 21 Tahun di srilangka

56.

Pada tahun 1644 M, Syekh Yusuf menunaikan ibadah haji dan tinggal Makkah untuk beberapa lama, lalu belajar kepada ulama terkemuka di Makkah dan Madinah, Yaman , dan ke Damaskus (Suriah) untk berguru kepada...?

a)

A. Syekh Abdullah Muhammad bin Abdul Baqi

b)

B. Syekh Nurudin ar-Raniri

c)

C. Syekh Abu al-Barakat Ayyub

d)

D. Ayyub bin Ayyub al-Khalwati Al-Quraisyi

57.

Hendaknya khutbah, tablig dan dakwah yang dilakukan tidak bersifat seremonial, tetapi mencapai sasaran. Sebab itu, semuanya perlu wujud nyata melalui hal-hal berikut ini, kecuali …

a)

bil lisāni wal hāl

b)

uswatun hasanah

c)

mau’idhah hasanah

d)

bil hikmah

e)

bil ra’yi

58.

Mulai zaman Nabi Adam As. sampai zaman Rasulullah Saw. serta diteruskan oleh generasi sampai akhir zaman, tujuan Dakwah Islamiyah tidak akan pernah berubah, yaitu …

a)

mengajar orang agar bisa membaca Al-Qur’an dengan tartil

b)

mengubah perilaku manusia yang telah menyimpang dari aturan Allah

c)

mengajak manusia mentaati perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya

d)

menyeru manusia tentang indahnya surga dan seramnya neraka

e)

menerapkan kaidah hukum fiqh dalam semua aspek kehidupan

59.

Dakwah harus memiliki sasaran yang jelas, karena itu harus menggunakan metode. Berlandaskan Q.S. al-Nahl/16: 125, dijelaskan metode yang dilakukan dai berikut ini, kecuali …

a)

dakwah disampaikan dengan cara hikmah

b)

dalam berdakwah harus di jalan Allah Swt

c)

dengan cara yang indah dan menyenangkan

d)

apabila diperlukan boleh dengan cara berdebat kusir

e)

adanya dialog yang baik antara dai dan yang didakwahi

60.

Perhatikan Hadis di bawah ini!

Banyak hal yang memengaruhi keberhasilan tablig. Namun, ada hal terpenting, sesuai dengan isi kandungan Hadis, yaitu: ...

a)

ketenteraman saat melakukan tablig

b)

metode, strategi, dan cara yang dipakai

c)

keterlibatan semua pihak menggalang dana

d)

tablig itu tidak mengenal derajat dan martabat

e)

kewajiban setiap mubalig menyesuaikan kemampuan

61.

Perhatikan Q.S. al-Jumu’ah/62: 9 berikut ini!

Isi yang terkandung dari ayat tersebut adalah …

a)

kewajiban melakukan shalat

b)

menghentikan kegiatan jual beli

c)

bersiap-siap mendengarkan khutbah

d)

segera ke masjid untuk Shalat Jum’at

e)

kewajiban melakukan 2 kali khutbah

62.

Adanya khutbah menjadi bagian penting dari Shalat Jum’at. Khutbah bukan sekadar dilaksanakan, namun ada juga fungsi lain dari khutbah, yaitu …

a)

mengingatkan kembali tentang kehidupan yang benar

b)

timbulnya kesadaran mendalam tentang kewajiban shalat

c)

membebaskan seorang muslim dari kewajiban shalat

d)

gugurnya kewajiban shalat bagi seorang muslim

e)

terbebasnya kewajiban karena ada udzur

63.

Dakwah itu diwajibkan bagi setiap muslim. Ketentuan menjadi dai lebih longgar dibanding khatib. Salah satu yang bukan syarat menjadi dai adalah …

a)

memiliki ilmu dan pengetahuan yang memadai

b)

mengembangkan wawasan ke-Islam-an dan kebangsaan

c)

memilah ilmu sesuai dengan besar kecilnya manfaat yang didapat

d)

hidupnya harus sejalan dengan ajaran Islam yang disampaikan

e)

memberikan contoh dan teladan bagi diri dan pihak lain

64.

Hanya orang tertentu yang dapat menjadi khatib. Di antara ketentuannya adalah muslim yang sudah balig, berakal sehat dan taat beribadah. Semua itu bagian dari …

a)

rukun khutbah

b)

syarat khutbah

c)

tata tertib khatib

d)

adab khutbah

e)

syarat khatib

65.

Menjadi pemimpin yang adil, begitu juga menjadi rakyat yang taat, menjadi harapan kita semua. Jika ada persoalan yang belum dapat dipecahkan, harus tetap dicari solusinya secara adil, yang maknanya adalah …

a)

mencari solusi dari beberapa pilihan yang sama-sama menyulitkan

b)

keterlibatan beberapa komponen masyarakat yang bersatu padu

c)

semua orang tanpa kecuali diperlakukan sama di mata hukum

d)

bersikap menyatukan dan mendamaikan masyarakat

e)

tertibnya lingkungan dari kesadaran masyarakat

66.

Kehidupan saat ini sering kita temukan konflik kepentingan antar berbagai kelompok masyarakat. Semua itu harus kita hadapi dengan adil dan bijak. Jika tidak, muncul kelompok penyusup yang berdampak negatif bagi …

a)

kerusakan fasilitas umum dan kerugian fisik serta materi

b)

berlalunya waktu dan sumber daya masyarakat yang mengitari

c)

keamanan menjadi kondusif dan belum dapat dipisahkan

d)

sikap dari sebagian masyarakat yang ingin damai

e)

kelompok yang ingin terhindar dari problema

Similar Resources on Wayground

Ulangan Harian Agama Hindu Kelas 3

61 questions

Ulangan Harian Agama Hindu Kelas 3

quiz

Worksheet

•

6th - 11th Grade

KUIZ MAULIDUR RASUL SK KOTA KEMUNING 2025

65 questions

KUIZ MAULIDUR RASUL SK KOTA KEMUNING 2025

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Latihan Soal Pendidikan Agama Islam

62 questions

Latihan Soal Pendidikan Agama Islam

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Pretes PPG PAI Strategi Evaluasi Pembljrn

63 questions

Pretes PPG PAI Strategi Evaluasi Pembljrn

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

ANTIQUÍA 2022 ---JUEGO#1 ESCUELA BIBLICA 14 AL 16 DE ENERO-

68 questions

ANTIQUÍA 2022 ---JUEGO#1 ESCUELA BIBLICA 14 AL 16 DE ENERO-

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

ASESMEN PAI BAB.3

70 questions

ASESMEN PAI BAB.3

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Asesmen PAIB X bab 1&2 TP 23

70 questions

Asesmen PAIB X bab 1&2 TP 23

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Islam masa modern

61 questions

Islam masa modern

quiz

Worksheet

•

11th Grade