wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS 1 PKN Kelas 6 PH 24

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 9mins

Name
Class
Date
1.

Di sekolah, Luluk dan Fida sering berdiskusi tentang pentingnya saling menghormati antar umat beragama. Mereka sepakat bahwa hal tersebut merupakan bentuk pengamalan Pancasila yakni sila ke ... .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

2.

Luluk dan Irvan sedang asyik berdiskusi tentang nilai-nilai Pancasila. Mereka penasaran, salah satu nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah ... .

a)

Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

b)

Toleransi dan penghormatan kepada agama dan kepercayaan lain

c)

Kerukunan antar umat beragama

d)

Persamaan derajat

3.

Sila ke empat Pancasila berlambangkan ... .

a)
b)
c)
d)
4.

Dalam sebuah rapat kelas yang diadakan oleh Irvan, Luluk, dan Fida, mari kita bermusyawarah dengan semangat kebersamaan! Siapa yang seharusnya kita utamakan dalam pengambilan keputusan? Apakah kepentingan ... .

a)

orang banyak

b)

golongan

c)

individu

d)

pribadi

5.

Luluk dan Fida sedang asyik berdiskusi tentang Pancasila sebagai pembina persatuan dan kesatuan. Menurut mereka, artinya ... .

a)

Pancasila sudah ada sejak dulu

b)

sila-silanya merupakan satu kesatuan

c)

Pancasila tidak ada duanya

d)

dengan Pancasila dapat bersatu

6.

Pada zaman dahulu, Luluk dan Irvan belajar tentang bagaimana bangsa Indonesia berhasil mengusir penjajah dari tanah air karena adanya . . . .

a)

persenjataan yang modern

b)

rasa persatuan dan kesatuan

c)

strategi militer yang tepat

d)

bantuan dari pasukan Jepang

7.

  1. 1. Dalam sebuah diskusi di kelas, Auri dengan semangat menjelaskan bahwa Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia lahir bersamaan dengan adanya bangsa Indonesia sendiri sejak zaman dahulu kala. Pancasila telah ada sejak adanya Negara Indonesia yang memberikan corak khas kepada bangsa Indonesia yang tidak dapat dipisahkan, serta sebagai pembeda dengan bangsa yang lain. Nah, teman-teman, apa sih fungsi Pancasila dalam konteks ini?



a)

a. pandangan hidup bangsa Indonesia



b)

b. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia

c)

c. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia

d)

d. perjanjian luhur

8.

Auri dan Irvan sedang asyik belajar tentang kewajiban warga negara Indonesia. Mereka menemukan bahwa salah satu kewajiban yang sangat penting adalah...

a)

Membayar pajak

b)

Berlibur ke luar negeri

c)

Mengkritik pemerintah

d)

Menonton televisi

9.

Ketika Fida dan Zaim terlibat dalam diskusi seru tentang topik yang berbeda, bagaimana seharusnya Fida menunjukkan sikap menghargai pendapat Zaim?

a)

Menertawakan pendapat orang lain

b)

Menutup telinga dari pendapat yang berbeda

c)

Membuka diskusi dengan teman yang berbeda pendapat

d)

Memaksakan pendapat sendiri kepada orang lain

10.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Irvan berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

(2) Fida wajib menjaga ketertiban dan keamanan di sekolah.

Pernyataan yang benar mengenai hak dan kewajiban warga negara adalah...

a)

Hanya (1) yang benar

b)

Hanya 1 dan 2 yang benar

c)

Kedua pernyataan benar

d)

  • Kedua pernyataan salah

11.

Irvan merasa bosan dan tidak mau mengikuti upacara bendera. Sikap Irvan tersebut...

a)

Sudah benar, karena setiap orang berhak tidak mau mengikuti upacara

b)

Sudah benar, karena Irvan memiliki hak untuk berpendapat

c)

Salah, karena setiap warga negara wajib menghormati simbol negara

d)

Salah, karena Irvan tidak memiliki alasan yang kuat

12.

Pasangkan pernyataan berikut ini !

a)

hak untuk berpendapat

1.

Mengikuti pemilihan umum

b)

Hak untuk mendapatkan pendidikan

2.

Mengkritik kebijakan pemerintah dengan s

c)

Hak untuk hidup

3.

Menjaga kebersihan lingkungan

d)

Hak untuk mendapatkan pekerjaan

4.

Bersekolah hingga ke jenjang tinggi

13.

2. Dalam sebuah musyawarah, jika pendapat Fida berbeda dengan pendapat Luluk, sikap yang sebaiknya kita tunjukkan adalah......

a)

mengejek pendapat orang lain

b)

saling menghormati

c)

memaksakan pendapat sendiri

d)

ke empat

14.

Fida, Luluk, dan Nita sedang bersenang-senang piknik di kebun binatang. Setelah menikmati makanan dan bermain, mereka melihat sisa-sisa sampah yang berserakan. Dengan semangat, mereka pun membersihkan kembali sisa-sisa sampah tersebut. Sikap mereka mencerminkan pengamalan sila,,,,,

a)

kedua

b)

pertama

c)

ketiga

d)

keempat

15.

19. Dalam kegiatan gotong royong yang seru antara Luluk, Rina, dan Rizky, terdapat banyak nilai-nilai positif yang bisa kita ambil. Namun, ada satu nilai yang tidak sesuai dengan semangat gotong royong tersebut. Apa nilai yang tidak seharusnya ada dalam kegiatan mereka?

a)

tolong menolong

b)

persatuan

c)

kebersamaan

d)

pertentangan

16.

18. Irvan dan Luluk sedang asyik berdiskusi tentang nilai-nilai Pancasila. Mereka penasaran dan ingin tahu, bunyi sila Pancasila yang menyatakan kerukunan dalam perbedaan di Indonesia adalah......

a)

Ketuhanan yang maha esa

b)

persatuan indonesia

c)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

d)

kemanusian yang adil dan beradab

17.

Hai Fida, Auri, dan Waldi! Yuk, kita bahas kewajiban kita sebagai siswa di rumah. Mana yang bukan kewajiban kita, kecuali ….

a)

Kewajiban belajar

b)

Kewajiban untuk membantu orang tua mencari uang

c)

Kewajiban menjalankan perintah agama

d)

Kewajiban membantu orang tua membereskan pekerjaan rumah

18.

Di sebuah desa yang ramai, Fida sedang menjaga adiknya di rumah karena ayah dan ibunya, Joko dan Ina, pergi ke balai warga untuk memilih ketua RW. Mereka telah mendapatkan haknya sebagai warga negara Indonesia. Nah, di antara pilihan di bawah ini, hak yang diperoleh Joko dan Ina yang benar adalah ….

a)

Hak mengemukakan pendapat melalui pemilihan kepala RW. Hak ini termasuk hak dalam bidang politik

b)

Hak mendapat pendidikan

c)

Hak kebebasan memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budaya nasional

d)

Hak mendapat perlindungan hukum

19.

Irvan dan Luluk selalu berusaha untuk mematuhi peraturan yang ada di lingkungan sekolah. Mereka mengenakan seragam sekolah sesuai ketentuan, tiba di sekolah sebelum bel tanda masuk berbunyi, menjaga ketenangan dan ketertiban, serta membuang sampah pada tempatnya. Kegiatan tersebut merupakan bentuk pelaksanaan ... siswa sebagai warga masyarakat dalam mengisi kemerdekaan.

a)

Hak

b)

Tanggung Jawab

c)

Kewajiban

d)

Tenggang rasa

20.

Di sekolah, Irvan dan Luluk sedang asyik belajar tentang Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia. Mereka menemukan bahwa pasal 31 ayat (2) berbunyi ...

a)

Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya.

b)

Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan.

c)

Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dan pemerintah tidak membiayainya

d)

Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya

21.

Hai Zaim, Rahman, dan Nisa! Yuk, kita bahas kewajiban kita sebagai siswa di rumah. Mana yang bukan kewajiban kita, kecuali ….

a)

Kewajiban belajar

b)

Kewajiban untuk membantu orang tua mencari uang

c)

Kewajiban menjalankan perintah agama

d)

Kewajiban membantu orang tua membereskan pekerjaan rumah

22.

Suatu hari, Zaim, Luluk, dan Joko sedang berdiskusi tentang hak milik. Zaim dengan bangga mengatakan bahwa dia memiliki sebuah hak yang mutlak atas rumah yang diwariskan oleh orang tuanya. Nah, sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang atau sesuatu yang seharusnya diterima seseorang disebut...

a)

Mandiri

b)

Hak

c)

Kewajiban

d)

Cita--cita

23.

Irvan sedang asyik mempelajari hak-hak warga Negara Indonesia dalam bidang keagamaan. Ia menemukan bahwa salah satu contohnya adalah...

a)

Memeluk agama dan mengakui adanya Tuhan Yang Maha Esa

b)

Beribadah pada Tuhan YME

c)

Melaksanakan perintah dan menjauhi larangan

d)

Melaksanakan tugas dan tanggung jawab dengan baik

24.

Zaim, Luluk, dan Tiara sedang asyik berdiskusi tentang hak-hak warga Negara Indonesia dalam bidang keagamaan. Mereka penasaran, contoh hak yang dimiliki oleh warga Negara Indonesia dalam bidang keagamaan adalah...

a)

Memeluk agama dan mengakui adanya Tuhan Yang Maha Esa

b)

Beribadah pada Tuhan YME

c)

Melaksanakan perintah dan menjauhi larangan

d)

Melaksanakan tugas dan tanggung jawab dengan baik

25.

Bagaimana Irvan dan Luluk menunjukkan semangat sila ke-3 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mereka? Yuk, kita lihat contohnya!

a)

Memilih ketua kelas dengan cara demokrasi

b)

Menjalankan puasa sesuai perintah agama

c)

Menjenguk tetangga yang dirawat di rumah sakit

d)

Ikut serta bergotong royong membangun jalan

26.

Fida dan Zaim sedang berdiskusi tentang pentingnya menggunakan produk-produk dalam negeri. Mereka sepakat bahwa ini adalah bentuk rasa tanggung jawab kita terhadap...

a)

Warga asing

b)

Bangsa dan negara

c)

Bangsa lain

d)

Diri sendiri

27.

Dalam kehidupan sehari-hari, Irvan dan Luluk harus melaksanakan hak dan kewajiban mereka di sekolah. Pelaksanaan hak dan kewajiban harus ....

a)

lebih banyak hak

b)

lebih banyak kewajiban

c)

seimbang

d)

lebih besar hak daripada kewajiban

28.

Luluk dan Irvan sedang berkendara di jalan raya. Menaati peraturan lalu lintas adalah bentuk pelaksanaan ....

a)

hak

b)

rajin

c)

peduli

d)

kewajiban

29.

Zaim dan Luluk sedang asyik membantu orang tua mereka di rumah. Yuk, kita pikirkan bersama! Menghormati orang tua di rumah adalah bentuk pelaksanaan dari ....

a)

hukum

b)

kewajiban

c)

tata tertib

d)

peraturan

30.

Irvan, Fida, dan Luluk sebagai siswa di sekolah adalah ....

a)

bermain-main

b)

mendapatkan pelajaran

c)

menghormati orang tua

d)

menggunakan seragam dengan rapi

31.

Fida dan Luluk sedang asyik berdiskusi tentang kewajiban mereka sebagai siswa. Mereka sepakat bahwa melalaikan kewajiban dapat berdampak negatif. Nah, di antara pilihan berikut, yang bukan merupakan akibat dari melalaikan kewajiban adalah ....

a)

terjadi kekacauan

b)

tidak memperoleh hak

c)

kebebasan akan terjamin

d)

setiap orang dapat berbuat semena-mena

32.

Hey Luluk and Fida! Hidup aman di negara Indonesia adalah .... bagi setiap warga negara

a)

tanggung jawab

b)

kewajiban

c)

aturan

d)

hak

33.

Irvan dan Luluk sedang berdiskusi tentang pentingnya hak. Mereka bertanya-tanya, apa yang akan terjadi jika hak-hak tersebut tidak terpenuhi? Apakah hidup mereka akan tetap harmonis? Mari kita cari tahu!

a)

hidup harmonis

b)

hidup rukun

c)

kehidupan menjadi tenteram dan damai

d)

terjadi perselisihan

34.

Fida dan Irvan setuju bahwa menjaga kebersihan rumah adalah tanggung jawab ....

a)

tetangga

b)

kepala keluarga

c)

semua anggota keluarga

d)

pendamping anggota keluarga

35.

Luluk dan Irvan sedang belajar di sekolah. Yuk, kita cari tahu contoh kewajiban di sekolah yang harus mereka lakukan! Apa saja ya?

a)

memakai seragam

b)

menaati peraturan lalu lintas

c)

mendapatkan perlindungan dari orang tua

d)

mendapatkan kasih sayang orang tua

36.

Auri, Luluk, dan Zaim sedang bersantai di rumah. Auri memiliki hak untuk mendengarkan radio. Menurut kalian, sikap Auri seharusnya seperti apa agar semua orang merasa nyaman?

a)

mendengarkan radio sesuai waktu

b)

mendengarkan radio dengan suara keras

c)

mendengarkan radio waktu tidur

d)

mendengarkan radio sepanjang hari

37.

Irvan dan Auri sedang berdiskusi tentang pentingnya menggunakan hak. Waldi harus menggunakan haknya dengan penuh ...

a)

tanggung jawab

b)

sombong

c)

teliti

d)

percaya diri

38.

Ketika Luluk dan Fida berpartisipasi dalam kegiatan bakti sosial yang penuh semangat, mereka menunjukkan nilai yang terkandung dari sila yang dilambangkan dengan gambar berikut adalah ... .

a)

gemar melakukan kegiatan kemanusiaan

b)

mengembangkan sikap adil terhadap sesama

c)

mengutamakan musyawarah untuk kepentingan bersama

d)

menghormati perbedaan agama

39.

Luluk, Fida, dan Zaim sedang asyik berdiskusi tentang cara mendukung produk lokal. Mereka ingin tahu, sikap yang paling sesuai dengan sila kelima Pancasila adalah …

a)

memakai barang buatan dalam negeri

b)

belajar lebih giat menjelang ulangan

c)

bermusyawarah untuk mencapai mufakat

d)

melaksanakan ibadah setiap hari

40.

Bagaimana cara Luluk, Ratna, dan Wawan untuk mengamalkan Pancasila sila yang kedua dengan cara yang menyenangkan?

a)

Tidak mengganggu ibadah agama lain

b)

Saling mencintai sesama manusia

c)

Membantu pekerjaan orang tua

d)

Mengikuti gotong royong desa

41.

Di sebuah kelas yang penuh semangat, Irvan dan Laila sedang asyik membahas simbol padi dan kapas. Mereka penasaran, simbol tersebut melambangkan salah satu sila dalam Pancasila yang mana ya?

a)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah, kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

d)

Persatuan Indonesia

42.

Dalam sila kedua Pancasila, Irvan dan Luluk berdiskusi tentang nilai-nilai ….

a)

Kekeluargaan

b)

Ketuhanan

c)

Kepemasaran

d)

Kemanusiaan

43.

Luluk, Sari, dan Surya sedang asyik belajar tentang norma dalam masyarakat. Mereka menemukan bahwa norma memiliki arti …

a)

Sebuah ritual untuk meminta keselamatan

b)

Sebuah bahasa

c)

Sebuah tradisi yang harus dilaksanakan di sebuah daerah

d)

Aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok atau warga komunitas

44.

Di sebuah rumah yang penuh warna, Irvan, Wawan, dan Nur hidup bersama. Meskipun mereka memiliki banyak perbedaan, mereka ingin menjaga suasana tetap harmonis. Untuk mencegah konflik atau pertengkaran, mereka pun sepakat untuk membuat sebuah ….

a)

Aturan

b)

Penjara

c)

Tantangan

d)

Permainan

45.

Norma Kesusilaan menuntun kita untuk ….

a)

Berperilaku jujur dalam semua tindakan, seperti yang diajarkan oleh Irvan

b)

Taat aturan berkendara, agar aman seperti yang selalu diingatkan Zaim

c)

Hidup dengan bebas, tanpa batasan

d)

Taat aturan berkeluarga, seperti yang dicontohkan Fida

46.

Siapa yang harus mematuhi norma hukum di negeri kita? Apakah hanya Irvan, Zaim, atau Fida yang harus patuh? Ayo, kita cari tahu!

a)

Rakyat kelas atas

b)

Rakyat pelosok

c)

Rakyat jelata

d)

Semua warga negara

47.

Auri dan Irvan sedang asyik berdiskusi tentang tempat yang paling seru untuk mengadakan musyawarah. Mereka bertanya-tanya, di mana ya musyawarah bisa dilakukan dengan baik?

a)

dapur

b)

kamar mandi

c)

luar angkasa

d)

berbagai lingkungan

48.

Dalam musyawarah kelas yang seru, Fida, Zaim, dan Yuni telah sepakat untuk melaksanakan kegiatan outing, meskipun itu tidak sesuai dengan keinginan pribadi kita. Nah, sikap yang seharusnya kita tunjukkan adalah ….

a)

Menerima dan ikut melaksanakannya

b)

Menerima tapi tidak ikut melaksanakannya

c)

Marah dan memaksakan usulan kita

d)

diam saja

49.

Ketika Fida, Nita, dan Angga berkumpul untuk membahas masalah, mereka melakukan musyawarah. Apa sih manfaat dari melakukan musyawarah ini?

a)

Memicu pertengkaran

b)

Masalah menjadi tambah banyak

c)

Masalah menjadi tidak terselesaikan

d)

Masalah menjadi cepat selesai

50.

Ketika Irvan, Tiara, dan Nur ingin menyampaikan usulan mereka, sebaiknya dilakukan dengan ...

a)

Teriak-teriak

b)

Marah

c)

Berbicara dengan jelas dan singkat

d)

Menyela perkataan orang lain

51.

Yang harus dilakukan jika terjadi konflik atau keributan dalam musyawarah yang dihadiri oleh Luluk dan Fida adalah ….

a)

Diam saja

b)

Meninggalkan tempat musyawarah

c)

Membicarakannya dengan baik-baik

d)

Ikut berkelahi

52.

Zaim, Fida dan teman-teman yang lain menyepakati aturan sebelum bermain saat jam istirahat. Aturan itu harus dipatuhi oleh......

a)

Ketua Kelas

b)

Seluruh siswa di sekolah

c)

semua anak yang bermain

d)

anak yang paling pandai bermain

53.

Contoh pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara adalah ....

a)

Menjaga kebersihan lingkungan

b)

Berlibur ke luar negeri

c)

Menonton film di bioskop

d)

Belajar di rumah

54.

Dalam kehidupan sehari-hari, menghormati perbedaan pendapat merupakan bentuk pengamalan sila ....

a)

keempat

b)

ketiga

c)

kedua

d)

pertama

55.

Hak setiap anak di sekolah adalah ....

a)

mengabaikan tugas

b)

tidak perlu belajar

c)

bermain sepuasnya

d)

mendapatkan pendidikan yang layak

56.

Simbol burung garuda dalam Pancasila melambangkan ….

a)

Keberagaman budaya

b)

Ketuhanan yang Maha Esa

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Persatuan dan kesatuan bangsa

57.

Dalam kehidupan sehari-hari, sikap saling menghargai antar teman merupakan contoh dari ….

a)

Norma kesusilaan

b)

Hak asasi manusia

c)

Kewajiban sosial

d)

Peraturan sekolah

58.

Contoh tindakan yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a)

Mengabaikan peraturan lalu lintas

b)

Menjaga kebersihan lingkungan

c)

Menolak untuk berdiskusi

d)

Berkompetisi secara tidak sehat

59.

Ketika Auri dan Nita belajar tentang hak asasi manusia, mereka menemukan bahwa salah satu hak yang sangat penting adalah...

a)

Hak untuk berpendapat

b)

Hak untuk tidak belajar

c)

Hak untuk mengabaikan peraturan

d)

Hak untuk tidak menghormati orang tua

60.

Waldi dan Auri sedang membahas pentingnya toleransi antar umat beragama. Apa sih manfaat dari sikap toleransi ini?

a)

Menambah perpecahan

b)

Memperburuk hubungan

c)

Menciptakan kerukunan

d)

Menimbulkan konflik

61.

Dalam diskusi kelas, Auri dan Danis sepakat bahwa menghormati perbedaan pendapat adalah bagian dari ....

a)

kewajiban

b)

hak

c)

aturan

d)

tata tertib

62.

Dalam sebuah diskusi, Waldi dan Auri membahas tentang pentingnya menghormati perbedaan pendapat. Mereka sepakat bahwa sikap yang seharusnya ditunjukkan adalah...

a)

Menolak pendapat orang lain

b)

Mendengarkan dengan baik

c)

Memaksakan pendapat sendiri

d)

Diam dan tidak berkomentar

63.

Ketika Auri dan Danis berbicara tentang tanggung jawab sebagai warga negara, mereka menyadari bahwa salah satu tanggung jawab utama adalah...

a)

Menjaga kebersihan lingkungan

b)

Berlibur ke luar negeri

c)

Mengabaikan peraturan

d)

Menonton film

64.

Waldi, Auri, dan Joko sedang belajar tentang hak asasi manusia. Mereka bertanya-tanya, salah satu contoh hak asasi manusia yang harus dihormati adalah...

a)

Hak untuk berbicara

b)

Hak untuk tidak berpendapat

c)

Hak untuk tidak bekerja

d)

Hak untuk mengabaikan hukum

65.

Ketika Auri dan Danis berpartisipasi dalam kegiatan lingkungan, mereka menunjukkan sikap yang mencerminkan pengamalan sila keempat Pancasila. Apa yang seharusnya mereka lakukan untuk mendukung kegiatan tersebut?

a)

Hanya melihat tanpa berpartisipasi

b)

Berbicara dengan keras

c)

Menjaga kebersihan lingkungan

d)

Menolak untuk ikut serta

66.

Waldi dan Nita sedang membahas pentingnya menghormati perbedaan pendapat dalam sebuah diskusi. Apa sikap yang seharusnya mereka tunjukkan untuk menciptakan suasana yang harmonis?

a)

Mendengarkan dengan baik

b)

Menertawakan pendapat orang lain

c)

Menutup diskusi jika tidak setuju

d)

Memaksakan pendapat sendiri

67.

Dalam sebuah kelas, Auri dan Waldi belajar tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara. Apa kewajiban utama yang harus mereka lakukan di sekolah?

a)

Berlibur setiap minggu

b)

Hanya bermain saat jam pelajaran

c)

Mendapatkan nilai tinggi tanpa belajar

d)

Menjaga kebersihan kelas

68.

Dalam diskusi tentang pentingnya toleransi antar umat beragama, Auri dan Danis sepakat bahwa sikap saling menghormati adalah bagian dari pengamalan Pancasila, khususnya sila ke ... .

a)

2

b)

4

c)

3

d)

1

69.

Ketika Auri dan Waldi berbicara tentang peran serta masyarakat dalam menjaga lingkungan, mereka sepakat bahwa salah satu tindakan yang tidak sesuai dengan semangat gotong royong adalah...

a)

membuang sampah sembarangan

b)

membersihkan lingkungan bersama

c)

mengadakan acara bersih-bersih

d)

menanam pohon

70.

Di kelas, Waldi dan Auri membahas tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara. Apa yang seharusnya mereka lakukan untuk menghormati hak orang lain?

a)

Menutup diskusi jika tidak setuju

b)

Memaksakan pendapat sendiri

c)

Menjaga privasi orang lain

d)

Menertawakan pendapat yang berbeda

71.

Keberagaman masyarakat di Indonesia merupakan sebuah tantangan, untuk mengantisipasi supaya tidak terjadi benturan antar sesama umat maka diperlukan komitmen yang tercantum dalam Tri kerukunan antara lain ...

a)

kerukunan antar umat beragama

b)

pentingnya nilai keberagaman

c)

peningkatan kesadaran keberagaman

d)

keberagaman budaya

72.

Andi sedang ikut ibunya membeli buah di sebuah kios di tepi jalan. Tak jauh dari tempat mereka membeli buah, ada seorang kakek yang kesulitan menyeberang jalan. Sebagai anak yang baik, Andi menolong kakek tersebut untuk menyeberang jalan. Perilaku yang dilakukan Andi merupakan wujud pelaksanaan Pancasila khususnya sila yang berbunyi .....

a)

Ketuhanan yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan

73.

Apa yang dimaksud dengan norma agama?

a)

Norma agama adalah hukum yang ditetapkan oleh pemerintah.

b)

Norma agama adalah tradisi yang tidak memiliki aturan.

c)

Norma agama adalah pandangan pribadi setiap individu.

d)

Norma agama adalah pedoman atau aturan yang mengatur perilaku umat beragama.

74.

Apa yang menjadi sumber norma agama?

a)

Hukum negara, keputusan pengadilan, dan peraturan pemerintah.

b)

Kebiasaan sosial, norma budaya, dan undang-undang.

c)

Ilmu pengetahuan, teknologi, dan ekonomi.

d)

Kitab suci, ajaran nabi, dan tradisi keagamaan.

75.

Sebutkan satu contoh anjuran dalam norma agama!

a)

Membaca Al-Qur'an sekali seminggu.

b)

Melaksanakan shalat lima waktu.

c)

Berdoa sebelum tidur.

d)

Memberikan sedekah setiap bulan.

76.

Apa yang harus dilakukan terhadap orang miskin menurut norma agama?

a)

Menyuruh orang miskin untuk bekerja lebih keras.

b)

Mengabaikan orang miskin dan tidak peduli.

c)

Memberikan pinjaman dengan bunga tinggi kepada orang miskin.

d)

Memberikan zakat dan sedekah kepada orang miskin.

77.

Contoh norma susila adalah:

a)

Peraturan lalu lintas

b)

Adat istiadat setempat

c)

Larangan mencuri

d)

Tidak berbohong kepada orang tua

78.

Dalam masyarakat, norma agama dapat berfungsi sebagai:

a)

Pedoman moral

b)

Alat politik

c)

Sanksi sosial

d)

Strategi bisnis

79.

Sanksi pelanggaran norma susila biasanya bersifat:

a)

Resmi dan formal

b)

Moral dan sosial

c)

Ekonomi

d)

Administratif

80.

Di bawah ini yang termasuk norma kesopanan adalah:

a)

Membayar pajak

b)

Menyapa orang yang lebih tua

c)

Menghormati hukum

d)

Mematuhi peraturan sekolah

81.

Yang termasuk dalam norma hukum adalah:

a)

Norma yang berdasarkan kesepakatan sosial

b)

Norma yang ditetapkan oleh lembaga negara

c)

Norma yang berlaku secara universal

d)

Norma yang hanya diterima oleh kelompok tertentu

82.

Apa yang dimaksud dengan norma kesopanan?

a)

Aturan yang mengatur perilaku individu dalam masyarakat

b)

Aturan yang ditetapkan oleh pemerintah

c)

Aturan yang berdasarkan adat istiadat

d)

Aturan yang mengatur hubungan internasional

83.

Pelanggaran norma kesopanan dapat mengakibatkan:

a)

Denda uang

b)

Pengucilan sosial

c)

Penjara

d)

Hukuman mati

84.

Apa itu Musyawarah...

a)

kerjasama

b)

pembahasan

c)

berunding

d)

mufakat

85.

Manfaat musyawarah

a)

melatih mengemukakan pendapat

b)

melatih tidak bisa bicara di depan umum

c)

Melatih untuk mengolok-olok

d)

menguntungkan satu pihak

86.

ciri-ciri musyawarah

a)

dilakukan oleh 1 orang

b)

dilakukan oleh beberapa orang

c)

tunggal

d)

tidak ada orang

87.

Jika ada teman mu yang tidak mau diajak musyawarah, bagaimana sikapmu?

a)

didiamkan saja

b)

dijauhi

c)

di beri pengertian secara perlahan

d)

diabaikan

88.

Musyawarah merupakan Pengamalan pancasila sila ke...

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

89.

Apa perbedaan antara musyawarah dan debat?

a)

Musyawarah dan debat memiliki tujuan yang sama.

b)

Debat bertujuan untuk mencapai kesepakatan.

c)

Musyawarah bertujuan untuk mencapai kesepakatan, sedangkan debat bertujuan untuk mempertahankan pendapat.

d)

Musyawarah adalah cara untuk berdebat.

90.

Apa yang harus dilakukan jika ada anggota yang tidak setuju dalam musyawarah?

a)

Tentukan keputusan tanpa diskusi lebih lanjut.

b)

Dengarkan pendapat mereka, diskusikan, dan cari titik temu.

c)

Tanya mereka untuk keluar dari musyawarah.

d)

Abaikan pendapat mereka dan lanjutkan musyawarah.

91.

Musyawarah untuk mufakat bertujuan untuk...

a)

Memaksakan kehendak satu pihak

b)

mencapai kesepakatan bersama

c)

membuat keputusan sepihak

d)

menentukan pemimpin kelompok

92.

salah satu manfaat musyawarah adalah ....

a)

menimbulkan konflik

b)

meningkatkan rasa persatuan

c)

mengabaikan pendapat orang lain

d)

mempercepat pengambilan keputusan sepihak

93.

langkah pertama dalam bermusyawarah adalah ...

a)

memutuskan hasil akhir

b)

menyampaikan pendapat

c)

mengidentifikasi masalah

d)

mengabaikan masalah

94.

sikap yang harus dihindari dalam musyawarah adalah

a)

mendengarkan pendapat orang lain

b)

menghormati pendapat yang berbeda

c)

bersikap egosi dan memaksa kehendak

d)

berbicara dengan sopan

95.

keputusan yang diambil melalui musyawarah harus ....

a)

menguntungkan satu pihak saja

b)

disepakati bersama

c)

diputuskan oleh ketua

d)

tidak perlu dipertimbangkan

96.

manfaat musyawarah bagi siswa disekolah adalah...

a)

meningkatkan kemampuan bekerja sama

b)

mengindari tugas kelompok

c)

mengabaikan pendapat guru

d)

mengurangi rasa tanggung jawab

97.

dalam musyawarah, keputusan diambil dengan cara ....

a)

pemungutan suara

b)

keputusan sepihak

c)

musyawarah dan mufakat

d)

berdasarkan otoritas ketua

98.

sikap yang paling baik ketika ada orang yang menyampaikan pendapat adalah....

a)

menyampaikan pendapat pribadi agar didengar

b)

tenang dan mendengarkan pendapat yang disampaikan

c)

keluar dari tempat musyawarah terlebih dahulu

d)

berbicara dengan peserta musyawarah lain

99.

musyawarah merupakan cara pengambilankeputusan bersama yang sesuai dengan prinsip ....

a)

demokrasi pancasila

b)

kebersamaan

c)

kesetaraan

d)

keseimbangan

100.

musyawarah untuk mencapai mufakat yang berlandaskan semangat kekeluargaan adalah ....

a)

menghasilkan keputusan yang tepat

b)

memecahkan kasus dengan cepat

c)

mempercepat pelaksanaan musyawarah

d)

menjalin rasa kebersamaan dan persatuan