Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sri Hartati Soal Bahasa indonesia KLS 9 semester Ganjil 2024

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan dengan cermat 3 jenis teks di bawah ini!

Teks 1

Sepedaku termasuk sepeda ontel jengki yang tidak memiliki batangan, besi berbentuk pipa yang menghubungkan setang dengan tempat duduk. Tempat duduknya terbuat dari kulit.  Warnanya hitam , tetapi sudah memudar. Ban sepedaku memiliki garis garis putih yang jarang ku temukan untuk ban. Ukuran ban sekitar 18 inci.  Rem tangan depan dan belakang terbuat dari besi bukan kabel. Bel sepeda khas berbunyi kring-kring terletak di stang kanan. Sepeda ini ku pakai ke sekolah. Teman-temanku berkelakar bahwa aku seperti naik onta, badanku kecil tidak cocok dengan sepeda yang besar.

Teks 2

“Fix gear’ adalah gir  (gigi) kaku yang menggerakkan sebuah sepeda (ataupun kendaraan lain dan merupakan bagian yang disebutdrivetrain. Drivetrain merupakan gabungan berbagai komponen ang saling terhubung dan merupakan sistem penggerak sepeda yang terdiri atas pedal, lengan engkol (crankarm), gir depan (chainring), gir belakang (cog), dan tentunya rantai. Rantai akan melingkari gir depan dan mengikatnya dengan gir belakangyang terhubung dengan roda belakang. Ketika pedal diinjak, lengan engkol akan mengikutinya, memutar gir depan yang tertempel. Kemudian, menarik rantai yang juga otomatis mengajak gir belakang untuk berputar. Karena gir menempel pada roda belakang, berputarlah roda itu dan meluncur.

Teks 3

Sepeda adalah kendaraan roda dua atau tiga, mempunyai stang, tempat duduk, dan sepasang pengayuh yang digerakkan kaki untuk menjalanknnya. Salah satu jenis sepeda yang banyak digunakan hingga tahun 1970-an adalah  jenis ontel. Sepeda ontel memiliki ciri posisi duduk tegak, reputasi sangat kuat dan bermutu tinggi. Rumah rantai tertutup. Dengan gigi yang tidak bisa diubah dan biasanya terdapat dynamo di bagian roda depan untukmenyalakan lampu.  Sepeda ontel juga dilengkapi rem drum untuk pengereman. Berbagaia merek sepeda ontel dari berbagai Negara yang beredar  di pasar Indonesia.

Pernyataan yang sesuai berdasarkan ketiga teks di atas adalah…

a)

Teks 2, dan teks 3 termasuk jenis teks laporan

b)

Teks 1 adalah laporan, teks 2 eksplanasi, dan teks 3 deskripsi

c)

Teks 1 deskripsi, teks 2 eksplanasi, dan teks 3 laporan

d)

Teks 1 laporan, teks 2 deskripsi, dan teks 3 eksplanasi

2.

Bacalah laporan berikut!

  Kelelawar merupakan mamalia. Mereka satu-satunya mamalia yang bisa terbang. Ada lebih seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampir, kelelawar telinga panjang, kelelawar ekor tiga, dan kelelawar buah. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang. Beberapa kelalawar makan darah, buah dan kaktus. Kelelawar dapat mendengar dari jarak satu kilometer. Kelelawar termasuk jenis nocturnal. Kelelawar melihat dengan pupil. Oleh sebab itu, mereka membuka matanya lebar-lebar untuk  melihat. Meraka memiliki bayi. Kelelawar menyusui anaknya. Selama setahun kelelawar memiliki tiga bayi.

Secara umum teks laporan di atas tersusun atas…

a)

Pernyataan  umum, uraian, dan kesimpulan

b)

  Pernyataan umum dan uraian

c)

Uraian dan pernyatan umum

d)

Uraian dan kesimpulan

3.

Bacalah laporan berikut!

  Kelelawar merupakan mamalia. Mereka satu-satunya mamalia yang bisa terbang. Ada lebih seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampir, kelelawar telinga panjang, kelelawar ekor tiga, dan kelelawar buah. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang. Beberapa kelalawar makan darah, buah dan kaktus. Kelelawar dapat mendengar dari jarak satu kilometer. Kelelawar termasuk jenis nocturnal. Kelelawar melihat dengan pupil. Oleh sebab itu, mereka membuka matanya lebar-lebar untuk  melihat. Meraka memiliki bayi. Kelelawar menyusui anaknya. Selama setahun kelelawar memiliki tiga bayi.

Kalimat yang menunjukkan keunikan kelelawar adalah…

a)

Kelelawar tampangnya mirip tikus

b)

Kelelawar  merupakan mamalia

c)

Beberapa kelelawar makan darah, buah, ikan, dan kaktus

d)

Mereka satu-satunya  mamalia yang dapat terbang

4.

Kelelawar dapat mendengar dari jarak satu kilometer. Kelelawar termasuk jenis nokturnal.

Makna kata  nokturnal dalam teks laporan  di atas adalah…

a)

Berhubung dengan malam hari

b)

tumbuhan yang beraktivitas pada malam hari

c)

Salah satu jenis kelelawar

d)

Sifat kelelawar yang aktif pada malam hari

5.

  Teks  yang bertujuan memberikan iformasi kepada pembaca tentang percobaan atau eksprimen yang dilakukan peneliti disebut …

a)

teks Laporan observasi

b)

teks ekplanasi

c)

teks deskripsi

d)

teks laporan percobaan

6.

Ketahuilah bahwa sabun lidah buaya sangat alami, ramah lingkungan, dan gampang dibuat. Selain itu juga lidah buaya terbukti bermanfaat bagi tubuh karena membuat tubuh bersih dan lebih segar.
Informasi tersurat yang terdapat dalam kutipan teks tersebut adalah ....

a)

Sabun lidah buaya sukar dibuat

b)

Lidah buaya dapat ditemukan di mana-mana.

c)

Sabun lidah buaya membuat tubuh lebih bersih dan segar.

d)

Lidah buaya dapat dipakai untuk wajah.

7.

 Pada tanaman pacar air ada atau tidaknya  akar tidak memengaruhi  karena pada batang juga terdapat pembuluh xilem.  Pembuluh xilem menyerap air dan mineral, lalu diedarkan ke seluruh bagian tumbuhan, maka daun dan pembuluh xilem pada tanaman tersebut akan berubah warna menjadi warna merah dan biru.

Paragraf di atas merupakan bagian struktur teks laporan hasil percobaan yaitu…

a)

  Hasil

b)

Simpulan

c)

Tujuan

d)

Prosedur/ cara kerja

8.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Cuci lidah buaya hingga bersih
2) Potong lidah buaya kecil-kecil
3) Peras lidah buaya yang sudah dipotong hingga serat nya keluar.
4) Tambahkan air sedikit
5) Tambahkan pewangi secukupnya
6) Aduklah sampai semua tercampur

Kalimat-kalimat di atas merupakan bagian struktur teks percobaan pada ...

a)

Tujuan

b)

Bahan dan alat

c)

Langkah-langkah kegiatan

d)

Langkah-langkah kegiatan

9.

Perhatikan teks berikut!

(1) Tambahkan lem povinal di tempat campuran aktivator.

(2) Berikutnya aduklah campuran tersebut sampai tercampur rata.

(3)  Campurkan terlebih dahulu lem povinal, soklin lantai, rinso cair, rinso bubuk, dan air secukupnya saja ke dalam wadah slime, campuran ini biasa disebut dengan activator.

(4) Selanjutnya  keluarkan setelah 5-10 menit

(5) Kemudian aduk lagi sehingga struktur atau bentuknya akan menggumpal.

(6) Masukkan ke dalam freezer 5-10 menit.

(7) Slime siap untuk kamu gunakan.

Susunan langkah membuat slime tanpa boraks  tersebut yang benar adalah ....

a)

(3), (2), (6), (4), (1), (5), (7)

b)

(3), (2), (1), (4), (6), (5), (7)

c)

(3), (6), (4), (1), (5), (2), (7)

d)

(3), (5), (1), (2), (6), (4), (7)

10.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Cuci lidah buaya hingga bersih
2) Potong lidah buaya kecil-kecil
3) Peras lidah buaya yang sudah dipotong hingga serat nya keluar.
4) Tambahkan air sedikit
5) Tambahkan pewangi secukupnya
6) Aduklah sampai semua tercampur

Kalimat-kalimat di atas merupakan bagian struktur teks percobaan pada ...

a)

Tujuan

b)

Bahan dan alat

c)

Langkah-langkah kegiatan

d)

Hasil

11.

Bacalah kalimat berikut!
(1) Sampah adalah sebuah benda ataupun barang yang tidak digunakan lagi oleh seseorang, yang keberadaannya sangat mengganggu kesehatan dan kesejahteraan masyarakat di sekitar. (2) Sampah itu dengan sendirinya dibagi menjadi dua jenis yaitu sampah organik dan sampah anorganik. (3) Sampah organik adalah sampah yang lebih mudah membusuk. (4) Sampah anorganik adalah sampah yang sulit membusuk.
Perbaikan kalimat nomor (2) pada teks tersebut adalah ....

a)

Sampah itu sendiri dibagi menjadi sampah organik dan anorganik.

b)

Sampah dengan sendirinya dibagi menjadi dua bila ditilik dari sifatnya.

c)

Sampah itu terdiri dari dua jenis, yakni sampah organik dan anorganik.

d)

Dilihat dari sifatnya, sampah dibagi dua jenis, yaitu organik dan anorganik.

12.

Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Cara membuat jus tomat.
(1) Cucilah buah tomat sampai bersih!
(2) [...]
(3) Tambahkan es batu!
(4) Tambahkan gula pasir dan susu secukupnya!
(5) [...]
(6) Hidupkan blender!
(7) Tuang dan saring jus tomat ke dalam gelas!
(8) Jus tomat siap diminum.
Kalimat yang pas untuk melengkapi bagian rumpang teks percobaan tersebut adalah ...

a)

(2) Hidupkan blender!
     
  (5) Berikan air matang dingin secukupnya!

b)

(2) Berikan air matang dingin secukupnya!
 
     (5) Hidupkan blender!

c)

(2) Tambahkan butiran es batu lagi!
 
      (5) Siapkan gelas bersih!

d)

(2) Masukkan ke dalam blender!
   
   (5) Beri air matang dingin secukupnya!

13.

  Apa yang ada di dalam benak Anda…..mendengar kata tikus? Tiap orang punya jawaban sendiri,…..sebagian besar bisa dibilang akan mengaitkannya…..penyakit dan kotoran.

Kata hubung yang tepat untuk mengisi teks yang  rumpang di atas adalah….

a)

Jika, padahal, lagi pula

b)

Jika, tetapi, dengan

c)

Jika, Padahal, lagi pula,

d)

Jika, lagi pula, dengan

14.

Perhatikan pidato berikut!

Saya berda di sini untuk berbicara bagi binatang-binatang yang sekarat yang tidak terhitung jumlahnya di seluruh planet ini karena kehilangan habitatnya. Saya merasa takut untuk berada di bawah sinar matahari karena berlubangnya lapisan OZON. Saya merasa takut untuk bernapas karena saya tidak tahu ada bahan kimia  apa yang dibawa oleh udara.  Saya sering memancing di Vancouver bersama ayah saya, hingga beberapa tahun yang lalu kami menemukan bahwa ikan-ikannya penuh dengan kanker. Sekarang  kami mendengar bahwa binatang-binatang dan tumbuhan satu per satu mengalami  kepunahan tiap harinya hilang selamanya. (Cuplikan pidato Severn Suzuki)

Isi  pidato di atas membicarakan tentang….

a)

Kedamaian lingkungan

b)

Rusaknya lapisan OZON

c)

Kerusakan lingkungan

d)

Pencemaran udara

15.

Saya berda di sini untuk berbicara bagi binatang-binatang yang sekarat yang tidak terhitung jumlahnya di seluruh planet ini karena kehilangan habitatnya. Saya merasa takut untuk berada di bawah sinar matahari karena berlubangnya lapisan OZON. Saya merasa takut untuk bernapas karena saya tidak tahu ada bahan kimia  apa yang dibawa oleh udara.

Kalimat  persuasif  menggunakan pendekatan …

a)

Etika

b)

Emosi

c)

Logika

d)

ajakan

16.

Di bawah ini yang merupakan kalimat persuasi dengan menggunakan pendekatan  logika adalah…

a)

Biasanya saya suka memancing di Vancouver, rumah saya, dengan ayah saya, hingga beberapa tahun lalu, kami menangkap ikan yang dijangkiti kanker.

b)

Saya berda di sini untuk berbicara bagi binatang-binatang yang sekarat yang tidak terhitung jumlahnya di seluruh planet ini karena kehilangan habitatnya

c)

Kehilangan masa depan tidaklah sama seperti kekalahan saat pemilihan umum, atau kerugian dalam transaksi bisnis di pasar.  

d)

Saya berbicara atas nama anak-anak yang kelaparan di seluruh dunia yang juga merasa menderita.

17.

 Kita menyadari bahwa terwujudnya suatu masyarakat tidak dapat dipisahkan dari unsur tetanggasebagai saudara terdekat keluarga dan kerabat sendiri.Tetangga sebagai saudara dekat mempunyaitempat khusus dalam Islam sehingga baik buruknya tetangga merupakan ukuran iman seseorang. Halini sebagaimana yang disabdakan baginda nabi Muhammad SAW,"Demi Allah, dia tidak beriman!Orang yang tetangganya tidak aman dari keburukannya.

Penggalan pidato di atas menekankan pentingnya….

a)

hidup bermasyarakat

b)

berhubungan baik dengan tetangga

c)

 menjalin silaturahmi dengan orang yang beriman

d)

keharusan untuk selalu beriman kepaa Allah. menghindari perbuatan yang buruk

18.

Mari kita lanjutkan perjuangan, beri dukungan pada komitmen pemerintah dalam membangun sekolah menyenangkan, serta jaga stamina raga, rasa, dan cipta Ibu dan Bapak semua. Izinkan saya pamit sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, teriring rasa terima kasih, juga permohonan maaf tak terhingga atas segala khilaf yang ada. Salam hormat saya untuk Ibu dan Bapak semua. Mari kita teruskan ikhtiar mencerdaskan kehidupan bangsa ini.

Penggalan pidato di atas merupakan bagian …

a)

Pembuka

b)

Penutup

c)

 Isi

d)

Tujuan

19.

Dengan pendidikan kalian akan mendapatkan ilmu. Ilmu tersebut dapat kalian jadikan bekal untuk masa depan. Ilmu merupakan harta yang takkan pernah habis. Uang dan harta yang kamu miliki sewaktu-waktu dapat habis. Namun, ilmu dapat kalian bawa sampai mati.

Paragraf di atas merupakan ciri struktur pidato persuasif yaitu …

 

a)

Pendapat atau pendirian

b)

Pernyataan posisi

c)

Tahap argumen

d)

Penguatan pernyataan posisi

20.

Bacalah cerpen berikut!

Disebelah barat kampong ada gunung yang tidak begitu besar. Disebut gunung barangkali tidak tepat karena areanya terlalu kecil. Lebih tepatnya disebut bukit. Tapi, penduduk kampung, sejak dulu sampai sekarang, menyebutnya dengan Gunung Beser.

Meski areanya kecil, jangan Tanya siapa saja penduduk yang pernah masuk ke dalam Gunung Beser. Mereka akan bergidik hanya membayangkan keangkerannya. Mereka, dari kakek-nenek sampai anak-anak, hapal cerita keangkeran Gunung Beser.

Bagian struktur cerpen di atas adalah…

a)

Orientasi

b)

Rangkaian peristiwa

c)

Komplikasi

d)

Resolusi

21.

Bacalah cerpen berikut!

Kekeringan di musim kemarau dan banjir-banjir kecil di musim hujan tidak asing. Tapi, para penduduk tidak menyerah. Alam hars ditaklukkan. Kipas angin dan kulkas menjadi kebutuhan di musim kemarau. Bendungan-bendungan kecil dibangun untuk menanggulangi musim hujan. Tiba-tiba saya merasa bahwa persahabatan dengan alam menghilang dari kamus kampung saya.

Perlawanan terhadap alam itu berakhir ketika tahun yang oleh peneliti disebut El Nino itu tiba. Kekeringan membakar kampung saya. Banyak bangunan dan lahan yang angus. Dan, saat musim hujan tiba banjir besar melanda. Rumah-rumah hanya kelihatan atapnya. Saya sedang duduk diatas rumah ketika bantuan puluhan perahu itu tiba. 

Struktur cerpen di atas merupakan bagian…

a)

Orientasi

b)

Rangkaian peristiwa

c)

Komplikasi

d)

Resolusi

22.

Bacalah cerpen berikut!

Orang-orang yang hadir di tempat itu pun bersorak-sorak. “Rika, Rika, Rika, .........”
Untuk pertama kalinya dalam hidupku, aku merasa dihargai dan dipuji-puji. Aku pun pulang dengan senyuman bahagia. Kupajang medali dan piagamku di ruang tamu agar ayah dan ibu bisa melihatnya.

Bagian cerpen di atas merupakan bagian…

a)

Orientasi

b)

Rangkaian peristiwa

c)

 Komplikasi

d)

Resolusi

23.

Kekeringan di musim kemarau dan banjir-banjir kecil di musim hujan tidak asing. Tapi, para penduduk tidak menyerah. Alam hars ditaklukkan. Kipas angin dan kulkas menjadi kebutuhan di musim kemarau. Bendungan-bendungan kecil dibangun untuk menanggulangi musim hujan. Tiba-tiba saya merasa bahwa persahabatan dengan alam menghilang dari kamus kampung saya.

Perlawanan terhadap alam itu berakhir ketika tahun yang oleh peneliti disebut El Nino itu tiba. Kekeringan membakar kampung saya. Banyak bangunan dan lahan yang angus. Dan, saat musim hujan tiba banjir besar melanda. Rumah-rumah hanya kelihatan atapnya. Saya sedang duduk diatas rumah ketika bantuan puluhan perahu itu tiba. 

 

Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

Orang pertama

b)

orang kedua

c)

orang ketiga serba tahu

d)

orang ketiga sebagai pengamat

24.

Astaga, siapa orang-orang ini? Tampang mereka seperti orang-orang kriminal. Namun, hak mereka sama dengan semua penumpang yang masuk taksiku. Aku tak perlu tahu urusan mereka. Barangkali juga tidak berhak tahu. Meskipun banyak juga yang aku tahu sebagai sopir taksi.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah . . . .

a)

Kehati-hatian seseorang terhadap keadaan sekelilingnya.

b)

Ketakutan yang timbul akibat pengalaman masa lalu.

c)

Jangan berprasangka buruk hanya karena melihat penampilannya.

d)

Ketidakpercayaan terhadap orang-orang disekitarnya.

25.

   Bacalah kutipan cerpen berikut!

Tetapi, bagaimanapun juga, Kresno tak akan putus asa. Ia dilahirkan dalam kesengsaraan hidup bersama kesengsaraan dan, meskipun celana 1001-nya lenyap, Kresno akan terus berjuang, terus melawan kesengsaraan, biarpun hanya untuk mendapatkan sebuah celana 1001 yang lain.

Amanat kutipan cerpen di atas adalah . . .  .

a)

Kita harus berjuang untuk mendapatkan kembali celana 1001 yang hilang.

b)

Kesengsaraan harus dinikmati dan dijalani 

c)

Dalam meraih sesuatu kita harus santai dan jangan terburu-buru.

d)

Janganlah mudah menyerah dalam memperjuangkan hidup