wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL SEJARAH KELAS X E

Total questions: 90

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Secara etimologis, kata sejarah berasal dari bahasa Arab yaitu Syajaratun. Kata syajaratun berati ....

a)

tumbuhan

b)

pohon

c)

sejarah

d)

kisah

e)

kerajaan

2.

Sejarah adalah ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian-kejadian, dan peristiwa yang merupakan realitas dari masa lalu. Pernyataan tersebut merupakan pengertian sejarah menurut ….

a)

R.G. Collingwood

b)

Kuntowijoyo

c)

Sartono Kartodirdjo

d)

R. Moh. Ali

e)

Ibnu Khaldun

3.

kata sejarah berasal dari bahasa inggris history yang berarti ....

a)

Sesuatu yang bersifat lampau

b)

masa lampau

c)

kisah

d)

riwayat

e)

sesuatu yang telah terjadi

4.

Konsep ruang dalam sejarah terkait erat dengan pertanyaan ...

a)

mengapa suatu peristiwa terjadi?

b)

kapan terjadinya suatu peristiwa?

c)

dimana terjadinya suatu peristiwa?

d)

apa akibat dari terjadinya peristiwa?

e)

siapakah tokoh penggerak dari suatu peristiwa?

5.

Seorang sejarawan sedang meneliti sebuah peristiwa sosial di masa lalu tentang terjadinya penyerobotan lahan petani oleh para pengusaha berdasarkan dokumen-dokumen Badan Pertanahan Nasional, dokumen pengadilan, dan koran hasil liputan jurnalis yang menyaksikan peristiwa penyerobotan tersebut. Dalam kedudukan manusia dalam sejarah peneliti tersebut termasuk dalam ….

a)

Benda

b)

sekunder

c)

lisan

d)

objek

e)

subjek

6.

Peristiwa sejarah hanya terjadi di suatu ruang pada waktu tertentu. pernyataan tersebut dapat diartikan bahwa ....

a)

peristiwa dengan tokoh yang sama tidak terjadi di tempat lain

b)

ruang dan waktu selalu menandai terjadinya suatu peristiwa

c)

peristiwa sejarah dapat terjadi di ruangan lain dan dapat berulang

d)

peristiwa dapat terjafi di ruang lain pada waktu bersamaan

e)

ruang dan waktu menandai pentingnya suatu peristiwa

7.

Pemerintahan Raja Hayam Wuruk 1350-1389 M

Perang Diponegoro 1825-1830 M

Masa Pendudukan Jepang 1942-1945

Tahun-tahun yang tercantum dibelakang peristiwa tersebut menunjukan..??

a)

Batas Waktu

b)

Batas Ingatan

c)

Batas Tahun

d)

Tahun Peristiwa

e)

Periodisasi

8.

Objek dan subjek dari sejaraah adalah...

a)

manusia

b)

semua makhluk hidup

c)

benda purbakala

d)

kejadian penting

e)

masa lalu

9.

Kisah manusia dibatasi oleh...

a)

umur atau usia

b)

ingatan

c)

ruang dan waktu

d)

ruang, waktu, dan tempat

e)

waktu dan usia

10.

Sejarah merupakan suatu ilmu yang mempelajari peristiwa yang terjadi pada masa lalu. Berikut unsur-unsur yang harus ada di dalam sejarah, yaitu ….

a)

Manusia, Ruang, dan Dampak

b)

Manusia, Waktu, dan Dampak

c)

Ruang, Waktu, dan Dampak

d)

Manusia, Ruang, dan Waktu

e)

Manusia, Ruang, dan Peristiwa

11.

Konsep ruang dalam sejarah terkait erat dengan pertanyaan ...

a)

mengapa suatu peristiwa terjadi?

b)

kapan terjadinya suatu peristiwa?

c)

dimana terjadinya suatu peristiwa?

d)

apa akibat dari terjadinya peristiwa?

e)

siapakah tokoh penggerak dari suatu peristiwa?

12.

Contoh dari sejarah memiliki ciri abadi adalah...

a)

Kemerdekaan Indonesia berkaitan erat dengan hancurnya kota Hiroshima dan Nagasaki oleh Amerika Serikat

b)

Pemerintah memutuskan kasus Munir sebagai kejahatan terselubung yang memiliki banyak motif pendukung

c)

Kegagalan LBB dalam menciptakan perdamaian dunia menjadi ilham bagi berdirinya PBB

d)

Peristiwa perang dunia 1 dan 2 terjadi pada rentang waktu yang berbeda namun dengan kerusakan yang sama

e)

Tragedi kemanusiaan G30S kini diperingati sebagai hari kesaktian pancasila

13.

maksud dari sejarah memiliki ciri yang unik adalah

a)

sejarah akan selalu dikenang sepanjang masa peradaban manusia

b)

sejarah memiliki keterkaitan satu dengan lainnya

c)

sejarah hanya terjadi satu kali dan tidak akan terulang persis kembali

d)

sejarah merupakan peristiwa yang menyangkut hidup banyak orang

e)

sejarah merupakan milik semua manusia bukan hanya pemenang

14.

Peristiwa Rengasdengklok adalah peristiwa penculikan yang dilakukan oleh sejumlah pemuda antara lain Soekarni, Wikana dan Chaerul Saleh dari perkumpulan "Menteng 31" terhadap Soekarno dan Hatta. Peristiwa ini terjadi pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul 03.00. Soekarno dibawa menuju Rengasdengklok, Karawang yang menjadi basis tentara PETA dengan tujuan menjauhkan kedua tokoh tersebut dari pengaruh Jepang agar segera dapat memproklamasikan kemerdekaan.


berdasarkan fakta diatas yang merupakan unsur ruang adalah

a)

Peristiwa Rengasdengklok

b)

Menteng 31

c)

basis tentara PETA

d)

Rengasdengklok, Karawang

e)

penculikan

15.

Sejarah memiliki ciri penting yakni...

a)

Sejarah milik semua orang

b)

Sejarah harus memiliki dampak/pengaruh bagi banyak orang

c)

Hanya peristiwa yang besar saja

d)

Sejarah terjadi pada tanggal-tanggal yang penting

e)

Sejarah hanya menyangkut peristiwa penting pada tokoh penting

16.

Konsep sejarah yang membahas tentang waktu adalah

a)

A. Diakronik

b)

B. Sinkronik

c)

C. Kronologi

d)

D. Unik

e)

E. Berdampak bagi orang banyak

17.

Sinkronik merupakan konsep sejarah yang menyangkut tentang…..

a)

A. Waktu

b)

B. Ruang atau tempat

c)

C. Urutan kejadian

d)

D. Unik (terjadi hanya satu kali)

e)

E. Berdampak bagi orang banyak

18.

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

- Tanggal 06 Agustus 1945 kota Hirosima di bom oleh Sekutu

- Tanggal 09 Agustus 1945 Kota Nagasaki di bom oleh Sekutu

-Tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah pada Sekutu

- Tanggal 16 Agustus 1945 Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta beserta keluarga diamankan di Rengasdengklok Karawang

- Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka dari penjajah dan kependudukan Jepang

Berdasarkan uraian diatas, penjabaran kejadian-kejadian tersebut merupakan konsep sejarah yang disebut dengan…..

a)

A. Diakronik

b)

B. Sinkronik

c)

C. Kronologi

d)

D. Unik

e)

E. Berdampak terhadap orang banyak

19.

Cara berpikir secara runtut, teratur dan berkesinambungan merupakan konsep sejarah yang dinamakan dengan…..

a)

A. Diakronis

b)

B. Sinkronis

c)

C. Kronologi

d)

D. Unik

e)

E. Berdampak terhadap orang banyak

20.

Kajian yang lebih menitikberatkan untuk meneliti gejala-gejala yang meluas dari sebuah peristiwa tetapi dengan waktu yang terbatas disebut dengan konsep…..

a)

A. Diakronik

b)

B. Sinkronik

c)

C. Kronologi

d)

D. Kronologi

e)

E. Berdampak terhadap orang banyak

21.

Masalah pertama dalam proses penelitian yang harus dipersiapkan adalah....

a)

Topik

b)

Metode

c)

Pendekatan

d)

Dokumen

e)

Fakta

22.

Mencari dan mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang terkait dengan topik penelitian disebut....

a)

Interpretasi

b)

Heuristik

c)

Kritik

d)

Verifikasi

e)

Historiografi

23.

Tahapan melakukan kritik terhadap sumber sejarah dalam penelitian sejarah merupakan tahap....

a)

Verifikasi

b)

Penafsiran

c)

Dokumentasi

d)

Pencarian Sumber

e)

Penulisan

24.

Kegiatan menafsirkan sebuah peristiwa sejarah disebut.... sejarah

a)

Heuristik

b)

Penelitian

c)

Interpretasi

d)

Historiografi

e)

Kritik

25.

Tahapan akhir dari metode sejarah adalah....

a)

Interpretasi

b)

Historiografi

c)

Verifikasi

d)

Heuristik

e)

Krikit

26.

Perlunya melakukan kritik sumberketika hendak melakukan penulisan karya sejarah adalah untuk….

a)

Menguji kredibilitas dan keautentikan sumber

b)

Mempermudah dalam menyusun daftar pusaka

c)

Membatasi panjang dan pendeknya suatu materi pembahasan dan mempermudah dalam proses penulisan

d)

Mempermudah dalam proses penulisan

e)

Mendukung kaidah-kaidah keilmuan

27.

Metode yang digunakan dalam pengumpMetode yang digunakan dalam pengumpulan sumber lisan dikenal dengan…

a)

Wawancara

b)

Diskusi

c)

Penelusuran narasumber

d)

Perekaman

e)

Tabya jawab

28.

Berikut ini yang merupakan urutan tahapan penelitian sejarah adalah ….

a)

heuristik, historiografi, verifikasi, dan interpretasi

b)

heuristik, interpretasi, verifikasi, dan historiografi

c)

verifikasi, historiografi, interpretasi, dan heuristik

d)

heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi

e)

interpretasi, historiografi, verifikasi, dan heuristik

29.

Yang bukan faktor pendorong perubahan, ....

a)

Kurangnya hubungan antar masyarakat.

b)

Orientasi ke masa depan.

c)

Penduduk yang heterogen.

d)

Sistem masyarakat yang terbuka.

e)

Sistem Pendidikan formal yang maju.

30.

Konsep perubahan dibagi menjadi dua, yaitu progres dan regres. Apa itu progres dan apa itu regres ...

a)

progres dan regres perubahan ke arah yang lebih buruk.

b)

progres perubahan ke arah yang lebih buruk, sedangkan regres perubahan ke arah yang lebih baik.

c)

progres dan regres perubahan ke arah yang lebih baik.

d)

progres perubahan ke arah yang lebih baik, sedangkan regres perubahan ke arah yang lebih buruk.

31.

Salah satu contoh konsep perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan bernegara adalah.....

a)

pembangunan

b)

reformasi

c)

revolusi

d)

rekonsiliasi

e)

pemberontakan

32.

Teori dan konsep ilmu sosial dapat dijadikan sebagai pisau analisis sejarawan dalam menganalisis peristiwa sejarah. Hal tersebut dapat membuat sejarawan menganalisis peristiwa sejarah secara mendalam.

Hal tersebut merupakan konsep berpikir sejarah ... .

a)

Kronik

b)

Sinkronik

c)

Diakronik

d)

Monokronik

e)

Anakronisme

33.

Dibawah ini yang termasuk kedalam contoh konsep berpikir secara Diakronik adalah....

a)

Peristiwa G 30 S PKI dari sudut pandang luar negeri

b)

Kondisi Ekonomi bangsa Indonesia pasca Proklamasi RI

c)

Kebudayaan masyarakat Indonesia pada zaman Pra-Aksara

d)

Kehidupan sosial masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

e)

Latar belakang kedatangan bangsa Belanda, pemerintahan Bangsa Belanda di Indonesia dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat Indonesia saat ini

34.

Perkembangan hasil budaya masyarakat awal Indonesia dapat dikelompokkan

dalam pembabakan zaman, yaitu....

a)

Paleolitikum, Megalitikum, Neolitikum, dan Mesolitikum

b)

Paleolitikum, Neolitikum, Mesolitikum, dan Megalitikum

c)

Paleolitikum, Mesolitikum, Neolitikum, dan Megalitikum

d)

Megalitikum, Neolitikum, Paleolitikum, dan Mesolitikum

e)

Paleolitikum, Mesolitikum, Megalitikum, dan Neolitikum

35.

Berdasarkan benda-benda peninggalan zaman manusia purba, pembabakan zaman pra-aksara dibagi menjadi ....

a)

Zama Prasejarah dan zaman sejarah

b)

Zaman Holosen dan pleistosen

c)

Food gathering dan Food producing

d)

Zaman Batu dan Zaman Logam

e)

Zaman Prasejarah dan zaman Praaksara

36.

Kapak genggam banyak ditemukan pada zaman….



a)

Neolithikum



b)

Mesolithikum



c)

Megalithikum



d)

Paleolitikum

37.

1. Teori yang menyatakan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Afrika adalah ....

a)

Teori Out of Taiwan

b)

Teori Eropa

c)

Teori Nusantara

d)

Teori Out of Africa

e)

Teori Yunnan

38.

Prof. Mohammad Yamin menentang semua teori-teori yang menyebut jika nenek moyang bangsa Indonesia justru berasal dari luar Indonesia. Menurut beliau, orang Indonesia saat ini benar-benar asli berasal dari wilayah Indonesia sendiri. Ia justru malah meyakini jika ada sebagian bangsa dan suku di luar negeri yang nenek moyangnya berasal dari Indonesia. Landasan pemikiran yang menjadi dasar Yamin adalah….

a)

Persamaan agama yang dianut oleh Bangsa Indonesia

b)

Persamaan bahasa yang digunakan oleh Bangsa Indonesia

c)

Persamaan beberapa kebudayaan yang ada di Indonesia

d)

Temuan fosil dan artefak di Indonesia yang lebih lengkap dibanding daerah lain di Asia

39.

Zaman paleolitikum berlangsung di sekitar tahun...

a)

600.000 tahun yang lalu

b)

600.030 tahun yang lalu

c)

60.000 tahun yang lalu

d)

600.002 tahun yang lalu

40.

Berikut adalah tujuan nomaden disekitar sumber air,kecuali..

a)

sebagai sumber makanan dan minuman

b)

sebagai sarana transportasi menuju tempat lainnya

c)

Memudahkan untuk berburu karena hewan selalu berkumpul di dekat sumber air

d)

Air sebagai bahan untuk membuat kapak

41.

Istilah untuk menyebutkan ciri kehidupan manusia purba yang hidup masih berpindah-pindah dari satu tempat ke tempat lainnya adalah....

a)

Sedenter

b)

Semi-Sedenter

c)

Nomaden

d)

Semi-Nomaden

e)

Stay

42.

Gambar berikut merupakan peralatan batu yang dicipta oleh masyarakat prasejarah. Pada zaman apakah peralatan batu ini dicipta?

a)

Mesolitikum

b)

Paleolitikum

c)

Neolitikum

d)

Logam

e)

Megalithikum

43.

Berdasarkan daerah tempat penemuannya, hasil kebudayaan zaman paleolitikum dibagi menjadi dua, yaitu kebudayaan Pacitan dan kebudayaan Ngandong. Peralatan yang berasal dari dua daerah tersebut berupa….

a)

kapak genggam dan alat serpih

b)

alat serpih dan kapak corong

c)

kapak genggam dan kapak pendek

d)

kapak pendek dan kapak corong

e)

kapak persegi dan kapak lonjong

44.

Perhatikan alat-alat hasil kebudayaan zaman batu di bawah ini:

1) Kapak genggam

2) alat serpih

3) kapak perimbas

4) kapak persegi

5) kapak lonjong

Dari alat-alat diatas yang merupakan benda hasil budaya zaman paleolithikum ditunjukkan pada nomor…….

a)

1), 2), dan 3)

b)

2) dan 4)

c)

1), 3), dan 5)

d)

4) dan 5)

e)

Semua benar

45.

Pada zaman batu tua (Palaeolithikum), maasyarakat hidup dengan pola....

a)

berburu

b)

bercocok tanam

c)

bertani

d)

nomaden

e)

berkelompok

46.

Kebudayaan yang menggunakan alat-alat batu yang masih kasar dan bentuk sedikit lancip pada ujungnya, contohnya alat kapak genggam dan kapak perimbas, disebut kebudayaan

a)

Kjokkenmoddinger

b)

Abris Sous Roche

c)

Kebudayaan Ngandong

d)

Kebudayaan Pacitan

47.

Pada Zaman Mezolithikum (Batu Madya), kehidupan manusia yang menggunakan gua sebagai tempat tinggal, disebut kebudayaan

a)

Kjokkenmoddinger

b)

Abris Sous Roche

c)

Kebudayaan Ngandong

d)

Kebudayaan Pacitan

48.

Pada Zaman Mezolithikum (Batu Madya), ciri -ciri kehidupan manusia yang bertempat tinggal di tepi pantai, mengkonsumsi ikan dan kerang, serta membuang sisa-sisa kulit kerang dalam waktu yang lama sehingga membentuk sebuah gundukan, disebut ...

a)

Kjokkenmoddinger

b)

Abris Sous Roche

c)

Kebudayaan Ngandong

d)

Kebudayaan Pacitan

49.

Zaman dan hasil budaya di bawah ini yang benar adalah …

a)

Paleolitikum - Kapak Corong

b)

Mesolitikum - Kjokken Moddinger

c)

Neolitikum - Kapak Perimbas

d)

Megalitikum - Abris Sous Roche

e)

Paleometalik - Toala Sampung Culture

50.

zaman batu tengah/madya disebut juga dengan ?

a)

Paleolithikum

b)

Mesolithikum

c)

Neolithikum

d)

Megalithikum

51.

Kepercayaan masyarakat praaksara berupa pemujaan terhadap roh nenek moyang dinamakan ...

a)

Monoteisme

b)

Dinamisme

c)

Animisme

d)

Polytheisme

e)

Magisme

52.

Gambar tersebut menunjukkan ciri dari masyarakat yang memeluk kepercayaan...

a)

Monoteisme

b)

Dinamisme

c)

Totemisme

d)

Animisme

e)

Paganisme

53.

Zaman Batu Baru dikenal juga dengan zaman...

a)

Neolitikum

b)

Megalitikum

c)

Mesolitikum

d)

Paleolitikum

e)

Perundagian

54.

Dolmen, menhir, waruga, sarkofagus, dan punden berundak adalah bangunan zaman pra aksara yang bisa kita temukan pada masa ...

a)

Mesolitikum

b)

Megalitikum

c)

Neolitikum

d)

Paleolitikum

e)

Paleozoikum

55.

Benda berikut ini adalah hasil kebudayaan masa ....

a)

megalitikum

b)

mesolitikum

c)

neolitikum

d)

paleolitikum

e)

arkeozoikum

56.

dolmen ditunjukkan oleh gambar berikut, yaitu ....

a)
b)
c)
d)
57.

Sarcophagus/Sarkofagus ditunjukkan oleh gambar beriktu yaitu ....

a)
b)
c)
d)
58.

Masyarakat pra-aksara sudah meyakini bahwa manusia bukanlah mahluk yang paling hebat dan kuat di dunia ini namun mereka belum mengenal istilah Tuhan sebagai pencipta manusia. Hal tersebut merupakan pengaruh nilai budaya masyarakat pra-aksara dalam bentuk ...

a)

Sistem Tehnologi

b)

Sistem Budaya

c)

Sistem Kepercayaan

d)

Sistem Kemasyarakatan

e)

Sistem Ekonomi

59.

Situs Lore Lindu yang berletak di Sulawesi Tengah ini merupakan salah satu contoh artefak dari zaman Megalitikum di Indonesia. Peninggalan ini memiliki fungsi sama dengan... dari hasil kebudayan Megalitikum

a)

Dolemen

b)

Sarkofagus

c)

Punden berundak

d)

Menhir

e)

Bejana Batu

60.

Suku Jawa, Suku Sunda, Suku Bugis merupakan keturunan...

a)

Proto Melayu

b)

Deutro Melayu

61.

Perhatikan pernyataan berikut ini !

1) sebagian berasal dari Indochina bagian Utara

2 bisa membuat perkakas darilogam dan besi

Pernyataan-pernyataan tersebut menunjukkan ciri salah satu nenek moyang bangsa Indonesia yaitu ...

a)

vedaa

b)

melanosoid

c)

proto melayu

d)

deutro melayu

62.

Berdasarkan peta persebaran manusia di bawah ini, Bangsa Proto Melayu memasuki wilayah Indonesia melalui jalur barat dan jalur timur, sedangkan bangsa Deutro Melayu melalui jalur barat. Melihat bentang alam tersebut, proses persebaran dilakukan dengan cara….

a)

Berlayar menggunakan perahu pinisi

b)

Berlayar menggunakan perahu Bercadik

c)

Berlayar menggunakan perahu Jung

d)

Melalui semenanjung melayu menunggang kuda

63.

Suku Dayak, Suku Toraja, dan Batak merupakan keturunan...

a)

Proto Melayu

b)

Deutro Melayu

64.

Ahli yang mengungkapkan pernyataan tentang masuknya kebudayaan Hindu Budha yang disebarkan oleh golongan Brahmana adalah ......

a)

Jc.Van Leur

b)

F.D.K Bosch

c)

C.C. Berg

d)

J.L. Moens

e)

R.C Majundar

65.

Dalam agama Hindu dikenal dewa utama Trimurti,dewa yang berperan sebagai dewa pencipta adalah ….

a)

Brahmana

b)

Wisnu

c)

Saraswati

d)

Siwa

e)

Dewi Sri

66.

Terlepas dari berbagai macam teori dan hipotesa mengenai bagaimana proses masuknya ajaran Hindu-Buddha ke Indonesia, faktor yang menyebabkan begitu cepatnya kebudayaan ini mudah menyebar ialah …

a)

Adanya hubungan dekat ras antara Indonesia dengan India

b)

Dasar-dasar peradaban Hindu sudah dimiliki oleh bangsa Indonesia

c)

Adanya persamaan antara peradaban Hindu dengan peradaban asli Indonesia

d)

Adanya usaha-usaha bangsa Indonesia untuk mengembangkan tingkat peradabannya

e)

Adanya jalinan perdagangan yang terjalin sejak awal

67.

Salah satu bukti masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha ke Nusantara dengan ditemukannya prasasti Nalanda yang berisi bahwa Balaputradewa meminta kepada Raja India untuk membangun wihara bagi utusan yang dikirim ke India untuk belajar. Hungan antara isi dari prasasti Nalanda dengan teori Arus Balik adalah… .

a)

terdapat hubungan kekeluargaan antara Sriwijaya dengan kerajaan yang ada di India

b)

prasasti Nalanda menjadi bukti bahwa Balaputradewa belajar agama Hindu Budha ke India

c)

prasasti Nalanda menjadi bukti bahwa terdapat rakyat dari kerajaan Sriwijaya yang berdagang hingga ke India

d)

prasasti Nalanda menjadi bukti bahwa Indonesia memiliki peran aktif dalam masuk serta berkembangnya Hindu Budha ke Indonesia.

e)

isi dari prasasti Nalanda menjadi dasar dikemukakannya teori arus balik

68.

Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia dikemukakan dalam berbagai teori, salah satunya Teori Ksatria. Teori Ksatria adalah...

a)

J.C. Van Leur menyatakan bahwa masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia di bawa oleh para pemuka agama di India

b)

N.J Krom menyatakan bahwa masuknya Hindu-Buddha berkat peran serta golongan pedagang berinteraksi dengan masyarakat Nusantara.

c)

C.C. Berg menyatakan bahwa golongan bangsawan dan prajurit dari India yang membawa masuk dan menyebarkan agama Hindu-Buddha ke Indonesia.

d)

Van Faber menyatakan bahwa diawali oleh para budak yang berimigrasi ke wilayah Nusantara.

e)

F.D.K Bosch menyatakan peran aktif masyarakat Indonesia dimasa silam yang menimba ilmu ke India. Mereka kemudian menyebarkan pengetahuan mereka ke masyarakat yang lain.

69.

Kerajaan Hindu pertama di Indonesia yaitu

a)

Singhasari

b)

Tarumanegara

c)

Sriwijaya

d)

Kutai

70.

Agama yang dianut oleh kerajaan kutai kartanegara adalah

a)

Hindu

b)

Buddha

c)

Islam

d)

Kristen

71.

Dimanakah lokasi Kerajaan Kutai?

a)

Sumatera Utara, Indonesia

b)

Kalimantan Timur, Indonesia

c)

Sulawesi Selatan, Indonesia

d)

Jawa Tengah, Indonesia

72.

Bagaimanakah Kerajaan Kutai mempengaruhi perkembangan agama di wilayahnya?

a)

Kerajaan Kutai mempengaruhi perkembangan agama di wilayahnya dengan menerima agama Hindu dan Buddha dari India, serta membangun kompleks candi sebagai pusat kegiatan keagamaan.

b)

Kerajaan Kutai mempengaruhi perkembangan agama di wilayahnya dengan melarang semua bentuk praktik keagamaan

c)

Kerajaan Kutai mempengaruhi perkembangan agama di wilayahnya dengan membangun kuil-kuil untuk agama-agama asing tanpa menerima pengaruhnya

d)

Kerajaan Kutai mempengaruhi perkembangan agama di wilayahnya dengan memerangi semua agama yang tidak sesuai dengan kepercayaan lokal

73.

Apakah yang menjadi sumber kekuatan ekonomi Kerajaan Sriwijaya?

a)

Pertumbuhan ekonomi yang kuat dan perdagangan laut yang tidak aktif

b)

Pertumbuhan ekonomi yang kuat dan perdagangan darat yang aktif

c)

Pertumbuhan ekonomi yang lemah dan perdagangan darat yang aktif

d)

Pertumbuhan ekonomi yang kuat dan perdagangan laut yang aktif

74.

Dimanakah lokasi pusat pemerintahan Kerajaan Sriwijaya?

a)

Surabaya

b)

Palembang

c)

Bandung

d)

Jakarta

75.

Apakah yang menjadi agama utama di Kerajaan Sriwijaya?

a)

Hindu

b)

Islam

c)

Kristen

d)

Buddha

76.

Kerajaan Sriwijaya mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan raja?

a)

Indrawarman

b)

Balaputradewa

c)

Sri Maharaja

d)

Dharmasetu

77.

Sriwijaya dikenal sebagai kerajaan?

a)

Maritim

b)

Pariwisata

c)

Agraris

d)

Industri

78.

Dibawah ini merupakan pengertian dari Kerajaan Maritim yang paling tepat adalah ....

a)

Kerajaan yang dikelilingi lautan

b)

Kerajaan yang kegiatan produksinya dari hasil laut

c)

Kerajaan yang sebagian wilayahnya terdiri dari lautan

d)

Kerajaan yang mengandalkan kehidupan perekonomiannya dari hasil pelayaran dan perdagangan

79.

Seorang pendata dari Tiongkok yang menyatakan bahwa ada 1000 pendeta yang belajar agama Buddha pada sakyakirti, seorang pandita yang sangat terkenal di sriwijaya. Pernyataan tersebut disampaikan oleh ....

a)

I Tsing

b)

Tien Ching Kuan

c)

Yuan Miau Kuan

d)

Chola I

80.

Apa yang menjadi penyebab runtuhnya Kerajaan Sriwijaya?

a)

Konflik internal di antara para bangsawan

b)

Serangan dari Kerajaan Chola dan Kerajaan Majapahit

c)

Penyakit wabah yang menyerang penduduk Kerajaan Sriwijaya

d)

Bencana alam yang melanda wilayah Kerajaan Sriwijaya

81.

Wangsakarta Rajasa dari Kerajaan Majapahit adalah ...

a)

Hayam Wuruk

b)

Tribuana Tunggadewi

c)

Raden Wijaya

d)

Gajah mada

e)

Jayanegara

82.

Salah satu sumber sejarah Majapahit yang terkenal adalah yang ditulis oleh Mpu Prapanca yang berisi tentang perjalanan raja Hayam Wuruk mengunjungi daerah kekuasaannya. Sumber sejarah tekstual tersebut adalah...

a)

Negarakertagama

b)

Sutasoma

c)

Kutaramanawa

d)

Arjuna Wiwaha

e)

Pararaton

83.

Keberhasilan Majapahit tidak dapat terlepas dari sosok Mahapahit. Gajah Mada tidak terlibat dalam kegiatan di bawah ini

a)

membentuk pasukan elite pengawal raja yaitu pasukan Bhayangkara

b)

memperluas wilayah hingga ke seluruh nusantara dan melayu

c)

memimpin ekspedisi pamalayu yaitu penyerangan ke Sumatra

d)

membentuk Undang Undang atau Kitab Hukum

e)

menjalin kerjasama dengan kerajaan lain

84.

Banyak faktor yang menjadi penyebab runtuhnya kerajaan Majapahit. baik faktor dari dalam maupun dari luar kerajaan. Pernyataan di bawah ini tidak berhubungan dengan runtuhya kerajaan Majapahit adalah...

a)

Terjadinya perang Perang Saudarayang melemahkan kekuasaan Majapahit

b)

Banyak daerah yang melepaskan diri sehingga mengakibatkan kemunduran ekonomi Majapahit

c)

Ekspedisi pamalayu karena Sumatra tidak mau bergabung yang melemahkan kekuasaan kerajaan

d)

Tidak ada kaderisasi saat pemerintahan Hayam Wuruk dan Mahapatih Gajah Mada

e)

Masuknya pengaruh Islam sehingga daerah pesisir yang sudah memeluk Islam merasa tidak lagi terikat dengan Majapahit

85.

Di bawah ini adalah raja-raja yang memerintah Kerajaan Majapahit:

1 Hayam Wuruk

2 Jayanegara

3 Tribuanatunggadewi

4 Raden Wijaya

5 Suhita

Urutan dari Raja yang terlebh dahulu memerintah adalah...

a)

4-2-3-1

b)

1-2-3-4

c)

5-1-3-2

d)

1-4-2-3

e)

4-5-2-1

86.

Kerajaan Majapahit sebagai salah satu dari kerajaan maritim Hindu-Buddha di Nusantara memiliki banyak keragaman diantaranya penganut agama yang berbeda. Meskipun demikian rakyat Majapahit dapat hidup rukun dan berdampingan. Raja selalu berusaha agar ketentraman

masyarakatnya dapat berjalan baik sehingga keragaman dalam keharmonisan dari masyarakat kerajaan Majapahit berpengaruh hingga saat ini dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Dampak keragaman tersebut terhadap kehidupan masyarakat Indonesia masa kini adalah ....

a)

terciptanya keharmonisan dalam persamaan antarpenduduk terutama pada sistem pertahanan

dan keamanan negara

b)

Indonesia menjadi bangsa yang besar dan kuat karena selalu menjaga kerukunan antarsuku

bangsa

c)

hidup saling berdampingan antarpenduduk sehingga berpengaruh terhadap kelangsungan sistem

pemerintahan

d)

munculnya sikap toleransi dan empati dari masyarakat yang berbeda latar belakang status

e)

keragaman antar penduduk berpengaruh terhadap penyelenggaraan pembangunan nasional

bangsa Indonesia

87.

Berdasarkan Negarakertagama wilayah kerajaan Majapahit meliputi wilayah ?

a)

Jawa, Bali, Sumatera, Kalimantan,

b)

Jawa, Bali, Sumatera, Kalimantan, Nusa Tenggara, Sulawesi, hingga sebagian Maluku.

c)

Jawa, Bali, Sumatera, kalimantan, Papua

d)

Sulawesi, Jawa, Kalimantan, Sumatera, Papua

e)

semenanjung Melayu dan Singapura

88.

Apa isi sumpah gajah mada?

a)

Menyatukan Nusantara di bawah panji Majapahit

b)

Memberontak kepada Majapahit

c)

Mensejahterakan Majapahit

d)

Meruntuhkan Majapahit

89.

Pergerakan nasional Indonesia terinspirasi dari kejayaan masa lalu Sriwijaya dan Majapahit dikarenakan .....

a)

Kedua kerajaan tersebut merupakan kerajaan maritim

b)

Kedua kerajaan tersebut terletak di posisi yang sangat strategis

c)

Luas wilayah keduanya yang sampai mancanegara

d)

Armada laut yang kuat

e)

Sudah menerapkan konsep sebagai negara penguasa

90.

Sumpah Amukti Palapa Gajah Mada merupakan karakteristik kemaritiman Kerajaan Majapahit, hal ini karena .....

a)

Berorientasi pada pertanian di Jawa

b)

Menguasai kepulauan di Nusantara

c)

Memusatkan program pemerintahan di satu daratan

d)

Membuat kebijakan sistem pertanian irigasi

e)

Mencanangkan adanya wilayah pertanian bebas pajak

Similar Resources on Wayground

BAB 6 TING 2

90 questions

BAB 6 TING 2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

China Test Review

91 questions

China Test Review

quiz

Worksheet

•

10th Grade

IPS KELAS 6 SEMESTER 2

88 questions

IPS KELAS 6 SEMESTER 2

quiz

Worksheet

•

6th - 12th Grade

World History Fun Facts

90 questions

World History Fun Facts

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Remedial PAT Sejarah Minat Kelas X IPS

85 questions

Remedial PAT Sejarah Minat Kelas X IPS

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ôn Tập Địa Lí 11

85 questions

Ôn Tập Địa Lí 11

quiz

Worksheet

•

10th Grade

pendalaman materi metode penelitian sejarah

85 questions

pendalaman materi metode penelitian sejarah

quiz

Worksheet

•

10th Grade