wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REMEDIAL AAS INFORMATIKA

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Dampak positif penggunaan teknologi informatika dalam bidang ekonomi adalah…

a)

Meningkatkan biaya operasional perusahaan

b)

Mempercepat akses informasi dan transaksi

c)

Membuat pasar lebih terbatas

d)

Mengurangi persaingan usaha

e)

Meningkatkan ketergantungan pada pihak luar

2.

Contoh platform teknologi informatika yang berdampak besar pada sektor ekonomi adalah…

a)

Google Earth

b)

E-commerce seperti Tokopedia dan Shopee

c)

Aplikasi pengatur cuaca

d)

Aplikasi edit video

e)

Platform media sosial khusus berbagi musik

3.

Salah satu dampak negatif media sosial dalam kehidupan sosial masyarakat adalah…

a)

Mempererat hubungan persahabatan

b)

Menyebarkan informasi dengan cepat

c)

Menimbulkan fenomena hoaks atau berita palsu

d)

Menambah wawasan budaya asing

e)

Meningkatkan konektivitas di seluruh dunia

4.

Pengaruh teknologi informatika terhadap hubungan antaranggota masyarakat dapat berupa…

a)

Menjauhkan hubungan keluarga

b)

Mengurangi stres sosial

c)

Memperkuat interaksi langsung

d)

Menghindari masalah privasi

e)

Mempercepat waktu pertemuan fisik

5.

Teknologi informatika berperan dalam melestarikan budaya lokal melalui…

a)

Pembuatan aplikasi berbagi video pendek

b)

Penerapan sistem robotik pada pertanian

c)

Pembuatan aplikasi belajar bahasa daerah

d)

Penyediaan layanan belanja online

e)

Penggunaan drone untuk pemetaan

6.

Salah satu dampak negatif teknologi informatika terhadap budaya lokal adalah…

a)

Memperkuat identitas budaya

b)

Mempercepat adaptasi budaya asing

c)

Menyebarkan budaya lokal ke negara lain

d)

Memfasilitasi pelestarian bahasa daerah

e)

Menjaga adat dan tradisi masyarakat

7.

Teknologi informatika dalam pendidikan dapat berdampak positif, salah satunya adalah…

a)

Mengurangi waktu belajar siswa

b)

Memudahkan akses materi belajar secara daring

c)

Menghambat komunikasi guru dan murid

d)

Menghilangkan peran guru dalam proses belajar

e)

Membuat siswa bergantung pada aplikasi saja

8.

Salah satu dampak negatif penggunaan teknologi informatika dalam pendidikan adalah…

a)

Meningkatkan interaksi langsung di kelas

b)

Meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa

c)

Menyebabkan kecanduan bermain game online

d)

Mempercepat akses informasi pendidikan

e)

Mendorong siswa untuk belajar lebih mandiri

9.

Aplikasi atau perangkat yang dapat membantu analisis performa atlet adalah…

a)

Microsoft Word

b)

Google Maps

c)

Wearable fitness tracker

d)

Media sosial berbasis video

e)

Aplikasi edit foto

10.

Salah satu dampak positif teknologi informatika di dunia olahraga adalah…

a)

Membuat penonton hanya bisa menonton di stadion

b)

Membantu pelatih mengevaluasi performa atlet

c)

Membuat pertandingan hanya bisa dilakukan secara langsung

d)

Mengurangi interaksi sosial antar-atlet

e)

Menghambat komunikasi antara pelatih dan atlet

11.

Teknologi informatika dapat mendukung kesehatan melalui…

a)

Aplikasi game online

b)

Telemedicine untuk konsultasi kesehatan jarak jauh

c)

Penerapan alat tulis elektronik

d)

Layanan pesan singkat

e)

Aplikasi musik

12.

Salah satu tantangan dalam penggunaan teknologi informatika di bidang kesehatan adalah…

a)

Menyediakan konsultasi jarak jauh

b)

Membuat data pasien rentan terhadap ancaman privasi

c)

Meningkatkan kualitas layanan kesehatan

d)

Mempercepat penanganan pasien darurat

e)

Mengurangi jumlah pasien di rumah sakit

13.

Teknologi informatika dapat membantu keamanan negara dengan…

a)

Mengembangkan aplikasi belanja online

b)

Memantau pergerakan melalui CCTV dan sistem pemantauan digital

c)

Menggunakan aplikasi perkantoran untuk komunikasi

d)

Memanfaatkan media sosial untuk bersosialisasi

e)

Menciptakan aplikasi berbagi foto

14.

Salah satu risiko keamanan yang ditimbulkan oleh teknologi informatika adalah…

a)

Kebocoran data pribadi karena serangan siber

b)

Memperkuat sistem pertahanan nasional

c)

Menjaga kerahasiaan negara

d)

Memudahkan pengelolaan data kependudukan

e)

Mengurangi ketergantungan pada teknologi asing

15.

Teknologi informatika dapat membantu penyebaran informasi agama melalui…

a)

Media sosial dan aplikasi dakwah online

b)

Aplikasi edit video

c)

Game online berbasis petualangan

d)

Platform belanja daring

e)

Aplikasi penunjang olahraga

16.

Salah satu dampak negatif media sosial dalam penyebaran informasi agama adalah…

a)

Mempermudah akses dakwah di kalangan masyarakat

b)

Membuat ajaran agama lebih mudah dipahami

c)

Menyebabkan penyebaran hoaks atau informasi keagamaan yang tidak valid

d)

Menambah wawasan keagamaan

e)

Membantu pemahaman ajaran agama di tempat terpencil

17.

Proses membagi masalah besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil agar lebih mudah diselesaikan disebut…

a)

Algoritma

b)

Abstraksi

c)

Dekomposisi

d)

Pengenalan pola

e)

Sistematisasi

18.

Dalam pemrograman, langkah-langkah sistematis yang disusun secara berurutan untuk menyelesaikan suatu masalah dikenal dengan istilah…

a)

Pengenalan pola

b)

Dekomposisi

c)

Algoritma

d)

Abstraksi

e)

Eksplorasi

19.

Identifikasi elemen-elemen yang sama atau berulang dalam suatu masalah disebut dengan…

a)

Abstraksi

b)

Pengenalan pola

c)

Algoritma

d)

Dekomposisi

e)

Analisis data

20.

Proses menyederhanakan masalah dengan hanya fokus pada informasi penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan disebut…

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Pengenalan pola

e)

Validasi

21.

Saat menyelesaikan masalah matematika yang kompleks, kita bisa memecahnya menjadi beberapa tahap seperti menentukan data, memisahkan variabel, dan menyelesaikan persamaan. Langkah ini merupakan contoh dari…

a)

Algoritma

b)

Abstraksi

c)

Dekomposisi

d)

Pengenalan pola

e)

Pemrograman

22.

Dalam pemrograman, langkah-langkah berikut adalah bagian dari algoritma: (1) masukkan data, (2) proses data, (3) keluarkan hasil. Langkah-langkah ini menunjukkan konsep…

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Pengenalan pola

e)

Visualisasi data

23.

Ketika seorang analis data menemukan pola penjualan produk meningkat setiap akhir pekan, ia menerapkan konsep…

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan pola

d)

Algoritma

e)

Pengorganisasian data

24.

Dalam membuat aplikasi, programmer sering kali mengabaikan detail tampilan awal dan hanya fokus pada fungsi utama program. Langkah ini adalah contoh dari…

a)

Pengenalan pola

b)

Abstraksi

c)

Dekomposisi

d)

Algoritma

e)

Spesifikasi sistem

25.

Untuk menentukan cara mengatasi masalah banjir di suatu kota, tim perencana memecah permasalahan menjadi beberapa bagian, seperti saluran drainase, tata ruang hijau, dan kesadaran masyarakat. Ini merupakan contoh penerapan…

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan pola

c)

Abstraksi

d)

Algoritma

e)

Pengorganisasian data

26.

Diberikan array [4, 5, 1, 3, 2]. Apa hasil array iterasi pertama Bubble Sort?

a)

[4, 1, 5, 2, 3]

b)

[4, 5, 1, 3, 2]

c)

[4, 1, 3, 2, 5]

d)

[4, 5, 1, 2, 3]

e)

[4, 1, 5, 3, 2]

27.

Diberikan array [4, 5, 1, 3, 2]. Berapa jumlah iterasi sampai array tersusun dengan Bubble Sort?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

e)

1

28.

Pada iterasi ketiga dari Bubble Sort pada array [7, 5, 4, 2, 6], urutan array adalah:

a)

[5, 4, 2, 6, 7]

b)

[2, 4, 5, 6, 7]

c)

[2, 5, 4, 6, 7]

d)

[4, 2, 5, 6, 7]

e)

[4, 5, 6, 2, 7]

29.

Berapa banyak swap yang diperlukan pada array terurut [1, 2, 3, 4, 5] menggunakan Bubble Sort?

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

e)

4

30.

Apa hasil akhir dari Bubble Sort pada array [8, 6, 3, 7, 4] pada iterasi kedua?

a)

[6, 3, 7, 4, 8]

b)

[6, 3, 4, 7, 8]

c)

[3, 6, 4, 7, 8]

d)

[8, 6, 3, 7, 4]

e)

[3, 4, 6, 7, 8]

31.

Apa hasil iterasi pertama Quick Sort untuk array [9, 4, 7, 3, 8] dengan pivot 7?

a)

[4, 3, 7, 9, 8]

b)

[3, 4, 7, 8, 9]

c)

[4, 7, 3, 8, 9]

d)

[4, 3, 8, 7, 9]

e)

[9, 7, 3, 4, 8]

32.

Apa hasil iterasi kedua Quick Sort untuk array [9, 4, 7, 3, 8] dengan pivot 7?

a)

[4, 3, 7, 8, 9]

b)

[3, 4, 7, 8, 9]

c)

[4, 7, 3, 8, 9]

d)

[4, 3, 7, 9, 8]

e)

[9, 7, 3, 4, 8]

33.

Jika array [5, 1, 9, 7, 3] diurutkan menggunakan Quick Sort, bagaimana urutan elemen setelah iterasi pertama dengan pivot 5?

a)

[1, 5, 9, 7, 3]

b)

[1, 3, 5, 9, 7]

c)

[5, 1, 3, 7, 9]

d)

[1, 3, 5, 7, 9]

e)

[3, 1, 9, 7, 5]

34.

Quick Sort selesai pada iterasi ke berapa, dari array [6, 2, 8, 4, 3] adalah:

a)

Iterasi 1

b)

Iterasi 2

c)

Iterasi 3

d)

Iterasi 4

e)

Iterasi 5

35.

Diberikan sebuah array bilangan bulat A = [34, 7, 23, 32, 5, 62]. Gunakan metode Quick Sort untuk mencari hasil iterasi 3 ....

a)

[5, 7, 23, 32, 34, 62]

b)

[7, 5, 23, 32, 34, 62]

c)

[5, 32, 7, 23, 34, 62]

d)

[34, 7, 5, 23, 32, 62]

e)

[32, 23, 5, 7, 34, 62]

36.

Diberikan array [12, 25, 10, 15, 20]. Setelah iterasi pertama Selection Sort, bagaimana susunan array-nya?

a)

[10, 25, 12, 15, 20]

b)

[12, 25, 15, 10, 20]

c)

[12, 25, 12, 10, 20]

d)

[25, 12, 10, 15, 20]

e)

[10, 12, 25, 15, 20]

37.

Pada iterasi kedua dari Selection Sort untuk array [30, 10, 20, 50, 40], bagaimana susunan array-nya?

a)

[10, 20, 30, 50, 40]

b)

[10, 30, 20, 40, 50]

c)

[10, 20, 40, 50, 30]

d)

[30, 10, 50, 40, 20]

e)

[10, 20, 30, 40, 50]

38.

Diberikan array [7, 5, 9, 3, 6]. Setelah dua iterasi pertama dari Insertion Sort, bagaimana susunan array tersebut?

a)

[5, 7, 3, 9, 6]

b)

[7, 3, 5, 6, 9]

c)

[5, 3, 7, 6, 9]

d)

[5, 7, 6, 3, 9]

e)

[7, 5, 9, 6, 3]

39.

Apa yang terjadi pada array [8, 3, 5, 9, 2] setelah tiga iterasi pertama Insertion Sort?

a)

[3, 5, 8, 9, 2]

b)

[3, 5, 8, 2, 9]

c)

[5, 8, 3, 2, 9]

d)

[3, 8, 5, 2, 9]

e)

[8, 3, 5, 2, 9]

40.

1.      Seorang siswa mempelajari berbagai pola rumus dalam soal matematika agar lebih mudah dalam menemukan jawaban soal-soal sejenis. Langkah ini merupakan penerapan konsep…

a)

Abstraksi

b)

Algoritma

c)

Dekomposisi

d)

Pengenalan pola

e)

Pemrosesan data