تخصيص التعلم وتحليل بيانات الطلاب لتحسين النتائج التعليمية.

تجاهل احتياجات الطلاب الفردية.

تقديم دروس تقليدية بدون استخدام التكنولوجيا.

تقييم الطلاب بناءً على الحضور فقط.