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Worksheets3-2 鄭氏政權
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
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1.
復明想拍一部「臺灣原住民與外來政權關係」的紀錄片，他發現原住民與外來者的關係十分糾結複雜。請問：下列哪一資料可幫助他釐清事實？
a)
北部的馬賽人全力協助荷蘭人平定民變
b)
荷蘭人曾聯合臺南麻豆社來對付新港社
c)
大肚王領導部落接連擊退荷蘭與鄭氏
d)
鄭氏時期，來臺漢人常與原住民爆發衝突。
2.
清代文獻《臺灣外記》提到：「1661 年，鄭氏楊高欺凌大肚番，阿德狗讓將其殺害，並領導社眾反叛⋯⋯鄭成功結合黃安、陳瑞兩鎮斬殺阿德狗讓⋯⋯，班師回營。」這應該在記載下列何事？
a)
郭懷一率領農民起義
b)
鄭氏治臺的族群衝突
c)
麻豆社之役背景發展
d)
鄭氏與馬賽人的競逐。
3.
主修族群問題的美芳，發現臺灣的外來政權在統治過程中，或多或少都產生不同族群衝突。她將研究重心放在鄭氏政權來臺後的族群衝突，她的研究可能提到下列何種內容？
a)
為保護原住民，鄭氏不准漢人開墾，導致漢人反抗鄭氏
b)
鄭氏對原住民與漢人皆嚴苛，因此原、漢聯手反抗鄭氏
c)
漢人拓墾土地壓縮生活空間，原住民因此常與漢人衝突
d)
原住民跟漢人和平共處，將部落土地全部交由漢人開墾。
4.
新聞報導：2016 年 7 月 28 日「還原正義連線」成員破壞鄭成功銅像基座，訴求政府須將《原住民族轉型正義條例草案》列入優先審查，並向原住民道歉。帶領此次行動的成員認為，鄭成功雖然被譽為民族英雄，但實際上並未善待原住民。請問：新聞中的成員主張鄭成功須向原住民道歉，是基於下列何種理由？
a)
實施軍屯制度，增加糧食產量
b)
來臺漢人增加並積極拓墾土地
c)
給予和政權合作的原住民武器與藥材援助
d)
對原住民族進行強烈的軍事鎮壓。
5.
在大航海時代，臺灣大肚王的勢力範圍包括下列何處？
a)
臺東市
b)
高雄市
c)
宜蘭縣
d)
南投縣。
6.
小薇的歷史報告內容如下，她報告主題應為下列何者？ 1670 年，大肚王率領大肚社、沙轆社與斗尾龍岸社等部落勇士，對抗異族政權的入侵行動，其中以沙轆社抗爭最為激烈，被屠殺了數百名，整個沙轆社僅存 6 人倖免。
a)
海商與原住民的對立情形
b)
荷蘭對南部原住民的統治
c)
鄭氏時期與原住民的衝突
d)
西班牙與北部原住民的衝突。
7.
附圖是 17 世紀中期之後臺灣平埔族人生活的場景，由此可知當時平埔族人的經濟活動呈現以下何種狀況？
a)
減少狩獵，以耕種為主
b)
以游耕為主要農業生產方式
c)
圖中的耕牛為鄭成功所引進
d)
大量種植樟腦以利出口。
8.
荷蘭與鄭氏政權的統治，有哪一共同點？
a)
都進行軍屯政策
b)
都利用宗教教化原住民
c)
勢力範圍都集中於臺灣北部
d)
都曾與大肚王部落爆發衝突。
9.
臺灣進入大航海時代後，原住民受到外來勢力的入侵，改變了原住民原有的生活型態。在面對外來勢力的衝擊，下列何者影響比較小？
a)
阿美族
b)
西拉雅族
c)
凱達格蘭族
d)
大肚王部落。
10.
在平埔族的發展遷徙史中，可以看到中部大肚王國統轄範圍的沙轆社在 17 世紀時發生被統治者屠村事件，最後倖存者選擇避居埔里。上述事件發生的原因與下列何者最相關？
a)
統治者希望部落壯丁加入海商集團
b)
統治者希望部落人民改信天主教
c)
統治者希望部落長老參加地方會議
d)
統治者希望獲得糧食與土地。
11.
「新來的統治政權，要求原住民學習漢人的農耕技術。文化方面，在原住民部落設立學校，使原住民接觸漢人文化。」上述「新來的統治政權」是指何者？
a)
日本人
b)
鄭氏
c)
荷蘭人
d)
西班牙人。
12.
偉軒接到一個劇本，時空背景是鄭氏來臺後的臺灣，他將扮演一位原住民，以原住民的視角，反映生活變化的滄桑，下列何者應不是他在劇中的生活情境？
a)
與積極拓墾土地的漢人爆發激烈的衝突
b)
學習漢人農耕技術，生活逐漸轉向耕作
c)
到鄭氏在部落設立的學校學習漢人文化
d)
參加鄭氏召開的地方會議報告部落近況。
13.
筱芸搜尋「原住民轉型正義」相關文章時看到下列內容：「⋯⋯從平埔原住民的角度來看，鄭成功並不是民族英雄，他雖然趕走荷蘭人，但延續了荷蘭人對原住民的殖民壓迫，鄭氏政權對反抗的原住民部落一樣殘酷無情。」下列哪一事件可做為上述說法的印證？
a)
新港社民協助麻豆社事件
b)
大肚王遭強力鎮壓而勢微
c)
郭懷一率領漢人反抗統治者
d)
漢人響應鄭成功趕走荷蘭人。
14.
他們是臺灣罕見被記載在史書中的原住民部落，首領被稱為「番仔王」，荷蘭人稱之為「白晝之王」。全盛時期控制約 27 個社，荷蘭人打敗西班牙人後，曾派兵攻打部落，希望首領臣服，但最後只獲得允許荷蘭人南北往來時，路過不攻擊的結果。至鄭氏時期，鄭氏政權為獲得米糧及耕種的土地，派兵攻打，該部落也全力反抗，是鄭氏治臺時期最激烈的原住民反抗事件。上述部落分布範圍，應該在今日何地？
a)
宜蘭、花蓮、基隆
b)
臺中、彰化、南投
c)
嘉義、臺南、高雄
d)
桃園、新竹、苗栗。
15.
歌舞劇「大肚王國奇遇記」的首次演出在大肚國小，劇中主角穿越時空回到 400 多年前，被巴布拉族人發現，繼而和他們一起冒險，共同拒絕荷蘭人的不合理要求，最後為了解救部落的危難，頭目壯烈犧牲，而主角也回到現實世界。上文中提到的原住民族，應該在分布在附圖中的何處？
a)
甲
b)
乙
c)
丙
d)
丁。
16.
鄭氏政權為了彌補糧食不足問題，積極進行土地拓墾，但也為獲得土地不擇手段，並與原住民爆發激烈衝突，其中衝突最劇烈的地區在下列何地？
a)
宜蘭
b)
臺中
c)
嘉義
d)
桃園。
17.
清代有份史料記載：「沙轆（今臺中市沙鹿區的舊稱）番，原有數百人，為最盛，後與鄭軍將領劉國軒因屯田衝突而遭殺戮殆盡，只餘六人，潛匿海口。」請問：此份史料說明了下列哪一項事實？
a)
這是描述西拉雅族群的處境
b)
荷蘭統治時期，強力鎮壓反抗的原住民
c)
西班牙人未曾統治過臺灣中部地區
d)
臺灣中部地區原住民在鄭氏壓制下勢力衰微。
18.
史料記載：「東印度公司於 1624 年開始統治臺灣後，一直都知道此王國的存在。直到 1644 年，荷蘭上尉 Piter Boon 因為成功討伐北部原住民於是順勢南下進攻此王國，但被臺灣中部巴布拉族原住民的強烈反擊所敗。隔年 Piter Boon 再次出兵，這次他摧毀了 13 個反荷部落，逼得王國首領只好接受協調，和東印度公司簽訂條約，表示向荷蘭人臣服。」上述首領應是下列哪一勢力？
a)
新港社
b)
馬賽人
c)
麻豆社
d)
大肚王。
19.
成賢上歷史課，老師播出一段「鄭氏與大肚王衝突的歷史紀錄片」，內容極為震撼人心，請問：這段衝突史是哪兩個族群之間的糾結史？
a)
原住民、漢人
b)
閩南人、客家人
c)
漢人、荷蘭人
d)
漳州人、泉州人。
20.
高雄內門區是臺灣罕見姓氏分布密度最高的地區，像是机、力、來、宜、鬆、卯等等，根據文史工作者的調查，發現這些罕見姓氏大多為乾隆皇帝賜姓平埔族後裔而來。關於上述的原住民，下列敘述何者正確？
a)
至今依然保存著原住民傳統文化與狩獵技巧
b)
曾被荷蘭人要求改信奉天主教
c)
因為漢化，已難以辨識身分
d)
在鄭氏時期，受到軍屯制度的影響較小。
21.
老師以附圖為同學講解課程重點，若要將圖上斜線部分標示圖例，應是下列何者？
a)
大肚王統治範圍
b)
鄭氏在臺灣的拓墾範圍
c)
西班牙人傳教有效的範圍
d)
西拉雅族居住地範圍。
22.
鄭氏時期，臺灣原住民與鄭氏的互動關係下列何者正確？
a)
要求原住民學習基督教文化
b)
以羅馬文字拼寫原住民的語言
c)
在原住民部落設立學校，接受漢人文化
d)
原住民仍以狩獵、游耕為主要生活方式。
23.
17 世紀時，荷蘭、西班牙與鄭氏政權對臺的統治，其治理的手段有下列哪一共同點？
a)
教導原住民使用新港文
b)
在部落中傳播天主教信仰
c)
都以武力降服原住民部落
d)
派遣軍隊到各地進行軍屯。
24.
大航海時代，鄭氏政權與原住民的互動關係，下列敘述何者正確？
a)
以部落長老進行間接管理
b)
積極拓墾土地，與原住民共同開發
c)
積極宣揚天主教，但效果不佳
d)
使原住民學習漢人的農耕技術。
25.
臺灣進入大航海時代後，荷蘭、西班牙與鄭氏政權對原住民的統治方式，都採用下列哪一手段？
a)
傳播基督教信仰
b)
採取教化的策略
c)
定期召開地方會議
d)
推行漢人文化。
26.
有則新聞報導如下，文中的歷史人物是指何人？ 2016 年 7 月 28 日「還原正義連線」成員破壞某歷史人物的銅像基座，訴求政府須將《原住民族轉型正義條例草案》列入優先審查，並向原住民道歉。帶領此次行動的成員認為，雖然對於漢人來說，此歷史人物是將漢人文化制度引入臺灣的人，但實際上並未善待原住民。
a)
顏思齊
b)
鄭成功
c)
鄭克塽
d)
沈有容。
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