Worksheetsمراجعة النحو والبلاغة للصف الثامن
Total questions: 77
Worksheet time: 3hrs 0mins
الحال دائمًا
منصوب
مرفوع
مجزوم
عَـيِّنْ الحَال : يَـدْخُلُ المُـعَلِّـمُ مُبْــتَسِمًا
مُبْتَسِمًا
الـمُعَـلِّمُ
يَـمْشِي
حدد الحال في الجملة التالية (عادَ رواد الفضاء وهم منتصرون)
الجنود
هم
منتصرون
وهم منتصرون
نوع الحال في هذه الجملة (جاء الجنود وهم منتصرون)
مفرد
جملة اسمية
جملة فعلية
شبه جملة
عين الحال مع بيان نوعه: يطالع التلاميذ الدرس في المكتبة بهدوء
الدرس, حال مفرد
بهدوء, حال شبه الجملة
بهدوء. حال مفرد
في المكتبة, حال شبه الجملة
حدد الرابط في الجملة التالية (جاء الجنود وهم منتصررون)
بدون رابط
الواو
الضمير (هم)
الواو والضمير (هم)
عين الحال: تسلم الفائزون الهدايا في المسابقة فرحين
فرحين
في المسابقة
الهدايا
تسلم الفائزون
عاد الطالب مسرعا من المدرسة
إعراب كلمة مسرعا
حال منصوبة
حال مرفوعة
نعت منصوب
استخرج الحال مع بيان نوعه من الجمل الآتية
السائقون يقودون السيارات هادئين
هادئين
حال جملة فعلية
هادئين
حال مفرد
يقودون
حال جملة فعلية
السيارات
حال مفرد
شاهدتُ العصافير فوق الشجرة
الحال شبه جملة
الحال جملة فعلية
عاد الطالب مسرعًا " الحال في المثال :
الطالب
عاد
مسرعًا
عين الحال مع بيان نوعه: أنا أقود السيارة نعسانا
حال مفرد
السيارة
نعسانا
حال شبه الجملة
عَـيِّنْ الحَال : يَـمْشِي المُـعَلِّـمُ مُبْــتَسِمًا
مُبْتَسِمًا
الـمُعَـلِّمُ
يَـمْشِي
عين الحال مع بيان نوعه: يطالع التلاميذ الدرس في المكتبة بهدوء
الدرس, حال مفرد
بهدوء, حال شبه الجملة
بهدوء. حال مفرد
في المكتبة, حال شبه الجملة
استخرج الحال
قام الضيوف يكرمون الوزير
قام
قام الضيوف
يكرمون
يكرمون الوزير
عين الحال مع بيان نوعه: قابلت المعلمة وهي حزينة
وهي حزينة
حزينة
خال مفرد
حال جملة اسمية
استخرج الحال
يهنئني الزملاء وهم يمدحونني
يهنئني
يهنئني الزملاء
وهم يمدحونني
يمدحونني
عين الحال مع بيان نوعه: تتمتع ماليزيا بأمنها تحت رعاية الله
تحت رعاية الله
بأمنها
حال المفرد
حال شبه الجملة
عين نوع الحال
قرأت الجريدة بالتأني
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه جملة
عين الحال مع بيان نوعه: عاد الحجاج من مكة والأقارب منتظرونهم
منتظرونهم, حال مفرد
والأقارب منتظرونهم, حال جملة إسمية
والأقارب, حال المفرد
من مكة, حال شبه الجملة
عين نوع الحال
رأيت الطفلة وهي باكية
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه الجملة
عين الحال مع بيان نوعه: تجوّلت في حديقة الحيوان راكب الدراجة
حال المفرد
راكب الدراجة
في حديقة الحيوان
حال شبه الجملة
عين نوع الحال
استيقظ أبي ضاحكا
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه الجملة
استخرج الحال مع بيان نوعه: يؤدي العمال واجباتهم مخلصين
مخلصين. حال مفرد
واجباتهم. حال المفرد
مخلصين, حال الجملة
واجباتهم مخلصين: حال جملة إسمية
عين نوع الحال
أدخلوها بسلام آمنين
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه الجملة
التمييز هو اسم
نكرة
معرفة
واضح
التمييز يأتي لــ
توضيح المعنى
ازالة الغموض
ازالة الابهام
جميع ماسبق
يشترك الحال والنعت والتمييز في
جميعهم نكرة
جميعم منصوب
جميعم اسمًا
جميع ماسبق
أكمل بوضع تمييزًا مناسبًا
قرأت أحد عشر .......................ــ
أكمل بوضع تمييزًا مناسبًا
اشترك في المسابقة خمس وأربعون ................ـ
شاهدت خمس ..............في الصف
طالبات
بنات
معلمات
لا شئ مما سبق
أفعل التفضيل هو اسم يأتي على وزن
أفعل
فاعل
فعول
التمييز يأتي بعد الأعداد من ................
1-10
1-9
11-99
اعرابي ما تحته خط فيالجملة التالية :
في الصف احد عشر بنتًا
اعربي ماتحته خط :
مضى في طريقه وحيدًا
التمييز يكون دائما
منصوبا
مرفوعا
مجرورا
مجزوما
حدد التمييز في الجملة التالية
أنا أكثر منك مالا
أنا
أكثر
منك
مالا
حدد التمييز في الجملة التالية
ازداد خالد علما كثيرا
ازداد
خالد
علما
كثيرا
حدد التمييز في الجملة التالية
ازداد الماء في الخزان تلوثا
ازداد
الماء
الخزان
تلوثا
حدد التمييز في الجملة التالية
قرأت عشرين كتابا مختلفا
قرأت
عشرين
كتابا
مختلفا
حدد التمييز في الجملة التالية
باع التاجر كيلو ذهبا
باع
كيلو
التاجر
ذهبا
.اشتريت ثلاثين قلما
......نوع التمييز هو
الملحوظ
الملفوظ
.أنا أكبر منك سنّا
.....نوع التمييز هو
الملفوظ
المحفوظ
الملحوظ
الملجوظ
أين التمييز؟
.القرآن يشمل على مائة وأربع سورة
مائة وأربع
سورة
مائة
أربع
ينقسم التمييز إلى:
نوعين إثنين
ثلاثة أنواع
أربعة أنواع
خمسة أنواع
:الأعداد من ثلاثة إلى عشرة يكون تمييزها
مفردا منصوبا
جمعا مجرورا
مفردا مجرورا
جمعا منصوبا
:الأعداد من أحد عشر إلى تسعة وتسعين يكون تمييزها
مفردا منصوبا
مفردا مجروا
جمعا منصوبا
جمعا مجرورا
:الأعداد مائة،مائتان....ألف يكون تمييزها
مفردا مجرورا
جمعا مجرورا
مفردا منصوبا
جمعا منصوبا
أدوات النصب هي
أن لن كي حتي متي عند
أن لن كي حتي لما لم
أن لن كي حتي إذن لام التعليل
أن لن كي حتي كان كأن
الفعل المضارع المنصوب هو الفعل الذي يسبقه أداة
رفع
جر
جزم
نصب
أي من التالي أدوات نصب
أن
لن
كي
جميع ما سبق
من أدوات نصب المضارع
إن
أن
لم
الفعل ينتمي :
ماضي
مضارع
أمر
مم تتكون الجملة الاسمية ؟
فعل + فاعل
مبتدأ + خبر
مبتدأ + مفعول به
مبتدأ + فاعل
لن أذهب لزيارته غدًا
ينصب بالفتحة
ينصب بالكسرة
من أدوات نصب الفعل المضارع
كي
أو
من أدوات نصب الفعل المضارع
أن ، لم
لم ، لن
لن ، كي
المعلم ............الدرس
يشرحَ
يشرحُ
الفعل المضارع في جملة (يشرب الطفل الحليب) يعرب
مرفوع
منصوب
مجزوم
مجرور
الفعل في جملة لن يخرج الولد من غرفته يعرب
مرفوع
منصوب
مجزوم
مجرور
أدوات النصب هي
أن لن كي حتي متي عند
أن لن كي حتي لما لم
أن لن كي حتي إذن لام التعليل
أن لن كي حتي كان كأن
الفعل المضارع المنصوب هو الفعل الذي يسبقه أداة
رفع
جر
جزم
نصب
أدوات الجزم هي
لم ولما وأن
لم ولما ولام الأمر ولا الناهية
كي و لم ولما وأن
لم ولما ولام الأمر وكأن
الفعل المضارع في جملة لم يشرب الطفل الحليب يعرب
مرفوع
منصوب
مجزوم
مجرور
الفعل المضارع في جملة لم يشرب الطفل الحليب يعرب
مرفوع
منصوب
مجزوم
مجرور
الفعل المضارع في جملة يكتب حميد الواجب
مجزوم
مجرور
منصوب
مرفوع
الفعل المضارع في جملة ( كي يشرب الطفل العصير) تعرب
مجزوم
مجرور
منصوب
مرفوع
الفعل المضارع في جملة (لم تساعد الآخرين) يعرب
مرفوع
منصوب
مجزوم
مجرور
الركنان الأساسيان للتشبيه :
المشبه ووجه الشبه
المشبه والأداة
المشبه والمشبه به
التشبيه المجمل : هو التشبيه الذي حذف منه :
أداة التشبيه
وجه الشبه
المشبه به
المشبه في جملة : (( كأن الناس هم نحلٌ في الكثرة ))
النحل
كأن
الكثرة
النّاس
الظالم كالحجارة قسوةً:
المشبه به في الجملة السابقة هو
الظالم
الحجارة
الكاف
قسوةً
من الأركان الأساسية في التشبيه:
أداة التشبيه
وجه الشبه
المشبه
نوع التشبيه في الجملة الآتية ( كأن الأب بحرٌ في العطاء ):
تشبيه بليغ
تشبيه مفصّل مرسل
تشبيه مجمل
تشبيه مؤكد
الجملة التي تسمى تشبيهاً بليغاً هي:
الأمٌّ مدرسةٌ
الأمُّ كالمدرسة
الأمٌ كالمدرسة في العطاء
الأم مدرسةٌ عطاءً
أركان التشبيه الأربعة هي:
مشبه ومشبه به
مشبه ووجه
مشبه ومشبه به ووجه
مشبه ومشبه به وأداة ووجه الشبه
