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Recuperação 5.0 - Ùltimo Suspiro

Total questions: 60

Worksheet time: 44mins

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1.

Qual a figura de linguagem presente na frase “As mãos que dizem adeus são pássaros que vão morrendo lentamente.”, de Mário Quintana?

a)

Comparação

b)

Metáfora

c)

Metonímia

d)

Paradoxo

2.

Na música abaixo, o trecho sublinhado é exemplo de qual figura de linguagem?


Tempos Modernos

Compositor: Lulu Santos

Eu vejo um novo começo de era

De gente fina, elegante e sincera

Com habilidade

Pra dizer mais sim do que não, não, não

a)

antítese

b)

paradoxo

c)

eufemismo

d)

metáfora

3.

A charge acima emprega uma figura de linguagem, a...

a)

metáfora

b)

personificação

c)

antítese

d)

eufemismo

4.

Qual a figura de linguagem presente na frase abaixo?

"Como eram possível beleza e horror, vida e morte harmonizarem-se assim no mesmo quadro?"

a)

Prosopopeia

b)

Metonímia

c)

Metáfora

d)

Antítese

5.

A charge em análise tem como objetivo principal:

a)

a) Fazer uma crítica social a partir de uma cena humorística.

b)

b) Promover uma reflexão sobre o uso exagerado de tecnologias pelas crianças.

c)

c) Retratar a dura realidade dos pedintes nas grandes metrópoles brasileiras.

d)

d) Provocar uma reflexão sobre a péssima distribuição de renda no Brasil.

e)

e) Fazer uma crítica sobre a alta taxa de natalidade nas camadas mais carentes da população.

6.

O argumento presente na charge consiste em uma metáfora relativa à teoria evolucionista e ao desenvolvimento tecnológico.

Considerando o contexto apresentado, verifica-se que o impacto tecnológico pode ocasionar:

a)

O surgimento de um homem dependente de um novo modelo tecnológico.

b)

A mudança do homem em razão dos novos inventos que destroem sua realidade.

c)

A problemática social de grande exclusão digital a partir da interferência da máquina.

d)

O retrocesso do desenvolvimento do homem em face da criação de ferramentas como lança, máquina e computador.

7.

O humor da tira decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso de pronome pessoal reto, em vez de pronome oblíquo. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é inadequado, pois:

a)

Contraria o uso previsto para o registro oral da língua.

b)

Contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto.

c)

Gera inadequação na concordância com o verbo.

d)

Gera a ambiguidade na leitura do texto.

8.

O cachorro

As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua mãe. Não tinha qualquer cabimento: um apartamento tão pequeno que mal acolhia Álvaro, Alberto e Anita, além de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a um cãozinho! Os meninos esconderam o animal em um armário próximo ao corredor e ficaram sentados na sala à espera dos acontecimentos. No fim da tarde a mãe chegou do trabalho. Não tardou em descobrir o intruso e a expulsá-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos.

No texto, fica claro que haverá um conflito entre as crianças e a mãe, quando as crianças:

a)

Resolvem levar um cachorro para casa, mesmo sabendo que a mãe seria contra.

b)

Levam para casa um cachorro vira-lata, e não um cachorro de raça.

c)

Decidem esconder o animal dentro de um armário.

d)

Não deixam o animal ficar na sala

9.

Ao empregar a expressão “Ahh, tá sim”, o autor quis demonstrar que o gato foi

a)

amável.

b)

indiferente.

c)

irônico.

d)

simpático.

10.

Em – "Procurar um médico, para atestar que ele bebeu?" – o verbo atestar tem o sentido de:

a)

Consultar.

b)

Comprovar.

c)

Autorizar.

d)

Impedir.

e)

Incitar.

11.

Há na tirinha abaixo um tipo de variação:

a)

Social, pois mostra o português falado nas escolas.

b)

Geográfico, pois mostra formas de diferentes regiões.

c)

Situacional, pois, dependendo da situação comunicativa

d)

Profissional, porque o exercício de algumas atividades requer conhecimentos.

12.

O texto não verbal pode produzir efeitos interessantes, dispensando assim o uso da palavra. 

Cartum de Caulos, disponível em www.caulos.com

O cartum faz uma crítica social. A figura destacada está em oposição às outras e representa a

a)

Opressão das minorias sociais.

b)

Reação ao controle do pensamento coletivo

c)

Falta de liberdade de expressão

d)

Defesa da qualificação profissional.

13.

Através do texto não verbal, o artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego aborda a triste realidade do trabalho infantil.


O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações. Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para

a)

difundir a origem de marcantes diferenças sociais.

b)

provocar a reflexão sobre essa realidade.

c)

estabelecer uma postura proativa da sociedade.

d)

propor alternativas para solucionar esse problema

e)

retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.

14.

MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.

Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006.

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é

a)

definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.

b)

influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo.

c)

defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.

d)

facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.

e)

questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.

15.

A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a:

a)

assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais.

b)

evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis.

c)

aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo.

d)

abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis.

e)

consumir produtos de modo responsável e ecológico.

16.

Conhecido comercial da tevê fala de uma “cerveja que desce redondo”. O sentido atribuído à palavra “redondo” refere-se:

a)

À mesa do bar que aparece no cenário dos comerciais de cerveja.

b)

Ao ato de descer facilmente que, nesse caso, significa escorrer pela garganta.

c)

Ao líquido da bebida, que toma o formato arredondado da garrafa que o contém.

d)

Ao pronome relativo empregado na frase, para substituir o termo cerveja.

17.

O governo pretende, com esta campanha...

a)

criticar as pessoas que dirigem embriagadas.

b)

fazer propaganda das medidas socioeducativas criadas pelo governo.

c)

conclamar o povo brasileiro contra as pessoas que dirigem mal.

d)

expor aos leitores sobre as penalidades decorrentes de se dirigir inadequadamente.

e)

convencer os leitores a se envolverem em uma campanha a favor da vida.

18.

É necessário que a mulher se coloque em um espaço mínimo de resistência, denunciando ameaças – quando há tempo para isso –, mas, ainda que ela denuncie, não evitará o crime se o Estado não se mobilizar para protegê-la. O que evita o feminicídio é a resposta estatal à violência.


COSTA, Waleska. No aniversário da Lei mas 48h. Disponível em:. Acesso em 07 de agosto de 2018.


O apelo central da fala de Waleska é:

a)

A falta de tempo para as mulheres vitimadas denunciarem.

b)

O Estado não protege as mulheres.

c)

Alertar o Estado para a busca de ações com celeridade para proteção de mulheres vítimas de violência.

d)

As mulheres não denunciam a violência doméstica.

e)

Os motivos que levam as mulheres vitimadas a não denunciarem.

19.

De acordo com as informações verbais e não verbais apresentadas na charge, pode-se depreender, corretamente, que:

a)

a alta qualificação profissional da maioria da população acarreta um aumento no número de vagas não preenchidas no mercado de trabalho.

b)

as vagas de emprego cresceram devido à alta concorrência entre os trabalhadores, incluindo-se até mesmo crianças e mulheres na disputa por uma vaga no mercado de trabalho.

c)

a falta de oportunidade de trabalho, aliada a novos meios de transporte de massa, impedem o desenvolvimento de atividades paralelas no mercado de trabalho.

d)

as vagas ofertadas no mercado de trabalho, apesar de inúmeras e constantes, não garantem estabilidade e remuneram menos do que as atividades “empreendedoras”.

e)

a resiliência, aliada à persistência, levam as pessoas a se realocarem dentro do mercado de trabalho e, consequentemente, adaptarem-se a novas oportunidades de trabalho.

20.

A última fala da tirinha causa um estranhamento, porque assinala a ausência de um elemento fundamental para a instalação de um tribunal: a existência de alguém que esteja sendo acusado.


Essa fala sugere o seguinte ponto de vista do autor em relação aos usuários da internet:

a)

proferem vereditos fictícios sem que haja legitimidade do processo

b)

configuram julgamentos vazios ainda que existam crimes comprovados

c)

emitem juízos sobre os outros mas não se veem na posição de acusados

d)

apressam-se em opiniões superficiais mesmo que possuam dados concretos

21.

No último quadrinho, a expressão de Mafalda demonstra:

a)

arrependimento.

b)

preocupação.

c)

surpresa.

d)

espanto.

22.

NO PRIMEIRO QUADRINHO DA TIRINHA, O MENINO MALUQUINHO DIZ PARA O BOCÃO QUE ELE DEVE:

a)

COMER MAIS PEIXE

b)

PESCAR COM MAIS FREQUÊNCIA

c)

SER MAIS INTELIGENTE

d)

TER MAIS PACIÊNCIA

23.

O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. Sobre a charge, é correto afirmar que

a)

a) a linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da charge.

b)

b) o uso da linguagem verbal não faz diferença para a compreensão da charge.

c)

c) o uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal colabora para o entendimento da charge.

d)

d) as imagens utilizadas pelo autor não influenciam na compreensão da charge.

24.

No texto, é possível concluir que a pandemia do Corona vírus.

a)

a) chegou ao fim, todavia, deixou consequências trágicas para muitas pessoas.

b)

b) deixou toda a população doente e acamada em hospitais do Brasil.

c)

c) permitiu que as pessoas se tornassem mais preocupadas com as outras.

d)

d) nunca vai acabar, pois as pessoas ainda continuam sem usar máscaras.

25.

Qual é a função do pronome relativo "que" na frase: "O livro que você me emprestou é fascinante"?

a)

Sujeito

b)

Objeto direto

c)

Objeto indireto

d)

Complemento nominal

26.

Leia o texto a seguir e responda: Qual é a ideia principal do texto? "Em um mundo cada vez mais conectado, a importância da segurança digital cresce exponencialmente. As empresas precisam investir em tecnologias que protejam seus dados e garantam a privacidade de seus clientes."

a)

A conexão global está diminuindo.

b)

A segurança digital é cada vez mais importante.

c)

As empresas não se preocupam com a privacidade.

d)

A tecnologia não é essencial para a segurança.

27.

Na tirinha, o personagem principal está frustrado porque: ![Tirinha](https://example.com/tirinha.jpg)

a)

Ele perdeu seu emprego.

b)

Ele não consegue entender a piada.

c)

Ele está preso no trânsito.

d)

Ele esqueceu o aniversário de alguém.

28.

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta:

a)

Fazem dois anos que não vejo meu amigo.

b)

Haviam muitas pessoas na festa.

c)

Mais de uma pessoa estava presente na reunião.

d)

Nenhum dos alunos trouxeram o livro.

29.

Qual é a característica principal de um conto?

a)

Extensão longa e detalhada.

b)

Foco em múltiplos personagens e tramas.

c)

Narrativa curta e concisa.

d)

Uso de linguagem poética e rítmica.

30.

Qual é a melhor definição para um resumo?

a)

Uma análise crítica detalhada de um texto.

b)

Uma reprodução exata do texto original.

c)

Uma síntese das ideias principais de um texto.

d)

Uma lista de todos os personagens de um texto.

31.

Qual das frases abaixo apresenta um erro de concordância verbal?

a)

A maioria dos alunos concordou com a decisão.

b)

Fazem muitos anos que não nos vemos.

c)

Mais de uma pessoa estava presente.

d)

Nenhum dos candidatos foi aprovado.

32.

Leia o trecho do conto e identifique o conflito principal: "João sempre sonhou em ser músico, mas sua família insistia que ele seguisse a carreira de advogado. Dividido entre a paixão e a obrigação, João precisava tomar uma decisão."

a)

João não gosta de música.

b)

A família de João é contra a música.

c)

João está dividido entre seu sonho e a expectativa da família.

d)

João já decidiu ser advogado.

33.

Qual é a função do advérbio na frase: "Ele correu rapidamente para o hospital"?

a)

Indicar o tempo da ação.

b)

Indicar a intensidade da ação.

c)

Indicar o modo da ação.

d)

Indicar a causa da ação.

34.

Qual é a interpretação correta do seguinte trecho: "A tecnologia é uma faca de dois gumes"?

a)

A tecnologia é sempre benéfica.

b)

A tecnologia pode ser tanto benéfica quanto prejudicial.

c)

A tecnologia é inútil.

d)

A tecnologia é perigosa.

35.

Qual é o termo utilizado para descrever a variação linguística relacionada ao local em que é desenvolvida?

a)

Variação social

b)

Variação temporal

c)

Variação geográfica

d)

Variação estilística

36.

No diálogo entre Chico Bento e sua mãe, as expressões “ocê”, ”tá”, “cortá”, “falô”, “qui”, “di” são exemplos de variação linguística


a)

Social

b)

Histórica

c)

Geográfica

d)

Situacional

e)

Intergeracional

37.

Aliando linguagem verbal e não-verbal, a charge se vale de um recurso semântico: 


a)


Hiperbólico, potencializando sua crítica através da exacerbação de um sentido não concretizável na realidade.

b)

Metafórico, transferindo um sentido figurativo para um campo de sentido real no intuito de tangibilizar sua crítica.

c)

Metonímico, evocando o todo de um problema social através de uma das partes mais debatidas desse problema.

d)

Sinestésico, mesclando referências a estímulos sensoriais para promover um apelo à razão e às sensações do leitor.

38.

Analise as proposições a seguir.

I. A linguagem utilizada nos balões de fala apresenta um tom de coloquialidade.

II. O texto apresentado é não verbal em toda a sua extensão.

III. O gênero textual em que se encaixa esse texto é o cartum.

Marque a alternativa que apresenta a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 


a)

I

b)

I - III

c)

II

d)

I - II - III

e)

III

39.

O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da


a)

Semelhança entre a língua de origem e a local.

b)

Falha de comunicação causada pelo uso do aparelho eletrônico.

c)

Falta de habilidade da personagem em operar o localizador geográfico.

d)

Discrepância entre situar-se geograficamente e dominar o idioma local.

e)

Incerteza sobre o nome do ponto turístico onde as personagens se encontram.

40.

A variação situacional ou diafásica é um fenômeno linguístico que ocorre de acordo com o contexto de uso da língua. Diferentes situações formais e informais influenciam a variação linguística. Considerando esse contexto, qual é um exemplo de expressão popular utilizada por determinado grupo social que exemplifica a variação situacional?

a)

Palavrões

b)

Gírias

c)

Estrangeirismos

d)

Arcaísmos

41.

(ENEM 2017)

Sítio Gerimum

Este é o meu lugar [...]

Meu Gerimum é com g

Você pode ter estranhado

Gerimum em abundância

Aqui era plantado

E com a letra g

Meu lugar foi registrado.

Nos versos de um menino de 12 anos, o emprego da palavra “Gerimum” grafada com a letra “g” tem por objetivo


a)

Valorizar usos informais caracterizadores da norma nacional.

b)
  1. Confirmar o uso da norma-padrão em contexto da língua poética.

c)

Enfatizar um processo recorrente na transformação da língua portuguesa.

d)
  1. Registrar a diversidade étnica e linguística presente no território brasileiro.

e)
  1. Reafirmar discursivamente a forte relação do falante com seu lugar de origem.

42.

A variação social ou diastrática é um fenômeno linguístico que ocorre de acordo com os diferentes grupos sociais envolvidos na comunicação. Um exemplo desse tipo de variação são os socioletos. Considerando esse contexto, qual é a principal influência que contribui para a variação linguística na esfera social?

a)

Fatores geográficos e regionais

b)

Mudanças históricas ao longo do tempo

c)

Diferenças de classe e status social

d)

Características individuais e estilísticas

43.

Leia o texto abaixo.


História deliciosa


Nada mais gostoso que cheirinho de pão quente de manhã! Muita gente pensa assim, em vários países, há milhares de anos. O pão foi o primeiro alimento criado pelo homem, há cerca de 12 mil anos. Antes, todos dependiam da caça e da pesca para comer.

Quando os antigos aprenderam a plantar trigo, deram um grande passo para se desenvolver e conquistar novas terras. Descobriram que os cereais eram fáceis de plantar, resistentes e permitiam fazer pão. No começo, os grãos eram moídos e misturados à água e a massa, assada sobre cinzas. O resultado era um pão fino e duro, torrado e meio sem gosto. Mas era só o começo de uma longa história.


Primeiras delícias

Os antigos egípcios criaram o tipo de pão que conhecemos hoje. Um dia, esqueceram a massa no sol e ela fermentou. Eles assaram e perceberam que aquele fenômeno deixava o pão mais leve, cheio de furinhos e passaram a usar a massa fermentada. No Egito, o pão era tão importante que servia como pagamento para os trabalhadores. E os nobres também valorizavam esse alimento: na tumba de Ramsés III, há desenhos em relevo com o formato de pães, doces e bolos.

No Brasil, os pães chegaram trazidos pelos portugueses na época da colonização e por muito tempo eram consumidos pelos ricos, pois o trigo era muito caro. As primeiras padarias só surgiram por volta de 1950, tocadas por italianos e portugueses.

Recreio. São Paulo: Abril. n. 206. p. 18-19. 


Esse texto informa que, na antiguidade, usavam-se como forma de pagamento aos trabalhadores os

a)

 bolos.

b)

cereais.

c)

doces.

d)

grãos.

e)

pães.

44.

De acordo com o Texto 2, pode-se economizar seis litros de agua

a)
  • eliminando vazamentos.

b)
  • preferindo os chuveiros.

c)
  • tomando banhos curtos

d)
  • usando descarga econômica.

e)

todas as respostas acima estão corretas.

45.

Leia o texto abaixo. 

Os namorados

Um pião e uma bola estavam numa gaveta em meio a um monte de brinquedos. Um dia o pião disse para a bola:

– Devíamos namorar, afinal, ficamos lado a lado na mesma gaveta.

Mas a bola, que era feita de marroquim, achava que era uma jovem dama muito refinada e nem se dignou a responder à proposta do pião.

No dia seguinte, o menino, a quem todos esses brinquedos pertenciam, pintou o pião de vermelho e branco e pregou uma tachinha de bronze no meio dele. Ficava maravilhoso ao rodar.

– Olhe para mim agora! – o pião disse para a bola. – O que você acha, não daríamos um belo casal? Você sabe pular e eu sei dançar! Como iríamos ser felizes juntos!

– Isso é o que você acha – a bola retrucou – Você por acaso sabia que minha mãe e meu pai eram um par de chinelos marroquim, e que eu tenho cortiça dentro de mim?

– Mas eu sou de mogno – gabou-se o pião. – E ninguém menos que o próprio prefeito quem me fez, num torno que tem no porão. – E foi um grande prazer para ele.

– Como vou saber se o que está dizendo é verdade? – perguntou a bola.

– Que nunca mais me soltem se eu estiver mentindo! – o pião respondeu.

– Você sabe falar muito bem de si – admitiu a bola. – Mas terei de recusar o convite porque estou quase noiva de uma andorinha. Toda vez que pulo no ar, ele põe sua cabeça para fora do ninho e pergunta “você vai, você vai?”. Embora eu ainda não tenha dito que sim, já pensei nisso; e é praticamente o mesmo que estar noiva. Mas prometo que nunca o esquecerei.

ANDERSEN, Hans Christian. Os mais belos contos de Andersen. São Paulo: Moderna, 2008, p. 74. Fragmento. 


 No trecho “Embora eu ainda não tenha dito que sim,...” (último parágrafo), o pronome em destaque

refere-se 


a)

ao pião.

b)

à bola.

c)

ao menino.

d)

ao prefeito.

e)

à andorinha.

46.

A herança


Tenho muito carinho pelo meu telefone fixo. E isso desde os tempos em que ele não era chamado de telefone fixo, mas apenas de telefone. Embora eu perceba que ele não seja lá tão fixo assim, já que circula com desenvoltura pela casa toda. 

Meu pai não foi homem de muitas posses [...] nunca comprou nada, com raras exceções, nada que pudesse ficar, por exemplo, como herança. Entre as exceções, havia um telefone. [...] Era isso que eu queria dizer. Ganhei de herança do meu pai um telefone. [...] 

E é essa linha que eu vejo agora vivendo seus últimos dias. De pouco me serve aquele telefone fixo. Amigos, colegas, parentes, propostas de trabalho, chateações de telemarketing – tudo chega a mim pelo telefone celular. 

XEXEO, Artur. Revista O Globo. n. 316, 15 ago. 2010.


No trecho “E isso desde os tempos em que...”, o pronome destacado retoma o trecho: 


a)

“Tenho muito carinho pelo meu telefone fixo.”. 

b)

“... os tempos em que ele não era chamado de telefone fixo,...”. 

c)

“Embora eu perceba que ele não seja lá tão fixo assim,...”. 

d)

“... já que circula com desenvoltura pela casa toda.”. 

e)

“Meu pai não foi homem de muitas posses...”.

47.

Leia os textos abaixo.


Qual é o preço da Terra? (Sim, o preço da Terra.)


Sim, alguém calculou. Não que haja compradores em potencial para o planeta, é claro.

Mesmo assim, o astrofísico americano Greg Laughlin, da Universidade da Califórnia, criou uma fórmula matemática para chegar ao valor da Terra – e aos de outros planetas também.

O nosso, no caso, vale três mil trilhões de libras (é uma cifra tão fora da realidade que parece até besteira converter, mas, em todo caso, fica em torno de oito mil trilhões de reais).

Na fórmula (que o cientista não divulgou qual é, mas ok, porque certamente é bem complexa e a maioria de nós não a entenderia, de qualquer forma), entram a idade, o tamanho, a temperatura, a massa e outras informações pontuais sobre cada planeta.

O fim da conta não surpreende: a Terra é o mais valioso do universo. Já Marte, por exemplo, que vem ganhando o carinho da comunidade científica por ser, além do nosso, o planeta mais imediatamente habitável do Sistema Solar, vale apenas 10 mil libras.

Os cálculos não são perda de tempo (não completa, pelo menos): a ideia do pesquisador ao criar a fórmula não era apenas brincar [...]. Ela vem sendo usada por ele para avaliar as descobertas de novos exoplanetas (planetas localizados fora do nosso Sistema Solar) feitas pela Nasa. “É uma maneira de eu poder quantificar o quão empolgado devo ficar em relação a qualquer planeta em particular”, explica Laughlin.

Descoberto em 2007, o Gilese 581 C, por exemplo, entusiasmou os cientistas logo de cara por parecer o mais similar à Terra – mas a conta final do astrofísico americano deu a ele a etiqueta de apenas 100 libras (olha aí, exoplaneta em promoção!). Já outro, o KOI 326.01, encontrado mais recentemente, foi estimado por ele em cerca de 150 mil libras.

PERIN, Thiago. Disponível em: <http://super.abril.com.br/blogs/cienciamaluca/qual-e-o-preco-da-terra-sim-o-preco-da-terra/>.Acesso em: 2 mar. 2011. Fragmento. 


No trecho “... Gilese 581 C, por exemplo, entusiasmou os cientistas logo de cara...” (último parágrafo), a expressão destacada indica que o entusiasmo dos cientistas foi


a)

apressado.

b)

completo.

c)

contido.

d)

imediato.

e)

momentâneo.

48.

Leia o texto abaixo.


Nesse texto, o termo “inteiro” foi escrito em tamanho maior para


a)

apontar surpresa.

b)

enfatizar crítica.

c)

expressar irritação.

d)

indicar gritaria.

e)

mostrar desprezo.


49.

Leia o texto abaixo.


Pela janela


Quando eu percebi que a Milena estava olhando para mim, lá do outro lado da classe, virei o rosto para a lousa, onde a professora acabava de escrever uma pergunta. Antes do recreio, a gente tinha assistido A guerra do fogo e agora estávamos em grupos de quatro, fazendo um trabalho sobre o filme.

A história se passava na Idade da Pedra, não tinha falas, só grunhidos saindo das bocas dos homens das cavernas. [...] 

Em torno da minha mesa estavam Geandré, o Walter, o Duílio e eu. Estávamos sentados próximos à janela, de onde eu podia ver os menores correndo, lá embaixo. [...] Olhei para Milena, bem rápido, ela estava me olhando, de novo, mas virou o rosto, quando me viu. 

No dia anterior, a Milena passou por mim, na saída e, sem me olhar, pôs um papel dobrado na minha mão. De um lado estava escrito “De Milena” e no outro “Para Rodrigo”.

Eu coloquei o papel no bolso e só tive coragem de ler quando cheguei em casa, depois de mais de uma hora na perua, com ele queimando no meu bolso.

PRATA, Antônio. Carta fundamental. Set. 2009. Fragmento. 


Nesse texto, a expressão destacada em “... com ele queimando no meu bolso.” (Último parágrafo) tem o sentido de


a)

causar desconfiança.

b)

despertar curiosidade.

c)

esquentar.

d)

incomodar.

e)

pesar.

50.

Leia o texto abaixo.

CONFIDÊNCIA DO ITABIRANO


Alguns anos vivi em Itabira.

Principalmente nasci em Itabira.

Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.

Noventa por cento de ferro nas calçadas.

Oitenta por cento de ferro nas almas.

E esse alheamento do que na vida é porosidade e comunicação.

A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,

vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e sem horizontes.

E o hábito de sofrer, que tanto me diverte, é doce herança itabirana.

De Itabira trouxe prendas que ora te ofereço:

este São Benedito do velho santeiro Alfredo Duval;

este couro de anta, estendido no sofá da sala de visitas;

este orgulho, esta cabeça baixa...

Tive ouro, tive gado, tive fazendas.

Hoje sou funcionário público.

Itabira é apenas uma fotografia na parede.

Mas como dói!

ANDRADE, Carlos Drummond. Reunião. 10. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.


Na última estrofe desse poema, o autor exprime


a)

desconfiança.

b)

generosidade.

c)

indiferença.

d)

 orgulho.

e)

saudosismo.

51.

Na conversa retratada na tirinha, Mafalda responde à pergunta de sua mãe com uma entonação de

a)

ironia e elogio ao governo.

b)

elogio e respeito aos colegas.

c)

consideração e obediência à sua mãe.

d)

ironia e crítica ao governo.

52.

Sobre a tirinha, é correto afirmar que

a)

a linguagem não verbal é visível somente no 1º e 2º quadrinho da tirinha.

b)

é possível identificar o uso da linguagem verbal no terceiro quadrinho.

c)

o uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal colabora para o entendimento da tirinha.

d)

a linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da tirinha.

53.

Na frase: “…não consigo me concentrar pra estudar!”, a palavra destacada é um exemplo de linguagem

a)

formal.

b)

técnica.

c)

regional.

d)

informal.

e)

científica

54.

Leia o texto abaixo. 

É preciso casar João,

é preciso suportar, Antônio,

é preciso odiar Melquíades

é preciso substituir nós todos.

É preciso salvar o país,

é preciso crer em Deus,

é preciso pagar as dívidas,

é preciso comprar um rádio,

é preciso esquecer fulana.


É preciso viver com os homens

é preciso não assassiná-los,

é preciso ter mãos pálidas

e anunciar O FIM DO MUNDO.

Carlos Drummond de Andrade. www.angelfire.com/celeb/olobo/necessidaded.html


Nesse texto, a repetição sugere


a)

atenção.

b)

destruição.

c)

necessidade.

d)

preocupação.

55.

Leia o texto abaixo e responda. 


Trem de ferro


Café com pão

Café com pão

Café com pão

Virge maria que foi isso maquinista?

Agora sim

Café com pão

Agora sim

Voa, fumaça

Corre, cerca

Ai seu foguista

Bota fogo

Na fornalha

Que eu preciso

Muita força

Muita força

Muita força

Oô...

Menina bonita

Do vestido verde

Me dá tua boca

Pra matá minha sede

Oô...

Vou mimbora

Vou mimbora

Não gosto daqui

Nasci no sertão

Sou de Ouricuri

Oô...

Vou depressa

Vou correndo

Vou na toda

Que só levo

Pouca gente

Pouca gente

Pouca gente...

BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986.


A expressão “café com pão”, repetida por três vezes no início do poema, sugere 


a)

o barulho do trem. 

b)

a voz do maquinista. 

c)

a conversa dos passageiros. 

d)

a voz da menina bonita. 

e)

o linguajar do povo do sertão. 

56.

Leia os textos abaixo.

Texto 1

Estamos vendo a consolidação de um grande diretor. Estamos vendo DiCaprio em sua melhor atuação na carreira. Isso não é pouco! [...] Elenco inspirado, forte, físico. [...] Vá ao cinema e, enquanto admira o belo trabalho de fotografia, [...] entregue-se por inteiro. [...] “O Regresso” vai te dar a opção de escolher o que é o bem e o que é o mal. [...]

George F.


Texto 2

Muito chato! Filme sem emoção, monótono e sem nexo em muitas partes. [...] Não vale a pena assistir. Um dos piores filmes que já assisti. Me desculpem os experts em cinema, mas não passa sentimento nenhum na trama. A fotografia é linda, mas só isso!

Neide Santos

Disponível em: <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-182266/>. Acesso em: 25 fev. 2016. Fragmento. *Mantida a ortografia original dos textos.


Em relação ao filme “O Regresso”, os autores desses textos


a)

defendem ideias complementares.

b)

expõem argumentos confusos.

c)

apresentam posições divergentes.

d)

manifestam o mesmo ponto de vista.

e)

possuem ideias irrelevantes.

57.

Leio o texto abaixo.

Texto 1

Olhos Verdes

[...] Como se lê num espelho

Pude ler nos olhos seus!

Os olhos mostram a alma,

Que as ondas postas em calma

Também refletem os céus;

Mas, ai de mim!

Nem já sei qual fiquei sendo

Depois que os vi! [...]

DIAS, Gonçalves. Poemas. Rio de Janeiro: Ediouro. 1997.


Texto 2

A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não pode prescindir da continuidade da leitura daquele (A palavra que eu digo sai do mundo que estou lendo, mas a palavra que sai do mundo que eu estou lendo vai além dele). [...] Se for capaz de escrever minha palavra estarei, de certa forma, transformando o mundo. O ato de ler o mundo implica uma leitura dentro e fora de mim. Implica na relação que eu tenho com esse mundo.

FREIRE, Paulo. Abertura do Congresso Brasileiro de Leitura. Campinas. Nov. 1981. Fragmento.


Um aspecto comum a esses dois textos é


a)

as transformações ocorridas no mundo.

b)

as várias possibilidades de leitura.

c)

a mudança da leitura com o tempo.

d)

a importância dos olhos para a leitura.

e)

a escolha da palavra na escrita.

58.

Não faz parte da estruturação de um artigo de opinião:

a)

Contextualização do tema abordado.

b)

Deixar claro a posição defendida do autor.

c)

Utilizar argumentos de autoridade.

d)

Utilizar exemplos, dados estatísticos sem apresentar a fonte de onde foram retirados.

59.

Do ponto de vista temática pode inferir que o objetivo da charge acima é:

a)

Mostrar que os hospitais públicos consomem muitos papéis por dia.

b)

Discutir a diferença entre o sistema público de saúde e os particulares.

c)

Incentivar as pessoas, com problemas de saúde, a doarem materiais para os hospitais públicos.

d)

Criticar o sistema público de saúde.

60.

Qual dessas características não corresponde ao gênero conto fantástico:

a)

uma narrativa que envolve dois planos: o plano real e o irreal (fantástico);

b)

presença de personagens da fantasia como: monstros, bruxos, fantasmas, seres mitológicos, entre outros;

c)

uso de elementos extraordinários, imaginários e sobrenaturais como super poderes, magias, etc.

d)

enredo que segue uma linha do tempo comum a qual conhecemos.