Font size
WorksheetsМногообразие организмов. Растения (22-10)
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
3. Укажите неверные утверждения:
1) для грибов, так же как и для растений, характерно спорообразование;
2) сыроежка - это съедобный для человека пластинчатый шляпочный гриб;
3) ксантория - корковый лишайник, занесенный в Красную книгу Республики Беларусь;
4) шляпочный гриб при симбиозе с растением получает от него воду, а сам снабжает растение образованной в процессе фотосинтеза глюкозой;
5) некоторые виды пеницилла используются в микробиологической промышленности при производстве органических кислот, витаминов и других веществ;
6) трутовые грибы паразитируют на злаках и других однолетних травах, формируя шаровидные спорангии, отсюда и их другое название - головчатая плесень.
Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 135
(a)
6. Укажите растения, имеющие сухой многосемянный вскрывающийся плод, семена в котором крепятся к перегородке, разделяющей плод на две части:
1) paпс;
2) дыня;
3) горох;
4) капуста;
5) гвоздика;
6) мать-и-мачеха.
Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 15.
(a)
7. Определите систематическое положение кубышки малой, начиная с самого высокого ранга, расположив по порядку шесть подходящих элементов из приведенных:
1) род Кубышка;
2) царство Растения;
3) тип Однодольные;
4) класс Двудольные;
5) вид Кубышка малая;
6) отряд Водные растения;
7) семейство Кувшинковые;
8) отдел Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 541236
(a)
