wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL AKHIR SEMESTER GANJIL KLS XI BAHASA INDONESIA KELAS XI

Total questions: 40

Worksheet time: 57mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah cuplikan cerita berikut!

Baik Adit maupun Alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat terkejut. Impian masing-masing telah buyar: Teko yang bisa menangis dan selamat tinggal kemelaratan!

Kedatangan Tuan Wahyono membangunkan mereka dengan kata kata yang sedemikian datar dan dingin sehingga Alwi merasa beku seketika.

Pertanyaan yang berkaitan dengan nilai kehidupan dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

a)

Bagaimana karakter Tuan Wahyono?

b)

Siapa saja tokoh dalam cuplikan cerpen di atas?

c)

Nilai budaya manakah yang ditunjukkan oleh sikap Alwi?

d)

Tergolong ke dalam jenis alur apakah konflik yang ada pada cuplikan itu?

e)

Percayakah Anda dengan peristiwa yang diceritakan di dalam cuplikan itu?

2.

Bacalah cuplikan cerita berikut!

Baik Adit maupun Alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat terkejut. Impian masing-masing telah buyar: Teko yang bisa menangis dan selamat tinggal kemelaratan!

Kedatangan Tuan Wahyono membangunkan mereka dengan kata kata yang sedemikian datar dan dingin sehingga Alwi merasa beku seketika.

Unsur instrinsik yang tampak dalam kutipan cerpen di atas adalah....

a)

tema

b)

amanat

c)

latar

d)

penokohan

e)

plot

3.

Berikut ini yang merupakan unsur instrinsik dalam teks cerpen yaitu?

a)

Tema, latar, penokohan, sudut pandang, gaya bahasa, amanat

b)

Tema, alur, latar, penokohan, gaya bahasa, latar belakang penulis

c)

Tema, alur, latar, penokohan, latar belakang masyarakat,latar belakang penulis

d)

Tema, alur, latar, penokohan, gaya bahasa, amanat

4.

Peristiwa awal yang menimbulkan berbagai masalah, pertentangan, ataupun kesukaran-kesukaran bagi para tokohnya disebut?

a)

Pengenalan situasi cerita

b)

Pengungkapan peristiwa

c)

Menuju pada adanya konflik

d)

Puncak konflik

5.

Perhatikan kutipan teks cerpen berikut ini:

“Aku hidup jauh dari Kota Bebek ini, memancing, main golf, makan sayur asem, dan membaca butir-butir falsafah hidup bangsa bebek.Tapi apa mungkin aku menolak kehormatan yang diberikan segenap unggas? Terus terang, sebenarnya sih aku lebih suka mengurus peternakan”.

Kutipan tersebut temasuk dalam struktur teks cerpen, yaitu?

a)

Penyelesaian

b)

Puncak konflik

c)

Menuju konflik

d)

Pengungkapan peristiwa

6.

Apa tujuan utama teks cerpen?

a)

A. Memberikan informasi tentang fakta-fakta ilmiah

b)

B. Menghibur pembaca dengan cerita yang menarik

c)

C. Mempromosikan produk atau layanan tertentu

d)

D. Cara penulis menyampaikan cerita melalui bahasa

7.

Apa yang dimaksud dengan "tema" dalam sebuah cerpen?

a)

A. Rangkaian peristiwa yang terjadi

b)

B. Latar tempat dan waktu cerita

c)

C. Ide atau pokok permasalahan utama yang ingin disampaikan

d)

D. Tokoh utama dalam cerita

8.

Apa yang dimaksud dengan alur dalam sebuah cerpen, dan mengapa penting untuk memahami strukturnya?

a)

A. Alur adalah cara penulis mengatur dialog, penting untuk memperkuat tema.

b)

B. Alur adalah rangkaian peristiwa yang membentuk cerita, penting untuk membangun ketegangan dan emosi pembaca.

c)

C. Alur hanya berfungsi untuk menentukan panjang cerita.

d)

D. Alur tidak mempengaruhi pemahaman pembaca terhadap karakter.

9.

“Dika menatap lampion yang melayang, seolah membawa harapannya ke langit. Dalam benaknya, ia memikirkan cita-cita dan impian masa depannya, namun juga keinginan untuk menjaga warisan budaya ini. “Nek, aku ingin belajar lebih banyak tentang budaya kita. Aku tidak ingin tradisi ini hilang,” ungkapnya penuh semangat.

“Bagus sekali, Dika! Budaya itu seperti akar pohon. Semakin kita menjaganya, semakin kuat pohon itu tumbuh,” balas Nenek dengan bangga.”


Apa yang dikemukakan dalam kutipan ini tentang nilai dalam cerita?

a)

A. Penokohan

b)

B. Alur

c)

C. Tema

d)

D. Latar

10.

Apa yang dimaksud dengan "amanat" dalam cerpen?

a)

A. Lokasi dan waktu cerita

b)

B. Deskripsi karakter

c)
  • C. Pesan moral atau pelajaran yang ingin disampaikan penulis

d)
  • D. Struktur alur cerita

11.

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda.


Watak tokoh “aku” dalam penggalan cerita tersebut adalah …

a)

percaya diri

b)

rajin berusaha

c)

sombong

d)

mudah terpengaruh

e)

licik

12.

"Saya ingin lagu gending Jawa." "Tolong Pak Sopir. Bapak ini tidak suka lagu pop Indonesia, padahal lagu itu kesukaan saya. Dia minta ditukar saja dengan gending Jawa." "Tetapi saya tidak punya kaset gending Jawa," kata sopir "Saya punya. Saya tidak pernah meninggalkan kaset gending Jawa, setiap saya bepergian. Ini kaset lagu kesukaan saya. Gending Jawa." Para penumpang mendengarkan lagu itu. Tetapi beberapa saat saja kemudian, terdengar orang berteriak: "Bolehkah lagu itu ditukar?"


Latar peristiwa kutipan cerita di atas adalah

a)

kereta api

b)

jalan raya

c)

bus

d)

kapal laut

e)

pesawat

13.

Di kelas, tadi, Beningnya sudah sibuk membayang-bayangkan gambar apakah kartu pos Mama kali ini? Hingga Bu Guru menegurnya karena terus-terusan melamun.

(Dikutip dari cerpen "Kartu Pos dari Surga)


Watak tokoh Beningnya dalam kutipan cerpen tersebut adalah....

a)

suka menghayal

b)

cerdas

c)

pemberani

d)

peduli

e)

pemalas

14.

Gerimis halus masih turun dari langit. Masdudin berbalik dan mengikuti langkah istrinya ke ruang tamu.

“Mengapa Abang tiba-tiba kepingin makan kue gemblong Mak Sainah?” Asyura bertanya ketika Masdudin tengah mengatur nafas.

Masdudin berpikir untuk mencari jawaban yang pas. Dia sendiri tidak tahu mengapa pagi itu, ia ingat Mak Sainah yang biasanya menjajakan kue gemblong ke rumahnya. Tidak setiap hari juga. Dalam sepekan, dua sampai tiga kali Mak Sainah datang ke rumahnya.


Latar waktu kutipan cerpen tersebut yaitu....

a)

pagi hari

b)

siang hari

c)

sore hari

d)

malam hari

e)

petang

15.

(1) Aku ingin menumpahkan dendam setelah lama aku siapkan. (2) Dua puluh lima tahun. (3) Aku bergelar sarjana hukum dan pengacara termuda tersohor di negeri ini. (4) Aku punya uang dan tangan yang siap membalaskan dendamku. (5) Hanya saja, setiap niat itu aku beritahukan kepada kedua saudaraku, keduanya akan berkhutbah kepadaku, “Jangan balaskan kejahatan dengan kejahatan, tetapi kalahkan kejahatan dengan kebaikan.”


Bukti watak tokoh Aku pendendam ditandai dengan kalimat nomor....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (4)

c)

(2) dan (5)

d)

(3) dan (4)

e)

(1) dan (4)

16.

Perhatikan Kutipan cerpen berikut!

Mereka berdua menyatakan tak bersalah. Tak ada seorangpun di atas dunia ini yang mau disalahkan. Semua orang pasti mengaku baik. Mungkin semua orang memang baik. Tapi mereka telah melanggar hukum dan mereka dijebloskan ke dalam bui.

Aku tetap memeluk lutut di pojok. Malam merayap seperti kecoa-kecoa yang sia-sia mencari makanan. Tapi aku kehilangan waktu. Aku tak tahu jam berapa lampu tiba-tiba dimatikan. Kegelapan mengerikan menyelimuti diriku. Kesenyapan meraung-meraung dari keempat sudut sel.


Latar tempat kutipan cerpen tersebut....

a)

kantor polisi

b)

penjara

c)

gudang

d)

pasar

e)

sekolah

17.

Kemudian mendadak muncul puluhan, ratusan, bahkan mungkin ribuan kupu-kupu aneka warna berterbangan dan memenuhi pandanganku. Istriku berteriak dan memegang tanganku, kurasakan pegangannya terlepas dan tak kudengar lagi suaraku sendiri.


Latar suasana pada kutipan cerpen tersebut yaitu....

a)

damai

b)

ketakutan

c)

sedih

d)

sepi

e)

emosional

18.

3.  Berikut ini yang termasuk ciri-ciri teks cerpen yaitu?

a)

Teks cerpen memiliki cerita yang lucu

b)

Teks cerpen memiliki alur maju dan mundur

c)

Teks cerpen dapat dibaca dalam sekali duduk

d)

Adanya tokoh yang diceritakan dalam teks cerpen

19.

5.  Apa yang dimaksud dengan latar waktu?

a)

Peristiwa yang menggambarkan bagaimana peristiwa tersebut dapat terjadi?

b)

Peristiwa yang menggambarkan kenapa peristiwa tersebut dapat terjadi?

c)

Peristiwa yang menggambarkan kronologi peristiwa tersebut dapat terjadi?

d)

Peristiwa yang menggambarkan kapan peristiwa tersebut dapat terjadi?

20.

Ruangan penyekapan itu seperti kamar kontrakannya ketika masih di Sengkang. Sempit, pengap, dan berbau tidak menyenangkan; juga sama-sama berlantai plester-jenis lantai paling sederhana, jika lantai tanah tidak masuk dalam hitungan. Ukurannya sekitar tiga kali lima meter. Ada dua ventilasi, masing-masing seukuran layar televisi 14 inci, di sisi kiri dan kanan, dengan lima jeruji vertikal seukuran jempol orang dewasa.


Unsur dominan dalam kutipan teks sejarah di atas adalah....

a)

tema

b)

latar

c)

amanat

d)

penokohan

e)

sudut pandang

21.

"Ya itu lagu ciptaanku," jawabku kemudian.

Suara tawanya terdengar parau.

"Hemmm, dasar [....]! Tak kapok juga! Sudah berapa kali kami mengiterogasimu? Mengancammu? Memperlakukanmu dengan keras, heh?"

"Aku tak melakukan kesalahan apa-apa!" Teriakku.

Laki-laki itu menyeringai. Sungguh seringai yang tak kusukai. Bagai serigala yang siap melumat mangsanya.


Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan novel sejarah tersebut adalah....

a)

kepala batu

b)

kepala udang

c)

kepala dingin

d)

kepala berat

e)

kepala angin

22.

Watak tokoh Tante Bahar dalam kutipan novel tersebut adalah....

a)

tegas

b)

disiplin

c)

galak

d)

bijaksana

e)

berwibawa

23.

Nilai yang masih relevan dengan kehidupan pada zaman sekarang adalah...

a)

Menghormati dan sopan kepada tamu yang sedang berkunjung ke rumah.

b)

Meninggalkan sisa makanan di piring sebagai tanda kebangsawanan.

c)

Memilih melakukan kebiasaan baik saat berkunjung ke rumah orang lain.

d)

Menghabiskan makanan yang disajikan tuan rumah dengan senang hati.

e)

Menghormati tuan rumah yang telah memberikan pertolongan kepada kita.

24.

Ia ingat kepada pesan gurunya (ayahnya)

"Pencak itu bukan untuk gagah-gagahan dan menindas kepada orang lain yang lebih lemah dari kita. Tetapi untuk membela diri kalau kita benar-benar terdesak dan terpaksa. Selama masih dapat menyelamatkan diri dengan jalan lain, jalan itulah yang kita pakai. Kalau sudah kehabisan akal dan putus langkah, nah, di situ barulah seada-ada yang kita dapat, dipergunakan."


Amanat dalam kutipan novel sejarah tersebut adalah...

a)

Kita tidak boleh sombong kepada orang lain.

b)

Kita tidak boleh iri dengki kepada orang lain.

c)

Kita tidak boleh semena-mena kepada orang lain.

d)

Kita tidak boleh berkata kasar kepada orang lain.

e)

Kita tidak boleh memandang rendah orang lain.

25.

Nilai moral dalam kutipan teks cerita sejarah tersebut adalah....

a)

memandang sama kedudukan orang lain

b)

membantu orang tanpa mengharap imbalan

c)

menyerahkan semua masalah kepada Tuhan

d)

menghormati orang yang lebih tua

e)

mensyukuri nikmat sehat yang diberikan Tuhan

26.

Bacalah teks cerpen berikut!

(1) Teman teman fajar bersorak gembira, (2) Daffa terkulai lemas karena layang-layang putus. (3) Senja pun tiba. (4) Ketika terdengar suara azan, anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi ke masjid. (5) Berita kemenangan Fajar atas daffa makin menambah keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik fajarmemang sakti. (6) Fajar menjadi makin tinggi hati.

Bukti nilai agama terdapat pada kalimat bertanda nomor …

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

27.

Karena menghadapi senjata modern, rakyat Malaka tidak mampu menahan serangan Portugis. Malaka jatuh ke tangan Portugis pada tahun 1511. Sultan Malaka terpaksa menyingkir ke Pulau Bintan, tetapi perlawanan rakyat Malaka terus berkobar dan tidak pernah terhenti, seklaipun sifatnya lokal. Nilai yang terkandung di dalam cuplikan tersebut adalah...

a)

kegigihan

b)

kesabaran

c)

kemandirian

d)

kebengisan

e)

kegagahan

28.

Secara umum, novel sejarah yaitu prosa yang berisi rangkaian cerita tentang watak dan sikap tokoh berdasarkan kejadian...

a)

tidak nyata

b)

rekayasa

c)

imajinasi

d)

masa lampau

e)

saat ini

29.

Sebelum Ibu Hamid meninggal dunia, ia berpesan agar Hamid jangan menikah dengan Zainab karena orang tua Zainab telah menolong mereka memberi nafkah, serta menyekolahkannya. Lagi pula, keluarga Zainab orang kaya dan terpandang. Atas pesan almarhumah ibunya, Hamid menyadari keadaan dirinya dan menjauhi Zainab dengan pergi ke tanah Arab setelah menasehati Zainab agar mau menerima pinangan pemuda pilihan ibu Zainab yang masih saudara.

Nilai moral yang terkandung dalam penggalan cerita di atas adalah ....

a)

kasih tak sampai

b)

tahu diri dan mau mendengarkan nasihat

c)

menurut kemauan sendiri

d)

. menuruti kehendak orang yang berjasa

e)

merelakan orang yang dicintai

30.

Nilai yang berhubungan dengan proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang/kelompak orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan

a)

nilai pendidikan

b)

nilai budaya

c)

nilai sosial

d)

nilai ekonomi

e)

nilai agama

31.

Bacalah kutipan berikut:
"Penggunaan listrik yang berlebihan akan meningkatkan emisi karbon. Oleh karena itu, mari matikan lampu saat tidak digunakan."
Kutipan tersebut berisi ajakan untuk...

a)

Menghemat listrik

b)

Menambah konsumsi listrik

c)

Meningkatkan emisi karbon

d)

Menggunakan energi tak terbatas

32.

.  Kartini pernah merasakan bangku sekolah hingga tamat pendidikan dasar. Karakternya yang

     haus akan ilmu pengetahuan membuatnya ingin terus melanjutkan sekolah ke jenjang yang

     lebih tinggi. ………………., ayahnya tidak memberikan izin Kartini melanjutkan sekolah

  Konjungsi yang tepat untuk bagian yang rumpang di atas adalah …

a)

Karena

b)

Sayangnya

c)

Kalau

d)

Dan

e)

Bahkan

33.

Indara menjadi duda bukan karena kematian istrinya. Melaikan dengan perceraian yang didahuli dengan pertengkaran seru. Begitu serunya sehingga keluarga Indra dan Nur menengahi pertengkaran itu. Hasilnya berakhir dengan perceraian. Hesty tahu benar dalam perceraian itu Indra yang bersalah. Karena menghianati perkawinannya. (Cerpen: Hesti, Y.S. Marjo)

Berdasarkan penggalan cerpen di atas, Indara adalah suami yang berwatak….

a)

teguh pendirian

b)

pemarah dan pembenci

c)

pendiam tetapi pendendam

d)

egois dan tak penyayang

e)

tidak jujur dan tidak terus terang

34.

Pak Hadi seorang Sarjana Elektro, sehari-harinya jarang berbicara tetapi beliau pandai bergaul dengan siapa saja. Dia pun seorang yang pintar dan tidak sombong dengan kepintarannya. Bahkan Sering beliau merendah bila berbicara.


Peribahasa yang tepat untuk menggambarkan keadaan Pak Hadi sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ....

a)

Air beriak tanda tak dalam.

b)

Air tenang menghanyutkan.

c)

Tong kosong nyaring bunyinya.

d)

Adat teluk timbunan kapal.

e)

Bagai ilmu padi kian berisi kian merunduk.

35.

Perjanjian itu harus dibuat hitam di atas putih untuk pegangan kedua belah pihak.

Arti ungkapan tersebut adalah ....

a)

Tertulis

b)

Tulis

c)

Buku

d)

Ditulis dengan warna hitam

e)

Tulisannya harus hitam

36.

Latar belakang datangnya bangsa Barat datang ke Indonesia karena jatuhnya Konstantinopel. Namun tidak hanya itu, mereka datang ke Indonesia dengan tujuan untuk mencari rempah-rempah dan menguasai beberapa daerah di Indonesia.

Konjungsi yang digunakan dalam kalimat di atas adalah ....

a)

namun,karena ,dan

b)

tidak hanya

c)

karena

d)

namun

e)

dan

37.

Tadi pagi Rina terlambat masuk kelas. Dia bangun kesiangan.


Dia pada kalimat di atas merujuk pada ... di kalimat pertama.

a)

tadi

b)

Rina

c)

kelas

d)

pagi

38.

Jon dan Con anak kembar. Jon kepala regu dan aku wakilnya. Kami bersepuluh sedang memandang daerah patroli “Tiger Brigade” dengan saksama dari puncak bukit “panic”, pos kami terdepan. Con berjongkok di samping kakaknya yang sedang meneropong kampung-kampung di bawah kami dari semak-semak. Jon melambai dan aku mendekat. “Aku akan turun ke kampung di bawah itu.”


Latar tempat yang terdapat dalam penggalan cerpen tersebut adalah ….

a)

daerah patroli

b)

puncak bukit

c)

kampung

d)

semak-semak

39.

Bacalah kutipan cerpen berikut!


Sebuah mobil colt berplat nomor merah berhenti persis di depan kedai kasur Alin. Murni berdebar-debar, kalau-kalau orang yang turun dari mobil itu utusan hotel yang memesan tiga puluh kasur single itu.


Kata tercetak tebal tersebut mengandung makna....

a)

bangunan tempat memproduksi barang

b)

bangunan tempat berjualan

c)

bangunan tempat menitipkan barang

d)

bangunan tempat menumpuk barang

40.

Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut! Dalam terdiam yang sekilas begini, dia menemukan jawaban yang cerdik. Yaitu, dia anggap lebih baik bertanya, meminta pendapat atau saran dari Danurejo II. “Dus apa saran Tuan?” Mersa diakajeni, Danurejo II menjawab lurus, “Sebetulnya, melawan kompeni disadari Sri Sultan sebagai menimba air dengan keranjang.” Hm?” “Tapi. Seandainya terjadi persatuan yang menggumpal antara rakyat Yogyakarta dan rakyat Surakarta, bagaimanapun hal itu bisa menjadi kekuatan yang tidak terduga.”

Makna peribahasa ” Bagai menimba air dengan keranjang” adalah…

a)

Perbuatan yang tidak perlu dilakukan.

b)

Pekerjaan sia-sia.

c)

Perbuatan yang bodoh.

d)

Pekerjaan orang yang tidak cerdas.

e)

Perbuatan orang-orang zaman dahulu.