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Se Liga 1

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

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1.

O Ofício do Historiador é semelhante ao trabalho do ...

a)

Biólogo

b)

Escritor

c)

Investigador

d)

Adivinho

2.

Para descobrir como viviam os grupos humanos, os historiadores

a)

imaginam histórias do passado e escrevem a narrativa que for mais atrativa sobre o passado.

b)

pesquisam pistas, selecionam o que consideram importante, levantam hipóteses e constroem conhecimentos.

c)

analisam somente pistas escritas, sobre o passado, criando certezas sobre os acontecimentos do passado.

d)

analisam somente achados arqueológicos, sendo mais verídicos que outros tipos de vestígios humanos.

3.

Tudo aquilo que serve de indício para responder às questões feitas pelo historiador e para conhecer melhor o passado pode ser chamado de

a)

fonte ou documento histórico.

b)

hipóteses.

c)

narrativa histórica.

d)

livro de pesquisa.

4.

As entrevistas, baseadas em lembranças e rememoração do passado, se tornam fontes

a)

Escrita

b)

Visual

c)

Orais

d)

Material

5.

Relato simbólico, transmitido de geração a geração, que narra e explica a origem de determinado fenômeno, de um ser vivo, de uma instituição ou costume de determinado grupo social.

a)

Pesquisa

b)

Romance

c)

História

d)

Mito

6.

Marque a alternativa incorreta sobre o objetivo do estudo da história

a)

Conhecer mais sobre como viveram os humanos no passado.

b)

Prever o futuro.

c)

Analisar as mudanças e as permanências na sociedade.

d)

Entender o mundo que vivemos a partir da análise de experiências do passado.

7.

Terra entre rios

a)

Egito

b)

China

c)

Mesopotâmia

d)

Cuneiforme

8.

Escrita mais antiga conhecida...

a)

Quipu

b)

Hieróglifo

c)

Cuneiforme

9.

Sociedade que se desenvolveu às margens do rio Nilo

a)

Mesopotâmica

b)

Yanomami

c)

Inca

d)

Egípcia

10.

Sistema de comunicação desenvolvida pelos Incas

a)

Cuneiforme

b)

Quipu

c)

Hieróglifo

d)

Não desenvolveram sistema de comunicação, só usavam a forma oral.

11.

Explicação científica que defende a teoria que o ser humano veio de um processo de hominização.

a)

Mitologia

b)

Criacionista

c)

Evolução

12.

Explicações criacionistas, defendem que existe um Ser divino criador do Universo e dos Seres humanos.

a)

Evolucionista

b)

Criacionista

c)

Antropológica

13.

Modo de vida das sociedades no período paleolítico.

a)

Sedentário

b)

Nômade

c)

Seminômade

14.

Os primeiros seres humanos enfrentaram enormes dificuldades de sobrevivência: viviam em grupos e dependiam exclusivamente do que a natureza lhes ofereciam.

a)

Falso

b)

Verdadeiro

15.

O controle do fogo foi extremamente importante, pois a sua descoberta possibilitou o início do processo de sedentarização.

a)

Falso

b)

Verdadeiro

16.

Período da Pré-História, conhecido como idade da Pedra Lascada, em que houve a domínio do fogo e o modo de vida era basicamente nômade

a)

Neolítico

b)

Idade dos Metais

c)

Paleolítico

d)

Idade Média

17.

Período da Pré-História, conhecido como Idade da Pedra Polida em que houve a descoberta das técnicas agrícolas e a domesticação de animais.

a)

Paleolítico

b)

Neolítico

c)

Idade dos Metais

d)

Idade Moderna.

18.

As sociedades que cultuavam vários deuses eram conhecidas como

a)

Monoteísta

b)

Politeísta

c)

Cristão

d)

Hinduista

19.

Crença em um único Deus

a)

Politeísta

b)

Monoteísta

c)

Mitologia

20.

Os povos africanos que viveram na região do Sahel adotaram gradualmente o

a)

Cristianismo.

b)

Islamismo.

c)

Politeísmo.

d)

Animismo.

21.

Reino que ficou conhecido originalmente como o reino do ouro

a)

Mali.

b)

Songai.

c)

Gana.

d)

Congo.

22.

Os governantes desse reino recebiam o título de mansa. Entre os mais famosos deles estavam Sundiata Keita.

a)

Mali.

b)

Congo.

c)

Gana.

d)

Songai.

23.

Os principais produtos comercializados entre os reinos subsaarianos e os árabes eram

a)

Marfim, milho e feijão.

b)

Ouro, noz-de-cola e escravos.

c)

Peles e mandioca.

d)

Ouro e seda

24.

Várias sociedades africanas não desenvolveram sistemas de escrita. Eles eram

a)

Incapacitados.

b)

Analfabetos.

c)

Atrasados.

d)

Ágrafos.

25.

Como era chamada a cidade que era ponto de encontro de intelectuais e centro religioso do estudo do Islamismo?

a)

Tombuctu.

b)

Djenné.

c)

Taodeni.

d)

Bilma.

26.

Nessas sociedades a cultura era transmitida oralmente através das gerações por pessoas conhecidas por

a)

Mansa.

b)

Mandinga.

c)

Griots.

d)

Malinquês.

27.

Qual era o papel dos orixás?

a)

Interceder pelos homens junto à divindade suprema

b)

Julgar os homens após a morte

c)

Realizar os funerais de mumificação

d)

Libertar da escravidão

28.

Como os iorubás foram trazidos para o Brasil

a)

Por preocupação com seus filhos

b)

Por livre espontânea vontade

c)

De forma violenta

d)

Para ganhar dinheiro nas atividades agrícolas

29.

Os povos bantos formam uma grande variedade de povos africanos cujas línguas têm uma origem em em comum. Entre os reinos formados por eles, o mais conhecido é o reino do

a)

Mali

b)

Congo

c)

Gana

d)

Songhai

30.

É grande o legado dos bantos na cultura brasileira. São eles:

a)

O maracatu

b)

O frevo

c)

O forró

d)

Algumas palavras do nosso vocabulário

31.

Os povos africanos que viveram na região do Sahel adotaram gradualmente o

a)

Cristianismo.

b)

Islamismo.

c)

Politeísmo.

d)

Animismo.

32.

Reino que ficou conhecido originalmente como o reino do ouro

a)

Mali.

b)

Songai.

c)

Gana.

d)

Congo.

33.

Os governantes desse reino recebiam o título de mansa. Entre os mais famosos deles estavam Sundiata Keita.

a)

Mali.

b)

Congo.

c)

Gana.

d)

Songai.

34.

Os principais produtos comercializados entre os reinos subsaarianos e os árabes eram

a)

Marfim, milho e feijão.

b)

Ouro, noz-de-cola e escravos.

c)

Peles e mandioca.

d)

Ouro e seda

35.

Várias sociedades africanas não desenvolveram sistemas de escrita. Eles eram

a)

Incapacitados.

b)

Analfabetos.

c)

Atrasados.

d)

Ágrafos.

36.

Como era chamada a cidade que era ponto de encontro de intelectuais e centro religioso do estudo do Islamismo?

a)

Tombuctu.

b)

Djenné.

c)

Taodeni.

d)

Bilma.

37.

Nessas sociedades a cultura era transmitida oralmente através das gerações por pessoas conhecidas por

a)

Mansa.

b)

Mandinga.

c)

Griots.

d)

Malinquês.

38.

Qual era o papel dos orixás?

a)

Interceder pelos homens junto à divindade suprema

b)

Julgar os homens após a morte

c)

Realizar os funerais de mumificação

d)

Libertar da escravidão

39.

Como os iorubás foram trazidos para o Brasil

a)

Por preocupação com seus filhos

b)

Por livre espontânea vontade

c)

De forma violenta

d)

Para ganhar dinheiro nas atividades agrícolas

40.

Os povos bantos formam uma grande variedade de povos africanos cujas línguas têm uma origem em em comum. Entre os reinos formados por eles, o mais conhecido é o reino do

a)

Mali

b)

Congo

c)

Gana

d)

Songhai

41.

É grande o legado dos bantos na cultura brasileira. São eles:

a)

O maracatu

b)

O frevo

c)

O forró

d)

Algumas palavras do nosso vocabulário

42.

QUAIS POVOS FORMARAM A CIVILIZAÇÃO GREGA?

a)

ROMANOS, PORTUGUESES E PERSAS

b)

EÓLIOS, JÔNIOS E AQUEUS

c)

ESPANHÓIS, ROMANOS E INGLESES

d)

EGIPCÍOS, PERSAS E BÁRBAROS

43.

O QUE É UMA CIDADE-ESTADO?

a)

UMA CIDADE QUE FICA DENTRO DO ESTADO

b)

UMA CIDADE GREGA

c)

UMA CIDADE ROMANA

d)

UMA CIDADE COM AUTONOMIA ADMINISTRATIVA

44.

QUAL GRUPO NÃO ERA CONSIDERADO CIDADÃO NA GRÉCIA ANTIGA?

a)

MULHERES,ESTRANGEIROS E ESCRAVOS

b)

PATRICIOS, PLEBEUS E ROMANOS

c)

GREGOS, ESPARTANOS E ATENIENSES

d)

INGLESES, ROMANOS E GREGOS

45.

O QUE SIGNIFICA DEMOCRACIA?

a)

GENTE GREGA

b)

POVO BÁRBARO

c)

POVO ATENIENSE

d)

PODER DO POVO

46.

QUAL CIDADE É CONSIDERADA O BERÇO DA DEMOCRACIA?

a)

ROMA

b)

GRÉCIA

c)

ATENAS

d)

ESPARTA

47.

EM ATENAS, A EDUCAÇÃO DOS MENINOS ERA VOLTADA PARA:

a)

O ESTUDO DA FILOSOFIA, LEITURA, MÚSICA E POLÍTICA

b)

GUERRA CONTRA OS BÁRBAROS

c)

GUERRA CONTRA OS GREGOS

d)

DESENVOLVIMENTO DE JOGOS ELETRÔNICOS COMO O FREE FIRE

48.

A EDUCAÇÃO EM ESPARTA ERA VOLTADA PARA:

a)

ESTUDO DA BIOLOGIA

b)

ESTUDO SOBRE A ATMOSFERA

c)

ESTUDO SOBRE O CRISTIANISMO

d)

PRÁTICA DE ESPORTE E TREINAMENTO MILITAR

49.

Na Grécia Antiga,os deuses eram homenageados também em festas e a mais famosa eram os jogos . Realizados de 4 em 4 anos, esses jogos apresentavam várias modalidades esportivas como a corrida a pé ou com carros puxados por cavalos, lutas corporais e o arremesso de disco e dardo. Essa grande festa grega aconteceu pela primeira vez no ano de 776 a.C. na cidade de Olímpia. Como ficou conhecido esses jogos?

a)

JOGOS PAN-AMERICANO

b)

JOGOS MORTAIS

c)

JOGOS OLÍMPICOS

d)

JOGOS DE AZAR

50.

A Ilíada e Odisseia foram escritas por qual poeta grego?

a)

Platão

b)

Homero

c)

Aristóteles

d)

Pitágoras

51.

Onde se localiza a Grécia?

a)

Na península itálica na Europa

b)

Na península balcânica na América

c)

Na península ibérica na Europa

d)

Na península balcânica na Europa

52.

Descreva a estrutura social da Roma Antiga.

a)

A estrutura social da Roma Antiga era dividida em classes de reis, rainhas e príncipes.

b)

A estrutura social da Roma Antiga era dividida em três classes principais: patrícios (nobres e ricos), plebeus (classe média e baixa) e escravos.

c)

A estrutura social da Roma Antiga era dividida em classes de artistas, filósofos e cientistas.

d)

A estrutura social da Roma Antiga era dividida em classes de guerreiros, agricultores e comerciantes.

53.

Explique a importância da arte e arquitetura romanas.

a)

A arte e arquitetura romanas são importantes apenas do ponto de vista estético, não tendo impacto na história ou cultura

b)

A arte e arquitetura romanas são importantes por sua influência duradoura na cultura e na história da Europa, além de representarem um período de grande desenvolvimento artístico e técnico.

c)

A arte e arquitetura romanas não têm importância, pois são apenas formas de expressão ultrapassadas

d)

A arte e arquitetura romanas são importantes apenas para os romanos, não tendo relevância para outras culturas

54.

Quais são os principais mitos e deuses da mitologia romana?

a)

Anubis, Ra, Isis, Osiris

b)

Os principais mitos e deuses da mitologia romana incluem Júpiter, Marte, Vênus, Apolo, Diana, Minerva, Mercúrio, Baco, entre outros.

c)

Zeus, Hera, Poseidon, Athena

d)

Thor, Freyja, Loki, Odin

55.

Como a religião romana influenciou a vida cotidiana dos romanos?

a)

A religião romana não teve influência na vida cotidiana dos romanos

b)

A religião romana influenciou apenas a vida política dos romanos

c)

A religião romana influenciou a vida cotidiana dos romanos apenas em questões de saúde

d)

A religião romana influenciou a vida cotidiana dos romanos de várias maneiras, incluindo rituais, festivais, crenças sobre a vida após a morte, e a influência dos sacerdotes e adivinhos nas decisões políticas e pessoais.

56.

Quais foram as principais conquistas e expansões do Império Romano?

a)

A expansão para a América do Sul e Central

b)

As principais conquistas e expansões do Império Romano incluem a conquista da Gália, Britânia, Egito, parte da Germânia, Dácia, Mesopotâmia, África e Hispânia, além da expansão da cultura romana e da construção de estradas e aquedutos.

c)

A conquista da China e da Índia

d)

A conquista de todo o continente africano

57.

Descreva os eventos que levaram à queda do Império Romano.

a)

A queda do Império Romano foi causada por uma epidemia global

b)

A queda do Império Romano foi causada por uma revolução interna liderada pela classe trabalhadora

c)

A queda do Império Romano foi causada por uma invasão alienígena

d)

A queda do Império Romano foi causada por uma série de fatores, incluindo invasões bárbaras, corrupção interna, divisão do império, e enfraquecimento econômico e militar.

58.

Quais foram as consequências da queda do Império Romano?

a)

Manutenção do conhecimento e tecnologia

b)

Unificação da Europa

c)

As consequências da queda do Império Romano incluíram a fragmentação da Europa, o declínio do comércio e da economia, a perda de conhecimento e tecnologia, e o surgimento de novos sistemas políticos e sociais.

d)

Aumento do comércio e da economia

59.

Como a queda do Império Romano impactou a Europa?

a)

A queda do Império Romano não teve impacto na Europa

b)

A queda do Império Romano impactou a Europa de várias maneiras, incluindo a descentralização do poder, o surgimento de reinos e a fragmentação do território, resultando em mudanças políticas, sociais e econômicas significativas.

c)

A queda do Império Romano levou à unificação de todos os territórios europeus

d)

A queda do Império Romano resultou em um aumento do poder centralizado na Europa

60.

Quais são as lições que podemos aprender com a história da Roma Antiga?

a)

Podemos aprender sobre a história da América do Sul

b)

Podemos aprender sobre a culinária chinesa

c)

Podemos aprender sobre a tecnologia moderna

d)

Podemos aprender com a história da Roma Antiga lições sobre política, engenharia, arquitetura, direito, entre outros aspectos da sociedade e cultura.