WorksheetsSAS 1 IPAS KELAS 5 2024
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
Name
Class
Date
1.
Di bawah ini yang termasuk sumber energi cahaya adalah …?
a)
Dinamo
b)
Bel listrik
c)
Lonceng
d)
Matahari
2.
Ketika cahaya terhalang oleh suatu benda, maka akan terbentuk sebuah …?
a)
Pembiasan cahaya
b)
Pelangi
c)
Bayangan
d)
Dispersi cahaya
3.
Cahaya bisa dipantulkan merupakan … ?
a)
Manfaat cahaya
b)
Kegunaan cahaya
c)
Ciri-ciri cahaya
d)
Sifat cahaya
4.
Di bawah ini yang termasuk benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali …. ?
a)
Plastik bening
b)
Kertas kardus
c)
Gelas bening
d)
Kaca aquarium
5.
Cermin digunakan untuk kaca spion pada alat transportasi adalah ... ?
a)
Cermin
b)
Cermin cembung
c)
Cermin cekung
d)
Kaca pembesar
6.
Perhatikan gambar berikut !
Hal tersebut disebabkan adanya … ?
a)
Pemantulan cahaya
b)
Penguraian cahaya
c)
Penyerapan cahaya
d)
Pembiasan cahaya
7.
Saat kita berada di tempat yang terang, pupil pada mata akan ... ?
a)
Mengecil
b)
Membesar
c)
Tetap pada bentuknya
d)
Menghilang
8.
Perhatikan gambar berikut ini !
Bagian mata yang di tunjukkan tanda panah bernama … ?
a)
Iris
b)
Pupil
c)
Sklera
d)
Lipan mata
9.
Iris berfungsi untuk … ?
a)
Melindungi mata dari benda asing
b)
Mengatur jumlah cahaya yang masuk ke mata
c)
Melindungi bangian penting di dalam mata
d)
Celah tempat masuknya cahaya ke bagian dalam mata
10.
Genting kaca dan kaca jendela yang dipasang pada rumah bertujuan supaya cahaya matahari dapat masuk ke dalam rumah. Cahaya dapat masuk ke dalam rumah karena cahaya … ?
a)
Merambat lurus
b)
Dapat diuraikan
c)
Dapat dibiaskan
d)
Menembus benda bening
11.
Kaca spion pada kendaraan berfungsi untuk melihat kondisi lalu lintas di belakang pengendara. Pada kaca spion nampak bayangan yang lebih kecil sehingga terlihat kondisi jalanan yang lebih luas. Hal ini dikarenakan kaca spion menggunakan cermin … ?
a)
Datar
b)
Cekung
c)
Cembung
d)
Melengkung
12.
Perhatikan gambar berikut !
Bagian telinga yang berfungsi menerima getaran bunyi yang ditangkap daun telinga ditunjukkan oleh huruf ... ?
a)
P
b)
R
c)
S
d)
T
13.
Ketika pelajaran, kita dapat mendengarkan suara bapak/ibu guru dan teman-teman. Hal ini membuktikan bahwa bunyi dapat merambat melalui benda … ?
a)
Gas
b)
Cair
c)
Padat
d)
Dinding
14.
Seberapa keras sebuah bunyi terbentuk disebut … ?
a)
Sifat bunyi
b)
Ciri-ciri bunyi
c)
Intensitas bunyi
d)
Kelebihan bunyi
15.
Serangkaian proses makan dan dimakan dengan urutan tertentu antar makhluk hidup disebut … ?
a)
Ekosistem
b)
Rantai makanan
c)
Piramida makanan
d)
Jaring-jaring makanan
16.
Perhatikan gambar berikut ini !
Gambar di bawah merupakan contoh yang menunjukkan hubungan dalam bentuk … ?
a)
Piramida makanan
b)
Jenis hewan dan tumbuhan
c)
aring-jaring makanan
d)
Rantai makanan
17.
Hasil penguraian ini bercampur dengan tanah membentuk … ?
a)
Humus
b)
Jamur
c)
Banteri
d)
Lumut
18.
Perhatikan gambar berikut ini !
Gambar dibawah menunjukan bunga sebagai …
a)
Konsumen 1
b)
Konseumen 2
c)
Produsen
d)
Konsumen 1 dan 2
19.
Pada piramida makanan jika semakin tinggi tingkatannya maka … ?
a)
Semakin banyak makanan yang dimakan di dalamnya
b)
Semakin sedikit makanan yang dimakan di dalamnya
c)
Semakin banyak jumlah tumbuhan atau hewan di dalamnya
d)
Semakin besar ukuran dan semakin sedikit jumlah hewan di dalamnya
20.
Perhatikan gambar berikut ini !
Organisme yang berperan sebagai konsumen tingkat II adalah ...?
a)
Padi
b)
Belalang
c)
Katak
d)
Ular
21.
Contoh dari organisme karnivora adalah ... ?
a)
Ayam, katak, elang
b)
Ayam, belalang, tikus
c)
Anjing, kucing, harimau
d)
Anjing, kelinci, sapi
22.
Organisme pemakan hewan disebut ... ?
a)
Herbivora
b)
Karnivora
c)
Omnivora
d)
Autotrof
23.
Contoh makhluk hidup pengurai adalah ... ?
a)
Lumut
b)
Ganggang
c)
Tumbuhan hijau
d)
Bakteri dan jamur
24.
Contoh urutan rantai makanan yang benar adalah … ?
a)
Padi → belalang → katak → elang → ular
b)
Padi → katak→ belalang → elang → ular
c)
Padi → belalang → katak→ ular → elang
d)
Padi → belalang → ular →katak
e)
25.
Hewan pemakan segalanya disebut ... ?
a)
Karnivora
b)
Omnivora
c)
Herbivora
d)
Kanibal
26.
Perhatikan gambar berikut!
Pada rantai makanan tersebut, tikus berperan sebagai … ?
a)
Produsen
b)
Konsumen tingkat I
c)
Konsumen tingkat II
d)
Dekomposer
27.
Berikut ini alur rantai makanan yang benar adalah … ?
a)
Belalang - katak - ular - tumbuhan
b)
Belalang - tumbuhan - katak - ular
c)
Tumbuhan - belalang - ular - katak
d)
.Tumbuhan - belalang - katak - ular
28.
Kegiatan manusia di bawah ini yang dapat mengganggu keseimbangan ekosistem adalah ... ?
a)
Menanam palawija di sawah
b)
Menangkap ikan dengan jaring
c)
Membakar hutan untuk membuka lahan
d)
Membersihkan sampah yang ada di sungai
29.
Benda-benda berikut yang bersifat magnetis adalah … ?
a)
Baut, paku, dan pisau
b)
Karet, pisau, dan kain
c)
Peniti, kayu, dan jarum
d)
Jarum, plastik, dan paku
30.
Berikut benda-benda di sekitar kita.
(1) Bola
(2) Kayu
(3) Kertas HVS
(4) Kaca
Benda-benda yang dapat tembus cahaya ditunjukkan nomor ... ?
a)
(1) dan (4)
b)
(2) dan (4)
c)
(2) dan (3)
d)
(3) dan (4)
31.
Salah satu cara membuat magnet yaitu dengan cara digosok. Magnet batangan digosok pada besi yang akan dijadikan magnet. Gosokan tersebut dilakukan ... ?
a)
Satu arah
b)
Dua arah
c)
Secara acak
d)
Berbagai arah
32.
Sepeda motor dapat menyala dan memancarkan cahaya karena mendapatkan energi listrik dari ... ?
a)
Aki
b)
Roda
c)
Spion
d)
Baterai
33.
Pada zaman dahulu, masyarakat menggunakan becak sebagai alat untuk bepergian lewat jalur darat. Namun, saat ini masyarakat bisa menggunakan sepeda motor, mobil atau bus. Perubahan tersebut merupakan contoh perkembangan teknologi di bidang … ?
a)
Informasi
b)
Pertanian
c)
Pendidikan
d)
Transportasi
34.
Benda yang dapat menarik benda lain disebut … ?
a)
Magnet
b)
Tuas
c)
Pesawat
d)
Pengungkit
35.
Tarikan dan dorongan disebut … ?
a)
Energi
b)
Gaya
c)
Kekuatan
d)
Otot
36.
Berikut ini adalah benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet, kecuali … ?
a)
Karet
b)
Besi
c)
Baja
d)
Logam
37.
Gaya tarik-menarik suatu benda disebut … ?
a)
Gesekan
b)
Ikat
c)
Magnet
d)
Lebur
38.
Bunyi dapat merambat melalui ... ?
a)
Air dan ruang hampa
b)
Benda padat dan air
c)
Udara dan ruang hampa
d)
Ruang hampa dan benda padat
39.
Suara bel sekolah terdengar dari jarak yang agak jauh karena suara bel merambat melalui ... ?
a)
Udara
b)
Air
c)
Tanah
d)
Ruang hampa
40.
Supaya tidak terjadi banjir, kita dapat … ?
a)
Menggunduli hutan
b)
Membakar hutan
c)
Menanam pohon penghijauan
d)
Menebang pohon
41.
Menerima cahaya dan menyampaikan informasi pada saraf mata adalah fungsi dari ...
4 lines
42.
Menerima cahaya dan menyampaikan informasi pada saraf mata adalah fungsi dari ... ?
4 lines
43.
Perhatikan gambar berikut ini !
Jika garpu tala yang bergetar ini disentuhkan dengan air, kita bisa melihat gelombang air bergerak ke semua arah. Hal ini membuktikan bahwa … ?
4 lines
44.
Sebuatkan 3 ( tiga ) sifat-sifat cahaya !
4 lines
45.
Sebutkan 2 (dua) cara untuk menjaga keseimbangan ekosistem di sekitar kita !
4 lines
100 %
