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Preguntas de Investigación

Total questions: 152

Worksheet time: 4hrs 21mins

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1.

Cuando la población se fracciona en segmentos el tipo de muestreo es...

4 lines
2.

A que autor o autores pertenece este concepto: “Paradigma es una concepción acerca del qué, por qué y cómo se debe investigar; es como un conjunto de creencias compartidas por los miembros que forman parte de una comunidad científica.”

4 lines
3.

¿Qué es indispensable que conozca y posicione el investigador en la primera etapa de planificación en la investigación empírico - analítica?

4 lines
4.

Las ____________ deben ser directas, precisas, basarse en _____________ y con coherencia en los resultados

a)

Conclusiones

b)

evidencias

5.

Resta importancia a la orientación sumativa de la evaluación, enfatizando la comprensión, la planificación y la mejora de programas sociales a los que sirve. ¿A qué tipo de visión de investigación educativa, pertenece este concepto?

4 lines
6.

¿En qué tipo de entrevista el entrevistador tiene flexibilidad para manejar la misma?

(a)  

7.

Para proporcionar y estimar una media en el tamaño muestral que se debe determinar.

4 lines
8.

Es un modelo educativo que se centra en la investigación y atiende necesidades dentro del contexto local, regional y nacional.

(a)  

9.

¿Qué otro procedimiento es válido para generar un reporte de investigación?

4 lines
10.

En esta sección se resalta la importancia del tema considerando aspectos relevantes. ¿De qué sección se trata?

4 lines
11.

Un instrumento de medición puede ser confiable, pero carecer de:

(a)  

12.

La intención de la ________________, es cambiar o mejorar los problemas prácticos.

4 lines
13.

Indique la manera frecuente de organizar la información en la estadística descriptiva:

a)

Programa computarizado

b)

Hoja de cálculo

c)

Gráficos

d)

Google forms

e)

Moda

14.

¿Qué tipo de muestreo se basa en las características elementales de la muestra seleccionada de la investigación?

4 lines
15.

Para no caer en la ambigüedad en las citas dentro del texto que se tendría que hacer según las normas APA.

4 lines
16.

Este paradigma se fundamenta en el interaccionismo simbólico, etnometodología, con lo cual logra comprender e interpretar una realidad construida.

4 lines
17.

Escoja una de las características del paradigma interpretativo

4 lines
18.

El paradigma hermenéutico afirma que la realidad investigada es _____________, es _________ y sus ___________ guardan relación con partes del todo y el todo...

a)

Subjetiva

b)

observable

c)

características

19.

La (a)   de un instrumento se obtiene mediante una matriz, esquema impreso o digital u otra herramienta que utilicen los investigadores.

20.

¿Cuántos enfoques consideran Hammersley y Atkinson que pueden ser considerados en el proceso de categorización etnográfica?

(a)  

21.

La investigación evaluativa suele ir acompañada de la:

4 lines
22.

Este programa codifica, anota, recupera y analiza grandes y pequeñas cantidades de documentos, imágenes, etc.: Se refiere al paquete de software...

(a)  

23.

¿Qué paradigma utiliza la combinación de instrumentos para transformar la realidad cotidiana y mejorar las condiciones de vida?

4 lines
24.

El interés del paradigma interpretativo se focaliza en:

4 lines
25.

Para realizar el análisis de datos etnográficos son necesarios algunos pasos, dentro de uno de los pasos el procedimiento se puede efectuar de modo manual o mediante el empleo de programas informáticos sean gratuitos o de pago, identifique a que paso del análisis de los datos

4 lines
26.

¿Qué se elabora o encuentra en la fase de transferencia del conocimiento?

4 lines
27.

Identifique al autor que afirma que el paradigma interpretativo es el opuesto al paradigma positivista:

(a)  

28.

¿Cuántas dimensiones están asociadas al procesamiento de la información?

(a)  

29.

El Alpha de Cronbach es un coeficiente de:

(a)  

30.

Es un subgrupo que representa la población...

(a)  

31.

A que autor/es corresponde el siguiente modelo de investigación evaluativa: “Considera que no existe un modelo generalizado de investigación evaluativa”.

4 lines
32.

Son citas que se transcriben al texto palabra por palabra.

(a)  

33.

Identifique los elementos básicos de las referencias

a)

D. Autor

b)

G. Titulo

c)

B. Fecha

d)

A. Edición

e)

F. Fuente

34.

Para la organización de los resultados de los datos cualitativos, se utiliza un método que implica:

(a)  

35.

Identifique las características del docente investigador:

a)

1. Incorpora la probabilidad como componente central en su interpretación de la acción humana.

b)

2. Se centra en la búsqueda de significados que los sujetos dan a sus propias prácticas en los escenarios donde actúan.

c)

3. Establecer como prioridad la investigación en su hacer pedagógico, convirtiendo el aula en un laboratorio, donde sus estudiantes y el como docente problematicen y busque quehacer para buscar solución.

d)

4. Orientar el conocimiento para eximir al hombre; e involucrar a la comunidad educativa en un proceso de compromiso para el trabajo social.

e)

5. Poner en acción las diferentes dimensiones del desarrollo humano. (el ser, hacer, conocer y el convivir), agrega que deben aprender a desarrollar la dimensión afectiva, expresiva y la dimensión moral.

36.

Las recomendaciones tienen como objetivo:

4 lines
37.

Indique a que tipo de muestreo pertenece el siguiente concepto: 'Se relaciona con las clases sociales, economía, edad..'

4 lines
38.

Es un apartado que describe de modo especifico la situación que conllevaron a la investigación. ¿De qué apartado se trata?

4 lines
39.

Para obtener un buen desarrollo en la investigación documental no solo depende de fase o pasos, sino de otros elementos, identifique estos elementos:

a)

Competencias investigativas y lingüísticas

b)

destrezas

c)

posibilidades y práctica con la investigación científica y la lengua escrita

d)

habilidades

e)

actitudes

40.

Identifique las fases de investigación etnográficas propuestas por García Jiménez

a)

A. Archivar, desechar, recoger, analizar, reflexionar sobre lo vivido, lo sentido, lo pensado, los datos recogidos y sistematizados.

b)

B. Definir los procedimientos para la recogida de información y para el análisis y discusión de la información recolectada.

c)

C. Verificar y contrastar el alcance de los objetivos establecidos en el proyecto.

d)

D. Establecer una clasificación de los métodos manuales de etnografía en función del enfoque, alcance y métodos que se utilice.

e)

E. Resumir o esquematizar el informe de la sistematización de los resultados e informar a los involucrados para asegurar que se ven comprometidos con ellos y se identifican con su propia cultura.

41.

El coeficiente Alpha de Cronbach sirve para:

4 lines
42.

Al muestreo no probalístico también se lo denomina:

4 lines
43.

¿Cuántas fases o pasos tiene la investigación documental?

(a)  

44.

¿Qué se debe considerar como indispensable para determinar la importancia de los paradigmas?

4 lines
45.

Uno de los principales errores de la redacción científica es la concordancia, señale la forma inadecuada de la redacción en los siguientes ejemplos:

4 lines
46.

Es una sección del reporte del informe final, donde se muestran los fundamentos conceptuales, teóricos y las informaciones empíricas. ¿A que sección del informe final del análisis de información de datos cualitativos nos referimos?

4 lines
47.

¿De qué manera se organizan las citas?

(a)  

48.

¿Qué factores influyen y es necesario considerar en un proyecto de autoevaluación?

(a)  

49.

¿Por qué el paradigma interpretativo es importante para la calidad educativa?

4 lines
50.

¿Qué son las formas de evaluación?

(a)  

51.

¿Con qué otro nombre se conoce a las citas textuales?

(a)  

52.

Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta: Un grupo de 30 estudiantes de una unidad educativa, han organizado un paseo, estas son las edades de los chicos que van a participar en el paseo son: 15, 14, 17, 17, 16, 15, 16, 15, 14, 16, 14, 17, 14, 15, 14 16, 14, 16, 17, 15, 14, 16, 14, 17, 16, 15, 16, 15, 16, 16

4 lines
53.

¿Cuál es la finalidad del método IMRyD?

4 lines
54.

Es un conjunto de operaciones empíricas y conceptuales a través de las cuales se construyen y procesan los datos con el objetivo de ser interpretados. Este concepto pertenece a:

4 lines
55.

Es un instrumento que puede aplicarse de manera individual o a un pequeño grupo, tanto por investigaciones cuantitativas como cualitativas, se trata de:

4 lines
56.

¿Qué tipo de muestreo considera que toda la población tiene probabilidades de ser elegidos por el investigador?

4 lines
57.

Es un tipo de entrevista donde el investigador posee toda la flexibilidad para manejar durante su aplicación.

(a)  

58.

El evaluar o autoevaluarse brinda la oportunidad de:

(a)  

59.

¿Con que se relacionan los procesos estadísticos dentro del paradigma positivista?

4 lines
60.

Los procedimientos que la estadística descriptiva facilita son la ___________ y ___________ de los indicadores cuantitativos logrados en la medición...

a)

Organización

b)

clasificación

61.

Dentro de los principios de la redacción científica se habla sobre la estructura, el tipo de lenguaje a usar, los mecanismos textuales y del orden lógico. ¿De qué principio se habla?

(a)  

62.

¿Cuántos tipos de fichas de reportes de información para datos cuantitativos hay según Baena?

(a)  

63.

¿Cuántos tipos de muestra o muestreo existe según Hernández Sampieri?

(a)  

64.

¿Por qué es importante la investigación educativa?

4 lines
65.

Se registran las opiniones de los expertos del tema, acuerdos y consenso sobre la pregunta o situación planteada.

(a)  

66.

¿Qué deben proporcionar los reportes mixtos?

4 lines
67.

¿Por qué el paradigma critico es importante para la calidad educativa?

4 lines
68.

¿En que fase se realizan análisis adicionales para confirmar y evaluar tendencias?

(a)  

69.

¿Cuáles son las dimensiones que presenta el modelo de investigación de la carrera de Educación Inicial?

4 lines
70.

El proceso de investigación puede ser ordenado y sistemático, mediante una investigación:

4 lines
71.

¿Los instrumentos que utiliza el investigador en el proceso de recolección y análisis de datos en la investigación cualitativa, son estandarizados?

(a)  

72.

¿En qué tipo de investigación se utiliza los mensajes electrónicos, videos, cartas, etc.?

(a)  

73.

El ________ de contenido y del __________ es una práctica de ________ e interpretación de ____________, orales, fotográficos, etc., que permite todo tipo de registro según el contexto donde se genera la información.

a)

Análisis

b)

discurso

c)

comprensión

d)

texto

74.

¿Por qué Rincón propone una investigación etnográfica en espiral?

4 lines
75.

Qué autor o autores explica que antes de procesar la investigación documental el investigador debe obtener información de cualquier medio y otros materiales que le permitan originar y sistematizar el conocimiento, a través de realidad física o digital.

4 lines
76.

¿Qué tipo de investigación es aquella que descompone el total del objeto en estudio en las partes que lo conforman?

4 lines
77.

En qué áreas de trabajo se utiliza de manera frecuente el DATAVIV

(a)  

78.

Las técnicas e instrumentos, la validez y confiabilidad son:

4 lines
79.

Identifique los aspectos que tributan en el paradigma positivista según Pérez:

a)

1.Metodológica

b)

6.Divergente

c)

4. Técnica

d)

2. Deductiva

e)

3.Intencional

80.

Partiendo de la selección del paradigma, ___________ (2014), señala _______, detallando cada uno de ellos.

a)

Vargas

b)

dos

81.

Las _____________, se das cuando el investigador referencia varias _________ para ________ una misma idea.

a)

Citas múltiples

b)

fuentes

c)

sustentar

82.

Identifique uno de los aspectos resalta el autor/es Herrera Rodríguez en el paradigma positivista

4 lines
83.

Desde el punto de vista educativo que proporciona la medición educativa.

4 lines
84.

Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta: En una escuela se realizó una encuesta sobre la asignatura de preferencia que tenían los estudiantes, estos fueron los resultados:

a)

Arte

b)

inglés

c)

computación

d)

educación física

85.

La categorización se define como una unidad analítica, se agrega categorías y se definen subcategorías. ¿De cuantas maneras se puede efectuar la categorización?

(a)  

86.

El reporte de la información de análisis de datos cualitativos radica en:

4 lines
87.

Para Hernández Sampieri la distribución de frecuencia es una:

4 lines
88.

Algunos autores conciben que el método ____________ se halla presente y se _________ en todas las fases de una __________ del paradigma positivista, debido a su __________ en el planteamiento del problema y en el e

4 lines
89.

s conciben que el método ____________ se halla presente y se _________ en todas las fases de una __________ del paradigma positivista, debido a su __________ en el planteamiento del problema y en el enunciado de la hipótesis.

a)

Estadístico

b)

aplica

c)

investigación

d)

influencia

90.

¿Para qué sirve el procedimiento Alpha de Cronbach?

4 lines
91.

Este programa está diseñado específicamente para el análisis de datos cualitativo.

(a)  

92.

La ____________________, consiste en _________ datos representativos de la realidad social que se estudia.

a)

Esencialidad explicativa de la información social

b)

someter

93.

Las conclusiones de la estadística inferencial son:

(a)  

94.

¿Por qué las conclusiones obtenidas de ambos métodos (cualitativos – cuantitativos) deben ser integradas?

4 lines
95.

Está relacionada con la indagación científica, lo que conlleva al análisis de un fenómeno, recolección y obtención de evidencias durante el proceso de la investigación.

4 lines
96.

¿Qué permiten las fichas de trabajo?

(a)  

97.

¿Qué pueden realizar las fichas bibliográficas en una investigación?

4 lines
98.

La intención de la ________________, es cambiar o mejorar los problemas prácticos.

4 lines
99.

El Alpha de Cronbach es un coeficiente de:

(a)  

100.

¿Cuántos tipos de muestra o muestreo existe según Hernández Sampieri?

(a)  

101.

La (a)   indica el grado de fiabilidad como resultado de la aplicación del instrumento a otros sujetos con las mismas características de la muestra del estudio.

102.

Partiendo de la selección del paradigma, ___________ (2014), señala _________, detallando cada uno de ellos.

a)

Vargas

b)

dos

103.

El proceso de investigación puede ser ordenado y sistemático, mediante una investigación:

4 lines
104.

Indique los aspectos más relevantes de las hipótesis:

a)

Se confrontan al final de la investigación

b)

Se explica de forma sencilla

c)

Se formula interrogantes

d)

No se redactan de manera negativa o positiva

e)

Son operacionales

105.

Los histogramas o gráficos son extraídos de software como:

a)

SPSS

b)

SAS

c)

MINITAB

106.

En las (a)   del muestreo las muestras pequeñas, pueden no representar adecuadamente a la población.

107.

El coeficiente Alpha de Cronbach sirve para:

4 lines
108.

Es un instrumento que puede aplicarse de manera individual o a un pequeño grupo, tanto por investigaciones cuantitativas como cualitativas, se trata de:

4 lines
109.

Identifique el valor de representación de la confiabilidad nula del Alpha de Cronbach

(a)  

110.

Para proporcionar y estimar una media en el tamaño muestral que se debe determinar

4 lines
111.

¿Qué permiten efectuar las técnicas en la investigación cuantitativa?

4 lines
112.

Es un subgrupo que representa la población...

(a)  

113.

¿Qué otro procedimiento es válido para generar un reporte de investigación?

4 lines
114.

Las recomendaciones tienen como objetivo:

4 lines
115.

Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta: En una escuela se realizó una encuesta sobre la asignatura de preferencia que tenían los estudiantes, estos fueron los resultados:

a)

Arte

b)

educación física

c)

inglés

d)

arte

e)

computación

116.

¿Cuál es la asignatura preferida?

(a)  

117.

¿Cuál es la muestra del ejercicio?

(a)  

118.

¿Por qué las conclusiones obtenidas de ambos métodos (cualitativos – cuantitativos) deben ser integradas?

4 lines
119.

El reporte de la información de análisis de datos cualitativos radica en:

4 lines
120.

¿De cuántas maneras se puede efectuar la categorización?

(a)  

121.

¿Qué pueden realizar las fichas bibliográficas en una investigación?

4 lines
122.

¿Qué permiten las fichas de trabajo?

(a)  

123.

¿Qué tipo de variable tiene el ejercicio?

4 lines
124.

¿Cuál es la frecuencia porcentual de los chicos que tienen 16 años?

(a)  

125.

¿Cuántas dimensiones están asociadas al procesamiento de la información?

(a)  

126.

¿Cuántos tipos de deducciones existen en el reporte de resultados del proceso mixto?

(a)  

127.

Las ____________ deben ser directas, precisas, basarse en _____________ y con coherencia en los resultados

a)

Conclusiones

b)

evidencias

128.

¿De qué sección se trata?

4 lines
129.

Este concepto pertenece a:

4 lines
130.

¿Cuántos tipos de fichas de reportes de información para datos cuantitativos hay según Baena?

(a)  

131.

Está relacionada con la indagación científica, lo que conlleva al análisis de un fenómeno, recolección y obtención de evidencias durante el proceso de la investigación.

4 lines
132.

¿Cuántas fases o pasos tiene la investigación documental?

(a)  

133.

¿Los instrumentos que utiliza el investigador en el proceso de recolección y análisis de datos en la investigación cualitativa, son estandarizados?

(a)  

134.

¿De qué manera se organizan las citas?

(a)  

135.

Identifique parte de las 10 reglas que propone Chaux, para redactar informes de investigación:

a)

Párrafos temáticos

b)

Oraciones directas y cortas

c)

Parsimonia

d)

Plano léxico

e)

Cohesión

136.

Este programa codifica, anota, recupera y analiza grandes y pequeñas cantidades de documentos, imágenes, etc.: Se refiere al paquete de software...

(a)  

137.

¿Qué autor o autores explica que antes de procesar la investigación documental el investigador debe obtener información de cualquier medio y otros materiales que le permitan originar y sistematizar el conocimiento, a través de realidad física o digital?

4 lines
138.

En todos los artículos científicos se debe evitar el:

4 lines
139.

¿Qué confronta el proceso de sistematización de información documental?

4 lines
140.

¿Qué permite obtener el proceso de sistematización de información documental?

4 lines
141.

Las _____________, se das cuando el investigador referencia varias _________ para ________ una misma idea.

a)

Citas múltiples

b)

fuentes

c)

sustentar

142.

¿Los instrumentos que utiliza el investigador en el proceso de recolección y análisis de datos en la investigación cualitativa, son estandarizados?

(a)  

143.

¿Las interacciones con detalles es parte de lo que se observa?

(a)  

144.

¿Qué cualidades necesita tener un observador?

(a)  

145.

¿Por qué Rincón propone una investigación etnográfica en espiral?

4 lines
146.

Identifique los elementos básicos de las referencias

a)

Edición

b)

Fecha

c)

Titulo

d)

Autor

e)

Fuente

147.

¿Con qué otro nombre se conoce a las citas textuales?

(a)  

148.

¿Por qué realizar una cita?

4 lines
149.

¿Qué genera la ausencia de la aplicación de las normas APA?

4 lines
150.

A través de cuantas etapas se logra el proceso de sistematización de la investigación documental.

(a)  

151.

¿Por qué Rincón propone una investigación etnográfica en espiral?

4 lines
152.

De qué manera se organizan las citas?

(a)