Worksheetsบทที่ ๑ ภาษากับวัฒนธรรม (ป.บัณฑิต)
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของภาษา
การสื่อความคิดด้วยการเขียน
ถ้อยคำที่มนุษย์ใช้สื่อความหมาย
การสื่อความคิดกันด้วยการพูดและการเขียน
เสียงที่เปล่งออกมาของมนุษย์และสัตว์และสร้างความเข้าใจกันระหว่างมนุษย์และสัตว์
เพราะอะไรคำว่า “ไทย” ถึงต้องใส่อักษร “ย” เติมท้ายคำ
ใช้เขียนแบบคำบาลี
ชนชาติไทยมีหลายสาขา
ตรงกับภาษาจีนว่า ไท ไต้ เต้ตี้ แปลว่า ใหญ่
ให้ความหมายที่มีอิสระในตัวเอง ความไม่เป็นทาส
ข้อใดกล่าวถึงความหมายของภาษาไทยสำหรับครูถูกต้องที่สุด
วิชาที่ว่าด้วยทักษะการใช้ภาษา หลักภาษาไทย ภาษาและวัฒนธรรม และวรรณคดีไทย
สำหรับครู
วิชาที่ว่าด้วยภาษาไทยในเรื่องต่างๆ ที่ครูควรรู้และควรใฝ่ศึกษาเพื่อนำประยุกต์ใช้ใน
อาชีพและชีวิตประจำวัน
วิชาที่ว่าด้วยภาษาไทยพื้นฐานสำหรับครู เพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างครูกับ
นักเรียน เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติ
วิชาที่ว่าด้วยภาษาไทยแขนงต่างๆ โดยเน้นสำหรับการศึกษาเพื่อสอบบรรจุข้าราชการครู
ภาษาไทยเป็นภาษาของชาติ หมายความว่าอย่างไร
เป็นภาษาที่ทั่วโลกรู้จักว่าเป็นภาษาของคนไทย
เป็นภาษาของชาติไทยที่มีศิลปะสูงส่งกว่าชาติอื่นๆ
เป็นภาษาที่คนไทยใช้สื่อสารกันเพื่อเกิดความรู้สึกเป็นพวกพ้องเดียวกัน
เป็นภาษาที่ใช้สื่อสารกันในชาติไทย เป็นภาษาราชการ และเป็นภาษามาตรฐาน
“คนไทยที่เดินทางไปต่างประเทศ เมื่อได้พบคนไทยเหมือนกัน ได้พูดภาษาไทยด้วยกัน จะรู้สึก
อบอุ่นใจอย่างยิ่ง” แสดงว่าภาษาไทยมีความสำคัญอย่างไร
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือสร้างความสามัคคีของชนในชาติ
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือสื่อสารของคนไทย
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการประกอบอาชีพ
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดวัฒนธรรม
บิดามารดาสอนลูกให้ไหว้พระและไหว้ผู้ใหญ่ด้วยท่าทางที่ถูกต้อง ครูสอนเรื่องประเพณีสงกรานต์ให้นักเรียนพร้อมชี้แนะแนวทางการเล่นน้ำสงกรานต์อย่างมีมารยาท ในการอ่านวรรณคดีได้สะท้อนความเชื่อ ชีวิตความเป็นอยู่ ของคนในสังคมสมัยนั้น ๆ ทำให้ผู้อ่านได้เรียนรู้ชีวิตและสังคมในแต่ละยุคสมัยไปด้วย” แสดงถึงความสำคัญของภาษาในด้านใด
ภาษาไทยเป็นภาษาของชาติ
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือสื่อสารของคนไทย
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดวัฒนธรรม
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการสร้างสรรค์วรรณกรรม
คำประพันธ์ต่อไปนี้ สะท้อนให้เห็นว่าภาษาไทยมีความสำคัญอย่างไร
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือสื่อสาร
ภาษาไทยมีลักษณะเฉพาะที่น่าศึกษา
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดวัฒนธรรม
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการสร้างสรรค์วรรณกรรม
ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงความสำคัญของภาษาไทย
อนุพงษ์ใช้ภาษาไทยในการอ่านข่าวพระราชสำนักอย่างถูกต้อง
อนุชาติใช้ภาษาไทยถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับงานเทศน์มหาชาติกับความเชื่อของคนไทย
อนุชิตใช้ภาษาไทยในการแต่งนวนิยายเรื่อง “ความรักที่คิวบา” อย่างลึกซึ้งกินใจ
อนุพันธ์ศึกษาภาษาไทยว่าเป็นภาษาคำโดด ส่วนใหญ่มีพยางค์เดียว และมีลักษณนาม
ครูคนใดมีความตระหนักถึงภาษาไทยช่วยให้ครูสื่อสารได้อย่างถูกต้อง
ข้อ ๑
ข้อ ๒
ข้อ ๓
ข้อ ๔
ข้อ ๕
ครูคนใดมีความตระหนักถึงภาษาไทยช่วยให้ครูเข้าใจและถ่ายทอดวัฒนธรรม
ข้อ ๑
ข้อ ๒
ข้อ ๓
ข้อ ๔
ข้อ ๕
ครูคนใดมีความตระหนักถึงภาษาไทยช่วยให้ครูสร้างสรรค์ผลงานวิชาการที่เป็นประโยชน์ต่อวง
การศึกษา
ข้อ ๑
ข้อ ๒
ข้อ ๓
ข้อ ๔
ข้อ ๕
ครูคนใดมีความตระหนักถึงภาษาไทยช่วยให้ครูสามารถสอบบรรจุข้าราชการครูได้
ข้อ ๑
ข้อ ๒
ข้อ ๓
ข้อ ๔
ข้อ ๕
ครูคนใดมีความตระหนักถึงภาษาไทยช่วยให้ครูศึกษาวิชาการแขนงต่าง ๆ ได้ลึกซึ้ง
ข้อ ๑
ข้อ ๒
ข้อ ๓
ข้อ ๔
ข้อ ๕
พฤติกรรมของครูในข้อใดไม่จัดเป็นการอนุรักษ์ภาษาไทย
ครูสมชาติเขียนหนังสืออย่างถูกความหมายเหมาะกับกาลเทศะ
ครูสมรักษ์ใช้ภาษาพูดโยคำนึงถึงมารยาทและระดับชั้นของคนในสังคม
ครูสมพรชอบอ่านนวนิยายเพราะจะได้ศึกษาสำนวนภาษาและจินตนาการของผู้ประพันธ์
ครูสมเกียรติใช้ภาษาไทยตามกระแสนิยมที่ใช้ในอินเตอร์เน็ต มีการดัดแปลงคำ ตัวสะกด
รวบคำ ตัดคำ ให้สั้นลง เพราะคิดว่าภาษาต้องมีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลง
ข้อใดสื่อถึงถึงความหมายของภาษาเชิงวัฒนธรรมได้ดีที่สุด
ธนานอนพักอยู่ที่ห้องพยาบาล
ธีรชัยซ้อมดนตรีอยู่ในห้องตามลำพัง
ธันวาหันหน้าไปหามีนา เมื่อมีนาเรียกชื่อตน
ธเนศประดิษฐ์กระทงเพื่อนำไปลอยที่แม่น้ำ
ข้อใดสื่อถึงความหมายของวัฒนธรรมได้ดีที่สุด
น้านุชชอบไปเที่ยวสวนสัตว์ดุสิต
น้านาสอนหลาน ๆ ให้ทำต้มยำกุ้ง
น้านนท์พายเรือไปยังสวนผลไม้ริมคลอง
น้านิดหยิบหมอนสามเหลี่ยมมาหนุนนอน
ภาษากับวัฒนธรรมมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดยกเว้นข้อใด
ภาษาเป็นตัวกำหนดวัฒนธรรมของมนุษย์
วัฒนธรรมทำให้มนุษย์มีภาษาที่ใช้เรียกสิ่งต่าง ๆ
ภาษาเป็นเครื่องมือถ่ายทอดวัฒนธรรมของมนุษย์
ภาษาที่มีไวยากรณ์ซับซ้อนทำให้มนุษย์มีวัฒนธรรมที่งดงาม
สำนวน “รักดีหามจั่ว รักชั่วหามเสา” ตรงกับความสัมพันธ์ระหว่างภาษาไทยกับวัฒนธรรมไทยในข้อใด
ภาษาไทยแสดงถึงความรู้จักกาลเทศะ
ภาษาไทยแสดงถึงวัฒนธรรมทางพุทธศาสนา
ภาษาไทยแสดงถึงนิสัยรักความสบายและรักอิสระของคนไทย
ภาษาไทยแสดงถึงความสุภาพอ่อนน้อม ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และความมีน้ำใจของคนไทย
สำนวน “กรรมตามทัน” ตรงกับความสัมพันธ์ระหว่างภาษาไทยกับวัฒนธรรมไทยในข้อใด
ภาษาไทยแสดงถึงความรู้จักกาลเทศะ
ภาษาไทยแสดงถึงวัฒนธรรมทางพุทธศาสนา
ภาษาไทยแสดงถึงนิสัยรักความสบายและรักอิสระของคนไทย
ภาษาไทยแสดงถึงความสุภาพอ่อนน้อม ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และความมีน้ำใจของคนไทย
ข้อใดต่อไปนี้เป็นสำนวนไทยที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อของคนไทย
พระมาลัยมาโปรด
ยกตนข่มท่าน
น้ำเชี่ยวอย่าขวางเรือ
อดเปรี้ยวไว้กินหวาน
