wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Pancasila

Total questions: 40

Worksheet time: 3hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Berikut adalah salah satu cara kita mencerminkan Pancasila sila yang pertama dalam kehidupan sehari-hari yaitu ….

a)

Rio tidak mau menolong orang lain karena dianggap tidak penting

b)

Azka tidak mengganggu ibadah Reno meski berbeda agama

c)

Doni bermusyawarah dengan Anton untuk menyelesaikan masalah

d)

Fitri menghargai temannya yang berbeda suku

2.

Berikut adalah salah satu contoh gotong royong dalam lingkungan bermasyarakat adalah ….

a)

Membersihkan lingkungan desa bersama-sama

b)

Piket kelas bersama

c)

Tidak mengganggu shoalat agama lain

d)

Membantu ibu dalam membersihkan rumah

3.

Berikut adalah salah satu contoh gotong royong dalam lingkungan sekolah adalah ….

a)

Membangun gedung baru di sekoah

b)

Membersihkan kamar

c)

Piket bersama

d)

Memberi teman contekan saat ujian

4.

Contoh cerminan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a)

Menghina suku orang lain

b)

Bersikap baik kepada orang asing

c)

Memakai fashion dari luar negri

d)

Tidak mengganggu ibadah agama lain

5.

Mengutamakan membeli barang-barang buatan dalam negeri atau dari daerah sendiri akan meningkatkan pemerataan ekonomi. Sikap ini selaras dengan salah satu sila Pancasila yaitu ….

a)

Ketuhanan yang maha esa

b)

Persatuan Indonesia

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

6.

Cara kita untuk mengamalkan Pancasila sila yang kedua adalah ….

a)

Tidak mengganggu ibadah agama lain

b)

Saling mencintai sesama manusia.

c)

Membantu pekerjaan orang tua

d)

Mengikuti gotong royong desa

7.

Simbol padi dan kapas adalah simbol dari salah satu sila dalam Pancasila yaitu ….

a)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah, kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

d)

Persatuan Indonesia

8.

Berikut adalah salah satu cara mengamalkan sila kelima dalam Pancasila adalah ….

a)

Menerima dan mengamalkan hasil keputusan musyawarah dengan penuh tanggung jawab

b)

Saling mencintai sesama manusia

c)

Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban

d)

Mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi

9.

Dalam sila kedua Pancasila terkandung nilai-nilai ….

a)

Kekeluargaan

b)

Ketuhanan

c)

Kepemasaran

d)

Kemanusiaan

10.

Bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang dijunjung oleh segenap bangsa Indonesia. Hal ini tercermin pada ikrar sumpah pemuda yang ke ….

a)

Kesatu

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

11.

Kita hidup bersama dan banyak perbedaan diantara satu sama lain, agar tidak terjadi konflik atau pertengkaran maka dibuatlah sebuah ….

a)

Aturan

b)

Permainan

c)

Tantangan

d)

Penjara

12.

Norma memiliki arti ….

a)

Sebuah ritual untuk meminta keselamatan

b)

Sebuah bahasa

c)

Sebuah tradisi yang harus dilaksanakan di sebuah daerah

d)

Aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok atau warga komunitas

13.

Hukuman atau sanksi atas pelanggaran norma agama berasal dari ….

a)

Ulama

b)

Orang tua

c)

Polisi

d)

Tuhan

14.

Norma Kesusilaan menuntun kita untuk ….

a)

Berperilaku jujur dalam semua tindakan

b)

Taat aturan berkendara

c)

Hidup dengan bebas

d)

Taat aturan berkeluarga

15.

Yang harus mematuhi norma hukum adalah ….

a)

Rakyat kelas atas

b)

Rakyat pelosok

c)

Semua warga negara

d)

Rakyat jelata

16.

Musyawarah dapat dilakukan di ….

a)

Luar angkasa

b)

Kamar mandi

c)

Berbagai lingkungan

d)

Dapur

17.

Jika dalam musyawarah sudah di tetapkan sebuah keputusan meskipun itu tidak sesuai dengan keinginan pribadi kita, sikap yang harus ditunjukkan adalah ….

a)

Menerima dan ikut melaksanakannya

b)

Menerima tapi tidak ikut melaksanakannya

c)

Marah dan memaksa usulan kita

d)

Diam saja

18.

Manfaat dari melakukan musyawarah adalah ….

a)

Memicu pertengkaran

b)

Masalah menjadi bertambah banyak

c)

Masalah menjadi tidak terselesaikan

d)

Masalah menjadi cepat selesai

19.

Dalam menyampaikan usulan sebaiknya dengan ….

a)

Teriak-teriak

b)

Marah

c)

Berbicara dengan jelas dan singkat

d)

Menyela perkataan orang lain

20.

Yang harus dilakukan jika terjadi konflik atau keributan dalam musyawarah adalah ….

a)

Diam saja

b)

Meninggalkan tempat musyawarah

c)

Membicarakannya dengan baik-baik

d)

Ikut berkelahi

21.

Apa yang dimaksud dengan hak dalam bermusyawarah?

a)

Kewajiban untuk mendengarkan

b)

Hak untuk mengemukakan pendapat

c)

Kewajiban untuk menerima keputusan

d)

Hak untuk menolak semua usulan

22.

Salah satu kewajiban anak di lingkungan sekolah adalah:

a)

Membolos pelajaran

b)

Menghormati guru dan teman

c)

Menyebarkan gosip

d)

Mengabaikan tugas

23.

Pancasila sebagai dasar negara memiliki makna penting karena:

a)

Hanya sebagai simbol

b)

Menjadi pedoman dalam kehidupan berbangsa

c)

Digunakan hanya dalam acara resmi

d)

Tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari

24.

Sila pertama Pancasila, "Ketuhanan yang Maha Esa," mengandung makna:

a)

Kebebasan beragama

b)

Penegakan hukum

c)

Kewajiban sosial

d)

Toleransi antar umat beragama

25.

Kewajiban anak di sekolah yang berkaitan dengan belajar adalah:

a)

Menghadiri semua acara sekolah

b)

Mengerjakan tugas dengan baik

c)

Mengabaikan pelajaran

d)

Memaksakan pendapat sendiri

26.

Makna dari sila kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab," adalah:

a)

Perlakuan sama terhadap semua orang

b)

Mengutamakan kepentingan individu

c)

Penegakan hukum yang ketat

d)

Mengembangkan sifat egois

27.

Dalam proses bermusyawarah, setiap peserta berhak untuk:

a)

Menghentikan pembicaraan orang lain

b)

Mengemukakan pendapat dan saran

c)

Mengabaikan pendapat orang lain

d)

Menetapkan keputusan secara sepihak

28.

Apakah kewajiban utama seorang pelajar di sekolah?

a)

Menghindari tugas

b)

Belajar dengan giat

c)

Hanya bermain

d)

Berbicara tanpa mendengarkan

29.

Sila ketiga Pancasila, "Persatuan Indonesia," menekankan pada:

a)

Perpecahan antar daerah

b)

Kebersamaan dan persatuan

c)

Kebebasan individu tanpa batas

d)

Kemandirian setiap daerah

30.

Hak yang dimiliki anak di lingkungan sekolah adalah:

a)

Meminta perlakuan istimewa

b)

Mendapatkan pendidikan yang layak

c)

Mengabaikan aturan sekolah

d)

Menolak belajar

31.

Sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan," mengandung makna:

a)

Kebebasan tanpa batas

b)

Pengambilan keputusan yang bijak

c)

Kewajiban untuk mengikuti pemimpin

d)

Penolakan terhadap musyawarah

32.

Dalam musyawarah, penting untuk:

a)

Mengabaikan pendapat orang lain

b)

Mencari solusi bersama

c)

Menentukan satu pendapat yang benar

d)

Menghentikan diskusi jika tidak setuju

33.

Kewajiban anak di sekolah juga mencakup:

a)

Menghormati peraturan sekolah

b)

Mengabaikan tugas rumah

c)

Saling menjatuhkan teman

d)

Menyebarkan rumor

34.

Makna sila kelima Pancasila, "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia," adalah:

a)

Keadilan hanya untuk orang kaya

b)

Pembangunan yang merata untuk semua

c)

Hanya untuk kelompok tertentu

d)

Mengabaikan kesejahteraan rakyat

35.

Dalam musyawarah, sikap yang harus dihindari adalah:

a)

Mendengarkan dengan baik

b)

Menghargai pendapat orang lain

c)

Memaksakan pendapat sendiri

d)

Berusaha menemukan solusi

36.

Apakah hubungan antara sila pertama dan sila kedua Pancasila?

a)

Saling bertentangan

b)

Saling mendukung dalam menegakkan keadilan

c)

Tidak ada hubungan

d)

Hanya simbol belaka

37.

Kewajiban anak sebagai warga negara di sekolah adalah:

a)

Mengetahui hak-hak mereka

b)

Mengabaikan norma dan etika

c)

Hanya fokus pada olahraga

d)

Menghindari kegiatan ekstrakurikuler

38.

Sila keempat Pancasila berfungsi untuk:

a)

Menghentikan musyawarah

b)

Mendorong partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan

c)

Menetapkan pemimpin tanpa musyawarah

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi

39.

Salah satu hak yang dimiliki anak di sekolah adalah:

a)

Berhak untuk tidak belajar

b)

Berhak untuk mendapatkan perlakuan yang adil

c)

Berhak untuk mengabaikan teman

d)

Berhak untuk tidak mengikuti aturan

40.

Mengapa penting untuk memahami makna Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Agar dapat melanggar hukum

b)

Untuk membangun karakter bangsa yang baik

c)

Hanya untuk kepentingan politik

d)

Agar dapat memisahkan diri dari masyarakat