wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

В және С деңгей. 81-182 сұрақ

Total questions: 102

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

«Дидактика» терминінің грек тілінен аударғандағы мағынасы:

a)

Бала жетектеу

b)

Үйретуші

c)

Үлгі

d)

Әрекет жасау

e)

зерттеуші

2.

Дидактика - бұл:

a)

Білім берудің концептаульдық моделі

b)

Педагогика ғылымының саласы

c)

Білім беру мен оқыту мәселелерін зерттейтін оқыту теориясы

d)

Тәрбие теориясы

e)

кең мағынадағы тәрбие

3.

Дидактика ұғымын алғаш зерттеген ғалымдар:

a)

С.Л.Рубинштейн

b)

Я.А. Коменский

c)

В.Ратке

d)

Н.И.Пирогов

e)

В.А.Сухомлинский

4.

Дидактиканың негізгі категориялары:

a)

Түсініктілік

b)

Білім беру

c)

Ғылымилық

d)

Жүйелілік

e)

Оқу, оқыту

5.

Оқытудың үш функциясы бар:

a)

Құзыреттілік

b)

Құндылық

c)

Тәрбиелік

d)

Білім беру

e)

Дамытушылық

6.

Әлемдік дидактиканың дамуына үлкен еңбек сіңірген ғалымдар:

a)

И.Ф.Гербарт

b)

И.Г.Песталоцци

c)

Ч.Темпл

d)

К.Д.Ушинский

e)

Д.Клустер

7.

Дидактика өзінің алдына қойған мақсаттарға жету үшін белгілі бір дидактикалық принциптерге негізделеді:

a)

Оқытудың ғылымилығы

b)

Оқытудың тәрбиелілігі

c)

Оқытудың түсініктілігі

d)

Тәрбие әдістерінің жіктелуі

e)

тұлға тәрбиелігінің диагностика

8.

Я.А.Коменский адам танымының үш сатысын анықтады:

a)

Шығармашылық

b)

Практикалық

c)

Аксиологиялық

d)

Теориялық

e)

Эмпирикалық

9.

Дидактиканың міндеті:

a)

Оқушылардың қиялын дамыту.

b)

Білім мазмұнын оқыту

c)

Оқытуды ұйымдастыруды ғылыми тұрғыдан негіздеу

d)

тәрбиенің заңдылықтары

e)

Тәрбие мазмұны

10.

Оқытудың маңызды міндеті://Коменский Я.А. ұсынған бірыңғай білім беру жүйесі:

a)

Пифагорейлік мектеп

b)

Элей мектебі

c)

ана тілі мектебі

d)

шіркеу мектептері

e)

ана мектебі

11.

Оқыту әдістерін қолданудың негізгі мақсаты -

a)

оқушылардың материалды сапалы меңгеруін қамтамасыз ету

b)

сабақ уақытын тиімді пайдалану

c)

Жас ерекшеліктеріне сәйкестілік

d)

оқушылардың шығармашылық және танымдық белсенділігін арттыру

e)

жеке тұлғаға бағыттау

12.

Оқытудың интербелсенді әдістеріне жатады:

a)

тренинг әдісі

b)

пікір-сайыс әдісі

c)

зерттеу әдісі

d)

абстракциялау әдісі

e)

дедукция әдісі

13.

Оқытудың инновациялық әдістері:

a)

синквейн

b)

шығарма

c)

эссе

d)

мәтінді оқу

e)

сұрақ-жауап

14.

Оқыту бұл -

a)

мұғалімдерден алынған материалды қолдана отырып, білім алуға бағытталған оқушының өзіндік қызметі

b)

білімді практикада қолдану, ғылымда немесе кәсіпте әдістемені меңгеру

c)

белгілі бір мақсатқа жету үшін мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуі

d)

қойылған мақсатқа жету үшін ұйымдастырылған және бағытталған мұғалімнің қызметі

e)

білім алуға бағытталған оқушының жеке қызметі

15.

Педагогикалық технологиялардың негізгі ерекшелігі

a)

Мұғалімнің жеке стиліне байланысты

b)

Оқу үдерісін жоспарлау мен ұйымдастырудың нақты жүйесін құру

c)

Білім беру процесінің сапасын арттыру

d)

Тек оқушының тәртібін бақылау

e)

Мұғалімнің әр оқушыға жеке әдіс таңдауы

16.

Оқыту әдісін ұйымдастыру:

a)

тіл коммуникациясы мен сөйлеу

b)

көрнекілік құралдарды пайдалану

c)

нәтижеге жетудің әдіс-тәсілдері

d)

практикалық іс-шаралардың жүйесі

e)

оқу процесінде сын тұрғысынан ойлауды дамыту

17.

Оқыту технологиясына тікелей қатысы бар терминдер

a)

ақпараттандыру

b)

технологияландыру

c)

инновация

d)

жаңашылдық

e)

жаңғырту

18.

Проблемалық оқытудың ерекшеліктері:

a)

шығармашылық ойлауын қалыптастыру

b)

дидактикалық ойлауын қалыптастыру

c)

зерттеушілік қабілетін қалыптастыру

d)

ғылыми танымын қалыптастыру

e)

сыни ойлауын қалыптастыру

19.

А.В.Мудрик әлеуметтенудің негігі факторларын үш топқа біріктіреді:

a)

Әлеуметтік фактор

b)

Макрофакторлар

c)

Мезофакторлар

d)

Экзогендік фактор

e)

Микрофакторлар

20.

Жеке тұлғаның қалыптасу мәселелері бойынша зерттеген ғалымдар:

a)

Выготский В.

b)

Юнг К.

c)

Жарықбаев Қ.Б

d)

Рубинштейн С.Л.

e)

Муканов М.М.

21.

Жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына әсер ететін факторлар:

a)

Нарықтық

b)

Тәрбие

c)

Биоәлеуметтік

d)

Экзогендік

e)

Биологиялық

22.

Педагогика ғылымының саласы:

a)

Экономика

b)

Медицина

c)

Этнопедагогика

d)

Акмеограмма

23.

Педагогикалық ғылымдарда қолданылатын пәнаралық ұғым:

a)

Тіршілік

b)

Дамыту

c)

Өндіріс

d)

Үйрету

24.

Педагогикалық процестiң компоненттеріне кіретін:

a)

Білім беру технологиялары

b)

Формалар

c)

Жаңашылдық

d)

Іскерлік

25.

«Педагогикалық процесс» ұғымын тұңғыш рет ғылымға енгiзген ғалым:

a)

Б.П. Есипов

b)

П.Ф. Каптерев

c)

Р.Г. Лемберг

d)

М.А. Данилов

26.

Тұтас педагогикалық үдерісті зерттеген қазақстандық ғалым:

a)

Қ.Жарықбаев

b)

Н.Д.Хмель

c)

К.Бержанов

d)

Р.Г.Лемберг

27.

Педагогикалық процестің «үштік» адами факторын құрайтын компоненттері:

a)

Мұғалімдер,ата-аналар,оқушылар

b)

Құралдар,формалар,әрекет түрлері

c)

Әдістер,тәсілдер ,тапсырмалар

d)

Міндеттер, мақсаттар, іс-әрекет мазмұны

28.

Педагогикалық процеске міндетті түрде қатысушылар:

a)

Оқушылар

b)

Мұғалімдер

c)

Қоғамдық ұйымдар

d)

Мектеп басшылары

e)

Жасөспірімдер клубы

29.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Мақсат пен міндеттер

b)

Мазмұны

c)

Қабілеттілік

d)

Шеберлік

e)

Жаңашылдық

30.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Жаңашылдық

b)

Шеберлік

c)

Шығармашылық

d)

Формалар мен құралдар

e)

Әдістер мен тәсілдер

31.

Педагогикалық процестің функциялары:

a)

Тәрбиелілік

b)

Дамытушылық

c)

Логистикалық

d)

Өндірістік

e)

Кәсіпкерлік

32.

Педагогикалық процестің тәрбиелік тетіктерін құрайтын қарым-қатынастар түрлері:

a)

Өндірістік жағдайдағы қарым-қатынастар

b)

Әлеуметтік топтар арасындағы қарым-қатынастар

c)

Ұлтаралық қарым-қатынастар

d)

Мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қарым-қатынастар

e)

Мектеп оқушыларының өзара қарым-қатынастары

33.

Тұтас педагогикалық процестің заңдылықтары:

a)

Нәтиженің деңгейі біліктіліктің сипаттамасы болады

b)

Педагогикалық процесс ұзақ уақытты үдеріс

c)

Беделділігін мойындау есебінен белгілі бір қалыпта әрекет

d)

Педагоикалық процесс көп факторлы үдеріс

e)

Оқу орнының педагогикалық процесі қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттіліктеріне байланысты

34.

«Дидактика» терминінің грек тілінен аударғандағы мағынасы:

a)

Үйретуші////ҮЙРЕНУШІ

b)

Әрекет жасау

c)

Бала жетектеу

d)

Үлгі

e)

Зерттеуші

35.

Дидактика - бұл:

a)

Ғылымды тану жолы//// Тәрбие теориясыДҰРЫСЫ

b)

Білім беру мен оқыту мәселелерін зерттейтін оқыту теориясы

c)

Білім берудің концептаульдық моделі

d)

Оқытуға қойылатын талаптардың бастапқы белгілі жүйесі//кең мағынадағы тәрбиеДҰРЫСЫ

e)

Педагогика ғылымының саласы

36.

Дидактика ұғымын алғаш зерттеген ғалымдар:

a)

С.Л.Рубинштейн

b)

В.Ратке

c)

Н.И.Пирогов

d)

Я.А. Коменский

e)

В.А.Сухомлинский

37.

Дидактиканың негізгі категориялары:

a)

Түсініктілік

b)

Білім беру

c)

Жүйелілік

d)

Оқу, оқыту

e)

Ғылымилық

38.

Оқытудың үш функциясы бар:

a)

Құндылық

b)

Дамытушылық

c)

Құзыреттілік

d)

Тәрбиелік

e)

Білім беру

39.

Әлемдік дидактиканың дамуына үлкен еңбек сіңірген ғалымдар:

a)

И.Ф.Гербарт

b)

Ч.Темпл

c)

И.Г.Песталоцци

d)

К.Д.Ушинский

e)

Д.Клустер

40.

Дидактика өзінің алдына қойған мақсаттарға жету үшін белгілі бір дидактикалық принциптерге негізделеді:

a)

Оқытудың ғылымилығы

b)

Оқытудың тәрбиелілігі

c)

Тәрбие әдістерінің жіктелуі

d)

Оқытудың түсініктілігі

e)

Тұлға тәрбиелегінің диагностикасы

41.

Я.А.Коменский адам танымының үш сатысын анықтады:

a)

Эмпирикалық

b)

Теориялық

c)

Практикалық

d)

Шығармашылық

e)

Аксиологиялық

42.

Дидактиканың міндеті:

a)

Тәрбие мазмұны ҚОСУ

b)

Білім мазмұнын оқыту

c)

Оқытуды ұйымдастыруды ғылыми тұрғыдан негіздеу

d)

тәрбиенің заңдылықтары

e)

Оқушылардың қиялын дамыту.

43.

Оқытудың маңызды міндеті://Коменский Я.А. ұсынған бірыңғай білім беру жүйесі:

a)

ана мектебі

b)

ана тілі мектебі

c)

Элей мектебі

d)

шіркеу мектептері

e)

Пифагорейлік мектеп

44.

Сабақта оқушылардың оқу жұмыстарын ұйымдастыру формалары:

a)

Дербес

b)

фронтальді

c)

бағдарламалық оқыту

d)

топтық

e)

Проблемалық оқыту

45.

Сабақтың негізгі белгілері:///И.Ф.Гербарттың дидактикадағы оқытуды сатылау құрылымы:

a)

Сабақтың 45 минут жүруі.

b)

Оқушылардың тұрақты құрамы,

c)

бір пәнге арналуы

d)

арнайы кесте бойынша жүруі

e)

Мұғалімнің басшылығы, оқудың практикамен байланысы

46.

Білім беру мазмұны қандай құжаттармен айқындалады:

a)

оқулықтар

b)

Оқыту жоспары

c)

оқыту бағдарламасы

d)

Әдістемелік нұсқаудар

e)

Мұғалімнің жеке оқу - тәрбие жоспары

47.

Дидидктика грек тілінен аударғандағы мағынасы

a)

Үйрету

b)

Әдепке тоқталу

c)

Тәрбиелеу

d)

Түсіндіру, дәлелдеу

e)

Білім беру

48.

Сабақта оқушылардың оқу жұмыстарын ұйымдастыру формалары:

a)

Дербес

b)

фронтальді

c)

бағдарламалық оқыту

d)

топтық

e)

Проблемалық оқыту

49.

Білім беру мазмұны қандай құжаттармен айқындалады:

a)

тәрбие теориялары

b)

оқулықтар

c)

сынып журналы

d)

Оқыту жоспары

e)

оқыту бағдарламасы

50.

Мұғалімнің сабақ процесіндегі әрекеті

a)

Сабақты нақты бағдарламамен кесте бойынша жүргізу

b)

Жаңа материалды жүйелі түсіндіруі, оқушылардың оқулық және кітаппен өздігінен жұмыс істеуіне жағдай жасау

c)

Оқу-тәрбие тәсілдерін кешенді түрде іске асырады

d)

Сабаққа басшылық жасай отыра балаларды ізденіске түсіретін, оларға түсінікті формада берілетін білімді жеткізеді

e)

Мұғалімнің сабақ процесіндегі әрекеті

51.

Мұғалім мамандығының ерекше сипаттары:

a)

Гуманистік

b)

Мәдениет, өнерге жақындық

c)

Саяси, экономикалық

d)

Ұжымшылдық

e)

Екіжақтылығы

52.

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

a)

Тұқым қуалаушылық

b)

Орта

c)

Қажеттіліктер

d)

Ғылымидәлел

e)

Жоғары жүйке қызметі

53.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін ішкі факторларға жатады:

a)

Қызығушылық

b)

Адамның көңіл-күйі

c)

Бейімділік

d)

Әуестік

e)

Адамныңсезімдеріменкүйзелістері

54.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін сыртқы факторларға жатады:

a)

Қажеттіліктер

b)

Бейімділікпенәуестік

c)

Адамның көңіл-күйі

d)

Қызығушылық

e)

Орта

55.

Эмпирикалық деңгей әдiстер тобына кiрмейтiндер:

a)

Математикалық әдістер

b)

Әдебиет «көздерін» зерттеу

c)

Сұрақ-жауап әдістері

d)

Мұғалімнің озық тәжірбиелерін зерттеу

e)

Педагогикалық эксперимент

56.

Я.О.Коменскийдің "Адам істерін түзету туралы жалпы кеңес"еңбегіндегі негізгі тараулар:

a)

Диалектика

b)

Панавгия

c)

Пансофия

d)

Дидактика

e)

Детерминизм

57.

Г.Спенсердің ойынша адамның өмірінде аса маңызды орын алатын қоғам заңдылықтары:

a)

Мәдениет

b)

Педагогика

c)

Жаратылыстану

d)

Физиология

e)

Философия

58.

Дж.Локктың педагогикалық көзқараындағы жетекші идеялар:

a)

Томизм

b)

Сенсуализм

c)

Эмпирика

d)

Акселерация

e)

Абстракционизм

59.

«Тәрбие туралы ойлар» (Дж.Локк) кітабындағы жеке тұлға моделі:

a)

Іскер

b)

Джентльмен

c)

Білімді

d)

Гуманист

e)

Белсенді

60.

Песталоцизм педагогикасының негізгі бағыттары:

a)

Дамыта отырып оқыту

b)

Оқытуды интенсификациялау

c)

Ізгілік әліппесі

d)

Бастауыш білім

e)

Дидактика

61.

Ф.В.Дистервегтің «Неміс мұғалімдеріне арналған нұсқаулығындағы» негізгі ұғымдар :

a)

Тәрбие мәселелері

b)

Оқыту идеялары

c)

Ата-аналарға кеңес

d)

Мектеп тарихы

e)

Проблемалық оқыту

62.

В.В.Краевский еңбегіндегі басты тақырыптар:

a)

Білім тарихы

b)

Дидактика

c)

Педагоикалық менеджмент

d)

Оқыту әдістері

e)

Педагогика әдіснамасы

63.

Функционалдық материализм (В.Оконь) теориясындағы бастапқы қағидалар:

a)

Ізденіс

b)

Логика

c)

Коммуникация

d)

Таным

e)

Іс-әрекет

64.

Білім беру теориясындағы педагогикалық бейімделген әлеуметтік тәжірибелер жүйесін жасаған ғалымдар:

a)

Тажибаев Т.Т

b)

Макаренко А.С

c)

Огородников И.Т

d)

Скатин В.В

e)

Лернер И.Я

65.

Білім беру мазмұнын таңдауда басшылыққа алынған принциптер:

a)

Қоғам сұранысы

b)

Әлеуметтік қайшылықтар

c)

Білім мазмұнын фундаментализациялау

d)

Постмодернизм педагогикасы

e)

Жеке тұлғаға бағытталған білім

66.

Білім беру cтандартының мәртебесі:

a)

Көрнекілік материал

b)

Мемлекеттік құжат

c)

Білім берудің ережелері

d)

Ғылыми нұсқаулық

e)

Тәрбие құралы

67.

Типтік оқыту бағдарламасының (ТУП) негізгі компоненттері:

a)

Вариативті

b)

Инвариативті

c)

Анықтамалық

d)

Элективті

e)

Аралас

68.

Қазіргі заманғы мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы:

a)

Тәрбие сағаты

b)

Ата-аналар жиналысы

c)

Факультативті сабақ

d)

Әдістемелік отырыс

e)

Оқу саяхаты

69.

Педагогикалық процестің компоненттеріне кіретін:

a)

Формалар

b)

Әдістер

c)

Шеберлік

d)

Білім беру технологиялары

e)

Құралдар

70.

Педагогикалық мамандық мына мамандықтар типіне жатады:

a)

Адам-адам

b)

Мұғалім-оқушы

c)

Адам-табиғат

d)

Адам-технология

e)

Адам-техника

71.

Мұғалімнің басты функциясы:

a)

Аналитикалық

b)

Азаматтық

c)

Оқу үдерісін басқару

d)

Бағыттаушы

e)

Тәрбие процесін басқару

72.

Мектептегі пәндерді оқыту тәртібін, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:

a)

Оқу құралдары

b)

Оқу жоспары

c)

Оқу-"дәстемелік құрал.

d)

Оқу бағдарламасы

e)

Оқулықтар

73.

Құзыреттілік дегеніміз -

a)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі икемділіктерді үйрету

b)

Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

c)

Танымдық және тәжірибиелік іс-әрекеттің меңгеру,білімділік деңгейі

d)

Нақты білімдер мен дағдылар арқылы кейбір міндеттерді шеше алатын жеке тұлға мүмкіншіліктері

e)

Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

74.

Іс-әрекет түрлері

a)

Ойын

b)

Еңбек

c)

Оқу - әдістемелік кешен

d)

оқу

e)

бақылау

75.

Мұғалімнің басты функциясы:

a)

Тәрбиелеу

b)

Бағалау 1

c)

Оқыту

d)

Дамыту

e)

Қоғамдық 2

76.

Педагогикалық іс-әрекет -

a)

Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

b)

Мазмұны оқушының білімі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

c)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі икемділіктерді үйрету

d)

Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

e)

Спорт жағдайында тұлғаны даярлау

77.

Білім беру дегеніміз:

a)

Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі

b)

Адам, қоғам, мемлекет мүддесіне бағытталған тәрбие мен оқыту

c)

Танымдық және тәжірибиелік іс-әрекет

d)

Мемлекеттің өркендеуінің маңызды қозғаушы күші

e)

Жаңа әдістер қолдану

78.

Тәрбие мақсаты

a)

Идеалды адам

b)

Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын зерттеу

c)

Педагогиканың ең маңызды мәселесі

d)

Нақты тәрбие міндеттерінің жүйесі

e)

Еңбекке баулу

79.

Тәрбие мақсатын тұжырымдауда қандай обьективті даму заңдылықтарына сүйену керек?

a)

Табиғат

b)

орта

c)

Қоғам

d)

Іс-әрекет

e)

Адам

80.

Прагматизмдегі басты ұғым

a)

Ескі жүйе

b)

Тәжірибе

c)

тәрбие

d)

Іс

e)

оқу

81.

Қазіргі заманғы білім беру тұжырымдамалары

a)

Үйрету тұжырымдамасы

b)

Оқыту тұжырымдамасы

c)

Заманауи оқыту тұжырымдамасы

d)

Тұлғаны дамыту тұжырымдамасы

e)

Үздіксіз білім беру тұжырымдасасы

82.

Директивті емес педагогиканы қолдаушы гуманистік психологтар

a)

А.Маслау

b)

К.Роджерс

c)

А.Комбс

d)

Э.Келли

e)

Л.Колберг

83.

Жеке тұлғаның когнитивтік-құндылық бағдарын дамытуға баса назар аударған ғалымдар

a)

Дж.Вильсон

b)

Л.Колберг

c)

Э.Келли

d)

К.Роджерс

e)

А.Маслау

84.

Монтессори педагогикасының мақсаттары

a)

Баланың өзі үйреніп, өзін дамытуына жаңа мүмкіндіктер беру

b)

Баламен бірге жұмыс жасау

c)

Әр балаға осы өмірде мақсаттары бар екенін ұғындыру

d)

Баланы қаталдық таныту

e)

Баланы еркін тәрбиелеу, өмірге бейімдеу

85.

Ассоциативті-рефлекторлық теорияның қарастыратын мәселесі

a)

Психологиялық ерекшеліктерді зерттейтін сала

b)

Зерттеу процесі туралы ілім

c)

Тәжірибелік іскерлігінде меңгерген білімін қолдануы

d)

Жеке пәндерді оқыту әдістемесі

e)

Белсенді ақыл ой іс-әрекетін дамыту

86.

Конструктивистік теориясының негізгі идеясы:

a)

Жаңа идеялар мен тұжырымдамаларды құрастыратын белсенді процесс

b)

Нәтижелі білім беру үдерісіне педагогикалық жағдай жасау

c)

Дәріс

d)

Әңгіме

e)

Пікірталас

87.

Тұлғаға бағытталған оқыту теорияларының тұжырымдамалық үлгісі:

a)

Үйрену бағыты 2

b)

Тұлғаға бағдарланған оқыту үлгісі

c)

Эстетикалық көзқарас пен сенімдері 3

d)

Пәнге бағытталған білім беру үлгісі

e)

Тәрбиелеу заңдылықтары 1

88.

Ассоциативті-рефлекторлық теорияның негізін салушылар

a)

Уильям Джемс

b)

И.П.Павлов

c)

Я.А.Коменский

d)

И.М.Сеченов

e)

Чарльз Пирс

89.

Прагматизмнің негізгі идеасының авторлары

a)

И.П.Павлов

b)

И.М.Сеченов

c)

Я.А.Коменский

d)

Уильям Джемс

e)

Чарльз Пирс

90.

Конструктивистік теориясының негізін салушылары:

a)

Джером Брунер

b)

Л. Выготский

c)

Я.А.Коменский

d)

Ж. Пиаже

e)

Уильям Джемс

91.

Конструктивизм принциптері

a)

Тұтас түрдегі білімнің құрылымдалуы

b)

Тұлғаға бағдарланған оқыту

c)

Оқытудың әлеуметтік қызметі

d)

Оқыту мотивациясын қажет ететін белсенді үдеріс

e)

Дамыту тәсілдерін

92.

Прагматизмннің негізгі идеясы

a)

Жалпы білім беру

b)

Формалар

c)

Когнитивтік

d)

Әдiстер

e)

Прагматикалық

93.

Бихевиоризмнің негізгі идеясы

a)

Тұлғаның мінез-құлқы объективті жағдаяттар негізінде болжануы

b)

Тұлғаның оқыту үдерісіндегі белсенділігін танытуы

c)

Еңбекке сүйіспеншілігін көрсеті білуі

d)

Ойлау әрекетінің қалыптасуы

e)

Құндылықтар бағдарын түсінуі

94.

Әлеуметтік конструктивизмнің негізгі идеясы

a)

Тұлға белсендігі - әлеуметтік шынайлықты әлеуметтік-психологиялық құру процестерін зерделеу

b)

Тұлғаның қоғам өміріндегі белгілі ережелерге сүйенуі

c)

Еңбек ету әрекеттерін сипаттауы

d)

Сыни ойлау стратегияларын таңдауы

e)

Эмоционалдық зияттығын бағалауы

95.

Оқу үрдісі -

a)

Балаға деген жауапкершілікті арттыру

b)

деңгейі əр текті үрдіс

c)

Тәрбиенің маңыздылығын түсіндіру

d)

күрделі үрдіс

e)

шынайы болмыстағы қиын да қыстаулы үрдіс

96.

Дұрыс ұйымдастырылған оқу əрқашан дамыту қызметін атқаратыны сөзсіз, дегенмен оның нəтижелі іске асуы арнайы бағыт-бағдардың болуына тəуелді. Педагогика теориясы мен тəжірибесінде дамыту мақсатына орай ерекше оқу технологиялары нақтыланған. Солардың бірі оқудың дамытушы əдістер жүйесін қолдану. Авторларын көрсетіңіз

a)

М.И.Махмутов

b)

М Жұмабаев

c)

М.Н.Скаткин

d)

И.Я. Лернер

e)

Л.В.Занков

97.

«Мәтін - аяқталған толық мазмұнды білдіретін қарым-қатынастың, әсер етудің ерекше бірлігі. Ол -

a)

Хабарды сақтаушы

b)

Хабарды орындаушы

c)

Жеткізуші

d)

Хабарды айтушы

e)

Жалпылаушы

98.

Шолып оқу:

a)

бөлімдер аттарын шолу

b)

автор ойын шолу

c)

мәтін тақырыпшасын шолу

d)

құрылымдық бөліктерін шолу

e)

абзац сандарын шолу

99.

Түсініп оқу стратегиясы:

a)

мәтінді жазудағы мақсатын түсіну

b)

автордың айтпақ болған ойын

c)

мәтіннің мазмұнын

d)

оқу стратегиясын саралау

e)

автордың оқырманмен байланысын

100.

Тұтас педагогикалық процестің заңдары:

a)

Бала өз әрекеттері арқылы тәжірбиенің иесіне айналады

b)

Тәжірбиелік іс-шара қарым-қатынаста іске асады

c)

Индивидтің жеке тұлға ретінде дамуы әлеуметтен процесінде жүзеге асырылады

d)

Мұғалімдер мен оқушыларды педагогикалық процестің әрбір қатысушысының табысқа жетуін қамтамасыз ететін іс-әрекеттер біріктіреді

e)

Нәтиженің көлемі біліктіліктің сипаттамасы болады

101.

Тұтас педагогикалық процестің заңдылықтары:

a)

Педагогикалық процестің мақсаттылығы қоғамның мақсаттарын көрсетеді

b)

Беделділігін мойындау есебінен белгілі бір қалыпта әрекет етіледі

c)

Педагогикалық процестің жұмыс істеуі оқушылардың даму деңгейіне сәйкестігіне байланысты

d)

Тәжірибелік іс-шара қарым- қатынаста іске асады

e)

Педагогикалық үдеріс педагогтар мен оқушылардың міндетті қызметі кезінде екі жақты сипатқа ие

102.

Сабақтың негізгі белгілері:///И.Ф.Гербарттың дидактикадағы оқытуды сатылау құрылымы:

a)

айқындық

b)

жүйе-әдіс

c)

ассоциация

d)

теориялық-практикалық

e)

ғылыми-әдістемелік

Similar Resources on Wayground

Саясаттану және саяси жүйе

100 questions

Саясаттану және саяси жүйе

quiz

Worksheet

•

University

C++ Isayeva

100 questions

C++ Isayeva

quiz

Worksheet

•

University

Базы данных 2

98 questions

Базы данных 2

quiz

Worksheet

•

University

абай әлемі

100 questions

абай әлемі

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по политологии (на казахском языке)

100 questions

Вопросы по политологии (на казахском языке)

quiz

Worksheet

•

University

Психология 100 СУРАК СЕССИЯ

100 questions

Психология 100 СУРАК СЕССИЯ

quiz

Worksheet

•

University

Гулзада апайдыкы 2

105 questions

Гулзада апайдыкы 2

quiz

Worksheet

•

University

100 сұрақ 2ИКТ

100 questions

100 сұрақ 2ИКТ

quiz

Worksheet

•

University