Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Pentingnya deteksi dini agar dapat membantu...?

a)

Membantu anak mencapai potensi maksimalnya.

b)

Mengidentifikasi masalah tumbuh kembang sejak awal, sehingga dapat ditangani dengan tepat.

c)

Memilih sekolah yang tepat untuk anak

d)

Untuk mengevaluasi seberapa cepat anak dapat menyelesaikan tugas

2.

Apa yang di maksud dengan pertumbuhan anak usia dini ?

a)

proses perubahan yang di tandai dengan bertambahnya perkembangan sesuai 6 aspek perkembangan anak.

b)

proses perubahan yang di tandai dengan bertambahnya ukuran fisik dan bentuk tubuh

c)

proses yang melibatkan perubahan pada fungsi organ

d)

Proses perubahan aspek fisik dan psikologis

3.

Apa yang di maksud dengan perkembangan?

a)

Sebuah proses untuk menuju kedewasaan dalam hal berat badan pada anak.

b)

Sebuah proses untuk menuju kedewasaan dalam hal kognitif, bahasa, motorik, dan sosioemosional.

c)

Peningkatan jumlah sel tubuh

d)

Proses meningkatnya kemampuan kognitif saja

4.

Langkah pertama yang perlu dilakukan guru dalam deteksi dini tumbuh kembang anak adalah

a)

Memberikan tes IQ kepada anak

b)

Mengobservasi dan mencatat perilaku serta perkembangan anak secara sistematis

c)

Memberikan pekerjaan rumah yang banyak

d)

Mengarahkan anak untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

5.

Memahami teori perkembangan kognitif oleh Piaget yang mengidentifikasi tahap pra-operasional (usia 2-7 tahun) sebagai tahap penting dalam perkembangan anak. Pada tahap ini, anak-anak mulai mengembangkan kemampuan…

a)

berpikir simbolis, bahasa, dan imajinasi

b)

aspek seni, aspek kognitif, dan aspek NAM

c)

anak-anak mulai berpikir logis tentang objek konkret

d)

kemampuan berpikir abstrak dan hipotetis mulai berkembang

6.

Perkembangan sosial emosional anak usia prasekolah sesuai teori Erickson adalah ?

a)

Inisiatif vs Bersalah

b)

ketekunan vs Inferiority

c)

Identitas vs Kebingungan Peran

d)

Generativity vs Stagnation

7.

Deteksi tumbuh kembang anak pada tahap pra-operasional, biasanya teridentifikasi seperti ?

a)

pada aspek Motorik : Kesulitan memahami konsep abstrak, fokus pada penampilan fisik

b)

pada aspek bahasa : Kosakata terbatas, kesulitan memahami instruksi kompleks

c)

pada aspek kognitif: tidak memiliki motivasi untuk belajar

d)

pada aspek sosial: anak suka menirukan tindakan orang lain

8.

Peran orang tua dan guru dalam memantau perkembangan anak yaitu dengan cara ?

a)

komunikasi, permainan, bacaan dan dukungan

b)

reward, permainan, screening dan perhatian

c)

punishment, screening, dan penguatan

d)

memberikan tes IQ

9.

Alat ukur tes untuk mendeteksi tumbuh kembang anak salah satunya adalah...

a)

Kuesioner Tes Skrining Perkembangan (KTSP)

b)

Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP)

c)

Tes MBTI

d)

Kuesioner Deteksi Pertumbuhan Anak

10.

Ketika seorang anak ikut terlibat dalam permainan dengan teman sebaya, lalu si anak mampu mentaati peraturan yang ada dalam permainan tersebut, maka anak telah menunjukkan bentuk perkembangan dalam aspek…

a)

Kognitif

b)

Fisik Motorik

c)

Sosial Emosional

d)

Bahasa

11.

Hal yang menjadi tujuan utama perkembangan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini adalah ....

a)

(A) anak mampu membaca doa dan mengerjakan kewajiban agama

b)

(B) anak memiliki komitmen terhadap agama yang dianutnya.

c)

(C) anak memiliki kepedulian terhadap penganut agama lain.

d)

(D) anak mampu mengenal, menirukan,dan mencontoh aktifitas keagamaan

12.

Teknik deteksi dini untuk mengetahui permasalahan pertumbuhan anak usia dini dilakukan melalui teknik antropometri yaitu Teknik pengukuran…

a)

Gangguan bicara, Berat Badan dan Tinggi Badan

b)

Gangguan penglihatan, Tinggi Badan, dan gangguan mental emosional

c)

Berat Badan, Tinggi Badan, dan lingkar kepala anak

d)

Berat Badan dan Tinggi Badan, dan gangguan makan

13.

Kemampuan menulis dan mewarnai adalah salah satu bentuk kemampuan motorik halus. Stimulus yang tepat untuk anak yang belum dapat mewarnai dengan rapi adalah…

a)

Mengajak anak berlatih membentuk plastisin

b)

Mengajak anak bermain bola

c)

Mengajak anak berlatih naik turun tangga

d)

Mengajak anak bermain peek a boo

14.

KPSP adalah salah satu instrumen yang digunakan untuk melakukan deteksi dini perkembangan anak. Berikut adalah langkah-langkah dalam menggunakan instrument KPSP, kecuali …

a)

Memilih KPSP yang sesuai

b)

Menetukan umur anak

c)

Mengisi instrument oleh anak

d)

Mengisi instrument oleh orang tua/pengasuh

15.

Berikut ini adalah prinsip-prinsip tumbuh kembang anak, kecuali…

a)

Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan

b)

Perkembangan tidak memiliki korelasi dengan pertumbuhan

c)

Setiap anak tidak akan bisa melewati satu tahap perkembangan sebelum ia melewati tahapan sebelumnya.

d)

Perkembangan memiliki tahap yang berurutan.

16.

Memperbaiki penyimpangan tumbuh kembang agar anak kembali normal, merupakan maksud dari…

a)

Deteksi dini

b)

Intervensi dini

c)

Stimulus dini

d)

Rujukan dini

17.

Sasaran KPSP adalah anak usia…

a)

0-12 bulan

b)

0-2 tahun

c)

3-72 bulan

d)

0-24 bulan

18.

Di bawah ini yang merupakan perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan adalah…

a)

Pertumbuhan lebih mengarah pada perubahan jumlah, sedangkan perkembangan lebih pada kualitas

b)

Pertumbuhan hanya melibatkan aspek fisik, sedangkan perkembangan hanya melibatkan aspek mental

c)

Pertumbuhan terjadi hanya pada tahap awal kehidupan, sementara perkembangan sepanjang hidup

d)

Pertumbuhan bersifat spesifik, sedangkan perkembangan bersifat umum

19.

Apa yang dimaksud dengan deteksi dini dalam perkembangan anak?

a)

Proses mengajarkan keterampilan dasar kepada anak

b)

Proses mengenali masalah perkembangan anak sebelum masalah tersebut menjadi lebih serius

c)

Proses memberikan ujian untuk mengukur kemampuan akademik anak

d)

Proses memberikan terapi kepada anak yang bermasalah

20.

Peran guru dalam deteksi dini tidak hanya terbatas pada pengamatan, tetapi juga mencakup…

a)

Memberikan terapi fisik kepada anak yang terlambat berkembang

b)

Mengarahkan anak ke spesialis yang sesuai jika ditemukan tanda-tanda kesulitan perkembangan

c)

Mengajari anak lebih banyak mata Pelajaran

d)

Memberikan sanksi kepada anak yang tidak menunjukkan perkembangan yang sesuai