Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Кино-урок: Единение и согласованность

Total questions: 33

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

Почему имеющиеся у нас способности и уникальность не всегда проявляются?

4 lines
2.

Почему имеющиеся у нас способности и уникальность не всегда проявляются?

a)

Отсутствие цели

b)

Проблема в нас самих

c)

Нет дела, к которому можно всё, что есть в человеке, приложить

d)

Нет необходимых условий

e)

Нет рядом людей, с которыми это можно сделать

3.

Почему люди не готовы к длительному коллективному взаимодействию?

a)

Считают, что в более тесном единении будет уравниловка

b)

Потеряются их личные особенности

c)

Уникальность их не сможет быть выражена

d)

Потеряют свое личное выражение

4.

О чём думает человек, когда возникает вопрос о единении?

a)

О других людях

b)

О деле, которое предполагается выполнить

c)

О себе

5.

О чём при этом думает человек? Думает ли он о других людях, о деле, которое предполагается выполнить, или он думает о себе?

4 lines
6.

Как вы думаете, если есть согласованность, то какой будет атмосфера в сообществе людей, в коллективе?

a)

Атмосфера будет доброжелательной

b)

Атмосфера будет дружелюбной

c)

Атмосфера будет взаимоуважительной

7.

Как вы думаете, а если между людьми отсутствует контакт и договоренность?

4 lines
8.

Как вы думаете, а если между людьми отсутствует контакт и договоренность, если их совместные действия сумбурны и хаотичны, если вместо гармонии и связанности воцаряется стихийность и суматошность, противоречия и разобщенность, будет ли в таком сообществе согласованность?

a)

Да, будет

b)

Нет, не будет

9.

Как вы думаете всякое ли единение или согласованность будут положительными?

a)

Да, будут положительными

b)

Нет, не будут положительными

10.

Давайте теперь попробуем вывести определение, что же такое единение?

4 lines
11.

Что же такое единение?

4 lines
12.

А что входит в понятие согласованности?

a)

Гармоничное взаимодействие

b)

Сонастроенность на единую цель

c)

Способность в совместных действиях достигать взаимности

d)

Стройность и налаженность взаимодействия

e)

Скоординированность решений и действий

13.

Как вы думаете, при единении и согласованности каждый принимает ответственность только за свое действия?

4 lines
14.

Как вы думаете, а в самом человеке необходима согласованность? В чём она будет заключаться?

a)

Если в теле человека всё работает согласовано, то он здоров

b)

Внутренняя согласованность заключается в соответствии действий, поступков с совестью

c)

В соответствии с этическими принципами

d)

В единстве мыслей, слов, действий с благородной

15.

Какое действие познакомило Милу с Чэньджэ? «Подвешенный кофе» или оплаченный чек. В некоторых кофейнях есть такая традиция.

a)

«Подвешенный кофе»

b)

оплаченный чек

16.

Какое качество проявляется в этом действии?

a)

Доброта

b)

бескорыстие

c)

самоотверженность

d)

забота о незнакомом человеке

17.

Как вы думаете, почему Чэньджэ посвятил музыку Миле и передал ей послание?

4 lines
18.

Как вы думаете, что в Чэньджэ сразу понравилось Миле?

4 lines
19.

Как вы думаете, что в Чэньджэ сразу понравилось Миле?

a)

Его открытость

b)

Искренность

c)

Чистота души

20.

Почувствовали ли Мила и Чэньджэ единодушие(солидарность)? В чём?

a)

Чэньджэ любит русскую культуру

b)

Его восхищает Россия

c)

Это близко и душе Милы

21.

Как вы думаете, почему Миле удалось почувствовать, что вкладывал Чэньджэ в свою музыку?

a)

У Милы открытое сердце

b)

Возникшее чувство солидарности

c)

Музыка - международный язык

22.

Как Паша отнесся к предложению Милы об участии китайского музыканта в проекте города будущего?

a)

Он не понимал зачем нужно участие

b)

Он считал ее врагом

c)

Он поддержал Милу

23.

Возникает вопрос, что же делать, если есть разные представления, как, например, у Паши с Милой?

a)

Нужно думать о общем деле

b)

Нужно утверждать свое мнение

c)

Нужно доверие и уважение

24.

Почему Паша не услышал Милу, когда она объясняла свою позицию?

a)

Он был уверен в своей правоте

b)

Он не хотел слушать

c)

Он был занят

d)

Он не понимал её

25.

Почему Паша остался при своем мнении и ушел с репетиции?

a)

Он не желал ничего знать

b)

Он был уставшим

c)

Он не любил репетиции

d)

Он не хотел общаться

26.

Как Мила проявляла себя по отношению к Чэньджэ?

a)

Она пригласила его на презентацию

b)

Она не обращала на него внимания

c)

Она всегда была рядом

d)

Она не хотела с ним общаться

27.

Что такое согласованность?

a)

Способность проявлять дружеские взаимоотношения

b)

Способность спорить

c)

Способность быть упрямым

d)

Способность игнорировать других

28.

Как на метания Милы реагировал Чэньджэ? Что он чувствовал?

4 lines
29.

Что она поняла, опоздав на концерт?

4 lines
30.

Как отреагировал Чэньджэ на ситуацию?

4 lines
31.

Как вы думаете, какая ещё есть идея в том, что мы увидели, которую может быть кто-то почувствовал, услышал?

4 lines
32.

Давайте подумаем, что мы могли бы сделать все вместе для других людей, чтобы при этом каждый мог проявить свою индивидуальность в общем деле, а все вместе мы могли бы обрести опыт солидарности, согласованности и единения? Какие будут предложения?

4 lines
33.

Что нам удалось из намеченного? Благодаря кому и чему? Какие качества помогли? Было ли проявлено солидарность, согласованность, единение? Что не получилось? Какие качества помешали? Как действовать по-другому?

4 lines

Similar Resources on Wayground

srednji vek

31 questions

srednji vek

quiz

Worksheet

•

5th - 8th Grade

Семья 6 класс

32 questions

Семья 6 класс

quiz

Worksheet

•

7th - 8th Grade

ЗОЖ

30 questions

ЗОЖ

quiz

Worksheet

•

1st - 11th Grade