Peserta didik terampil dalam membaca dan menuliskan tentang Posisi Strategis, Pola Keanekaragaman Hayati Indonesia dan Dunia, Kebencanaan dan Lingkungan Hidup, Kewilayahan dan Pembangunan, serta Kerjasama antar Wilayah.

Ketrampilan Inkuiri peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, mengolah dan menganalisis, serta mengevaluasi secara keruangan tentang Posisi Strategis, Pola Keanekaragaman Hayati Indonesia dan Dunia, Kebencanaan dan Lingkungan Hidup, Kewilayahan dan Pembangunan, serta Kerjasama antar Wilayah, memaparkan ide, dan memublikasikannya.

Tata ruang dan Dinamikanya dalam pembangunan wilayah.

Indeks kebahagiaan sebagai hasil pembangunan Wilayah.

Pengaruh pengembangan Wialayah dan tata ruang terhadap kebahagiaan penduduk.

Pengembangan Desa dan Kota.

Pengertian, Paradigma, pendekatan dan Indikator pembangunan.

Revolusi Industri 4.0 dan masyarakat 5.0.

Kesejahteraan penduduk sebagai hasil pembangunan.

Pengaruh pembangunan Wilayah dan Revolusi Industri terhadap kesejahteraan.

Disajikan gambar, menganalisis tata ruang kota menurut teori pola keruangan kota

Mengidentifikasi permasalahan kota dan perkembangannya

Menghitung kekuatan interaksi desa-kota

Mengidentifikasi permasalahan desa dan perkembangannya

Menganalisis pengaruh dampak positif interaksi desa kota

Menganalisis pengaruh dampak negatif interaksi desa kota

Mengevaluasi implementasi kebijakan pengembangan desa kota

Merancang pengembangan desa kota untuk meningkatkan kebahagiaan

Mengevaluasi pengembangan program sosial desa kota

Menjelaskan konsep pembangunan.

Menerapkan konsep pembangunan

Tujuan utama dari Pembangunan Berwawasan Kependudukan

Disajikan data peserta didik mangidentifikasi solusi permasalahan pembangunan berkelanjutan

Disajikan deskripsi peserta didik mengidentifikasi dampak pembangunan terhadap perkembangan ekonomi

Prinsip utama dalam perencanaan tata ruang yang berkelanjutan

Menelaah perubahan ruang permukaan bumi sebagai dampak pembangunan, interaksi keruangan, dan bencana.

Menganalisis perubahan perilaku keruangan pada era Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0.

Disajikan data peserta didik mengidentifikasi tentang tata ruang dalam konteks pembangunan wilayah

Disajikan data peserta didik menganalisis ciri utama dari paradigma pembangunan

Pendekatan pembangunan yang menekankan keterlibatan aktif masyarakat

Mengevaluasi implementasi pembangunan dalam konteks kewilayahan.

Menganalisis dampak pembangungan

Merancang secara sederhana pembangunan wilayah berkelanjutan

Kebijakan dalam konteks pembangunan berkelanjutan

Dampak pembangunan yang tidak sesuai dengan wawasan lingkungan

Implementasi kontesk pembangunan berkelanjutan

Evaluasi kebijakan dalam konteks pembangunan

Memahami implementasi era Revolusi Industri 4.0

Mengetahui tantangan dalam era Revolusi Industri 4.0

Mengetahui ciri kehidupan masyarakat revolusi industri 4.0

Dampak fenomena berkaitan dengan era Revolusi Industri 4.0

Tindakan masyarakat menghadapi era Revolusi Industri 4.0

Upaya mengatasi permasalahan pembangunan

Hubungan pendidikan pada kesejahteraan penduduk

Menjelaskan faktor-faktor terjadinya pusat pertumbuhan

Menjelaskan pola permukiman penduduk desa

Upaya dalam pemerataan pembangunan

Pembangunan Berwawasan Kependudukan dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan

Digitalisasi dalam pelayanan publik