Font size
WorksheetsΠώς συμπεριφ΄έρομαι στους ανθρώπους με αναπηρία;
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Όταν σκέφτομαι ότι ένα άτομο με αναπηρία χρειάζεται βοήθεια:
Δίνω τη βοήθεια που νομίζω ότι χρειάζεται.
Ρωτώ το άτομο πώς μπορώ να βοηθήσω.
Όταν θέλω να μιλήσω σε ένα άτομο με αναπηρία που έχει συνοδό (γονέα, σύντροφο, διερμηνέα):
Μιλάω απευθείας στο άτομο με αναπηρία.
Μιλάω απευθείας στον συνοδό τους.
Όταν βλέπω ένα άγνωστο άτομο με αναπηρία και θέλω να μάθω για την αναπηρία του:
Ρωτάω το άτομο ούτως ή άλλως.
Αποφεύγω να ρωτήσω ένα άγνωστο άτομο.
Όταν περιμένω στη σειρά και ένα άτομο με αναπηρία φτάνει:
Αφήνω το άτομο με αναπηρία να περιμένει τη σειρά του.
Παραχωρώ τη θέση μου στο άτομο με αναπηρία και ενθαρρύνω τους άλλους να κάνουν το ίδιο.
Όταν χρησιμοποιώ δημόσιες συγκοινωνίες και συναντώ ένα άτομο με αναπηρία (επίλεξε δύο απαντήσεις και πάτα κάτω δεξιά το submit):
Προσφέρω τη θέση μου στο άτομο με αναπηρία.
Μένω στη θέση μου και κοιτάζω το άτομο με αναπηρία.
Βοηθάω το άτομο με αναπηρία να επιβιβαστεί ή να αποβιβαστεί από το λεωφορείο ή το μετρό, αφού ρωτήσω αν χρειάζεται βοήθεια.
Όταν βλέπω ένα άτομο με αναπηρία στον δρόμο:
Κοιτάζω το άτομο με λύπη γιατί νιώθω λυπημένος.
Κοιτάζω το άτομο με περιέργεια γιατί αναρωτιέμαι τι έχει.
Αποφεύγω να κοιτάξω με αδιακρισία ή λύπη.
Όταν συναντώ ένα άτομο με τεχνητό ή ακρωτηριασμένο χέρι και συστήνομαι:
Αποφεύγω να δώσω το χέρι μου για χειραψία.
Δίνω το χέρι μου ή αγγίζω το άτομο με μια φιλική κίνηση.
Όταν συνοδεύω ένα άτομο σε αναπηρικό καροτσάκι μπορώ:
Να στηριχτώ στο αναπηρικό καροτσάκι.
Να κρεμάσω την τσάντα μου στο αναπηρικό καροτσάκι.
Να το αγγίξω μόνο αν το άτομο με αναπηρία μου το ζητήσει.
Όταν συναντάτε ένα τυφλό άτομο ή ένα άτομο με προβλήματα όρασης, πρέπει να:
Κάνω την παρουσία μου αισθητή και να χαιρετήσω το άτομο.
Να περιμένω να συνειδητοποιήσει ότι είμαι κοντά.
Όταν συνοδεύω ένα τυφλό άτομο ή ένα άτομο με προβλήματα όρασης:
Κρατώ το άτομο από το χέρι και περπατάμε μαζί.
Αφήνω το άτομο να πιάσει το χέρι μου και οδηγώ ένα βήμα μπροστά, ώστε να μπορεί να ακολουθήσει εύκολα.
Όταν είμαι με κωφούς ή άτομα με προβλήματα ακοής, αν δεν καταλαβαίνω τι λένε:
Τους ζητώ να επαναλάβουν.
Προσποιούμαι ότι κατάλαβα.
Οι κωφοί ή οι βαρήκοοι άνθρωποι μπορούν να επικοινωνούν:
Με γραπτή γλώσσα.
Με ανάγνωση χειλιών.
Με νοηματική γλώσσα.
Με προφορική γλώσσα.
Με όλα τα παραπάνω.
Όταν μιλάω με ένα άτομο που είναι κωφό ή έχει προβλήματα ακοής, μιλάω:
Πολύ δυνατά και στο αυτί τους.
Αργά και καθαρά.
Όταν μιλάω με ένα άτομο που είναι κωφό ή έχει προβλήματα ακοής, μιλάω:
Μιλάω πολύ δυνατά και στο αυτί τους.
Μιλάω αργά και καθαρά.
Όταν μιλάω με άτομα με αυτισμό ή νοητική αναπηρία, χρησιμοποιώ:
Σύντομες και απλές προτάσεις.
Μιλάω πολύ αναλυτικά.
Όταν ένα άτομο με αναπηρία εκτελεί τακτικές, καθημερινές εργασίες, θα πρέπει να:
Να αντιμετωπίζω το άτομο με αναπηρία όπως οποιοδήποτε άλλο άτομο χωρίς αναπηρία και να το επαινώ όποτε είναι απαραίτητο.
Να επαινώ το άτομο με αναπηρία υπερβολικά.
Όταν κάποιος χρησιμοποιεί πατερίτσες, μπαστούνι ή αναπηρικό καροτσάκι, μπορώ να:
Αγγίξω όλα τα βοηθήματα και να τα χειριστώ.
Αγγίξω τα βοηθήματα μόνο αν μου το ζητήσει το άτομο με αναπηρία.
Όταν μιλάω με κάποιον που χρησιμοποιεί αναπηρικό καροτσάκι:
Δεν χρειάζεται να αλλάξω τη στάση του σώματός μου.
Χαμηλώνω τον εαυτό μου στο ύψος τους για καλύτερη οπτική επαφή.
Όταν μιλάω σε ένα τυφλό άτομο ή σε κάποιον με προβλήματα όρασης:
Αλλάζω τον τόνο της φωνής μου.
Χρησιμοποιώ τον φυσικό τόνο της φωνής μου.
Όταν το πρόγραμμα ενός ατόμου με αυτισμό αλλάξει, θα πρέπει να:
Ενημερώσω το άτομο εκ των προτέρων και να το προετοιμάσω για τις αλλαγές.
Δεν χρειάζεται να κάνω τίποτα.
