WorksheetsUji Coba Asesmen Sumatif Akhir Semester
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
Agar rakyat Indonesia bersedia membantu Jepang menghadapi musuhnya pada perang dunia dijanjikanlah kemerdekaan Indonesia pada suatu saat nanti. Untuk membuktikan janjinya Jepang membentuk BPUPK (Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai) pada tanggal....
a)
1 Maret 1945
b)
2 Maret 1945
c)
3 Maret 1945
d)
4 Maret 1945
2.
Berikut ini pernyataan yang benar tentang BPUPK adalah....
a)
Diketuai Ir. Soekarno, beranggotakan 69 orang, dan diresmikan pada tanggal 28 Mei 1945.
b)
Diketuai Radjiman Wedyodiningrat, beranggotakan 69 orang, dan diresmikan tanggal 29 Mei 1945.
c)
Diketuai Ir. Soekarno, beranggotakan 70 orang, dan diresmikan pada tanggal 28 Mei 1945.
d)
Diketuai Radjiman Wedyodiningrat, beranggotakan 69 orang, dan diresmikan pada tanggal 28 Mei 1945.
3.
Gambar berikut ini adalah ketua dari BPUPK yang bernama....
a)
Ir. Soekarno
b)
Drs. Moh. Hatta
c)
K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat
d)
Ir. Joko Widodo
4.
Hari lahir Pancasila adalah tanggal....
a)
1 Juni 1945
b)
29 Mei 1945
c)
1 Oktober 1945
d)
30 September 1945
5.
Perhatikan usul-usul dasar negara berikut!
(1). Kebangsaan Indonesia
(2). Internasionalisme/Perikemanusiaan
(3). Mufakat/Demokrasi
(4). Kesejahteraan Sosial
(5). Ketuhanan Yang Maha Esa
Usul-usul dasar negara tersebut merupakan usul yang disampaikan oleh....
a)
Muhammad Yamin
b)
Muhammad Hatta
c)
Soekarno
d)
Soepomo
6.
Berikut ini yang merupakan tugas Panitia 9 adalah....
a)
Merumuskan isi Pancasila
b)
Merumuskan dasar negara
c)
Merumuskan UUD
d)
Memilih presiden dan wakil presiden
7.
Anggota Panitia Sembilan berbhinneka atau berlatar belakang dari berbagai kalangan berbeda. Mereka memiliki pendapat yang berbeda-beda pula. Mereka semua berdialog mempertemukan pendapat masing-masing, agar dapat membuat rumusan dasar negara yang kuat. Berikut ini adalah 2 pendekatan dasar negara yang diusulkan anggota Panitia 9 yaitu....
a)
Pendekatan keagamaan dan kebudayaan
b)
Pendekatan keagamaan dan kebangsaan
c)
Pendekatan kebangsaan dan kebudayaan
d)
Pendekatan kebangsaan dan Internasional
8.
Berikut ini adalah alasan Soekarno, Hatta, dan beberapa anggota Panitia 9 berpendapat bahwa negara Indonesia yang akan dibentuk sebaiknya tidak berdasarkan agama yaitu....
a)
Tanpa didasarkan agama, negara akan baik karena mengabaikan nilai ketuhanan.
b)
Kalau berdasarkan satu agama, agama lain akan merasa tidak nyaman.
c)
Tanpa didasarkan agama, negara akan rusak karena mengabaikan nilai ketuhanan.
d)
Kalau berdasarkan banyak agama, negara akan kacau.
9.
Perhatikan rumusan isi Pancasila berikut!
(1). Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.
(2). Kemanusiaan yang adil dan beradab.
(3). Persatuan Indonesia.
(4). Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.
(5). Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Rumusan isi Pancasila tersebut adalah hasil kesepakatan Panitia 9 yang dimasukkan ke dalam naskah mukadimah atau pembukaan dasar hukum tertulis negara yang diberi nama....
a)
Piagam Jakarta
b)
Piagam Panitia 9
c)
Piagam Soekarno
d)
Piagam Indonesia
10.
Berikut ini yang merupakan agenda sidang II BPUPK adalah....
a)
Membahas dasar negara
b)
Membahas UUD
c)
Membahas presiden
d)
Membahas proklamasi
11.
Alasan dirubahnya isi sila pertama setelah proklamasi kemerdekaan adalah....
a)
Karena tidak sesuai dengan bangsa Indonesia
b)
Karena tidak disepakati
c)
Karena terlalu bernuansa Islam
d)
Karena terlalu panjang kalimatnya
12.
Pilihlah 3 hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 berikut ini!
a)
Menetapkan Pembukaan UUD
b)
Memilih Soekarno sebagai presiden dan Moh. Hatta sebagai wakil presiden
c)
Membentuk KNIP
d)
Menetapkan Pancasila sebagai dasar negara
13.
Makna sila Pancasila dari gambar berikut adalah....
a)
Jaminan memeluk agama
b)
Memuliakan manusia
c)
Mencintai tanah air
d)
Demokrasi Pancasila
14.
Makna sila Pancasila dari gambar berikut adalah....
a)
Jaminan memeluk agama
b)
Memuliakan manusia
c)
Mencintai tanah air
d)
Demokrasi Pancasila
15.
Berikut ini yang merupakan contoh penerapan Pancasila sila kedua di masyarakat adalah....
a)
Berbakti kepada orang tua.
b)
Hormat kepada guru.
c)
Sopan santun dengan orang yang lebih tua.
d)
Kasih sayang dengan teman sekelas.
16.
Gambar pemilihan ketua OSIS berikut adalah penerapan di sekolah dari sila Pancasila yaitu sila ke....
a)
Satu
b)
Dua
c)
Tiga
d)
Empat
17.
Gambar berikut adalah contoh penerapan sila kelima Pancasila di....
a)
Keluarga
b)
Masyarakat
c)
Sekolah
d)
Rumah
18.
Berikut ini yang merupakan contoh penerapan sila ketiga Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah....
a)
Tidak memaksakan suatu agama
b)
Menjunjung tinggi HAM
c)
Saling menghormati perbedaan dan keberagaman
d)
Pemilihan Umum
19.
Pilihlah 2 contoh penerapan Pancasila sila keempat!
a)
Musyawarah mufakat
b)
Menjunjung tinggi HAM
c)
Saling menghormati perbedaan dan keberagaman
d)
Pemilihan Umum
20.
Gambar tersebut adalah contoh penerapan sila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu sila ke....
a)
Satu
b)
Dua
c)
Empat
d)
Lima
21.
Perhatikan wacana berikut!
Setiap manusia yang terlahir di bumi semuanya atas kehendak dari Tuhan Yang Maha Esa. Manusia menjadi makhluk ciptaan Tuhan yang sangat istimewa dan paling sempurna, namun manusia juga menyadari adanya kekurangan dan kelebihan yang mereka miliki. Oleh karena itu, sudah menjadi kewajiban bagi setiap manusia untuk beribadah kepada Tuhan sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.
Manusia sebagai makhluk individu menandakan bahwa mereka memiliki ciri khas dan kebutuhan masing-masing secara lahiriah dan rohaniah.
Manusia sebagai makhluk sosial menandakan bahwa mereka tidak mampu hidup sendiri, manusia harus hidup bersama dengan orang lain. Secerdas apa pun manusia tetap memiliki keterbatasan untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. Oleh karena itu, perlu interaksi dan kerja sama antara satu manusia dengan manusia lainnya.
Berdasarkan wacana tersebut, kedudukan manusia adalah sebagai makhluk....
a)
Tuhan YME
b)
Individu dan sosial
c)
Tuhan YME dan indivdu
d)
Tuhan YME, individu, dan sosial
22.
Perhatikan wacana berikut!
Setiap manusia yang terlahir di bumi semuanya atas kehendak dari Tuhan Yang Maha Esa. Manusia menjadi makhluk ciptaan Tuhan yang sangat istimewa dan paling sempurna, namun manusia juga menyadari adanya kekurangan dan kelebihan yang mereka miliki. Oleh karena itu, sudah menjadi kewajiban bagi setiap manusia untuk beribadah kepada Tuhan sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.
Manusia sebagai makhluk individu menandakan bahwa mereka memiliki ciri khas dan kebutuhan masing-masing secara lahiriah dan rohaniah.
Manusia sebagai makhluk sosial menandakan bahwa mereka tidak mampu hidup sendiri, manusia harus hidup bersama dengan orang lain. Secerdas apa pun manusia tetap memiliki keterbatasan untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. Oleh karena itu, perlu interaksi dan kerja sama antara satu manusia dengan manusia lainnya.
Alinea pertama wacana tersebut menunjukkan kedudukan manusia sebagai....
a)
Makhluk Tuhan YME
b)
Makhluk individu
c)
Makhluk sosial
d)
Makhluk istimewa
23.
Perhatikan wacana berikut!
Setiap manusia yang terlahir di bumi semuanya atas kehendak dari Tuhan Yang Maha Esa. Manusia menjadi makhluk ciptaan Tuhan yang sangat istimewa dan paling sempurna, namun manusia juga menyadari adanya kekurangan dan kelebihan yang mereka miliki. Oleh karena itu, sudah menjadi kewajiban bagi setiap manusia untuk beribadah kepada Tuhan sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.
Manusia sebagai makhluk individu menandakan bahwa mereka memiliki ciri khas dan kebutuhan masing-masing secara lahiriah dan rohaniah.
Manusia sebagai makhluk sosial menandakan bahwa mereka tidak mampu hidup sendiri, manusia harus hidup bersama dengan orang lain. Secerdas apa pun manusia tetap memiliki keterbatasan untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. Oleh karena itu, perlu interaksi dan kerja sama antara satu manusia dengan manusia lainnya.
Alinea ke-2 wacana tersebut menunjukkan kedudukan manusia sebagai....
a)
Makhluk Tuhan YME
b)
Makhluk individu
c)
Makhluk sosial
d)
Makhluk istimewa
24.
Manusia sebagai makhluk sosial menandakan bahwa mereka tidak mampu hidup .........., manusia harus hidup bersama dengan ..............
Berdasarkan wacana tersebut, kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....
a)
Bersama dan diri sendiri
b)
Sendiri dan teman
c)
Berkeluarga dan sendiri
d)
Sendiri dan orang lain
25.
Perhatikan pendapat para ahli mengenai pengertian norma berikut!
1. Dewa Gede Sudika Mangku (2020: 45) mengemukakan bahwa norma adalah pedoman yang dijadikan patokan untuk bertindak benar dan tepat dalam kehidupan bermasyarakat agar tercipta kehidupan yang tenteram, tertib, terpelihara, dan terjamin.
2. Endrik Safudin (2017: 4) menyebutkan bahwa norma adalah kaidah sosial yang menjadi aturan hidup bagi setiap manusia untuk bertingkah laku dalam kehidupan bersama.
3. Maria Farida Indrati Soeprapto (2020: 19) menyebutkan bahwa norma merupakan adanya suatu ukuran yang dijadikan patokan bagi seseorang dalam hubungannya dengan sesama dan lingkungannya.
Kesimpulan yang tepat mengenai pengertian norma berdasarkan pendapat beberapa ahli tersebut adalah....
a)
aturan yang menjadi petunjuk bagi setiap manusia untuk melakukan tindakan yang sebaiknya dilakukan dan tidak dilakukan oleh manusia kepada manusia lainnya.
b)
aturan yang menjadi petunjuk bagi sebagian manusia untuk melakukan tindakan yang sebaiknya dilakukan dan tidak dilakukan oleh manusia kepada manusia lainnya.
c)
aturan yang menjadi petunjuk bagi setiap manusia untuk melakukan tindakan yang sebaiknya dilakukan manusia kepada manusia lainnya.
d)
aturan yang menjadi petunjuk bagi setiap manusia untuk melakukan tindakan yang sebaiknya tidak dilakukan oleh manusia kepada manusia lainnya.
26.
Baca dan pahamilah wacana berikut!
Syarat-syarat yang harus dipenuhi supaya norma dan aturan menjadi petunjuk dan pedoman bagi masyarakat dalam bertingkah laku sehari-hari, di antaranya sebagai berikut : terdapat perintah, merupakan anjuran dan petunjuk yang harus dilaksanakan oleh setiap manusia, terdapat larangan, merupakan petunjuk yang tidak dilakukan dan harus ditinggalkan oleh setiap manusia, adanya sanksi, artinya setiap manusia yang dengan sengaja atau tidak sengaja melanggar norma akan memperoleh dampak negatif berupa hukuman, memiliki sifat mengikat dan memaksa untuk dipatuhi, artinya setiap norma yang berlaku wajib diterima dan dipatuhi oleh setiap manusia dalam kelompoknya.
Dari wacana tersebut dapat diketahui syarat-syarat norma agar menjadi petunjuk dan pedoman masyarakat adalah....
a)
Terdapat perintah dan larangan.
b)
Terdapat perintah, larangan, dan sanksi.
c)
Terdapat perintah, larangan, sanksi, dan bersifat mengikat serta memaksa.
d)
Terdapat perintah, dan bersifat mengikat serta memaksa.
27.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Menciptakan ketertiban dan keamanan kehidupan
2. Menjadi penuntun dan pedoman dalam masyarakat
3. Memberikan sanksi bagi yang mematuhi
4. Menjadi pengendali perilaku masyarakat
5. Menciptakan ketidakadilan
Dari pernyataan tersebut, fungsi norma ditunjukkan oleh nomor....
a)
(1), (2), (3), (4), dan (5)
b)
(1), (2), (3), dan (4)
c)
(1), (2), dan (4)
d)
(1), (2), dan (5)
28.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Norma Agama
2. Norma Kesusilaan
3. Norma Kesopanan
4. Norma Hukum
5. Norma Keadilan
Dari pernyataan tersebut, norma-norma yang ada di masyarakat ditunjukkan oleh nomor....
a)
(1), (2), (3), (4), dan (5)
b)
(1), (2), (3), dan (4)
c)
(1), (2), dan (3)
d)
(1), (3), (4), dan (5)
29.
Baca dan pahamilah wacana berikut!
Norma agama adalah rangkaian kaidah dan petunjuk hidup yang harus diterima manusia, bersumber dari Tuhan Yang Maha Esa dan tertulis di dalam kitab suci masing-masing agama dan kepercayaan. Norma agama dipercaya oleh para pemeluk agama dan kepercayaan, memiliki nilai-nilai universal dan sebagai pedoman hidup ke jalan yang benar.
Berdasarkan wacana tersebut dapat diketahui pengertian norma agama adalah....
a)
Rangkaian kaidah dan petunjuk hidup yang harus diterima manusia.
b)
rangkaian kaidah dan petunjuk hidup yang harus diterima manusia, bersumber dari Tuhan Yang Maha Esa dan tertulis di dalam kitab suci masing-masing agama dan kepercayaan.
c)
Dipercaya oleh para pemeluk agama dan kepercayaan.
d)
Dipercaya oleh para pemeluk agama dan kepercayaan, memiliki nilai-nilai universal dan sebagai pedoman hidup ke jalan yang benar.
30.
Baca dan pahamilah wacana berikut!
Seseorang yang melanggar norma kesusilaan akan mendapat sanksi berupa perasaan bersalah, malu, takut, dan menyesal atas perbuatan yang telah dilakukan. Sanksi bagi pelanggar norma kesusilaan merupakan reaksi terhadap tindakan yang telah dilakukannya baik secara sengaja maupun tidak sengaja. Contoh pelaksanaan norma kesusilaan adalah selalu berbuat jujur dalam setiap perkataan dan perbuatan.
Berdasarkan wacana tersebut diketahui contoh norma kesusilaan adalah....
a)
Berbuat jujur dalam perkataan.
b)
Berbuat jujur dalam perbuatan.
c)
Perasaan bersalah, malu, takut, dan menyesal.
d)
Berbuat jujur dalam perkataan dan perbuatan.
31.
Baca dan pahamilah wacana berikut!
Seseorang yang melanggar norma kesusilaan akan mendapat sanksi berupa perasaan bersalah, malu, takut, dan menyesal atas perbuatan yang telah dilakukan. Sanksi bagi pelanggar norma kesusilaan merupakan reaksi terhadap tindakan yang telah dilakukannya baik secara sengaja maupun tidak sengaja. Contoh pelaksanaan norma kesusilaan adalah selalu berbuat jujur dalam setiap perkataan dan perbuatan.
Berdasarkan wacana tersebut, sanksi norma kesusilaan adalah....
a)
Berbuat jujur dalam perkataan.
b)
Berbuat jujur dalam perbuatan.
c)
Perasaan bersalah, malu, takut, dan menyesal.
d)
Berbuat jujur dalam perkataan dan perbuatan.
32.
Gambar berikut ini adalah contoh dari norma....
a)
Agama
b)
Kesusilaan
c)
Kesopanan
d)
Hukum
33.
Gambar berikut ini adalah contoh pelanggaran terhadap norma....
a)
Agama
b)
Kesusilaan
c)
Kesopanan
d)
Hukum
34.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Berdosa dan disiksa di akhirat
2. Rasa bersalah dan menyesal
3. Dikucilkan dan tidak disenangi
4. Denda dan penjara
Pada pernyataan tersebut, sanksi norma hukum ditunjukkan nomor....
a)
(4)
b)
(3)
c)
(2)
d)
(1)
35.
Perhatikan kasus berikut!
Seorang pencuri tertangkap oleh polisi ketika membobol sebuah minimarket. Ketika diinterogasi Ia tidak mengakui perbuatannya padahal semua bukti telah menuju kepadanya. Ia berbohong dengan mengatakan bahwa temannyalah yang menjebaknya.
Pada kasus tersebut norma-norma yang dilanggar pencuri tersebut adalah....
a)
Norma Agama dan Norma Hukum
b)
Norma Agama dan Norma Kesusilaan
c)
Norma Hukum dan Norma Kesusilaan
d)
Norma Agama, Norma Hukum, dan Norma Kesusilaan.
36.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Memiliki kemampuan untuk mengendalikan diri
2. Sudah terbiasa melakukan pelanggaran
3. Kurangnya kegiatan sosialisasi norma secara terperinci
4. Tidak adanya tekanan lingkungan sekitar yang memaksanya melakukan pelanggaran norma
5. Rendahnya tingkat kesadaran terhadap norma
6. Meningkatnya rasa persatuan dan kesatuan
Pada pernyataan tersebut, penyebab terjadinya pelanggaran norma ditunjukkan oleh nomor....
a)
(1), (2), (3), (4), (5), dan (6)
b)
(1), (2), (3), (4), dan (5)
c)
(2), (3), (4), dan (5)
d)
(2), (3), dan (5)
37.
Gambar berikut ini merupakan penerapan norma agama di lingkungan....
a)
Keluarga
b)
Sekolah
c)
Masyarakat
d)
Bangsa dan Negara
38.
Baca dan pahamilah wacana berikut!
SMPN 2 Pampangan melaksanakan kegiatan rutin pembacaan surah yasin berjamaah setiap hari Jum’at. Pembacaan surah yasin berjamaah dipimpin oleh perwakilan siswa dari setiap kelas secara bergiliran.
Pembacaan surah yasin berjamaah pada wacana tersebut merupakan contoh penerapan norma di sekolah yaitu norma...
a)
Hukum
b)
Kesopanan
c)
Kesusilaan
d)
Agama
39.
Gambar berikut ini adalah contoh penerapan norma hukum di lingkungan....
a)
Keluarga
b)
Sekolah
c)
Masyarakat
d)
Bangsa dan negara
40.
Gambar berikut ini adalah contoh penerapan norma hukum di lingkungan....
a)
Keluarga
b)
Sekolah
c)
Masyarakat
d)
Bangsa dan negara
100 %
