WorksheetsSAS GANJIL Pendidikan Pancasila SDI Maccini Makassar
Total questions: 35
Worksheet time: 6hrs 50mins
Pak Dadang sebagai ketua RT mengundang seluruh warganya untuk bermusyawarah membahas tanah wakaf desa. Tindakan Pak Dadang mencerminkan nilai Pancasila, yaitu .....
kemanusiaan yang adil dan beradab
persatuan Indonesia
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Sikap yang tepat untuk menjaga persatuan di lingkungan sekolah yang mencerminkan sila pertama dan ketiga adalah .....
Mengelompokkan teman berdasarkan agama
Menyuruh teman untuk beribadah sesuai agama kita
Menghindari teman yang berbeda agama agar tidak terpengaruh
Menghormati perbedaan agama dan bekerja sama dalam berbagai kegiatan sekolah
Pengamalan sila pertama, kedua, dan kelima sekaligus bisa diwujudkan dengan tindakan ....
Suka bekerja keras dengan disertai doa secara khusus
Beribadah secara tekun serta menghormati sesama manusia
Rela berkorban untuk nusa dan bangsa serta menghargai hak milik orang lain
Cinta kasih pada sesama dan berusaha membantu mereka yang menderita suatu musibah bencana alam
Ketika melihat gambar di samping, tindakan sesuai dengan Pancasila yang sebaiknya dilakukan adalah .....
Memindahkan sampah ke tempat lain yang lebih tersembunyi
Mengabaikan dan meninggalkan sampah begitu saja
Membuang sampah ke tempat sampah
Mencari orang lain untuk mem- bersihkan
Perhatikan perilaku-perilaku berikut ini!
(1) Memberi jawaban ulangan kepada teman.
(2) Berkelahi sesama teman.
(3) Selalu tertib dalam menjalankan ibadah
(4) Menolong teman yang sedang kesusahan.
Perilaku yang tidak mencerminkan nilai Pancasila ditunjukkan oleh nomor .....
(1) dan (2)
(2) dan (3)
(3) dan (4)
(1) dan (4)
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Rajin beribadah sesuai ajaran agama masing-masing.
(2) Mengutamakan musyawarah dalam menyelesaikan masalah.
(3) Mengembangkan sikap tenggang rasa.
(4) Tidak membeda-bedakan teman saat bergaul.
Sikap yang sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor .....
(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (3)
(3) dan (4)
Perilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yaitu .....
Berikut ini perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ketiga adalah ....
Takwa kepada Tuhan dengan menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya
Meyakini Tuhan Yang Maha Esa beserta sifat-sifatnya yang Maha Sempurna
Pengakuan terhadap Bhinneka Tunggal Ika dalam pembinaan kesatuan bangsa
Keseimbangan antara hak dan kewajiban dalam menghormati hak orang lain
Pancasila merupakan satu kesatuan. Istilah ini memiliki arti .....
Pancasila hanya satu
Dibuat oleh satu organisasi
Menjadikan Indonesia bersatu
Sila-silanya tidak dapat dipisahkan karena saling melengkapi
Sandra berkomunikasi menggunakan bahasa Jawa, sedangkan Niki berkomunikasi menggunakan bahasa Sunda. Agar tercipta persatuan, perbedaan bahasa dapat diselesaikan dengan ....
Sandra dan Niki berkomunikasi menggunakan Bahasa Indonesia
Sandra dan Niki saling mempelajari bahasa satu sama lain
Sandra dan Niki menggunakan bahasa internasional
Sandra dan Niki tidak berkomunikasi
Pancasila sebagai ideologi negara sangat penting karena ....
Memberi pedoman dan tujuan bangsa
Menjamin terwujudnya cita-cita bangsa
Mencerminkan kemajuan budaya bangsa
Harus diamalkan oleh setiap warga negara dengan baik
Sebagai seorang pelajar, kewajiban kita terhadap Pancasila adalah ....
Mempelajari dan mengamalkan Pancasila
Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila
Menghafalkan sila-sila dalam Pancasila
Mengidolakan para tokoh pencetus Pancasila
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Pancasila dijadikan pemersatu kelompok tertentu
(2) Pancasila menjadi pedoman penyelenggaraan negara
(3) Pancasila sebagai ideologi tetutup
(4) Pancasila sebagai pokok kaidah Negara yang fundamental.
Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara ditunjukkan nomor ….
(1) dan (2)
(2) dan (4)
(1) dan (3)
(3), dan (4)
Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, terdiri dari berbagai suku bangsa. Sikap kita untuk menghadapi keberagaman itu adalah ....
Acuh tak acuh
Saling menghormati
Saling bertengkar dan membenci
Hanya mau mempelajari kebudayaan yang berasal dari daerah sendiri
Mengajak teman untuk bergotong-royong membersihkan lingkungan sekolah adalah pengamalan sila Pancasila yang ke ....
Pertama
Kedua
Ketiga
Kelima
Sedi berasal dari Aceh dan beragama Islam. Indi berasal dari Sulawesi Utara dan beragama Kristen. Saat melihat Indi terjatuh dari sepeda, tindakan yang harus dilakukan Sedi adalah .....
Menolong Indi karena telah berbuat baik
Menolong Indi dengan sukarela
Tidak mau menolong karena Indi tidak berhati-hati
Membiarkan Indi terjatuh
Menghargai perbedaan pendapat dalam diskusi kelompok merupakan bentuk pengamalan .....
Sila pertama
Sila kedua
Sila ketiga
Sila keempat
Berbuat adil pada siapapun tanpa pilih kasih sesuai dengan sila Pancasila .....
Sila pertama
Sila kedua
Sila ketiga
Sila kelima
Budi sedang berkendara di jalan raya ketika dia melihat lampu lalu lintas berubah menjadi merah. Meskipun tidak ada polisi yang berjaga di sana, Budi tetap berhenti karena dia tahu bahwa lampu merah dapat mengakibatkan kecelakaan dan denda. Hal ini adalah contoh penerapan .....
Norma Hukum
Norma Kesusilaan
Norma Agama
Norma Kesopanan
Marsya melihat jam tangan milik orang lain tertinggal di toilet umum. Tindakan yang dilakukan Marsya sesuai dengan norma kesusilaan adalah ....
Menjual jam tangan tersebut untuk mendapatkan uang tambahan
Menyerahkan jam tangan tersebut kepada petugas kebersihan
Meninggalkan jam tangan tersebut tanpa melakukan apa pun
Mengambil jam tangan untuk kepentingan pribadi
Devi memakai pakaian yang kurang sopan. Para tetangga yang melihat Devi langsung mencibirnya. Situasi tersebut merupakan sanksi norma dalam kehidupan sehari- hari berupa ....
Cemooh
Denda
Penjara
Rasa bersalah
Perhatikan pernyataan berikut!
1) Belajar dengan sungguh-sungguh.
2) Mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran.
3) Menjaga keamanan dan ketenteraman di lingkungan sekitar.
4) Memberikan kebebasan orang lain dalam memeluk keyakinan.
Pernyataan kewajiban anak di sekolah ditunjukkan pada angka ....
1) dan 2)
2) dan 3)
1) dan 3)
2) dan 4)
Setiap warga negara Indonesia mempunyai hak dan kewajiban. Salah satu kewajiban sebagai warga negara adalah ....
Membayar pajak
Memperoleh perlindungan hukum
Mendapatkan pendidikan 9 tahun
Menyediakan pekerjaan dan penghidupan yang layak lapangan
Perhatikan kalimat berikut ! Andi sedang sakit. Ibu kemudian mengantarnya ke dokter. Pernyataan yang tepat berdasarkan peristiwa tersebut adalah ....
Andi telah menjalankan kewajibannya sebagai seorang anak.
Ibu memperoleh haknya sebagai orang tua dalam keluarga.
lbu menjalankan kewajibannya sebagai orang tua.
Andi memperoleh haknya sebagai orang tua.
Perhatikan gambar berikut! Gambar di atas contoh pemenuhan hak anak atas ....
Mendapatkan nama atau identitas
Mendapatkan perlindungan
Kesehatan tubuh
Rekreasi
Contoh hak yang dapat diperoleh di lingkungan rumah adalah ....
Mendapat kasih sayang dari guru
Melaksanakan tugas piket
Mendapat perlindungan dari HAM
Mendapatkan perhatian dari orang tua
Contoh pelaksanaan hak yang tepat dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh pernyataan ....
Pak Ahmad menerobos lampu lalu lintas karena ingin cepat sampai ke kantor.
Santi mendengarkan musik dengan volume yang tinggi pada malam hari.
Budi menyebrang melalui jembatan penyeberangan.
Dini bermain hingga sore hari ketika libur sekolah.
Andi mengikuti musyawarah kelas. Musyawarah membahas kegiatan pada liburan akhir semester. Andi mengusulkan agar mengadakan karya wisata ke pantai. Akan tetapi, musyawarah memutuskan bahwa kegiatan liburan adalah kunjungan ke museum. Andi tidak merasa kecewa dan melaksanakan keputusan musyawarah. Sikap Andi menunjukkan ciri-ciri musyawarah, yaitu ....
Menggunakan kata-kata yang baik dan sopan agar tidak menimbulkan perselisihan
Setiap peserta dianggap setara dan pendapat setiap individu dihargai tanpa memandang status sosial
Musyawarah bertujuan untuk mencapai solusi yang adil dan seimbang bagi semua pihak yang terlibat
Peserta musyawarah diharapkan bertanggung jawab terhadap keputusan atau kesepakatan yang dicapai dalam musyawarah
Bacalah cerita ! Cerita tersebut menunjukkan manfaat musyawarah, yaitu ....
Dapat menyatukan pendapat yang berbeda
Melatih menyampaikan pendapat atau ide
Hasil keputusan menguntungkan semua pihak
Menambah banyak teman dalam bergaul
Musyawarah dapat membantu dalam menciptakan .....
Keputusan yang sepihak
Ketidakpuasan di antara anggota
Kesepakatan yang saling menguntungkan
Keputusan yang tidak adil
Pertikaian dalam rapat dapat terjadi jika para peserta rapat lebih .....
Mementingkan ego pribadi
Mencari solusi bersama
Mendengarkan pendapat orang lain
Menghargai perbedaan pendapat
Jika musyawarah tidak menghasilkan mufakat, cara terakhir yang bisa dilakukan untuk mengambil keputusan adalah .....
Membiarkan seorang pemimpin mengambil keputusan
Meninggalkan musyawarah tanpa hasil
Menunda musyawarah
Pemungutan suara
Setiap peserta musyawarah memiliki hak dan kewajiban. Kewajiban peserta terhadap hasil keputusan musyawarah adalah ....
Melaksanakan keputusan musyawarah dengan penuh tanggungjawab
Melaksanakan keputusan musyawarah jika sesuai dengan pendapat
Menyetujui poin-poin penting yang dalam putusan musyawarah
Menyetujui keputusan musyawarah dengan syarat
Perbuatan yang mencerminkan musyawarah untuk mufakat di lingkungan sekolah adalah .....
Membersihkan kelas
Memilih ketua kelas
Belajar kelompok
Mengadakan kerja bakti
Kelasmu mengadakan musyawarah penentuan objek wisata yang akan dikunjungi. Setiap siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan usul. Jika usulmu tidak dapat diterima, sikap kamu sebaiknya ....
Meyakinkan anggota musyawarah agar usul kita dapat diterima
Menyampaikan usul lain yang lebih
Memutuskan meninggalkan rapat
Menerima dengan sportif
