NEW
Font size
Worksheets13- тарау.Бастауыш мектеп мұғалімі
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Педагогикалық табысты болуын қамтамасыз етуші кәсіби сапалар жүйесі.
Мұғалімге талаптар
Мұғалімнің кәсіби сапалары
Педагогикалық қабілеттер
Мұғалімнің тұлғалық адами сапалары
«Жан-жақты тәрбие жүргізуі үшін педагогика» тәрбиелейтін адамын барша тұрғыдан тани білуі міндетті,- деп кім айтқан
А. Н. Толстой
Сухомлинский. В
К. Д. Ушинский
Макаренко
Педагогикалық басқарым әрекеттерін белгіле
Оқу тәрбие, даму, қалыптасу, ептілік
Ұйымдастыру, ықпалдылық, зерттеушілік, дидактикалық, ғылыми-танымдық
Мақсат қою, нақтамалау, жобалау, ниеттерді іске асыру, алдын-ала болжастыру
Іске асырушы тұлға, балалар мұғалімі, арнайы дайындық, үдеріс ұйымдастырушы
Осы заманғы педагогикалық психологияда қабілеттерді қандай маңызды топтарға ажыратқан
Ұйымдастырушылық, дидактикалық, түсінім, қарым-қатынастық, ықпал таныту, зерттеушілік, ғылыми-танымдық.
Мақсат қою, нақтамалау, алдын ала болдаствру, зерттеушілік, дидактикалық, дайындық, даму,
Нұсқау беру, жобалау, нақтамалау, ұйымдастыру, арнайы дайындық, іске асырушы тұлға, шеберлік
Педагогикалық шеберлік, іске асырушылық, ұйымдастырушылық, алдын ала болжастыру, жобалау
Макаренко мұғалім жайлы не деген?
«жас жанға жылу берген шуақты күнге» теңейді
«Сонда ғана ғылым нәрі күштеп, щорламай-ақ, жан қалауы және шын көңілмен оның бойына енеді»
«өзін ірке алмайтын мұғалім-бұзылған, басқарымы жоқ машина»
«Жан-жақты тәрбие жүргізуі үшін педагогика» тәрбиелейтін адамын барша тұрғыдан тани білуі міндетті
Демократиялық қоғамның гуманистік мектебін құру жолында үлкен кедергі болып тұрған психологиялық-педагогикалық құбылыс–
Дұрыс жауап жоқ
Гуманизм
Юморы
Дидактогения
Шеберліктің маңызды бір көрсеткіші-
Оқушыларды ынталандыра білу
Удерістер қалыптастыру
Тәрбие жұмыстарын алып бару
Жан дүниелік қалпын анықтап білу
Оқу, тәрбие, даму және қалыптасу үдерістеріне басқарым алып бару – бұл...
Мұғалімнің нақты қызметтері
Мұғалімнің міндеттері
Мұғалім талаптары
Мұғалімге тән қасиеттер
Пәрменді ынталандыру жағдаяттарын жасауда мұғалімге қандай қызметтені аса маңызды?
Ұйымдастыру, шеберлік, жобалау
Бақылау, бағалау, реттеу-түзету
Нақтама, үдерістер ұйымдастыру
Барлығы дұрыс
Мұғалім қандай мінезі оқушы қалпын, оның көңіл-күцін сезіп, көмекке зәру болғандарға дер мезетінде қол ұшын беру қажеттігін білдіретін барометр
Мейірімділігі
Сабырлылық пен ұстамдылдық
Белсенді, шығармашыл
Жан сезімталдығы
