NEW
Font size
Worksheets3333333
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
За создание произведения «Кутадгу билик» каган присвоил титул «главного визиря»:
Юсуфу Баласагуни
Кадыргали Жалаири
Ходжа Ахмеду Йасауи
Махмуду Кашгари
Мухаммеду Хайдару Дулати
Махамбет Утемисулы в 1824-1829 гг. проживал в Оренбурге:
В качестве воспитателя ханского наследника
В качестве ссыльного
Для обучения в медресе
Для изучения русского языка
Для организации восстания
Ермухан Бекмаханов обвинялся:
В антирусской пропаганде
Во вредительстве
В проведении подрывной деятельности
В плагиате
В неблагонадёжности
Распространение ислама на территории Средней Азии и Казахстана началось с вторжения в первой половине VIII в:
Арабов
Согдийцев
Иранцев
Каракитаев
Сирийцев
С проникновением гуннов у племен, населявших территорию Казахстана, впервые появляются черты:
Монголоидные
Тюркские
Европоидные
Негроидные
Индо-европейские
Образцом письменной литературы XVI-XVII вв. стала книга Кадыргали Жалаири:
«Сборник летописей» («Джами ат-тауарих»)
«Слова назидания» («Гаклие»)
«Благодатное знание» («Кутадгу билик»)
«Думы ученика» («Шакирт ойы»)
«Словарь тюркских наречий» («Диуани лугат ат-тюрк»)
Учителем поэта, мыслителя и проповедника мусульманской религии в Казахстане Ходжа Ахмеда Йасауи был:
Арыстан-Баб
Юсуф Баласагуни
Кадыргали Жалаири
Мухаммед Хайдар Дулати
Махмуд Кашгари
Казахский драматург, автор пьес «Айман-Шолпан», «Ночные раскаты»:
М.Ауэзов
Ф.Голощекин
А.Иманов
К.Сатпаев
Б.Ашекеев
Поэты-исполнители эпоса:
жырау
гурханы
тегины
сери
жоктау
Русский ученый, написавший исследования «Описание киргизказачьих или киргиз-кайсацких орд и степей»:
А.Левшин
Л.Гумилев
Э.Мейер
В.Радлов
И.Завалишин
«Диуан-и-хикмет» Ходжа Ахмеда Йасауи написана на тюркском языке:
арабским алфавитом
латиницей
руническим алфавитом
уйгурским алфавитом
кирилицей
Кюй «Аксак кулан» был создан еще в эпоху:
Золотой Орды
Тюркского каганата
восстания С.Датулы
возникновения Казахского ханства
Великого бедствия
В период кассовых репрессий были расстреляны представители казахской литературы:
С.Сейфуллин, Б.Майлин, М.Жумабаев
А.Ермеков, Х.Досмухамедов, А.Бокейханов
М.Тынышпаев, С.Бограков, П.Будцаси
Т.Рыскулов, А.Джангильдин, Т.Бокин
А.Иманов, У.Саурыков, Б.Ашекеев
Мавзолей, построенный в X-XI веках близ Жезказгана, связан с именем человека, который по легенде, является создателем казахских жузов на территории Казахстана и принадлежит он хану:
Алашу
Керею
Болату
Абулхаиру
Жаныбеку
Ученый-энциклопедист Востока IX-X веков, «второй учитель»:
Аль Фараби
Аль Бируни
Гардизи
Ибн Батута
Ходжа Ахмед Йасауи
В 1883 г. в Казахстане была открыта первая общественная библиотека в:
Семипалатинске
Кокшетау
Аулиеате
Гурьеве
Шымкенте
В годы правления хана Тауке, при активном участии Толе би, Казыбек би, Айтеке би был разработан свод законов:
«Жеты-Жаргы»
«Яссы»
«Касым ханнын каска жолы»
«Есим ханнын ески жолы»
«Реформы Тауке»
В своей монографии «Казахстан в 20-40 годы XIX века» Ермухан Бекмаханов дает исторически верную оценку:
Национально-освободительной борьбы казахского народа
Административных реформ в Казахстане
Внешней политики царизма
Межнациональных отношений
Развития культуры Казахстана
Из верблюжьего молока изготавливали целебный напиток:
Шубат
Айран
Катык
Кумыс
Каймак
Казахский певец участник концертов в Париже (1925 г.) и во Франкфурте-на-Майне (1927 г.):
А.Кашаубаев
Б.Ашекеев
М.Ауэзов
А.Иманов
К.Сатпаев
Остатки двух восточных бань, датируемые XI -XII вв., обнаружены в ходе раскопок города:
Отрар
Суяб
Баласагун
Сарайчик
Алмалык
В период раннего средневековья тюркоязычные жители поклонялись Тенгри и женскому божеству, покровительнице очага и детей:
Умай ана
Афродите
Кали
Деве Марии
Абсара
В послевоенный период культурные учреждения были переданы в ведение:
Профсоюзов
Партийных комитетов
Культпросвета
Советов депутатов трудящихся
Комсомола
От сглаза оберегали:
Бойтумары
Посохи
Татуировки
Клейма на скоте
Кольца
Предметы искусства жителей I тысячелетия до н. э. относятся к:
«Звериному стилю»
«Орнаментальному стилю»
«Цветочному стилю»
«Геометрическому стилю»
«Смешанному стилю»
Более интенсивно развитие культуры в XVII в протекало:
в городских и земледельческих центрах
в горных районах
в кочевых районах
в районах добычи руды
в полукочевых районах
Мавзолей Ходжа Ахмеда Йасауи был построен по приказу:
Тимура
Жаныбека
Абулхаира
Едиге
Уруса
Мухаммед Хайдар Дулати относит время образования Казахского ханства к:
1465-1466 гг.
1475-1476 гг.
1445-1446 гг.
1435-1439 гг.
1455-1456 гг.
Один из первых ученых Востока X в. Абу Насыр аль-Фараби родился в округе Фараб (Отрар), здесь получил образование на:
кыпчакском языке
арабском языке
чагатайском языке
согдийском языке
латинском языке
Савромато-сарматские племена являлись связующим звеном культуры:
Причерноморья
Аравии
Западной Европы
Ближнего Востока
Малой Азии
Волевые действия, предполагающие осознание цели, предварительное представление всех операций, их очередность, называется:
Произвольные.
Волевое усилие.
Уверенность в силах.
Простые волевые действия.
Непроизвольные.
Гипертемический темперамент характеризуется:
Жаждой деятельности, повышенной словоохотливостью, скачком мыслей
Стремлением к справедливости, которая выражена в его бурной активности
Умением быстро решать серьёзные проблемы в жизни
Серьёзной этической позицией
Низкой самооценкой
Автор первых описаний человеческих типов характера, это:
Феофраст
А.Кротонский
Аристотель
Сократ
И.Кант
Умение по собственной инициативе ставить цели и находить пути их решения характеризует человека как:
Самостоятельного.
Настойчивого.
Практичного.
Целеустремлённого.
Решительного.
Понятие "зона ближайшего развития" введено:
Л.С. Выготским.
3. Фрейдом.
А.Н. Леонтьевым.
Ж.Пиаже.
Дж. Брунером.
Общность, в которой нет сплоченности и совместной деятельности, называется:
Диффузной группой
Номинальной группой
Неформальной группой
Референтной группой
Лабораторной группой
Высшая степень проявления творческих способностей личности в определённой сфере жизнедеятельности называется:
Гениальностью.
Оригинальностью.
Интуицией.
Достижениями.
Задатками.
Взаимодействие и взаимопонимание людей разного рода в группах изучает:
социальная психология
психофизиология
дифференциальная психология
генетическая психология
патопсихология
Врожденные формы реагирования, направленные на удовлетворение биологических потребностей основанные на безусловных рефлексах:
Инстинкт.
Навык
Мотив.
Инсайт.
Импритинг
Понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним называется:
Идентификацией.
Эмпатией.
Стереотипизацией.
Симпатией.
Рефлексией.
К основным видам деятельности относятся:
Игра, учение, труд.
Речь, общение, говорение.
Говорение, движение, учение.
Познание, мышление, труд.
Активность, движение, действие
К основным свойствам образов восприятия относятся:
Константность.
Сенсорная депривация.
Апперцепция.
Обнаружение.
Восприятие движения.
При решении проблемы этап ориентировки важен тем, что:
Результатом его является создание гипотезы.
Это первый этап в процессе решения.
Мало продуктивный.
Может занимать длительное время.
Мало контролируемый.
Сколько психологических типов темперамента в теории Гиппократа:
4.
8.
5.
7.
2.
Черта характера, проявляющаяся в стремлении к удовлетворению только личных потребностей?
Эгоизм,
Решительность.
Эмпатия.
Честолюбие.
Альтруизм.
Изучение влияния наследственных механизмов психики на поведение человека является предметом:
Генетической психологии
Психодиагностики
Общей психологии
Психотерапии
Социальной психологии
Внутренняя установка человека на понимание и объяснение своего поведения или поведения других людей:
Локус контроля.
Раппорт.
Эффект Зейгарник
Интроспекция.
Инверсия.
Что представляет собой эмпатия?
Способность сочувствовать и сопереживать.
Способность решать мысленные задачи.
Способность правильно выражать свои мысли.
Способность выполнять активные действия.
Способность к физическому развитию.
Какие из следующих раздражителей находятся ниже Вашего сенсорного порога:
Запах крупинки соли.
Материалы лекции, которая Вас не интересует.
Ослепительно яркая лампочка.
Низкие ноты бас гитары.
Тиканье часов.
К основным процессам памяти, как формы психического отражения относятся:
Запоминание, сохранение, воспроизведение.
Припоминание, воспоминание, воспроизведение.
Заучивание, сохранение, вспоминание.
Заучивание, припоминание, узнавание.
Заучивание, узнавание, воспоминание.
Вид памяти, при котором сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, называется:
Эмоциональной
Эйдетической
Наглядно-образной
Оперативной
Феноменальной
Умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, проверяя выдвигаемые положения и выводы:
Критичность ума.
Гибкость ума.
быстрота ума.
Широта ума.
Торопливость.
Отражение действительности опосредованным путем с помощью знаков
Мышление
Память
Речь
Восприятие
Речь, обращенная к самому себе, называется:
Внутренней
Эмоционально-выразительной
Диалогической
Указательной
Устной
Создание образов таких предметов и явлений, которые раньше не воспринимались человеком - это:
Воображение
Ощущение
Восприятие
Мышление
Память
Автор термина «Принцип доминанты»
А.А.Ухтомский
Н.Ф.Добрынин
Е.Н.Соколов
И.В.Страхов
И.П.Павлов
Особый класс психических явлений, проявляющийся в форме непосредственного переживания субъектом смысла этих явлений:
Эмоции
Дистресс
Стресс
Настроение
Аффект
К волевым качествам не относятся:
Принципиальность
Целеустремленность
Самостоятельность
Настойчивость
Сознательность
Тип акцентуации характера (по А.Е. Личко), который демонстрирует бездумное, некритическое, а часто конъюнктурное подчинение любым авторитетам, большинству в группе:
Конформный тип
Истероидный тип
Демонстративный тип
Лабильный тип
Сенситивный тип
Кто из психологов основал первую в мире экспериментально-психологическую лабораторию:
В.Вундт
Дж.Уотсон
В.Келер
Ф.Скиннер
М.Вертхаймср
