wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan Soal SAS 1 Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD

Total questions: 83

Worksheet time: 48mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini, manakah nilai yang sesuai dengan kandungan pada sila pertama Pancasila adalah ….

a)
menjaga persatuan dan kesatuan
b)
perbedaan hak dan keinginan
c)
menghargai hak berpendapat orang lain
d)
menjaga kerukunan antar sesama umat beragama
2.

Dibawah ini yang termasuk dari sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila pada lingkungan keluarga adalah ….

a)
menghormati orang tua
b)
menghormati kawan yang berbeda agama
c)
menjaga hubungan dengan kawan
d)
ikut bekerja bakti membuat siring
3.

Kelas Fadil melakukan pemilihan ketua kelas kegiatan pemilihan ketua kelas merupakan cerminan dari Pancasila sila. . . .

a)

keempat

b)

ketiga

c)

pertama

d)

kedua

4.
  1. Pancasila merupakan sistem nilai yang ideal, dicita-citakan dan diyakini kebenarannya untuk diwujudkan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
    Pernyataan diatas menggambarkan kedudukan Pancasila sebagai

a)

ideologi bangsa

b)

pandangan hidup bangsa

c)

sumber dari segala sumber hukum

d)

kepribadian bangsa

5.

Berikut yang merupakan nilai dalam sila ketiga Pancasila adalah ...

a)

Mengutamakan kepentingan bersama (persatuan) di atas kepentingan pribadi dan kelompok

b)

Melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama dan kepercayaannya

c)

Kedaulatan negara ada di tangan rakyat

d)

suka bekerja keras dan menghargai hasil karya orang lain

6.

Berikut yang merupakan nilai dalam sila kelima Pancasila adalah ...

a)

Mengutamakan kepentingan bersama (persatuan) di atas kepentingan pribadi dan kelompok

b)

Melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama dan kepercayaannya

c)

Membiasakan diri bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah

d)

Membiasakan diri hidup hemat dan tidak bermewah-mewahan

7.

Arti Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa dan bernegara adalah ... .

a)

menjadi pedoman hidup dan pedoman dalam bertingkah laku bagi bangsa Indonesia

b)

menjadi alat untuk mempersatukan keragaman bangsa Indonesia

c)

menjadi sumber dari segala sumber hukum negara Indonesia

d)

menjadi pondasi yang tidak bisa dipisahkan

8.

Berikut pernyataan yang menggambarkan hubungan sila kedua dengan sila ketiga Pancasila adalah ... .

a)

seluruh manusia harus diperlakukan sama tanpa membedakan suku dan asal daerah

b)

seluruh manusia harus diperlakukan sama sebagai makhluk ciptaan Tuhan

c)

seluruh manusia harus diperlakukan secara adil

d)

seluruh manusia memiliki hak hidup sejahtera

9.

Persatuan yang dimiliki bangsa Indonesia didasarkan pada nilai ketuhanan. Hal tersebut menunjukkan hubungan antarsila, yaitu ... .

a)

sila ke-1 dengan sila ke-5

b)

sila ke-2 dengan sila ke-1

c)

Sila ke-3 dengan sila ke-1

d)

Sila ke-1 dengan sila ke-4

10.

Menjungjung tinggi persamaan hak dan derajat manusia merupakan penerapan nilai pancasila yaitu sila ke ....

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Pedoman hidup masyarakat dunia

c)

Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

11.

Yang sesuai dengan lambang ini:

a)

Gemar melakukan kegiatan kemanusian.

b)

Rela berkorban demi bangsa dan negara.

c)

Berteman dengan pemeluk agama lain

d)

Menghormati hak-hak orang lain.

12.

Yang sesuai dengan lambang ini:

a)

Gemar melakukan kegiatan kemanusian.

b)

Rela berkorban demi bangsa dan negara.

c)

Menghormati hak-hak orang lain.

d)

Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.

13.

Gotong royong termasuk pengamalan Pancasila....

a)

Sila 1

b)

Sila 2

c)

Sila 4

d)

Sila 5

14.

Landasan ideologi bangsa Indonesia yaitu ....

a)

UU

b)

UUD'45

c)

Pancasila

d)

Garuda

15.

Dalam suatu rapat, untuk mencapai kata mufakat dibutuhkan ....

a)

tunjuk langsung

b)

suara terbanyak

c)

voting

d)

musyawarah

16.

Berikut ini sikap yang tidak sesuai dengan sila kedua Pancasila adalah...

a)

Membantu teman ketika ulangan

b)

Menengok teman yang sakit

c)

Bermain bersama dengan adil

d)

Menghibur teman ketika sedih

17.

Bagaimana sila kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab", diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing

b)

Menjalin kerja sama dan gotong royong

c)

Membantu orang yang membutuhkan

d)

Menyumbangkan dana untuk pembangunan

18.

Sila ketiga Pancasila, "Persatuan Indonesia", mengajarkan kita untuk …

a)

Mengutamakan kepentingan pribadi

b)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

c)

Menghargai perbedaan pendapat

d)

Menjunjung tinggi keadilan sosial

19.

Apakah makna dari sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan"?

a)

Menghormati keputusan bersama

b)

Menjaga kebersihan lingkungan

c)

Menaati peraturan lalu lintas

d)

Menjaga keutuhan keluarga

20.

Sila kelima Pancasila, "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia", bertujuan untuk ….

a)

Memberikan kebebasan beragama

b)

Mewujudkan kesejahteraan sosial

c)

Mengutamakan kepentingan pribadi

d)

Menciptakan lapangan pekerjaan

21.

Bagaimana keterkaitan antara sila pertama dan sila kedua Pancasila?

a)

Keduanya mengutamakan persatuan

b)

Keduanya mengajarkan keadilan

c)

Keduanya mengakui hak asasi manusia

d)

Keduanya mendukung kerukunan antar umat beragama

22.

Apa hubungan antara sila ketiga dan sila keempat Pancasila?

a)

Keduanya mendukung kemakmuran bersama

b)

Keduanya menekankan pentingnya musyawarah

c)

Keduanya mengajarkan pentingnya persatuan

d)

Keduanya mengutamakan keadilan sosial

23.

Mengapa Pancasila dianggap sebagai dasar negara?

a)

Karena Pancasila diakui oleh negara lain

b)

Karena Pancasila adalah pandangan hidup bangsa

c)

Karena Pancasila berisi aturan hukum

d)

Karena Pancasila dijadikan ideologi bangsa

24.

Bagaimana Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia?

a)

Mengatur kehidupan sehari-hari berdasarkan nilai-nilai Pancasila

b)

Mengutamakan kepentingan pribadi

c)

Melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing

d)

Menaati peraturan lalu lintas

25.

Makna Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia adalah ….

a)

Mengutamakan kebersihan lingkungan

b)

Menjadi dasar dalam pengambilan keputusan negara

c)

Menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari

d)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

26.

Keterhubungan antara sila kedua dan sila kelima Pancasila adalah ….

a)

Keduanya mengutamakan persatuan

b)

Keduanya mengajarkan keadilan sosial

c)

Keduanya mendukung kesejahteraan sosial

d)

Keduanya mengakui hak asasi manusia

27.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi bangsa?

a)

Sebagai dasar negara

b)

Kumpulan aturan hukum

c)

Cara hidup yang mengutamakan kepentingan pribadi

d)

Anjuran untuk menjaga kebersihan lingkungan

28.

Sikap yang sesuai dengan lambang ini:

a)

Gemar melakukan kegiatan kemanusian.

b)

Rela berkorban demi bangsa dan negara.

c)

Berteman dengan pemeluk agama lain

d)

Menghormati hak-hak orang lain.

e)

Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.

29.

Cinta terhadap terhadap orang-orang yang memiliki suku yang berbeda adalah cerminan dari ...

a)

Nilai persatuan Indonesia

b)

Kemanusian yang adil dan beradab

c)

Keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia

d)

Ketuhanan yang maha esa

30.

Arti Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa dan bernegara adalah ... .

a)

menjadi pedoman hidup dan pedoman dalam bertingkah laku bagi bangsa Indonesia

b)

menjadi alat untuk mempersatukan keragaman bangsa Indonesia

c)

menjadi sumber dari segala sumber hukum negara Indonesia

d)

menjadi pondasi yang tidak bisa dipisahkan

31.

Lambang sila yang mengandung nilai luhur musyawarah untuk mencapai mufakat adalah … .

a)

b)

c)

d)

32.

Sebelum pelajaran dimulai, Aqmar dan teman-teman selalu melaksanakan doa bersama menurut kepercayaan dan keyakinan masing-masing. Sikap yang dilakukan Aqmar dan teman-temannya merupakan penerapan nilai sila pancasila, yaitu ... .

a)

nilai ketuhanan

b)

nilai kemanusiaan

c)

nilai persatuan

d)

nilai kerakyatan

33.

Bersikap adil terhadap banyak orang serta selalu menjaga keseimbangan hak dan kewajiban adalah nilai yang terkandung dalam sila yang berbunyi ... .

a)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

b)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

c)

Ketuhanan Yang Maha Esa

d)

Persatuan Indonesia

34.

Berikut pernyataan yang menggambarkan hubungan sila kedua dengan sila ketiga Pancasila adalah ... .

a)

seluruh manusia harus diperlakukan sama tanpa membedakan suku dan asal daerah

b)

seluruh manusia harus diperlakukan sama sebagai makhluk ciptaan Tuhan

c)

seluruh manusia harus diperlakukan secara adil

d)

seluruh manusia memiliki hak hidup sejahtera

35.

Persatuan yang dimiliki bangsa Indonesia didasarkan pada nilai ketuhanan. Hal tersebut menunjukkan hubungan antarsila, yaitu ... .

a)

sila ke-1 dengan sila ke-5

b)

sila ke-2 dengan sila ke-1

c)

Sila ke-3 dengan sila ke-1

d)

Sila ke-1 dengan sila ke-4

36.

Lambang negara Indonesia adalah ....

a)

Pancasila

b)

Bhinneka Tunggal Ika

c)

Semboyan Negara

d)

Burung Garuda

37.

Penerapan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

Mengabaikan ajaran agama dan berperilaku buruk.

b)

Mendukung diskriminasi antar umat beragama.

c)

Menolak kerukunan dan menciptakan konflik.

d)

Menghormati dan menjalankan ajaran agama

38.

Berikut tempat ibadah umat Konghuchu yaitu ....

a)

b)

c)

d)

39.

Penerapan sila keempat Pancasila di masyarakat adalah .....

a)

Mengadakan pemilihan umum tanpa musyawarah.

b)

Membuat keputusan sepihak tanpa melibatkan masyarakat.

c)

Menetapkan aturan tanpa diskusi dengan warga.

d)

Musyawarah desa untuk mencapai mufakat dalam pengambilan keputusan.

40.

Salah satu contoh sikap yang mencerminkan sila pertama pancasila adalah ….

a)

mengajak semua teman yang berbeda agama untuk menganut agama kita

b)

mengajak berteman hanya dengan yang beragama sama

c)

mengajak semua orang untuk membenci agama lain

d)

menjaga hubungan dan bertoleransi antar umat beragama

41.

Anis orang Sunda beragama Islam, Berta orang Batak beragama Kristen, dan Made orang Bali beragama Hindu mereka bersahabat. Ketika Anis merayakan hari raya Idul Fitri , sikap Berta dan Mde adalah ....

a)

ikut bersama merayakan idul fitri

b)

menghormati Anis merayakan hari Raya Idul Fitri

c)

menghadiri Anis ke rumahnya

d)

meminta Anis untuk mengirim makanan ke rumah Berta dan Made

42.

Untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, diperlukan rasa ....

a)

kemandirian

b)

keadilan

c)

persatuan dan kesatuan

d)

kebenaran

43.

Nilai kebersamaan dalam kehidupan sehari - hari sebagai siswa adalah ....

a)

melaksanakan ronda malam

b)

melaksanakan piket kelas

c)

memperbaiki jembatan penyeberangan

d)

membersihkan selokan di masyarakat

44.

Nilai yang mengajarkan kepada kita untuk menghargai pendapat yang berbeda atau bahkan bertenatangan dengan pendapat kita , nilai yang dimaksud adalah ....

a)

kebersamaan

b)

toleransi

c)

musyawarah

d)

kerja keras

45.

Apa yang dimaksud dengan norma?

a)

Norma adalah aturan atau pedoman yang mengatur perilaku individu dalam masyarakat.

b)

Norma adalah hukum yang tidak dapat diubah.

c)

Norma adalah kebiasaan yang tidak memiliki pengaruh.

d)

Norma adalah sanksi yang diberikan kepada pelanggar.

46.

Sebutkan tiga jenis norma yang ada!

a)

Norma budaya

b)

Norma politik

c)

Norma hukum, norma kesopanan, norma agama

d)

Norma sosial

47.

Apa perbedaan antara hak dan kewajiban?

a)

Kewajiban adalah keuntungan yang dimiliki, sedangkan hak adalah tanggung jawab yang harus dipenuhi.

b)

Hak dan kewajiban adalah hal yang sama dan tidak ada perbedaan di antara keduanya.

c)

Hak adalah tanggung jawab yang harus dipenuhi, sedangkan kewajiban adalah keuntungan yang dimiliki.

d)

Hak adalah keuntungan yang dimiliki, sedangkan kewajiban adalah tanggung jawab yang harus dipenuhi.

48.

Berikan contoh hak yang dimiliki oleh setiap warga negara!

a)

Hak untuk mendapatkan pendidikan, hak untuk memilih, hak atas kebebasan berpendapat.

b)

Hak untuk memiliki harta tanpa batasan

c)

Hak untuk bepergian ke luar negeri tanpa izin

d)

Hak untuk mendapatkan pekerjaan tanpa syarat

49.

Apa saja kewajiban yang harus dipenuhi oleh siswa di sekolah?

a)

Bermain gadget selama jam pelajaran

b)

Membolos pelajaran tanpa alasan

c)

Mengabaikan kebersihan kelas

d)

Mengikuti pelajaran, menghormati guru dan teman, menyelesaikan tugas, menjaga kebersihan, mematuhi peraturan.

50.

Sebutkan contoh norma sosial yang berlaku di masyarakat!

a)

Mengabaikan orang yang meminta bantuan

b)

Makan makanan cepat saji setiap hari

c)

Berbicara keras di tempat umum

d)

Contoh norma sosial: mengucapkan 'terima kasih', berpakaian sopan di acara resmi.

51.

Mengapa norma sosial penting dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Norma sosial hanya penting dalam konteks formal dan tidak relevan dalam kehidupan sehari-hari.

b)

Norma sosial tidak berpengaruh pada interaksi antar kelompok.

c)

Norma sosial penting untuk menjaga keteraturan, memfasilitasi interaksi sosial, dan memberikan pedoman perilaku.

d)

Norma sosial hanya mengatur perilaku individu secara pribadi.

52.

Apa peran hak asasi manusia dalam kehidupan masyarakat?

a)

Hak asasi manusia melindungi martabat individu, menjamin kebebasan, dan mendorong keadilan sosial dalam kehidupan masyarakat.

b)

Hak asasi manusia membatasi kebebasan individu.

c)

Hak asasi manusia hanya berlaku untuk kelompok tertentu.

d)

Hak asasi manusia tidak berpengaruh pada keadilan sosial.

53.

Sebutkan dua contoh pelanggaran hak asasi manusia!

a)

Kebebasan berbicara

b)

1) Penyiksaan terhadap tahanan, 2) Diskriminasi rasial

c)

Hak untuk berkumpul secara damai

d)

Hak atas pendidikan

54.

Bagaimana cara menghormati hak orang lain?

a)

Dengan mengabaikan pendapat mereka

b)

Dengan memaksakan kehendak sendiri

c)

Dengan tidak peduli terhadap perasaan mereka

d)

Dengan mendengarkan, menghargai privasi, dan memperlakukan mereka dengan adil.

55.

Apa yang dimaksud dengan norma agama?

a)

Norma agama adalah pandangan pribadi setiap individu.

b)

Norma agama adalah hukum yang ditetapkan oleh pemerintah.

c)

Norma agama adalah tradisi yang tidak memiliki aturan.

d)

Norma agama adalah pedoman atau aturan yang mengatur perilaku umat beragama.

56.

Sebutkan contoh norma yang berlaku di lingkungan keluarga!

a)

Berkata kasar satu sama lain

b)

Mengabaikan perasaan anggota keluarga

c)

Contoh norma di lingkungan keluarga adalah saling menghormati dan berbicara dengan sopan.

d)

Membuat keputusan tanpa diskusi

57.

Apa dampak jika seseorang melanggar norma yang ada?

a)

Pelanggar norma akan mendapatkan penghargaan dari masyarakat.

b)

Tidak ada dampak yang signifikan bagi pelanggar norma.

c)

Dampak melanggar norma termasuk sanksi sosial, dampak psikologis, dan konsekuensi hukum.

d)

Dampak melanggar norma hanya berupa kritik dari teman.

58.

Bagaimana cara kita menerapkan norma dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Dengan hanya mengikuti norma yang tidak relevan.

b)

Dengan mengabaikan perasaan orang lain.

c)

Dengan menghormati orang lain dan mengikuti aturan yang berlaku.

d)

Dengan melanggar semua aturan yang ada.

59.

Sebutkan contoh kewajiban yang harus dilakukan oleh orang tua!

a)

Memberikan uang saku tanpa batasan

b)

Contoh kewajiban orang tua adalah mendidik anak, memenuhi kebutuhan pangan, sandang, dan papan, serta memberikan kasih sayang.

c)

Mengabaikan pendidikan anak

d)

Membeli mainan untuk anak

60.

Apa yang terjadi jika hak seseorang dilanggar?

a)

Hak seseorang yang dilanggar tidak memiliki dampak apapun.

b)

Hak seseorang yang dilanggar dapat menyebabkan kerugian dan pencarian keadilan.

c)

Hak seseorang yang dilanggar akan langsung dipulihkan.

d)

Hak seseorang yang dilanggar akan selalu diabaikan.

61.

Sebutkan peran pemerintah dalam melindungi hak asasi manusia!

a)

Pemerintah melindungi hak asasi manusia dengan membuat undang-undang, menegakkan hukum, dan memberikan akses keadilan.

b)

Pemerintah mengabaikan hak asasi manusia.

c)

Pemerintah hanya memberikan sanksi tanpa penegakan hukum.

d)

Pemerintah tidak perlu membuat undang-undang untuk melindungi hak asasi manusia.

62.

Apa yang dimaksud dengan norma hukum?

a)

Norma hukum adalah aturan yang hanya berlaku untuk pemerintah.

b)

Norma hukum adalah aturan yang mengatur perilaku masyarakat dan memiliki sanksi.

c)

Norma hukum adalah prinsip moral yang tidak terikat pada hukum.

d)

Norma hukum adalah kebiasaan yang tidak memiliki sanksi.

63.

Sebutkan contoh norma yang berlaku di sekolah!

a)

Membawa makanan ke kelas

b)

Bermain game di dalam kelas

c)

Tidur saat pelajaran berlangsung

d)

Contoh norma di sekolah: berpakaian rapi, tidak merokok, menghormati guru.

64.

Mengapa penting untuk memahami hak dan kewajiban kita?

a)

Hak dan kewajiban hanya berlaku untuk pemerintah dan bukan individu.

b)

Memahami hak dan kewajiban hanya penting untuk pekerjaan.

c)

Hak dan kewajiban tidak berpengaruh pada kehidupan sehari-hari.

d)

Penting untuk memahami hak dan kewajiban agar dapat menjalani kehidupan yang adil dan bertanggung jawab dalam masyarakat.

65.

Apa yang dimaksud dengan musyawarah?

a)

Musyawarah adalah cara untuk berdebat secara terbuka.

b)

Musyawarah adalah keputusan yang diambil oleh satu orang.

c)

Musyawarah adalah proses yang hanya melibatkan pihak-pihak tertentu.

d)

Musyawarah adalah proses pengambilan keputusan secara bersama-sama.

66.

Sebutkan tujuan dari musyawarah!

a)

Mencapai kesepakatan bersama.

b)

Menetapkan aturan yang ketat tanpa diskusi.

c)

Menghindari konflik dengan cara apapun.

d)

Mencari keuntungan pribadi.

67.

Apa saja langkah-langkah yang harus dilakukan dalam musyawarah?

a)

1. Persiapan, 2. Pembukaan, 3. Penyampaian pendapat, 4. Diskusi, 5. Pengambilan keputusan, 6. Penutup.

b)

1. Hanya mendengarkan, 2. Menyusun laporan, 3. Mengabaikan pendapat orang lain

68.

Jelaskan peran anggota dalam musyawarah!

a)

Menolak semua pendapat yang diajukan

b)

Hanya mendengarkan tanpa berpendapat

c)

Mengambil keputusan sendiri tanpa musyawarah

d)

menyampaikan pendapat, mendengarkan, dan berkontribusi dalam pengambilan keputusan.

69.

Apa yang dimaksud dengan musyawarah untuk mufakat?

a)

Musyawarah untuk mufakat adalah cara untuk memilih pemimpin.

b)

Musyawarah untuk mufakat adalah metode yang tidak melibatkan diskusi.

c)

Musyawarah untuk mufakat adalah metode pengambilan keputusan yang mengutamakan kesepakatan bersama.

d)

Musyawarah untuk mufakat adalah proses yang mengutamakan suara terbanyak.

70.

Sebutkan langkah-langkah dalam bermusyawarah!

a)

1. Menentukan lokasi musyawarah

b)

2. Menghitung jumlah peserta

c)

1. Menentukan tujuan musyawarah, 2. Mengumpulkan peserta, 3. Menyampaikan agenda, 4. Diskusi, 5. Mengambil keputusan, 6. Menyusun kesepakatan.

d)

3. Menyusun laporan setelah musyawarah

71.

Bagaimana cara mengambil keputusan melalui musyawarah?

a)

Mengambil keputusan berdasarkan suara terbanyak tanpa diskusi.

b)

Mengabaikan pendapat pihak lain dalam musyawarah.

c)

mencapai kesepakatan bersama setelah mendiskusikan pendapat semua pihak.

d)

Mengambil keputusan secara sepihak tanpa diskusi.

72.

Mengapa musyawarah penting dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Musyawarah penting untuk pengambilan keputusan yang inklusif dan efektif.

b)

Musyawarah hanya diperlukan dalam situasi formal.

c)

Musyawarah tidak mempengaruhi hasil keputusan.

d)

Musyawarah hanya untuk menyelesaikan konflik.

73.

Apa yang harus dilakukan jika terjadi perbedaan pendapat dalam musyawarah?

a)

Abaikan pendapat yang berbeda dan lanjutkan musyawarah.

b)

Tentukan satu pendapat yang paling kuat dan ikuti itu.

c)

Tunggu sampai semua orang setuju tanpa diskusi.

d)

Dengarkan semua pendapat, diskusikan, dan cari solusi bersama.

74.

Sebutkan contoh situasi yang memerlukan musyawarah!

a)

Pertemuan untuk merayakan hari jadi desa.

b)

Diskusi pribadi antara dua orang.

c)

Acara olahraga antar desa.

d)

Rapat desa untuk menentukan anggaran pembangunan.

75.

Apa manfaat dari musyawarah untuk kelompok?

a)

Menciptakan konflik yang lebih besar

b)

Meningkatkan persaingan antar anggota

c)

Mengurangi komunikasi dalam kelompok

d)

meningkatkan kerjasama, komunikasi, dan mencapai kesepakatan bersama.

76.

Bagaimana cara menjaga agar musyawarah tetap berjalan dengan baik?

a)

Abaikan pendapat yang berbeda

b)

Hindari diskusi yang panjang

c)

Terapkan aturan yang jelas, berikan kesempatan berbicara, dengarkan aktif, dan jaga suasana saling menghormati.

d)

Beri satu orang kesempatan berbicara terus-menerus

77.

Apa yang dimaksud dengan mufakat dalam musyawarah?

a)

Mufakat berarti tidak ada diskusi dalam musyawarah.

b)

Mufakat adalah kesepakatan bersama dalam musyawarah.

c)

Mufakat adalah keputusan sepihak dalam musyawarah.

d)

Mufakat adalah hasil dari pemungutan suara dalam musyawarah.

78.

Sebutkan sikap yang baik saat mengikuti musyawarah!

a)

Menyela pembicaraan

b)

Bersikap acuh tak acuh

c)

Mendengarkan, menghargai pendapat, berbicara sopan, dan mencari kesepakatan.

d)

Mengabaikan pendapat orang lain

79.

Apa yang harus dilakukan setelah keputusan diambil melalui musyawarah?

a)

Membiarkan keputusan tanpa tindakan

b)

Menunda pelaksanaan keputusan

c)

Mengkomunikasikan dan melaksanakan keputusan.

d)

Mengabaikan hasil musyawarah

80.

Bagaimana cara mengatasi konflik dalam musyawarah?

a)

Mengabaikan masalah dan berharap akan selesai sendiri.

b)

Menetapkan keputusan sepihak tanpa diskusi.

c)

Menyalahkan satu pihak tanpa mencari solusi.

d)

Identifikasi sumber konflik, dorong komunikasi terbuka, cari solusi bersama, dan gunakan mediator jika perlu.

81.

Apa perbedaan antara musyawarah dan debat?

a)

Musyawarah dan debat memiliki tujuan yang sama.

b)

Debat bertujuan untuk mencapai kesepakatan.

c)

Musyawarah bertujuan untuk mencapai kesepakatan, sedangkan debat bertujuan untuk mempertahankan pendapat.

d)

Musyawarah adalah cara untuk berdebat.

82.

Mengapa penting untuk mendengarkan pendapat orang lain dalam musyawarah?

a)

Untuk menghindari konflik dalam kelompok.

b)

Karena semua orang harus setuju dengan satu pendapat.

c)

Untuk menciptakan keputusan yang lebih baik dan inklusif.

d)

Agar tidak membuang waktu dalam diskusi.

83.

Apa yang harus dilakukan jika ada anggota yang tidak setuju dalam musyawarah?

a)

Tentukan keputusan tanpa diskusi lebih lanjut.

b)

Dengarkan pendapat mereka, diskusikan, dan cari titik temu.

c)

Tanya mereka untuk keluar dari musyawarah.

d)

Abaikan pendapat mereka dan lanjutkan musyawarah.

Similar Resources on Wayground