NEW
Font size
WorksheetsQuiz_ED3
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Ποιο από τα παρακάτω είναι βασικός στόχος της εκπαιδευτικής πολιτικής;
Η προώθηση της προσωπικής γνώμης των εκπαιδευτικών
Η κατανομή εξουσίας και η λήψη αποφάσεων για τη διαμόρφωση δομών και διαδικασιών
Η άρνηση διεθνούς συνεργασίας
Όλα τα παραπάνωΗ διατήρηση παραδοσιακών μεθόδων διδασκαλίας
Τι περιλαμβάνει το κανονιστικό πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής;
Την καθημερινή πρακτική
Αξίες, κανόνες και αρχές που συνδέονται με την κοινωνία
Τις προσωπικές προτιμήσεις των μαθητών
Μόνο οικονομικές παραμέτρους
Ποια είναι η κύρια λειτουργία του κύκλου της εκπαιδευτικής πολιτικής;
Να παρακολουθεί μόνο την υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων
Να εντοπίζει αποκλειστικά οικονομικά θέματα στην εκπαίδευση
Να οργανώνει τα βήματα σχεδιασμού, υλοποίησης και αξιολόγησης εκπαιδευτικών πολιτικών
Να επικεντρώνεται στην εσωτερική διοίκηση των σχολείων
Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα επίπεδο ανάπτυξης της εκπαιδευτικής πολιτικής;
Οι προσωπικές απόψεις των δασκάλων
Το σύγχρονο κοινωνικό-οικονομικό και πολιτισμικό πλαίσιο
Η κατανομή φυσικών πόρων σε σχολεία
Η αποκλειστική ανάπτυξη της τεχνολογίας
Ποια έννοια σχετίζεται με τη διακυβέρνηση εξ αποστάσεως;
Διαδικασίες χωρίς καθοδήγηση
Πλαίσια που προωθούν την αυτονομία και την υπευθυνότητα
Έμφαση σε εσωτερικά προβλήματα σχολείων
Στασιμότητα στις παραδοσιακές εκπαιδευτικές πρακτικές
Η εκπαιδευτική πολιτική σχετίζεται με την κατανομή της εξουσίας και της οργάνωσης στη λήψη αποφάσεων που επηρεάζουν τη διαμόρφωση δομών, διαδικασιών και αποτελεσμάτων με βάση το δημόσιο συμφέρον.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
Η ιστορική πορεία διαμόρφωσης του πλαισίου αναφοράς παίζει καθοριστικό ρόλο στη συγκρότηση εκπαιδευτικών πολιτικών.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
Η ατζέντα της εκπαιδευτικής πολιτικής ελέγχει τα αποτελέσματά της.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
Οι άνθρωποι που καλούνται να υλοποιήσουν τις εκπαιδευτικές πολιτικές στην ουσία τις εκπονούν.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
Η εκπαιδευτική πολιτική αποτελεί υπερσύνολο της Πολιτικής για την Κοινωνική Ανάπτυξη.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
Η ποιότητα βρίσκεται στο επίκεντρο των εκπαιδευτικών πολιτικών της Ε.Ε. από το 2000.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
Οι διεθνείς οργανισμοί δεν επηρεάζουν την ανάπτυξη εκπαιδευτικών πολιτικών.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
Η ανοιχτή μέθοδος συντονισμού περιλαμβάνει οδηγίες και συγκρίσεις μεταξύ κρατών για κοινή στοχοθεσία.
ΣΩΣΤΟ
ΛΑΘΟΣ
