WorksheetsSUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) - PKN 8
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Name
Class
Date
1.
NAMA
4 lines
2.
KELAS
a)
VIII
b)
Opsi 2
3.
NO. ABSEN
4 lines
4.
NO. UJIAN
4 lines
5.
TANGGAL UJIAN
4 lines
6.
Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah .....
a)
mencari daerah baru untuk dikuasai
b)
rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan
c)
melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain
d)
menyebarkan agama
7.
Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik devide et impera yaitu .....
a)
politik balas budi
b)
politik tebang pilih
c)
politik etis
d)
politik adu domba
8.
Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal .....
a)
Daendels
b)
Van Den Bosch
c)
Van Deventer
d)
Baron Van Houvell
9.
Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan .....
a)
kerja rodi
b)
devide et impera
c)
politik etis
d)
cultuur stelsel
10.
Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah .....
a)
mencari daerah baru untuk dikuasai
b)
rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan
c)
melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain
d)
menyebarkan agama
11.
Manakah di bawah ini yang merupakan sikap menjunjung tinggi nilai ketuhanan (religius)...
a)
memaksakan agama atau kepercayaan kepada orang lain
b)
tidak ada toleransi kepada penganut agama lain
c)
menghalang-halangi orang lain untuk melaksanakan kewajibannya
d)
membina kerukunan antar umat beragama dan mengembangkan sikap toleransi
12.
Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengan cara antara lain .....
a)
giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara
b)
bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan
c)
mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
d)
menghafalkan sejarah perjuangan para pahlawan masa lalu
13.
Salah satu contoh semangat dan komitmen kebangsaan kita adalah...
a)
membiarkan para petinggi negara untuk berjuang sendiri
b)
terus berjuang dan pantang menyerah untuk membela tanah air
c)
melakukan demonstrasi untuk petinggi agar memperjuangkan
d)
menyerahkan segala urusan bangsa pada Polri
14.
Contoh perbuatan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan, yaitu .....
a)
ikut bekerja bakti di sekolah
b)
bergotong royong memperbaiki jalan yang rusak
c)
membantu korban bencana alam
d)
mobilisasi umum bila negara dalam bahaya
15.
Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan dari kerapatan tanggal 28oktober 1928, dalam .....
a)
kongres sumpah pemuda
b)
kongres pemuda I
c)
kongres pemuda II
d)
rapat pemuda Indonesia
16.
Petikan dari Ir Soekarno "berikan aku 10 orang pemuda akan kuangkat gunung, dan 100 orang pemuda akan aku ubah dunia"
Kalimat diatas mengandung makna .....
a)
perubahan daerah, dan dunia dipengaruhi potensi penduduknya
b)
perubahan diberbagai daerah tergantung pada potensi pemuda
c)
keberhasilan pembangunan bukan karena pemuda
d)
pemuda adalah tulang punggung bangsa
17.
Menurut Moh. Yamin ada 5 faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu .....
a)
sejarah, agama, kepanduan, bahasa dan kemauan
b)
sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, kemauan
c)
kemauan, agama, pendidikan, adat dan bahasa
d)
hukum adat, agama, kemauan, kedisiplinan, sejarah
18.
Burung Garuda merupakan lambang negara Republik Indonesia. Di dalam perisainya terdapat simbol-simbol yang melambangkan sila-sila Pancasila. Simbol rantai pada lambang Garuda Pancasila bermakna yaitu .....
a)
hubungan manusia satu sama lain
b)
kesatuan dan persatuan Indonesia
c)
cahaya kerohanian bagi setiap manusia
d)
orang-orang berdiskusi dan berkumpul
19.
Sumpah pemuda telah menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari, sehingga dapat diraih cita citanya yaitu .....
a)
ikrar sumpah pemuda
b)
proklamasi kemerdekaan Indonesia
c)
berjuang bersama, bersatu
d)
bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
20.
Pengaruh sumpah pemuda 28 Oktober 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah .....
a)
membangkitkan kesadaran nasional
b)
memperkuat semangat dan tekat para pemuda untuk bersatu
c)
Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia
d)
mempercepat proses kemerdekaan Indonesia
21.
Nusantara merupakan tempat berlindung dan tanah air yang wajib kita bela dan pertahankan. Sebagai seorang pemuda dan pemudi jangan sampai kita biarkan nusantara ini terpecah boleh akibat serangan asing maupun karena ulah diri kita sendiri. Aspek tersebut merupakan aspek dalam sumpah pemuda .....
a)
satu tanah air
b)
satu nusa
c)
satu bahasa
d)
satu bangsa
22.
Makna kalimat kedua dalam sumpah pemuda .....
a)
mengakui pemuda dan pemudi Indonesia
b)
mengakui tanah air Indonesia
c)
mengakui bahasa Indonesia
d)
mengakui bangsa Indonesia
23.
Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu .....
a)
menorehkan prestasi di berbagai bidang
b)
bekerja keras
c)
bekerja cerdas
d)
tiada mengenal putus asa
24.
Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta .....
a)
dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju
b)
dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain
c)
dapat menjadi negara yang kompetitif
d)
dapat melawan ketidakadilan dunia
25.
Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan, namun juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagi sebuah negara. Bagaimana usaha pemuda untuk mempertegas jati diri bangsa .....
a)
menghormati perbedaan dalam masyarakat
b)
menghilangkan sikap dan anggapan semua orang akan berbuat jahat
c)
memahami simbol-simbol negara
d)
belajar lebih keras dan cerdas untuk mencapai cita-cita
26.
Semangat Sumpah Pemuda perlu kita jaga. Tujuannya adalah .....
a)
agar persatuan dan kesatuan bangsa dapat terjaga
b)
agar kita bisa menjajah bangsa lain
c)
agar bangsa Indonesia bisa menakuti dunia
d)
agar negara Indonesia menjadi negara adikuasa
27.
Semangat Sumpah Pemuda perlu kita jaga. Tujuannya adalah .....
a)
agar persatuan dan kesatuan bangsa dapat terjaga
b)
agar kita bisa menjajah bangsa lain
c)
agar bangsa Indonesia bisa menakuti dunia
d)
agar negara Indonesia menjadi negara adikuasa
28.
Tujuan dari Organisasi Budi Utomo adalah .....
a)
mempersatukan bangsa Jawa
b)
mempertinggi derajat bangsa Indonesia
c)
membebaskan Indonesia dari kemiskinan
d)
persamaan hak dan warga negara
29.
Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi Oetomo yang didirikan oleh .....
a)
Dr. Soetomo
b)
Van Deventer
c)
Himpunan Mahasiswa STOVIA
d)
Tirto Adi Soerjo
30.
Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu .....
a)
kedaulatan berada di tangan rakyat
b)
setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di depan hukum
c)
tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain
d)
sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif
31.
Istilah Pancasila dalam bahasa Sansekerta, asal kata panca (lima) dan sila (sendi, asas). Apa makna istilah Pancasila sebagai Dasar Negara ... .
a)
Jiwa bangsa Indonesia yang turun temurun sekian abad lamanya
b)
Pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia
c)
Lima dasar yang berisi pedoman tentang tingkah laku yang penting dan baik
d)
Mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara
32.
Sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia, Pancasila berfungsi sebagai ....
a)
pemberi jiwa agar bangsa Indonesia tetap hidup
b)
sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
c)
pembeda yang memberikan corak khas kepada bangsa Indonesia
d)
menciptakan masyarakat adil dan makmur
33.
Bagaimana penerapan Pancasila sebagai moral pembangunan di lingkungan sekolah .....
a)
menjadikan sekolah sebagai tujaun pembangunan di Indonesia
b)
produk yang dihasilkan oleh peserta didik dapat digunakan oleh masyarakat
c)
mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan tujuan dari sekolah
d)
kerangka proses belajar di sekolah merupakan pembangunan manusia Indonesia
34.
Akibat bagi suatu negara yang tidak memiliki Dasar Negara ....
a)
menjadi negara yang selalu ditakuti oleh negara lain
b)
menjadi negara yang rakyatnya selalu menderita
c)
menjadi negara yang tidak memiliki arah dan tujuan yang jelas
d)
menjadi negara yang mudah dipecah belah
35.
Sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, Pancasila berfungsi sebagai ....
a)
dasar berdiri dan tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia
b)
dasar dalam kegiatan penyelenggaraan kenegaraan
c)
sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
d)
sebagai pembimbing yang mengarahkan bangsa Indonesia menuju tujuan
36.
Sebagai norma hukum, Pancasila mempunyai sifat imperatif atau memaksa, artinya ....
a)
norma-norma lainnya dalam kehidupan negara tidak boleh bertentangan dengan Pancasila
b)
siapa yang melakukan pelanggaran harus ditindak kecuali pejabat dan penegak hukum
c)
mengikat dan memaksa setiap warga negara untuk tunduk dan taatpada Pancasila
d)
mengikat dan memaksa negara lain untuk tunduk dan patuh pada Pancasila
37.
“Merupakan sendi utama demokrasi di Indonesia berdasar atas asas musyawarah dan kekeluargaan”, hal tersebut merupakan karakteristik nilai Pancasila sila ....
a)
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
b)
keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
c)
kemanusiaan yang adil dan beradab
d)
persatuan Indonesia
38.
Apa peran sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia ....
a)
Sanggup dan rela berkorban demi kepentingan rakyat Indonesia
b)
Setiap manusia Indonesia mempunyai hak dan kewajiban yang sama
c)
Mengembangkan perbuatan yang luhur tercermin dalam sikap kekeluargaan dan gotong royong
d)
Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain
39.
Sebagai pokok kaidah negara yang fundamental Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 telah memenuhi persyaratan, di bawah ini adalah persyaratan yang kurang tepat ....
a)
pembukaan ditentukan oleh pembentuk negara (PPKI) yang telah mewakili bangsa Indonesia
b)
pembukaan memuat falsafah negara, asas politik dan tujuan negara
c)
pembukaan menetapkan adanya suatu UUD Negara Republik Indonesia
d)
pembukaan dirumuskan oleh panitia sembilan yang telah mewakili seluruh bangsa Indonesia
40.
Manakah pernyataan di bawah ini yang tepat mengenai nilai-nilai universal dan lestari yang terkandung dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945!
a)
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memiliki nilai-nilai luhur yang tidak memiliki oleh bangsa-bangsa di seluruh dunia
b)
Nilai-nilai luhur yang terdapat dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tidak dapat diubah
c)
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memiliki nilai lestari, tetapi tidak dapat diterima oleh negara lain di dunia
d)
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memiliki nilai luhur yang dijunjung tinggi oleh bangsa beradab di dunia yang mampu menampung dinamika masyarakat
41.
“Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa“, apa makna yang terkandung dalam pernyataan tersebut ....
a)
Keteguhan dan tekad bangsa Indonesia untuk menegakkan kemerdekaan
b)
Kebanggaan dan penghargaan atas perjuangan bangsa Indonesia
c)
Kemerdekaan didorong oleh motivasi spiritual
d)
Negara Indonesia memiliki arah dan tujuan yang hendak diwujudkan
42.
Di bawah ini adalah pernyataan yang tepat mengenai sifat sebuah konstitusi!
a)
Suatu konstitusi dikatakan rigid(kaku) jika cara mengubah konstitusi memerlukan cara yang tidak mudah
b)
Suatu konstitusi dikatakan fleksibel (luwes) jika cara mengubah konstitusi memerlukan cara yang istimewa
c)
Suatu konstitusi dikatakan fleksibel(luwes) apabila tidak mampu mengikuti perkembangan jaman
d)
Suatu konstitusi dikatakan rigid(kaku) apabila mampu mengikuti perkembangan jaman
43.
Di bawah ini yang tidak termasuk kesepakatan dasar yang berkaitan dengan perubahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....
a)
tidak mengubah Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b)
tidak melakukan perubahan secara adendum
c)
tetap mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
d)
mempertegas sistem pemerintahan presidential
44.
Akibat jika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tidak dipatuhi maka yang akan terjadi adalah....
a)
negara Indonesia semakin berwibawa di mata negara lain
b)
negara Indonesia semakin dikucilkan oleh negara lain
c)
kehidupan kenegaraan lambat laun akan terpuruk
d)
kehidupan bernegara akan mengarah pada ketidakharmonisan
45.
Tata urutan Peraturan Perundang-undangan mengandung prinsip....
a)
dasar penentuan Peraturan Perundang-undangan tidak selalu Peraturan Perudang-undangan
b)
semua Peraturan Perundang-undangan dapat dijadikan sebagai dasar hukum/yuridis
c)
Peraturan Perundang-udangan yang berlaku memiliki tingkatan, dan kedudukan
d)
Peraturan Perundangan-undangan yang lebih rendah mengesampingkan peraturan yang lebih tinggi
46.
Tata cara perubahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang benar adalah ....
a)
unsur perubahan diajukan sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah MPR secara tertulis
b)
sidang MPR dihadiri sekurang-kurangnya 1/3 anggota MPR
c)
putusan disetujui minimal 30% dari anggota MPR
d)
mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat dilakukan perubahan
47.
Lembaga-lembaga negara yang berwenang menyusun Undang-Undang adalah ....
a)
Presiden bersama-sama dengan menteri
b)
DPR bersama-sama dengan DPRD
c)
DPR bersama-sama dengan Presiden
d)
Pemerintah Pusat bersama-sama dengan Pemerintah Daerah
48.
Di bawah ini adalah hal-hal yang tidak berkaitan dengan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (PERPPU) ....
a)
Presiden berhak mengeluarkan PERPPU dalam hal kegentingan yang tidak memaksa
b)
PERPPU harus mendapat persetujuan dari DPR dalam masa persidangan berikutnya
c)
PERPPU yang tidak dapat persetujuan dari DPR, PERPPU tetap menjadi Undang-undang
d)
Apabila PERPPU mendapat persetujuan dari DPR maka ditetapkan menjadi Undang-Undang
49.
Kesadaran hukum warga negara dapat dilihat dari beberapa indikator. Adanya perbuatan/perilaku warga negara yang mau menaati aturan-aturan hukum yang berlaku menunjukkan adanya indikator ....
a)
pengetahuan hukum
b)
perilaku hukum
c)
pemahaman hukum
d)
sikap terhadap norma hukum
50.
Perhatikan contoh perilaku di bawah ini!
Memiliki akta kelahiran
Mematuhi aturan berlalu lintas
Melakukan perbuatan melawan hukum
Tidak main hakim sendiri
Contoh perilaku warga negara dalam menaati perundang-undangan yang berlaku ditunjukan pada nomor ....
a)
1, 2 dan 4
b)
1, 3 dan 4
c)
2,3, dan 4
d)
1,2, dan 3
51.
Jelaskan pentingnya kebangkitan nasional bagi bangsa Indonesia!
4 lines
52.
Jelaskan tokoh Chairil Anwar secara singkat!
4 lines
53.
Tuliskan 4 contoh perilaku sebagai wujud dari nilai-nilai yang terkandung dalam Komitmen Remaja
4 lines
54.
Tulislah 4 contoh contoh yang dapat Anda lakukan di lingkungan sekolah.
4 lines
55.
Jelaskan sejarah perumusan sumpah pemuda!
4 lines
100 %
