WorksheetsSoal Ujian kelas 7 Bahasa Indonesia
Total questions: 35
Worksheet time: 29mins
Tokoh antagonis dalam cerita adalah tokoh yang ...
Berada di latar belakang
Menjadi tokoh utama
Bertentangan dengan tokoh protagonis
Tidak penting dalam cerita
Pembacaan aktif sangat penting dalam memahami sebuah teks sastra karena ...
Membantu memahami makna yang lebih dalam
Membuat cerita lebih menarik
Menambahkan konflik dalam cerita
Menjelaskan karakter tokoh utama
Tokoh protagonis dalam cerita adalah tokoh yang ...
Bertentangan dengan tokoh antagonis
Menjadi tokoh utama
Berada di latar belakang
Tidak penting dalam cerita
Amanat dalam sebuah karya sastra adalah ...
Pesan moral atau ide yang ingin disampaikan penulis
Bagian awal cerita
Tokoh cerita yang utama
Gaya bahasa dalam dialog
Dialog dalam sebuah naskah drama digunakan untuk ...
Menceritakan latar belakang tokoh utama
Memperjelas karakter tokoh utama
Menambahkan aksi dalam cerita
Membuat cerita lebih panjang
Cerita rakyat adalah jenis cerita yang ...
Dibuat berdasarkan imajinasi penulis
Berasal dari kehidupan sehari-hari
Diturunkan secara turun temurun dari generasi ke generasi
Mengandung unsur-unsur mitos
Puisi terdiri atas ...
Paragraf dan dialog
Larik dan bait
Dialog dan aksi
Tokoh utama dan tokoh pendukung
Latar dalam sebuah cerita meliputi ...
Waktu dan tempat cerita berlangsung
Tokoh utama dalam cerita
Dialog antar tokoh
Puncak konflik dalam cerita
Apa yang dimaksud dengan tokoh antagonis dalam sebuah cerita?
Tokoh utama yang bertentangan dengan tokoh pendukung
Tokoh utama yang berubah menjadi baik
Tokoh utama yang berkonflik dengan tokoh protagonis
Tokoh utama yang menjadi pahlawan
1. Struktur teks deskripsi terdiri atas…
a. Identifikasi umum dan deskripsi bagian
b. Identifikasi umum dan deskripsi kata
c. Deskripsi manfaat dan Deskripsi bagian
d. Definisi umum dan deskripsi manfaat
2. Pernyataan yang tidak tepat tentang teks deskripsi adalah…
a. Teks deskripsi menjelaskan ciri–ciri fisik objek , seperti bentuk , ukuran , warna atau ciri – ciri psikis / keadaan suatu objek dengan rinci
b. Teks deskripsi menjelaskan tentang sebab sebab terjadinya suatu peristiwa
c. Objek digambarkan sangat jelas dan rinci . serta melibatkan panca indra
d. Pembaca seolah olah mendengar , melihat, atau merasakan langsung tentang objek yang dibahas.
Molly sangatlah manja. Hampir tiap malam, Molly tidur diujung kakiku. Sebelum kuelus-elus, dia selalu menggangguku. Kalau waktunya makan, dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperti orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu.
Aspek yang dideskripsikan itu berkenaan dengan ....
fisik tokoh
kehidupan tokoh
sifat tokoh
lingkungan tokoh
(a) Ada pula yang berulat.
(b) Keadaannya begitu kurus.
(c) Pohon-pohonan itu meranggas.
(d) Beberapa di antara pepohonan itu bahkan ada yang mati.
(e) Jangankan berbunga, daun-daunnya pun hampir tidak ada.
(f) Beberapa pohon tanaman hias di halaman rumahku tidak mau berbunga.
Susunan kalimat yang benar sehingga menghasilkan teks deskripsi yang padu adalah ....
(c)-(a)-(b)-(d)-(e)-(f)
(f)-(e)-(d)-(c)-(a)-(b)
(c)-(b)-(a)-(d)-(f)-(e)
(f)-(e)-(a)-(c)-(b)-(d)
Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
1) Bukit hijau menjadi latar pantai.
2) Debur ombak pantai terdengar berirama.
3) Udara di pinggir pantai terasa segar.
4) Air kecil dengan buih-buih kecil.
5) Pantai panjang dengan pasir putih.
kalimat yang menggunakan panca indra pengelihatan ditunjukkan dengan nomor ...
1, 2, dan 5
1,4, dan 5
2,3, dan 4
1,2, dan 4
Sekolahku indah. Aku senang berlama-lama di sekolah. Lingkungan sekolahku hijau dan rindang. Di bekang sekolah terdapat sebuah taman yang indah, hijau, rindang, dan mungil. Banyak tanaman hias di taman mini itu. Ada pot-pot tanaman yang bervariasi. Sepatu bekas bisa dijadikan pot yang indah dan menarik. Demikian pula barang bekas lainnya, seperti botol, kaleng, dan bekas tempat makanan bisa dijadikan pot yang indah. Selain jenis pot kreatif, banyak jenis tanaman yang segar, hijau, dan indah. Aku sering duduk di taman itu sambil membaca buku atau mengerjakan PR sambil menunggu kakak menjemputku. Taman sekolah itu kusebut taman mini Alba 10.
Teks deskripsi di atas menggambarkan tentang ....
sekolah
halaman sekolah
taman mini Alba 10
lapangan parkir
Kata khusus dari kata indah pada kalimat ketiga kutipan di atas adalah....
menyenangkan, cantik
bagus, sempurna
elok, memesona
menawan, mengejutkan
Dimanakah letak Curug Cijalu …
. Bandung utara dari Kota Subang
Kecamatan Sagalaherang, Kabupaten Subang
Kota Subang dekat Bandung
Kota Bandung 37 km dari Subang
Informasi yang terdapat pada kutipan teks di atas adalah…
Pemerintah Kabupaten Probolingo dengan keanekaragaman gunung api.
Kebaikan hati Pemerintah Kabupaten Probolinggo dengan menyuguhkan objek wisata.
Penawaran paket wisata erupsi Gunung Bromo dengan pemandangan eksotisnya.
Pemandangan eksotis Gunung Bromo dengan paket wisata yang murah.
Teks deskripsi menggambarkan objek dengan terperinci. Tujuannya adalah …
pembaca ikut merasakan, mengalami, seolah-oleh menyaksikan apa yang digambarkan.
objek jelas dan tidak menipu pembaca ditampilkan dengan banyak gambar yang indah.
pembaca dapat ke sana sewaktu-waktu.
berkesan bagi pembaca.
1. Pernyataan berikut yang merupakan ciri teks deskripsi adalah…
bersifat menceritakan
mengandung bukti dan kebenaran
menggunakan contoh, fakta, gambar peta, dan angka
penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indra
Aduh-aduh si bunga 1 [...]
Daunnya lebat seperti 2 [...]
Aku sering mendengar 3 [...]
Abang punya sahabat 4 [...]
Kata yang tepat digunakan untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....
(1) melati, (2) duri, (3) cerita, (4) hati
(1) mawar, (2) waru, (3) kabar, (4) baru
(1) mawar, (2) sapu, (3) suara, (4) pujaan
(1) anggrek, (2) hujan, (3) lagu, (4) dayang
Sungguh indah pintu dipahat
Burung puyuh di atas dahan
Kalau hidup hendak selamat
Taat selalu perintah Tuhan
Rima akhir puisi di atas berpola ....
a - b - a - b
a - a - a - a
b - b - b - b
a - b - c - d
Dengan anak janganlah lalai
Supaya boleh naik ke tengah balai
Kata lalai bermakna ....
lengah
santai
malas
lemah
Sungguh indah pintu dipahat
Burung puyuh di atas dahan
Kalau hidup hendak selamat
Taat selalu perintah Tuhan
Puisi di atas menjelaskan ....
kehidupan petani
cara memelihara puyuh
kehidupan seseorang
pentingnya taat kepada Tuhan
Dengan ibu jangan durhaka
Supaya Tuhan tidak murka
Isi puisi itu menyatakan bahwa ....
sikap durhaka itu tidak baik
setiap ibu mengharapkan anaknya taat pada Tuhan
Tuhan tidak senang pada orang-orang yang menyakiti orang lain
kita harus berbakti pada ibu agar tidak dimurkai Tuhan
(1) Pecahkan telur pada bumbu yang ditumis, lalu aduk rata
(2) Masukkan nasi putih, kemudian aduk lagi sampai bumbu tercampur
(3) Haluskan bumbu-bumbu
(4) Tumis bumbu halus dengan sedikit minyak
Urutkan langkah-langkah membuat nasi goreng adalah ....
4 - 1 - 2 - 3
3 - 1 - 4 - 2
3 - 4 - 1 - 2
4 - 2 - 1 - 3
Baca cermat langkah-langkah pembuatan keripik pisang berikut!
(1) Perendaman.
(2) Pemilihan bahan.
(3) Pengupasan.
(4) Penggorengan.
(5) Perajangan/ Pemotongan.
Urutan langkah yang tepat adalah ….
(5), (1), (2), (3), (4)
(1), (2), (3), (5), (4)
(2), (1), (3), (4), (5)
(2), (3), (5), (1), (4)
Perhatikan bagian teks prosedur berikut!
(1) Tepung beras
(2) Santan
(3) Gula
(4) Cetakan
Dari yang disebutkan di atas, yang termasuk jenis "alat” adalah ....
1
3
2
4
Perhatikan kutipan teks berikut!
1) Didihkan air, masukkan nasi merah, singkong, ubi, jagung pipil dan sereh.
2) Aduk sampai bubur mengental.
3) Tambahkan kangkung dan bayam, aduk beberapa saat.
4) Sebaiknya sayuran dimasak tidak terlalu layu.
Kalimat saran terdapat di kalimat nomor ….
1
2
3
4
Kalimat di bawah ini yang merupakan kalimat larangan adalah ….
ambilkan wajan itu
jangan menekan keyboard terlalu keras
potong bawang merah kecil-kecil
putar ke kanan. Lalu, tekuk lutut sedikit
Baca dengan cermat kutipan berikut!
Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih. Setelah itu, celupkan daun jeruk purut beberapa saat agar daun itu menjadi lunak. Lalu angkat daun jeruk purut itu dan tiriskan. Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang. Setelah itu, peraslah daun pandan yang sudah ditumbuk tersebut untuk diambil airnya.
Kata- kata yang bermakna perintah adalah....
secukupnya, beberapa, menjadi,mendidih
tiriskan, menjadi, beberapa, selembar
selembar, pandan, peraslah, beberapa
rebuslah, beberapa, menjadi, diberi
rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah
Perhatikan teks berikut!
51) Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4cm.
2) Tumbuk kasar bersama 10 butir teratai.
3) Tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan.
4) Rebus semuanya dengan anco
Teks berikut termasuk ke dalam jenis prosedur . . . .
Cara melakukan
Cara membuat
Cara memainkan
Cara menggunakan
Teks yang berisi cara, tujuan untuk membuat atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi langkah yang tepat secara berurutan sehingga menghasilkan suatu tujuan yang diinginkan dinamakan...
Teks Observasi
Teks Prosedur
Teks Eksplanasi
Teks Persuasi
