wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педогогика 271-360 сұрақтар

Total questions: 90

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылар мен мұғалімдерге жетіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

a)

Кері байланыс ұсыну

b)

Оқытудағы қиындықтарды анықтау

c)

Бағдарлама мазмұнын бақылау

d)

Стандартты орындау

e)

Болжау мен сұрыптау

2.

Педогогикалық шеберханалар технологиясы пайда болды

a)

Ақшта

b)

Фарнцияда

c)

Ұлыбританияда

d)

Ресейде

e)

Германияда

3.

Оқушыларға жоспарлау,қаржыландыру,еңбек өнімдерін есептеу мен бөлу тәжірибесін үйрету

a)

Экономикалық сана

b)

Экономикалық оқыту

c)

Экономикалық білім

d)

Экономикалық тәрбие

e)

Экономикалық мәдениет

4.

Оқушылардың тәрбиелілігінің диогностикасы қандай индикаторлардан тұрады

a)

Сымбаттылық,икемділік,

b)

Заңдылықтар,принциптен,идеялар

c)

Өлшемдер,көрсеткіщтер,деңгейлер,кезеңдер

d)

Әдістер,формалар,құралдар,кезеңдер

e)

Мақсат-міндет,құрал

5.

Оқушылардың іскерлігі мен дағдысын қалыптастыратын сабақтың түрі

a)

Эксперимент

b)

Лабораториялық

c)

Жұптық

d)

Жекелік

e)

Бекіту

6.

Оқушылардың байымдауын(пікір айтуын),баға беруін,сенімін қалыстастыратын әдіс

a)

Үгіт насихат

b)

Пікір талас

c)

Жүгірту

d)

Сөгіс

e)

Бұйрық

7.

Оқышылардың біілімін тексеру және бағалау түрлері

a)

Күнделікті,тоқсандық,жылдық қорытынды

b)

Бақылау жұмысы

c)

Дисскусия дидактикалық ойындар

d)

Оқышылардың оқу жұмысын күнделікті бақылау

e)

Айтып беру

8.

Ошушылардың жағымды тәжирібесін қалыстастыратын әдістер

a)

Бақылау,өзін өзі бақылау

b)

Саяси,эикалық әңгіме,әңгімелесу,пікірталас,лекциялар,өнеге

c)

Пед лық бақылау,анкета,еңбек нәтижелерін талдау

d)

Талап,қоғамдық пікір,үйрету,жаттықтыру,арнайы тәрбиелік жағдаят

e)

Жарыс,мадақтау,жазалау

9.

Оқушыларлың жаңа материалды меңгеру үшін өз бетімен істелетін жұмыстары қандай әдіс

a)

Лабораториялық жұмыс

b)

Практикалық жаттығулар

c)

Жаттығу жұмысы

d)

Эссе жазу

e)

Ошулықпен жұмыс

10.

Оқушылардың қабілеті мен дарындылығын дамытуға бағытталған оқыту түрі

a)

Саралап оқыту

b)

Даралап оқыту

c)

Программалық оқыту

d)

Проблеммалап оқыту

e)

Жеке оқыту

11.

Оқушылардың қабілеттерінің,қызығушылықтарының және дарындылығының тәуелділігі

a)

Оқылған кітаптар саны

b)

Қалыстасқан білім,іскерлік мөлшеріне

c)

Табиғи нышандарға

d)

Мақсаттылық тұрғыдан іске асырылатын және ұйымдастырылатын оқу тәрбие процесіне

e)

Ақпарат жүйесіне

12.

Оқушылардың мінез құлқы мен іс әрекетін ынталандыру әдістері

a)

Мадақтау,жазалау,жарыс

b)

Пед ка лық талап ,қоғамдық пікір

c)

Үйрету жаттығу

d)

Пікірталас,лекция,әңгімелер

e)

Жазу,тексеру,оқыту

13.

Оқушылардың оқу белсенділік мәселесін қосқан ғалым

a)

С.Д.Железнова

b)

И.Я.Лернер

c)

А.В.Дунаевский

d)

М..И.Васильева

e)

К.Л.Гундарев

14.

Оқушылардың іс әрекетін бақылаудың негізгі түрі

a)

Жеке,дара,фронталды

b)

Топтық,қорытынды

c)

Үздік,жеке дара

d)

Күнделікті,үсдіксіз,қорытынды

e)

Күнделікті,фронталды

15.

Оқушылардың өз бетімен жаңа материалды меңгеру ,ұғыну әдісі

a)

Әңгіме оқылықпен жұмыс

b)

Үй тапсырмасын тексеру,программалық бақылау

c)

Оқулықпен жұмыс лабораториялық жұмыс

d)

Иллюстрациялау және демонстрациялау

e)

Құқықтық,адамгершілік әрекет

16.

Оқушылардың өмірі мен әрекетін ұйымдастыруда үлкен маңызға ие болып отырған фактор

a)

Саңқилы іс әрекет

b)

Күн ырғағын сақтау

c)

Қозғалыс

d)

Еңбек

e)

Қоғамдық пацдалы іс әрекет

17.

Оқушылардың сабақтан тыс әрекетінің түрі

a)

Анкета жүргізу,сұхат алу

b)

Танымдық,құндылық бағдар,қоғамдық саяси

c)

Олимпиада,лекторлық,қызығулышық клубы

d)

Ізгілік,домократиялық,пед лық ынтымақтастық

e)

Оқушылардың ретинг ісін анықтау

18.

Оқушылардың танымдық іс әрекетін меңгеріп,ғылыми негіздерін игеру,белгілі бір білім,дағды,іскерлікті үйренуі,өздерінің рухани,физ лық және еңбек қабілеттерін жетілдіруі-бұл оқытудың қац функциясы?

a)

Кәсіби бағдар

b)

Тәрбиелік

c)

Білім беру

d)

Кративтик

e)

Дамыиушылық

19.

Оқушылардың танымдық іс әрекетін күшейту теориясын ұсынған кім

a)

Журавлёв И.К

b)

Шамова Т.И

c)

Дубинин В.Н

d)

Крупская Н.С

e)

Караковский В.А

20.

Оқушылардың экономикалық тәрбиесінің басты механизмі

a)

Жеке және қоғамдық мүлікті күтіп ұстау

b)

Тікелей,шамаға лайықты экономиалық іс әрекет

c)

Негізгі,экономикалық ұғымдарды меңгерту

d)

Негізгі экономикалық ұғымдарды қолдану

e)

Еңбекті ұйымдастыруға экономикалық тұрғыдан қарау

21.

Оқушылардың эстетикалық дамуында ерекше рөл атқаратын сыныптан тыс жұмыс түрі

a)

Тақырыптық көрмелердің жұмысымен танысу

b)

Концерттерге бару

c)

Өнер жанрларымен танысу

d)

Суретшілердің суретімен танысу

e)

Көркем өнерпаздар үйірмесі

22.

Оқушыны жеке оқыту мақсатын көздейтін оқытуды ұйымдастыру түрі

a)

Зертханалық әдіс

b)

Жетілдәре оқыту

c)

Дольтон жоспары

d)

Сынып,сабақтық жүйе

e)

Бригадалық

23.

Білім беруде ізгілендіру технологиясының авторы

a)

В.Шадригов

b)

Л.Тарасов

c)

Н.Гузик

d)

В.Шаталов

e)

А.Грницкая

24.

Оқушының болашақ мамандықты өзіндік таңдаутағы пед лық жетелеу-мұғалімнің басты мақсаты болып табылатын жас кезеңін көрсетіңіз

a)

Жасөспірім шақ

b)

Алғашқы буын

c)

Мектеп жасы

d)

Орта буын

e)

Бастауыш буын

25.

Оқушының оқудағы шынайы көрсеткіші

a)

Оқы танымдық іскерліктерді меңгеру

b)

Сыгыптағы беделі

c)

Сабақ кезіндегі белсенділігі

d)

Нашар бағалардың болмауы

e)

Пән бойынша бағалар саны

26.

Оқушының тәрбиесіндегі іс әрекеттің орны

a)

Екінші рөл

b)

Маңызды рөл

c)

Белгісіз рөл

d)

Қосымша рөл

e)

Негізгі рөл

27.

Оқыту принципі бұл

a)

Іс әрекетті ұйымдастыру әдістері

b)

Білім беру мазмұны

c)

Оқытуды ұйымдастыру түрлері

d)

Білімді қадағалауды ұйымдастыру әдістері

e)

Тнымдық іс әрекеттерді сипаттайтын бастапқы талаптар

28.

Оқыту әдісінің элементі

a)

Іс әрекет түрлері

b)

Мұғалім іс әрекеті

c)

Тәсіл

d)

Жұмыс түрлері

e)

Оқушы іс әрекеті

29.

Оқыту әдісі элементі құрамды бөлімі бұл

a)

Тәсіл

b)

Тапсырма

c)

Ереже

d)

Есеп шығару

e)

Үйреншікті іс

30.

Оқыту әдістері мынаны болжайды

a)

Тәрбиелеу жұмысын

b)

Оқуды ұйымдастырудың түрлерін

c)

Сыныптық сағаттарды ұйымдастыру

d)

Танымдық іс әрекеттерді ұйым әркеттерін

e)

Білім юеру мазмұынын

31.

Оқыту принципіне жататындар

a)

Жоғары сыйластық

b)

Адамгершілік әрекет

c)

Түсінгенін айту

d)

Көпшілік

e)

Ғылымилық,белсенділік,көрнекілік

32.

Оқыту процесінің тиімділігінің негізгі өлшемі

a)

Оқу ақпараттарын меңгеру

b)

Оқы жоспарындағы оқу ақпараттарын меңгеру

c)

Бағдарламаны меңгеру

d)

Білім сапасы

e)

Оқу құралдарындағы оқу ақпараттары меңгеру

33.

Оқыту процесін және оның мазмұнын 1 тәртіппее талап ететін принцип

a)

Оқытудың өмірмен байланысы

b)

Жүйелілік

c)

Сенімді

d)

Ғылымилық

e)

Басшылық

34.

Оқыту проесіндегі бала іс әрекетіне басымдық берілетін тұжырымдама

a)

Дәстүрлі

b)

Педосентристік

c)

Қазіргі дидактикада

d)

Гуманистік

e)

Ынтымақтастық

35.

Оқыту процесінің құрамды бөліктеріне енбейтін

a)

Тәрбие жұмысы

b)

Міндеттері

c)

Мақсаты

d)

Мазмұны

e)

Нәтижені бағалау

36.

Оқыту проесінің шынайылығын меңгеру мен оның түрлі қырлары арасындағы заңды байласынтар мен фактілерді анықтау,олардың мәнін ашу дидактика атқаратын қандай мәнін құрайтынын табыңыз

a)

Құрылымды техниклық

b)

Ғылыми теориялық

c)

Нормативті қолданбалы

d)

Зерттеушілік

e)

Болжамдық

37.

Оқыту технологиясының кезеңдері

a)

Меңгерілмеген тақырыптарды қайталау,түсіндіру

b)

Танымдық іс әрекетті ұйымдастыру,нәтижесін тексеру

c)

Тексеру құралдары бағалау өлшемдері

d)

Оқу іс әрекетінің түрлері,мазмұны

e)

Білімді бақылау,бағалау

38.

Оқыту:

a)

Мұғаліммен оқушының өзара қатынасы

b)

Оқушының оқу іс әрекеті

c)

Мұғалімнің оқытушылық іс әрекеті

d)

Мұғалімнің оқушыларға білім беруі

e)

Арнайы ұйымдастырылған оқушының жұмысы

39.

Оқытуға қойылатын талаптардың басты белгісі

a)

Әдістер

b)

Формалар

c)

Заңдылықтар

d)

Ержелер

e)

Дидактикалық принциптеп

40.

Оқытуға қойылатын талаптардың бастапқы белгілі жүйесі дегеніміз

a)

Заңдылықтары

b)

Дидактиканың принциптері

c)

Әдістері

d)

Ережелері

e)

Формалары

41.

Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндектерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі

a)

Қорытынды бағалау

b)

Жылдық бағалау

c)

Оқуды бағалау

d)

Оқу үшін бағалау

e)

Аралық бағалау

42.

Оқытудағы маңызды міндеттердің бірі оқушыларды оқу ынтамақтастық дағдыларына оқыту:баланың танымдық инициятивасы,жаңа білімге деген сұраныс жасау тұжырымдамасының авторы кім ?

a)

В.В.Давидов

b)

С.А.Смирнов

c)

Г.А.Цукерван

d)

З.И.Калмиков

e)

В.А.Кан-Калик

43.

Оқытуды ұйымдастыру формасы

a)

Сұхбат

b)

Сабақ

c)

Конференция

d)

Жиналыс

e)

Оқу ойыны

44.

Оқытуды,білім берудің құралы ретінде қарастырады

a)

Тәрбие теориясы

b)

Дидактика

c)

Кері байланыс

d)

Тәлім-тәрбие

e)

Пәндік әдістеме

45.

Оқытудың ауызша әдістерін көрсетіңіз

a)

Лабораториялық жұмыс,иллюстрациялау

b)

Жаттығу,байқау

c)

Иллюстрациялау.демонстрациялау

d)

Практикалық жұмыс

e)

Әңгіме,түсіндіру,әңгімелеу,оқулықпен жұмыс

46.

Оқытудың дамытушылық әсері пед лық әрекеттер мазмұнында проблемалы оқытудың рөлін арттырғанда ғана артатынын дәлелдеген ғалымдар:Матюшкин А.М….

a)

Кудрявцев Т.В.

b)

Люблинская А.А

c)

Талызина Н.Ф

d)

Ананев Б.Г

e)

Амонашвилий Ш.

47.

Оқытудың жеке заңдылықтары

a)

Психологиялық

b)

Басқарушылық

c)

Гносеалогиялық

d)

Философиялық

e)

Жеке дидактикалық

48.

Орта білім беру мазмұны білім беру аймағына кіреді

a)

Өзін өзі тану

b)

Жаратылыстану

c)

Алғашқы әскери даярлық

d)

Шетел тілдері

e)

Зерттеу іс әрекеті

49.

Ортақ мақсатты көздейтін адамдар тобы

a)

Қоғамдық ұйымдар

b)

Бірлестік

c)

Топ

d)

Ұжым

e)

Адамдар қауымдастығы

50.

Ортаның әсері мен тәрбие жеке тұлғаның дамуының…факторына жатады

a)

Биологиялық

b)

Саяси

c)

Сыртқы

d)

Ішінде

e)

Гоеграфиялық

51.

Отбасы тәрбиесі шарттарындағы қате жауаптар

a)

Тәрбиенің бала табиғатына сәйкестігі

b)

Баланы жүйелі түрде жазалау,әрбір қадамын аңду,ақылға қонымсыз қажеттіліктерін қанағаттандыру

c)

Бірлескен іс әрекет,жағымды қасиеттерге сүйену

d)

Қоғамдық тәрбиемен байланыс

e)

Қарым қатынасты ізгілендіру,пед лық мәдениет

52.

Отбасылық тәрбиенің маңызды сипаттамасы,ересектердің кішкентайлармен өзара әрекет тәсілдерінің жүйесі

a)

Мазмұн

b)

Жол

c)

Стиль

d)

Ыңғай

e)

Амал

53.

Отбасының негізгі қызметтері

a)

Қайта қалыстастыру

b)

Кайта кеңес беру

c)

Экологиялық шаруашылық

d)

Шаруашылық экононмикалық

e)

Саяси экономикалық

54.

Өздері сайлап алған оргон мүшелері арқылы жүзеге асырылатын ұжымды басқару қалай аталады

a)

Менеджмент

b)

Ұжымшылдық

c)

Өзін өзі басқару

d)

Соборлық

e)

Сайлаушылық

55.

Өздігінен дамыту технологиясының авторы

a)

А.М.Тубельский

b)

М.Мунтессорий

c)

С.Френе

d)

А.Кушнир

e)

Е.А.Янбург

56.

Өзін өзі тәрбиелеу бұл…

a)

Адамның өзінің жеке тұлғасы,алдына қойған мақсаттарға,идеяал сенімдерге сәйкес өзгертуге бағытталған саналы іс әрккеті

b)

Іс әрекет тәсілдерін меңгеру

c)

Ескірген іс әрекеттің жойылуы,жаңаның пайда болуы

d)

Өзгенің ықпал етуі

e)

Ұрпақтар тәжірибесін меңгерудегі өзін өзі ұйымдастырудың жүйесі

57.

Өзін өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің қарқындылығы қай жаста байқалады

a)

Жастық шақта

b)

Орта жаста

c)

Қарттық жаста

d)

Жасөспірімдік шақта

e)

Сәбилік шақта

58.

Өзіндік ақыл ойдың қалыптасуы,өзінің ішкі әлемін ашуы,сананың толығуымен бірге қайталанбастығы,басқа сезімдермен өзгешелігімен ерекшеленетін жас кезеңін көрсетіңіз

a)

Мектептік жас

b)

Орташа буын

c)

Негізгі буын

d)

Жеткіншектік шақ

e)

Жоғары буын

59.

Педогогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды

a)

Психология

b)

Дін тану

c)

Пед лық шеберлік

d)

Саясаттану

e)

Философия

60.

Педогогика-бұл…туралы ғылым

a)

Оқыту,тәрбие,даму

b)

Тәрбие,даму

c)

Білім беру,тәрбие

d)

Білім беру ,оқыту,даму

e)

Тәрбие,оқыту,білім беру

61.

Педогогика ғылымы өз алдына бөлек ғылым ретінде қай кезеңде қалыптасты

a)

17 ғасыр

b)

16 ғасыр

c)

18 ғасыр

d)

19 ғасыр

e)

20 ғасыр

62.

Педогогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар

a)

Физиология,генетика,медицина

b)

Философия,психология,физиология

c)

Математика,информатика,статистика

d)

Биология,анатомия,мектеп гигенасы

e)

История,этнография,экология

63.

Подогогика ғылымының негізге зерттеу әдістері

a)

Бақылау,эксперимент,анкета сұрақтары

b)

Жазалау,мадақтау

c)

Бақылау,анкета сұрақтары,лекция

d)

Диспут,өнеге,жарыс

e)

Лекция,әңгіме,әңгімелесу

64.

Педогогика ғылымының обьектісі

a)

Мұғалім

b)

Оқушы

c)

Педогогикалық процесс

d)

Ата-ана

e)

Құрдастар

65.

Педогогика ғылымының салалары

a)

Мектепке дейінгі педогогика,педогогика,психология,биология

b)

Жоғарғы мектеп педогогикасы,анатомия,мектеп гегениасы

c)

Психология,анатомия,биология

d)

Мектеп педогогикасы,педогогика тарихы,арнаулы педогогика

e)

Жекелеген пәндер әдістемесі,физиология

66.

Педогогика қандай негезгі мәселелерді қарастырады

a)

Тәрбиенің қоғамдағы алатын орны

b)

Басқа ғылымдармен байланысы

c)

Оқу тәрбие процесстерінің теориялық негіздерін

d)

Өткендегі аса көрнекті педогогтардың идеялар

e)

Педогогиканың ғылым болып қалыптасу ерекшеліктерін

67.

Педогогика өз алдына ғылым болып қай ғасырда бөлініп шақты

a)

15 ғасырда

b)

17 ғасырда

c)

16 ғасыр

d)

19 ғасырда

e)

18 ғасырда

68.

Падогогика саласында балалардың жас және дара ерекшеліктерін зерттеген ғалымдар

a)

Толстой Л.Н. , Сластинин В.А.

b)

Толстой Л.Н. ,Хмель Н.Д

c)

Ж.Ж.Руссо,Дистервек А.

d)

Хмель М.Д. , Учинский К.Д.

e)

Сластинин В.А , Кузмина Н.В

69.

Педогогика тығыз байланыста ғылым

a)

Киберметика

b)

Психология

c)

Эксперимент

d)

Статистика

70.

Педогогикада қолданылатын негізгі котегория

a)

Мораль

b)

Этнос

c)

Қоғам

d)

Жеке тұлға

e)

Құбылыс

71.

Педогогикадағы әдіс тәсілдерді жетілдірумен ашылатын жаңалық

a)

Модификациялық

b)

Теориялық

c)

Инновациялық

d)

Комбинаторлық

e)

Түбірлі

72.

Педогогикалық біліктілік

a)

Адам санасы сенім мен көзқарас жүйелерін игеруге негізделген әрекет

b)

Мұғалімнің жемісі әрекеті мақсатты оқытуды тарату

c)

Адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындауға бағытталған әрекет

d)

Обьективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің,ұғымдардың,түсініктердің жиынтығы

e)

Педогогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

73.

Педогогикалық білімге жатады

a)

Мәдениет тарихы

b)

Педогогика тарихы,антропология,педогогика

c)

Жалпы мектепке дейінгі жасөспірім,салыстырмалы әскери,коррекциялық педогогика

d)

Педогогикалық котегория,ұғым,заңдылық,әдіс тәсілдермен оқу тәрбиені ұйымдастыру

e)

Әлеуметтану,психология,педология,физиология,актология

74.

Педогогикалық болмыс фактілерін талдаудың негізгі тәсілдері

a)

Дәлелдер

b)

Метатану

c)

Зерттеу әдістері

d)

Тану

e)

Ізденіс

75.

Педагогикалық зерттеудің қорытындысы негізделеді

a)

Экспериментке қатысушылардың контингенті

b)

Педагогикалық эксперимент

c)

Ішкі сезім

d)

Зерттеушінің тұлғасы

e)

Ресми оппонент пікірі

76.

Педагогикалық зерттеудің қорытындысы негізделеді

a)

Зерттеушінің тұлғасына

b)

Педагогикалық эксперимент нәтижесі арқылы

c)

Оппонент пікірінде

d)

Ішкі сезімге

e)

Экспериментке қатысушылардың контигентінде

77.

Педагогикалық зерттеудің теориялық жеңгейіне жатпайтын әдістер

a)

Әдебиеттерді оқу

b)

Болжам жасау

c)

Сауалнама жүргізу

d)

Талдау және жинақтау

e)

Моделдеу

78.

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері

a)

Заңдылықтарды танып білу

b)

Зерттеу мазмұнының тақырыпқа сай болуы

c)

Құбылыстарды даму барысында зерттеу

d)

Бір құбылысты екіншілерімен салыстыра зерттеу

e)

Оқу процесстерін зерттеу

79.

Педагогикалық іс әрекеттің нәтижесі

a)

Жақсы денсаулық

b)

Жақсы психологиялық ахуал

c)

Жақсы көрсеткіш

d)

Өте жақсы баға

e)

Тәрбиелі,білімді дамыған жеке тұлға

80.

Педагогикалық іс-әрекет компоненттеріне жатпайтындар

a)

Конструтивті

b)

Мазмұнды

c)

Ұйымдасқан

d)

Іздену

e)

Коммуникативті

81.

Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелері

a)

Жеке денсаулығы

b)

Үздік бағалар

c)

Жақсы психологиялық ахуалы

d)

Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы,білімділігі,тәрбиелілігі

e)

Эстетикалық тәрбие

82.

Педагогикалық кеңестің төрағасы

a)

Тәжірибелі мұғалімдер

b)

Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

c)

Ата-ана комитетінің төрағасы

d)

Мектеп директоры

e)

Мектеп деректерінің оқу ісі жөніндегі орынбасарлары

83.

Педагогикалық көрегенділік,дидактикалық ұйымдастырушылық,эксперсивтік мұғалімнің жетекші

a)

Педагог қасиеттері

b)

Педагог дағдылары

c)

Педагог іскерліктері

d)

Педагог сапалары

e)

Педагог қабілеттері

84.

Педагогикалық процеске оқыту мен тәрбиенiң жаңа тұжырымдамаларын енгiзу ..

a)

Инновация

b)

Жоспар

c)

Түбірлі өзгеріс

d)

Озат тәжірибе

e)

Тәжірибе

85.

Педагогикалық процесске анықтама беріңіз:

a)

”Педагог-оқушы” іс-әрекетінің жүйесі

b)

Тәрбие беру жүйесі

c)

Адам-адам жүйесі

d)

Проблеманы дұрыс таңдап,оған негіздеме жасай білу бағыты

e)

Дамыту,тәрбиелеу,оқыту процестерін біріктіретін жүйе

86.

Педагогикалық процестің жеке бағыттарының жағдайын талдау, мысалы жаңашыл ортаны қалыптастыру қызметін зерттеу-бұл

a)

Аспектілі талдау

b)

Қысқа талдау

c)

Аралық талдау

d)

Кешенді тексеру

e)

Жобалық талдау

87.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

a)

жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

b)

технологиялық, нәтижелілік, үнемділік деңгейі

c)

мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

d)

тәрбие деңгейі,әсемдік деңгейі

e)

педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі

88.

Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне жатпайды

a)

Білім беру жүйесі

b)

Мұғалімдерді даярлау

c)

Оқытудың түрлері

d)

Білім беру мақсаты

e)

Тәрбиенің міндеттері

89.

Педагогикалық талдау

a)

Мектеп құжаттары

b)

Мұғалім,оқушы тұлғалары

c)

Мұғалім,оқушы іс-әрекеттері

d)

Мектептің ата-аналармен жұмысы

e)

Сабақ,тәрбие шаралары

90.

Педагогикалық талдау түрлері: параметрлік, тақырыптық, қорытынды, аспектілік,...

a)

Оқушының портфолиосы

b)

Қысқа мерзімді

c)

Кешенді

d)

Пайдалы

e)

Ұзақ мерзімді