WorksheetsSoal SAS Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 6
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 40mins
1. Apabila seseorang melanggar norma yang berlaku, maka akan mendapatkan . . . .
a. Ancaman
b. Denda
c. Sanksi
d. Peringatan
2. Sebagai warga negara Indonesia, seluruh warga harus melaksanakan kewajiban dan hak yang dimilikinya secara seimbang dan tertib. Dikarenakan itu, sebaiknya kita sebagai warga negara Indonesia bersikap . . . .
a. Meminta hak terlebih dahulu, sebelum melaksanakan kewajiban
b. Bersikap ikhlas dengan segala bentuk hak yang didapatkan
c. Mengutamakan tugas sendiri dibanding dengan lainnya
d. Melaksanakan kewajiban dengan rasa tanggung jawab
3. Membuang sampah pada tempatnya, menjaga kebersihan rumah dengan menyapu dan mengepel merupakan kewajiban . . . .
a. Ayah dan ibu
b. Nenek dan kakek
c. Adik dan kakak
d. Seluruh anggota keluarga
4. Sebagai seorang anak, kewajiban kita adalah menghormati orang tua. Berikut ini bentuk rasa menghormati orang tua, kecuali . . . .
a. Berbicara dengan lemah lembut dan sopan
b. Memotong pembicaraan orang tua
c. Membantu membersihkan rumah
d. Melaksanakan perintah dan nasihat orang tua
5. Rita sedang bertamu ke rumah Vivi karena ingin mengerjakan tugas sekolah bersama di rumah Vivi. Karena pertama kalinya Rita ke sana, ia mengucapkan salam dan mengetuk pintu rumah sambil menunggu Vivi. Hal ini merupakan perilaku sesuai dengan norma . . . .
a. Hukum
b. Agama
c. Kesopanan
d. Kesusilaan
6. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Menjaga kebersihan lingkungan
2) Tidak berbicara kasar
3) Membayar pajak tepat waktu
4) Menghormati orang lain
Dari pernyataan di atas yang merupakan norma kesusilaan ditunjukkan pada nomor . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 4)
7. Angkutan umum adalah bentuk salah satu hak kita sebagai warga negara Indonesia untuk mendapatkan sarana prasarana kehidupan. Untuk menjaga transportasi umum, kita memiliki kewajiban untuk . . . .
a. Mendapatkan kursi duduk
b. Mengganggu penumpang lainnya
c. Membayar tarif transportasi
d. Merasakan kenyamanan transportasi
8. Berikut ini merupakan hak yang dimiliki oleh individu adalah . . . .
a. Membayar pajak tepat waktu
b. Mendapat pendidikan
c. Merasakan kasih sayang
d. Mendapatkan perlindungan hukum
9. Di dalam sekolah terdapat peraturan yang berfungsi sebagai norma hukum berlaku di sekolah. Apabila kamu menemukan temanmu yang terlambat datang dan pagar sekolah telah terkunci, maka kamu seharusnya . . . .
a. Membiarkannya begitu saja
b. Memberitahukan kepada guru
c. Mengejek teman tersebut
d. Membantunya agar bisa melewati pagar sekolah
10. Tio berteriak dengan keras ketika ada kakek-kakek yang duduk di sebelahnya di angkutan umum. Ia berkata bahwa kakek tersebut tidak boleh duduk di sebelahnya karena membuatnya merasa terganggu. Ia menaikkan kakinya di atas kursi untuk memberikan jarak antara dirinya dengan sang kakek. Hal yang dilakukan Tio ini merupakan pelanggaran atas . . . .
a. Norma kesusilaan
b. Norma agama
c. Norma hukum
d. Norma material
11. Setiap pagi Sheila selalu membersihkan kamarnya sendiri dan membantu ibu untuk menyiapkan sarapan pagi. Sheila telah melaksanakan kewajiban dirinya di lingkungan . . . .
a. Sekolah
b. Rumah
c. Masyarakat
d. Teman sebaya
12. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Memusuhi teman yang berbeda suku
2) Mendengarkan pendapat dari orang lain
3) Mendahulukan kepentingan kelompok
4) Suka menolong orang yang kesusahan.
Dari pernyataan di atas, hal yang tidak sesuai dengan cerminan Pancasila ditunjukkan oleh nomor. . .
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 4)
d. 3) dan 4)
13. Rama setiap hari selalu berdoa sebelum melakukan segala kegiatannya, beribadah dengan rajin, dan sangat toleransi dengan temannya yang memiliki perbedaan agama dengannya. Rama melaksanakan pengamalan dari norma agama, yang bersifat . . .
a. Abadi dan menyeluruh
b. Fleksibel
c. Memaksa
d. Mengikat
14. Jika seseorang melanggar norma kesusilaan, akibat yang akan dirasakan oleh seseorang tersebut adalah sanksi . . . .
a. Mendapatkan dosa
b. Mendapatkan denda
c. Mendapatkan ancaman
d. Dikucilkan oleh masyarakat
15. Mengerjakan PR (pekerjaan rumah) di sekolah tepat sebelum jam pelajaran dimulai, merupakan perilaku yang tidak sesuai nilai Pancasila di . . . .
a. Sekolah
b. Rumah
c. Masyarakat
d. Teman sebaya
16. Contoh sikap yang menggambarkan sila Persatuan Indonesia adalah . . . .
a. Gotong royong membersihkan lingkungan
b. Membentuk kelompok sesuai ras
c. Kerja sama pada saat melaksanakan ujian
d. Perselisihan pendapat dengan orang lain
17. Berikut dampak positif pentingnya pengalaman Pancasila tentang persatuan Indonesia, kecuali . . . .
a. Mempermudah terlaksananya tujuan bangsa
b. Mempertahankan kehidupan yang harmonis dengan seluruh warga Indonesia
c. Membangun identitas nasional
d. Menimbulkan perpecahan dalam bangsa Indonesia
18. Musyawarah menentukan petugas upacara bertujuan untuk . . . .
a. Menciptakan kerukunan dengan semua menjadi petugas
b. Menghasilkan keputusan bersama tentang pemilihan petugas upacara
c. Menciptakan pertentangan pendapat antara yang mau ikut dan tidak
d. Menciptakan perbedaan antara murid di kelas 6 yang menjadi petugas dan yang tidak
19. Berikut ini merupakan ciri-ciri norma hukum, kecuali . . . .
a. Dibuat oleh badan resmi negara
b. Terdapat perintah dan larangan di dalamnya
c. Memiliki sanksi yang tegas
d. Bersumber dari hati nurani
20. Pengambilan keputusan bersama disebut dengan . . . .
a. Perdebatan
b. Berbincang-bincang
c. Musyawarah
d. Bekerja sama
21. Penistaan agama adalah perilaku yang melanggar Pancasila, yaitu sila . . . .
a. Ketiga
b. Kedua
c. Pertama
d. Keempat
22. Membantu orang lain dengan adil, mendukung kemajuan yang merata untuk membantu akses pendidikan dan kebutuhan semua orang merupakan pengamalan Pancasila . . . .
a. Kedua
b. Ketiga
c. Keempat
d. Kelima
23. Menghargai pendapat orang lain di dalam musyawarah ditunjukkan oleh sikap . . . .
a. Menolak pendapat dengan kasar
b. Memotong pembicaraan orang
c. Melihat dari banyak sudut pandang
d. Pantang menyerah memberikan usulan
24. Menyayangi makhluk ciptaan Tuhan merupakan pengamalan Pancasila dengan lambang . . . .
a. Bintang
b. Kepala banteng
c. Pohon beringin
d. Rantai
25. Musyawarah dapat membantu kita untuk . . . .
a. Tidak peduli
b. Mengembangkan keterampilan berkomunikasi
c. Menjalankan perintah dari teman
d. Memikirkan kepentingan individu
1. Bangsa Indonesia memiliki keberagaman di seluruh tempat, baik itu agama, suku, ras, dan juga kepercayaan. Berbeda-beda tapi tetap satu, seperti semboyan bangsa kita, yaitu . . . .
(a)
2. Masyarakat Indonesia memiliki kewajiban dalam hidup berbangsa dan bernegara, yaitu mengamalkan . . . dalam kehidupan.
(a)
3. Lambang Pancasila untuk sila kedua adalah rantai emas. Mata rantai memiliki dua bentuk, yaitu segi empat dan lingkaran, mata rantai ini melambangkan . . . dan . . .
(a)
4. Pengusulan isi dari rumusan Pancasila sebagai dasar negara, pada tanggal 1 Juni 1945 diusulkan oleh . . . .
(a)
5. Bunyi isi dari Pancasila dengan lambang bintang adalah . . . .
(a)
6. Musyawarah merupakan cerminan pengamalan Pancasila sila ke . . . .
(a)
7. Gotong royong membersihkan lingkungan perumahan adalah penerapan gotong royong dalam . . . .
(a)
8. Bersikap toleran terhadap orang lain sesuai dengan penerapan sila . . . Pancasila
(a)
9. Menjaga kerukunan dengan teman dan melerai teman ketika ada yang bertengkar adalah penerapan dari Pancasila dengan lambang . . . .
(a)
10. Bagian pohon beringin yang memiliki makna filosofis negara kokoh dan mampu melindungi seluruh rakyat digambarkan oleh . . . .
(a)
1. Bagaimana menurutmu jika di dunia ini tidak ada norma dan aturan yang berlaku dimasyarakat?
2. Pak Fulan ketahuan mencuri kotak amal masjid di kampung, wajah dan badannya babak belur karena dipukuli oleh warga. Pak Fulan ternyata melakukan pencurian karena kelaparan. Dari ilustrasi berikut, menurutmu apa yang dilakukan oleh warga benar atau salah karena telah menghakimi Pak Fulan sebelum polisi tiba? Hubungkan dengan norma, hak dan kewajiban yang telah dipelajarinya sebelumnya!
3. Apa manfaat kegiatan musyawarah yang terlaksana dengan baik dan benar bagi masyarakat dan negara?
4. Pengamalan nilai Pancasila apakah yang terkandung dalam tindakan menghargai hari besar agama lain?
5. Bagaimana contoh sikap yang melanggar penerapan Pancasila dengan nilai persatuan dalam kehidupan sehari-hari?
