wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil IPAS Kelas 5

Total questions: 95

Worksheet time: 2hrs 35mins

Name
Class
Date
1.

Terjadinya pelangi adalah peristiwa yang membuktikan sifat cahaya bahwa cahaya dapat....

a)

diuraikan

b)

merambat lurus

c)

dipantulkan

d)

menembus benda bening

2.

gambar di atas membuktikan salah satu sifat cahaya, yaitu ....

a)

cahaya dapat dibiaskan

b)

cahaya merambat lurus

c)

cahaya dapat diuraikan

d)

cahaya dapat dipantulkan

3.

Gambar di atas menunjukkan sifat cahaya yaitu cahaya dapat ....

a)

cahaya merambat lurus

b)

cahaya menembus benda bening

c)

cahaya damat dipantulkan

d)

cahaya dapat menembus benda gelap

4.

Sifat cahaya yang ditunjukkan gambar di atas adalah ....

a)

cahaya dapat dibiaskan

b)

cahaya dapat diuraikan

c)

sahaya merambat lupus

d)

cahaya dapat dipantulkan

5.

Benda yang tidak dapat ditembus cahaya disebut benda ....

a)

gelap

b)

padat

c)

kasar

d)

keras

6.

Berikut ini yang menunjukkan pembuktian cahaya merambat lurus adalah ...

a)
b)
c)
d)
7.

Gambar berikut menjukkan sifat cahaya yaitu ...

a)

dapat dipantulkan

b)

dapat dibiaskan

c)

merambat lurus

d)

menembus benda bening

8.

Warna yang akan terbentuk jika cakram warna diputar adalah ...

a)

putih

b)

merah

c)

jingga

d)

biru

9.

Dispersi merupakan salah satu sifat cahaya. Gambar berikut yang menunjukkan dispersi cahaya adalah ...

a)
b)
c)
d)
10.

Gambar berikut yang membuktikan sifat cahaya dapat menembus benda bening adalah ....

a)
b)
c)
d)
11.

Gambar diatas membuktikan bahwa cahaya dapat . . . .

a)

diuraikan

b)

dibiaskan

c)

dibelokkan

d)

dipantulkan

12.

Pernyataan yang menerangkan sifat cahaya didalam gambar adalah....

a)

cahaya bergerak lurus

b)

cahaya dipantulkan

c)

cahaya dibiaskan

d)

cahaya menembus benda bening

13.

Gambar berikut yang menunjukkan prinsip pembiasan cahaya adalah....

a)
b)
c)
d)
14.

Sifat cahaya yang menyebabkan pembentukan bayang-bayang pada gambar adalah....

a)

cahaya merambat lurus

b)

cahaya dapat dibiaskan

c)

cahaya dapatdipantulkan

d)

cahaya dapat dibengkokkan

15.

Sifat cahaya yang ditunjukkan gambar adalah ....

a)

merambat lurus dan dapat dipantulkan

b)

merambat lurus dan dapat menembus benda bening

c)

merambat lurus dan dapat diuraikan

d)

dapat menembus benda bening dan dapat dipantulkan

16.

2. Bagian mata yang berfungsi untuk menangkap cahaya adalah...

a)

a. Pupil

b)

b. Lensa

c)

c. Retina

d)

d. Kornea

17.

3. Alat apa yang digunakan untuk melindungi mata dari cahaya yang terlalu terang?

a)

a. Kaca mata hitam

b)

b. Kacamata biasa

c)

c. Topi

d)

d. Payung

18.

4. Bagaimana cahaya matahari membantu kita melihat benda-benda di sekitar?

a)

a. Cahaya matahari membuat benda-benda bercahaya

b)

b. Cahaya matahari membuat bayangan

c)

c. Cahaya matahari memantul dari benda-benda

d)

d. Cahaya matahari membuat benda-benda berubah bentuk

19.

5. Apa yang terjadi ketika mata kita mengecil ketika cahaya terlalu terang?

a)

a. Kita bisa melihat lebih baik

b)

b. Kita merasa gatal

c)

c. Kita bisa melihat warna-warna indah

d)

d. Kita melindungi mata dari cahaya yang terlalu terang

20.

Benda pada gambar di samping menggunakan cermin ....

a)

Cembung

b)

Datar

c)

Cekung

d)

Silinder

21.

Benda-benda di atas yang dapat ditembuh oleh cahaya yaitu . . . .

a)

1, 2, dan 5

b)

1, 2, dan 3

c)

2, 3, dan 5

d)

2, 4, dan 5

22.

Berikut ini yang merupakan manfaat cermin cembung adalah ….

a)

kaca rias wajah

b)

reflector lampu mobil

c)

kaca spion kendaraan bermotor

d)

parabola penangkap sinyal radio

23.

Bagian mata berwarna yang berfungsi mengatur jumlah cahaya yang masuk ke mata adalah ....

a)

Kornea

b)

Sklera

c)

Pupil

d)

Iris

24.

Ketika manusia berada di dalam ruangan yang gelap, maka pupil akan ...

a)

Mengecil

b)

Membesar

c)

Terbalik dan diperkecil

d)

Terbalik dan diperbesar

25.

Bagian mata yang berwarna putih disebut ...

a)

Kornea

b)

Sklera

c)

Iris

d)

Pupil

26.

Bagaimana proses melihat pada manusia?

a)

Cahaya mengenai benda, kemudian dipantulkan dan ditangkap oleh mata, lalu diteruskan ke otak melalui saraf optik.

b)

Cahaya dipancarkan oleh benda, kemudian ditangkap oleh mata, lalu diteruskan ke otak melalui saraf optik.

c)

Otak mengirimkan sinyal ke mata untuk melihat benda.

d)

Benda mengeluarkan cahaya yang ditangkap oleh mata, lalu diteruskan ke otak melalui saraf optik.

27.

Sifat bayangan sebagai berikut:
(1) maya,
(2) nyata,
(3) tegak,
(4) terbalik,
(5) diperkecil,
(6) diperbesar,
(7) sama besar.
Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu .

a)

(1), (3), dan (5)

b)

(2), (3), dan (6)

c)

(1), (4), dan (6)

28.

Bunyi dihasilkan oleh benda yang ….

a)

Bergerak

b)

Bergetar

c)

Berpindah

d)

Berputar

29.

Sumber bunyi pada alat musik gitar adalah ....

a)

Kulit

b)

Permukaan gitar

c)

Senar

d)

Udara

30.

Sifat bunyi salah satunya yaitu...

a)

Dapat dibiaskan

b)

Dapat dibelokkan

c)

Dapat diuraikan

d)

Bunyi Bergerak ke segala arah

31.

yang disebut rumah siput terletak pada nomor ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

5

32.

Bunyi paling cepat merambat melalui...

a)

ruang hampa

b)

benda cair

c)

benda padat

d)

benda gas

33.

bagian telinga yang ditunjuk dengan nomor 5 adalah ....

a)

rumah siput

b)

saluran telinga

c)

gendang telinga

d)

tulang pendengaran

34.

Studio rekaman sengaja di pasang spons dengan tujuan untuk ....

a)

menghindari terjadinya gempa

b)

menghindari kerusakan alat musik

c)

menghindari terjadinya gaung

d)

menghindarai terjadinya gema

35.

Percobaan yang dilakukan oleh Tono dan Banu pada gambar di atas, menunjukkan bahwa....

a)

bunyi merambat tanpa medium

b)

bunyi merambat pada benda padat

c)

bunyi merambat pada benda cair

d)

bunyi merambat pada gas

36.

Pemantulan bunyi memberikan manfaat bagi manusia. Salah satunya ditunjukkan oleh gambar di atas. Pantulan bunyi tersebut dapat digunakan untuk ....

a)

mengukur banyaknya air

b)

menghitung banyaknya ikan

c)

mengukur luasnya laut

d)

mengukur kedalaman laut

37.

Perhatikan bagian-bagian telinga berikut!

  1. 1) daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → rumah siput → tulang pendengaran → saraf pendengaran

  2. 2) daun telinga → saluran telinga → rumah siput → gendang telinga → tulang pendengaran → saraf pendengaran

  3. 3) daun telinga → gendang telinga → saluran telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran

  4. 4) daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran

Urutan skema kerja telinga saat mendengarkan yang tepat ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

38.

Fungsi dari gendang telinga adalah

a)

Mengantarkan getaran dari gendang telinga ke telinga bagian dalam

b)

Menerima getaran bunyi yang ditangkap daun telinga

c)

Menjaga tekanan udara di dalam rongga telinga dan di luar

d)

Belum tepat Semua

39.

nama bagian telinga yang diberi tanda garis ialah

a)

saluran telinga

b)

tulang pendengaran

c)

koklea

d)

daun telinga

40.

perhatikan bagian-bagian telinga berikut !

  1. 1.) tiga saluran setengah lingkaran

  2. 2.) koklea

  3. 3.) gendang telinga

  4. 4.) tulang martil ,landasan dan sanggurdi

  5. 5.) saluran eustachius

Bagian -bagian yang termasuk bagian telinga pada manusia ditunjukkan oleh angka ....

a)

3),4),5)

b)

1),2),3)

c)

2),3),4)

d)

1),4),5)

41.

Bunyi dengan frekuensi di atas 20.000 Hz yang tidak dapat didengar oleh manusia disebut....

a)

Infrasonik

b)

Sonar

c)

Ultrasonik

d)

Hipersonik

42.

Ketika bunyi merambat melalui medium padat, kecepatannya dibandingkan dengan udara akan.........

a)

Lebih lambat

b)

Lebih cepat

c)

Sama

d)

Tidak bisa merambat

43.

Berikut yang termasuk 3 tulang pendengaran, kecuali . . . .

a)

martil

b)

landasan

c)

sanggurdi

d)

eustacius

44.

Bunyi yang kita dengar memiliki frekuensi sekitar ...

a)

20-20.000 Hz

b)

10-10.000 Hz

c)

5.000 Hz

d)

20.000 Hz

45.

Kumpulan dari beberapa rantai makanan di dalam sebuah ekosistem disebut ....

a)

rantai makanan

b)

ekosistem makhluk hidup

c)

jaring-jaring makanan

d)

kehidupan di dunia

46.

Peristiwa transfer energi dari satu makhluk hidup tertentu ke makhluk hidup lain disebut....

a)

Rantai kehidupan

b)

Rantai keluarga

c)

Rantai makanan

d)

Rantai ekosistem

47.

Konsumen tingkat 1 pada gambar di atas adalah....

a)

Katak

b)

Belalang

c)

Burung elang

d)

Ular

48.

Makhluk hidup yang mampu menghasilkan makanan sendiri disebut ...

a)

Konsumen Tingkat 1

b)

Produsen

c)

Konsumen Tingkat 2

d)

Pengurai

49.

Organisme yang mengurai zat/makhluk hidup yang sudah mati dan hasil penguraiannya dimanfaatkan oleh tumbuhan disebut ...

a)

Tumbuhan

b)

Dekomposer

c)

Produsen

d)

Konsumen

50.

Pada gambar tersebut posisi ular adalah sebagai ...

a)

Konsumen tingkat 2

b)

Produsen

c)

Konsumen tingkat 1

d)

Pengurai

51.

Pada gambar tersebut yang bertindak sebagai Konsumen tingkat 1 adalah gambar nomor ...

a)

1

b)

5

c)

3

d)

2

52.

Pada gambar tersebut jika Katak mengalami kepunahan maka yang terjadi adalah ...

a)

Elang semakin banyak

b)

Ular memakan padi

c)

Elang tidak dapat makan

d)

Belalang semakin banyak

53.

Proses makan dan dimakan yang disertai perpindakan energi disebut .....

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

rantai makanan

54.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Tumbuhan --> serangga --> katak --> ular

Berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah...

a)

tumbuhan berperan sebagai konsumen I

b)

serangga berperan sebagai konsumen II

c)

katak berperan sebagai produsen

d)

ular berperan sebagai konsumen III

55.

Di ekosistem kebun ditemukan beberapa jenis makhluk hidup berikut.

(1) Ayam, (2) Ulat, (3) Tanaman tomat, (4) Musang, (5) Ular

Urutan rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun tersebut adalah....

a)

(1) -->(3) --> (2) -->(5) --> (4)

b)

(2) --> (4)--> (3) --> (5) --> (1)

c)

(3) --> (2) -->(1) -->(4) --> (5)

d)

(3) --> (4) -->(1) --> (2) -->(5)

56.

Rantai makanan yang terdapat dalam ekosistem laut adalah....

a)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tongkol --> ikan hiu

b)

fitoplankton --> zooplankton --> udang --> ikan tuna

c)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tuna --> ikan hiu

d)

fitoplankron --> zooplankton --> paus --> ikan hiu

57.

Perhatikan gambar di bawah ini !

Bunga mawar dan laba-laba secara berturut-turut berperan sebagai..

a)

produsen dan konsumen I

b)

produsen dan konsumen II

c)

konsumen I dan konsumen II

d)

konsumen II dan konsumen III

58.

Berdasarkan gambar rantai makan di atas, jika populasi burung pipit berkurang akan menakibatkan.....

a)

Populasi ulat meningkat

b)

Populasi elang meningkat

c)

Populasi belalang berkurang

d)

Populasi tikus meningkat

59.

Pernyataan berikut yang tepat sesuai dengan piramida makanan di atas yaitu ....

a)

energi pada kelinci lebih sedikit dari ular

b)

energi pada kelinci lebih sedikit dari tanaman

c)

energi pada elang lebih banyak dari ular

d)

energi pada elang lebih banyak dari tanaman

60.

Penyebab perubahan ekosistem yang dapat mengganggu makhluk hidup adalah ....

a)

penanaman pohon di lahan kosong

b)

pembakaran hutan

c)

pembuangan sampah pada tempatnya

d)

menjadi polisi hutan

61.

Terputusnya rantai makanan akan mengakibatkan ketidakseimbangan dalam ekosistem sehingga populasi menjadi tidak terkendali dan memicu kepunahan. Apa yang akan terjadi ketika populasi konsumen tingkat II berkurang .…

a)

Populasi tikus menurun karena ketersediaan makanan berkurang

b)

Populasi elang menurun karena ketersediaan makanan yang terbatas

c)

Populasi tanaman padi akan meningkat karena hama tikus berkurang

d)

Populasi ular menurun karena ketersediaan makanan terbatas

62.
Bakteri dan jamur mendapatkan energinya dari makhluk hidup yang sudah mati, Oleh karena itu, di dalam komunitas, bakteri dan jamur berperan sebagai ....
a)
produsen 
b)
konsumen 
c)
predator 
d)
pengurai
63.

  1. 19. penyebab ketidak seimbangan ekosotem adalah ...

a)

a. gangguan alam

b)

b.tidak membunuh hewan

c)

c.memanfaatkan dekomposer

d)

d.melakukan reboisasi

64.

  1. 20.Manusia memiliki peranan penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Berikut ini salah satu tindakan nyatanya yaitu ...



a)

a.membuang sampah disungai

b)

b. mengkap ikan dengan pukat harimau

c)

c.menerapkan sistem tebang pilih

d)

d.memperjual belikan hewan langka

65.

  1. 18.Berikut ini bukan upaya untuk mengatasi ketidakseimbangan ekosistem adalah ...



a)

a.Tidak membunuh atau menangkap hewan sembarangan



b)

b. Menanam kembali tanaman sehingga dapat menjaga keberadaan produsen di sekitar kita.



c)

c Memanfaatkan dekomposer untuk membuat tanah di sekitar kita menjadi subur.



d)

d.Menebang hutan secara liar tanpa izin dan untuk kepentingan pribadi



66.

17. Dampak ketidakseimbangan ekosistem adalah ...



a)

a. tanaman dan hewan dapat tumbuh secara berdampingan

b)

b. melakukan reboisasi di lahan yang kosong

c)

c. melakukan sistem tebang pilih di hutan

d)

d.pembangunan di sekitar sawah yang biasanya menjadi tempat tinggal ular.



67.

Benda yang bisa menarik logam, seperti besi dan baja disebut ....

a)

magnet

b)

logam

c)

induksi

d)

konduktor

68.

Adit meletakkan magnet batangan di atas meja. Dia lalu menjatuhkan peniti di dekat magnet. Peniti tersebut tampak menempel pada magnet. Peristiwa ini terjadi akibat dari adanya....

a)

usaha magnet

b)

kecepatan magnet

c)

medan magnet

d)

perubahan magnet

69.

Pak Mahendra memasang baut menggunakan benda di samping. Dia sangat terbantu karena benda tersebut berisikan magnet. Bagian yang berisi magnet ditunjukkan oleh nomor ....

a)

(4)

b)

(3)

c)

(2)

d)

(1)

70.

Benda-benda pada tabel di samping yang dapat ditarik kuat oleh magnet yaitu . . . .

a)

1, 2, dan 5

b)

1, 2, dan 3

c)

2, 3, dan 5

d)

2, 4, dan 5

71.

Berdasarkan arah medan magnet di samping, maka kedua magnet tersebut akan ....

a)

diam

b)

tolak menolak

c)

menghantarkan panas

d)

tarik menarik

72.

Berdasarkan arah medan magnet di atas, maka kedua magnet tersebut akan ....

a)

diam

b)

tarik menarik

c)

tolak menolak

d)

menghantarkan panas

73.

Gita bersama kelompoknya melaksanakan percobaan menggunakan magnet batang, serbuk besi, dan kertas HVS. Mereka memperoleh bahwa serbuk besi tersebut membentuk pola tertentu di atas kertas HVS yang dibawahnya ada magnet batang. Hasil percobaan tersebut menunjukkan medan magnet paling kuat berada di .... magnet batang.

a)


ujung dan tengah

b)

tengah

c)

dalam

d)

tepi

74.

Siswa kelas 5 akan melaksanakan percobaan menggunakan alat dan bahan di atas. Tujuan percobaan yang akan dilakukan yaitu untuk mengetahui ....

a)

besar medan magnet sekitar

b)

kecepatan magnet bergerak

c)

dorongan benda pada magnet

d)

benda yang dapat ditarik magnet

75.

Adi membuat magnet dengan cara yang ditunjukkan oleh gambar di atas. Cara tersebut dinamakan ....

a)

digosok

b)

induksi

c)

elektromagnetik

d)

listrik statis

76.

Dito membuat magnet seperti gambar di samping. Apabila magnet batang dihilangkan, maka yang akan terjadi yaitu ....

a)

besi tetap menarik paku

b)

paku akan jatuh

c)

besi akan tertarik

d)

besi bersifat magnet permanen

77.

Perubahan energi yang terjadi pada gambar berikut adalah ....

a)

energi listrik menjadi energi panas

b)

energi listrik menjadi energi gerak

c)

energi kimia menjadi energi panas

d)

energi kimia menjadi energi gerak

78.

Perhatikan gambar berikut ini!

Perubahan energi yang terjadi pada benda tersebut, dialami juga oleh ....

a)
b)
c)
d)
79.

Contoh perubahan energi gerak menjadi energi listrik yaitu ....

a)
b)
c)
d)
80.

Benda berikut ini mengalami perubahan energi yaitu . . . .

a)

gerak - listrik

b)

listrik - panas

c)

kimia - cahaya

d)

listrik - gerak

81.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1. dapat menarik benda plastik

  2. 2. dapat menarik benda logam

  3. 3. dapat menolak benda plastik

  4. 4. dapat menolak benda logam

Pernyataan yang tepat terkait magnet ditunjukkan oleh pernyataan nomor...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

82.

Adit meletakkan magnet batangan di atas meja. Dia lalu menjatuhkan peniti di dekat magnet. Peniti tersebut tampak menempel pada magnet. Peristiwa ini terjadi akibat dari adanya....

a)

usaha magnet

b)

kecepatan magnet

c)

medan magnet

d)

perubahan magnet

83.

Perhatikan gambar berikut!Benda pada gambar tersebut dapat mengubah energi listrik menjadi energi....

a)

gerak

b)

cahaya

c)

bunyi

d)

panas

84.

Perhatikan gambar berikut!

Teknologi sering kita gunakan hampir setiap hari. Teknologi pada gambar di atas digunakan sebagai alat ....

a)

penerangan

b)

komunikasi

c)

transportasi

d)

penglihatan

85.

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan arah medan magnet di atas, maka kedua magnet tersebut akan ....

a)

diam

b)

tarik menarik

c)

tolak menolak

d)

menghantarkan panas

86.

Pak Dedin merupakan seorang petani di desa. Teknologi masa kini yang dapat membantu pekerjaan Pak Dedin yaitu....

a)

menggunakan sapi untuk membajak sawah

b)

memanen padi dengan ani-ani

c)

menggemburkan tanah dengan traktor

d)

menggunakan pukat harimau

87.

Perhatikan gambar berikut! Pembangkit listrik pada gambar di atas memanfaatkan ....

a)

air

b)

angin

c)

cahaya matahari

d)

panas bumi

88.

Perhatikan gambar berikut! Benda di atas terhubung dengan kabel milik PLN sehingga energi listrik dapat diperoleh masyarakat. Benda di atas disebut...

a)

gardu

b)

sakelar

c)

stop kontak

d)

sekering

89.

Berikut ini salah satu contoh penggunaan teknologi dalam keseharian yaitu...

a)

berjalan ketika sedang hujan

b)

melihat benda dengan mata

c)

memotong daging dengan pisau

d)

tidur pada saat malam hari

90.

Alexander Graham Bell pada tahun 1876 berhasil menemukan ....

a)

telepon

b)

televisi

c)

radio

d)

telegram

91.

Lampu digunakan manusia untuk membantu proses penerangan di waktu malam hari, lampu berhasil ditemukan oleh ... pada tahun 1879.

a)

James Watt

b)

Alexander Graham Bell

c)

Thomas Alfa Edison

d)

Guglielmo Marconi

92.

Manakah saja yang terjadi tarik-menarik pada magnet ?

a)

b)

c)

d)

93.

Magnet memiliki banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Benda-benda yang memanfaatkan magnet ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

94.

Apa jenis arus listrik yang dihasilkan oleh PLN?

a)
Arus searah (DC)
b)
Arus listrik statis
c)
Arus gelombang
d)

Arus bolak-balik (AC).

95.

Benda di atas yang dapat berfungsi dengan menggunakan sumber listrik arus searah (DC) ditunjukkan oleh nomor ....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

Similar Resources on Wayground

logika

100 questions

logika

quiz

Worksheet

•

5th Grade

KUIZ SAINS 1 TAHUN 6

100 questions

KUIZ SAINS 1 TAHUN 6

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Tema 8 Kelas 5

100 questions

Tema 8 Kelas 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Simulasi Lomba MIPAS SD 2025

100 questions

Simulasi Lomba MIPAS SD 2025

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Sains Form 3

90 questions

Sains Form 3

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

SAINS TAHAP 2

100 questions

SAINS TAHAP 2

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

Soal OSN IPA SD Kelas Tinggi

100 questions

Soal OSN IPA SD Kelas Tinggi

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

KPS 1 - Tujuan, Pembolehubah & Ukuran

100 questions

KPS 1 - Tujuan, Pembolehubah & Ukuran

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...