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WorksheetsRecuperação Língua Portuguesa 9º Ano
Total questions: 60
Worksheet time: 2hrs 8mins
Falaram pouco até chegar no morro.
O caminho que subiam era estreito. O Tuca foi na frente. Quase correndo. Feito querendo escapar da discussão que crescia lá dentro dele: um Tuca dizendo que amigo-que-é-amigo não tá ligando se a gente mora aqui ou lá; o outro Tuca não acreditando e cada vez mais arrependido da ideia de comer pipoca.
E atrás dos dois lá ia o Rodrigo, querendo assobiar para disfarçar. Querendo mas não podendo: já estava botando a alma pela boca de tanto subir.
Quantas vezes, com a luz de tudo que é barraco se espalhando pelo morro, o Rodrigo tinha escutado dizer:
Que bonito que é favela de noite! As luzes parecem estrelas.
E o Rodrigo ia olhando cada barraco, cada criança, cada bicho, vira-lata, porco, rato, olhando tudo que passava: bonito? estrela? cadê?!
Quando chegaram no alto o Rodrigo estava sem fôlego. O Tuca parou:
— Eu moro aqui. — Entrou.
Só os irmãos pequenos estavam em casa. Quatro. O Tuca foi apresentando cada um. Os grandes ainda estavam “lá embaixo se virando”; e a irmã mais velha tinha saído.
— Mas e a pipoca? — o Tuca quis logo saber — ela esqueceu que ia fazer pipoca pra gente?
— Não, — um irmão explicou — ela já fez. Mas ficou com medo da gente comer tudo antes de você chegar e então guardou ali — espichou o queixo pra uma porta que estava fechada. Fez cara de sabido e piscou o olho: — A chave tá na vizinha...
Enquanto o garoto falava o Rodrigo ia olhando pro barraco: dois cômodos pequenos, um puxado lá fora pro fogão e pro tanque, e a tal porta fechada que o garoto tinha mostrado e que devia ser um outro quarto; ou quem sabe o banheiro? Juntando tudo o tamanho era menor que a cozinha da casa dele; e eram onze morando ali! e mais a mãe?!
Uma vez o Tuca tinha contado pro Rodrigo:
“O meu pai era marinheiro. Só aparecia em casa de vez em quando. Um dia não apareceu mais.”
“Ele morreu?”
“Ninguém sabe.”
“E a tua mãe?”
“Ela mora lá com a gente. Mas quem faz de mãe lá em casa é a minha irmã mais velha.”
“Por quê?”
“É que a minha mãe... é doente.”
“O que ela tem?”
“Tem lá umas coisas. Mas a minha irmã é a pessoa mais legal que eu já vi até hoje: aguenta qualquer barra.”
Lá pelas tantas o Tuca quis acabar com a discussão que continuava dentro dele:
— Vam’embora, Rodrigo. Você agora já sabe onde eu moro e se quiser aparecer a casa é sua.
— Mas e a pipoca? — o Rodrigo perguntou.
Não precisou mais nada: a criançada desatou a falar na pipoca, a querer a pipoca, a pedir a pipoca.
Uma barulhada! O Tuca ficou olhando pro chão. De repente saiu correndo. Pegou a chave na casa da vizinha. Abriu a porta que estava trancada.
Era um quarto com uma cama, um armário velho de porta escancarada e uns colchões no chão.
Tinha uma mulher jogada num colchão.
Tinha uma panela virada no colchão.
Tinha pipoca espalhada em tudo.
A criançada logo invadiu o quarto e começou a catar pipoca do chão.
Ninguém ligou pra mulher querendo se levantar do colchão.
O Rodrigo estava de olho arregalado.
O Tuca olhou pra ele. Olhou pra mulher. Olhou pras pipocas sumindo.
— Pronto, — ele resolveu — você não vai comer pipoca do chão, vai? então não tem mais nada pra gente fazer aqui. — Empurrou o Rodrigo pra fora do barraco. — Agora você já sabe o caminho. Desce por lá. — Apontou.
O Rodrigo estava atarantado:
— Lá onde?
— Vem! eu te mostro. — E desceu correndo na frente. Num instantinho chegou na curva que ele tinha mostrado. Respirou fundo. Lembrou do perfume do talco. Olhou pro lado: estava um lameiro medonho naquele pedaço do morro: tinha chovido forte na véspera e uma mistura de água e de lixo tinha empoçado ali.
O Rodrigo chegou de língua de fora: o Tuca tinha descido tão depressa que mais parecia um cabrito.
— Pô cara! — ele reclamou — assim não dá. Você quase me mata nessa des...
Mas o Tuca já tinha virado pra ele de cara feia e já estava gritando:
— Não precisa me dizer! Eu sei muito bem que não dá. Como é que vai dar pra gente ser amigo com você cheirando a talco...
— Eu?!
— ... e eu aqui nesse lixo todo. Não precisa me dizer, tá bem? eu sei, EU SEI, que não dá. Você que ainda não sabe de tudo. Quer saber mais, quer? quer? — Pegou o Rodrigo pela camisa. — Quando a minha irmã tranca minha mãe daquele jeito é porque a minha mãe já tá tão bêbada que faz qualquer besteira pra continuar bebendo mais. — Começou a sacudir o Rodrigo. — Você olhou bem pra cara dela, olhou? pena que ela não estava chorando e gritando pra você ver. Ela chora e grita (feito neném com fome) pedindo cachaça por favor.
— Me solta Tuca!
— Solto! solto sim. Mas antes você vai ficar igual a mim. — E botou toda a força que tinha pra derrubar o Rodrigo no lameiro.
[...] E quando sentiu os pés se encharcando se atirou pro lameiro levando o Rodrigo junto. Aí largou.
O Rodrigo levantou num pulo. Não precisava tanta pressa: ele já estava imundo, pingando lixo.
O Tuca levantou devagar. E de cabeça baixa foi subindo o morro de volta pra casa.
Tuca e Rodrigo são dois amigos da escola. Rodrigo, que mora num luxuoso apartamento, vai conhecer o barraco do amigo, numa favela. No 2º parágrafo do texto, o narrador se refere ao nervosismo de Tuca. Que comportamento do menino mostra seu nervosismo?
Ele ir à frente, quase correndo.
O caminho ser estreito.
Tuca ter percebido que Rodrigo não queria comer pipoca.
Eles estarem subindo.
O texto acima é uma crônica, pois
Narra um acontecimento fictício na vida do autor, e a crônica tem como principal característica o descompromisso com a realidade.
Tem a amizade como tema principal, o que atende à característica da crônica de trazer sentimentos à tona.
Parte de uma ação simples, um episódio do cotidiano que acaba suscitando reflexões e sentimentos profundos.
Conta uma ação simples, que nada pode acrescentar como tema de reflexão para o leitor.
Leia um trecho do Estatuto da Criança e do Adolescente.
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
1. A legislação, ou seja, as leis, trazem definições. Qual é a definição feita pelo Estatuto da Criança e do Adolescente sobre o que é ser criança e ser adolescente?
Crianças são as pessoas até dezoito anos de idade incompletos e adolescentes são as pessoas de doze anos até vinte e um anos de idade completos.
São as pessoas que gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana.
São as pessoas que precisam de oportunidades e facilidades para um bom desenvolvimento físico, mental e outros.
Crianças são as pessoas até doze anos de idade incompletos e adolescentes são as de doze anos até pessoas até dezoito anos de idade completos.
Qual é a oração principal de "É imprescindível que você participe da aula."?
você participe da aula
que você participe da aula
É imprescindível
É imprescindível que
Qual é a oração principal de "É imprescindível que você participe da aula."?
você participe da aula
que você participe da aula
É imprescindível
É imprescindível que
As orações sublinhadas são, respectivamente:
Deduzo que a encomenda ainda não chegou.
É claro que vamos viajar nas férias.
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta; Oração Subordinada Substantiva Apositiva.
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta; Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.
Oração Subordinada Substantiva Predicativa; Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.
Oração Subordinada Substantiva Apositiva; Oração Subordinada Substantiva Predicativa.
Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração sublinhada é:
subordinada substantiva completiva nominal
subordinada substantiva objetiva indireta
subordinada substantiva subjetiva
subordinada substantiva objetiva direta
"Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A oração destacada é:
substantiva completiva nominal
substantiva objetiva indireta
substantiva predicativa
substantiva objetiva direta
Em "É claro que Gramática virou sua matéria favorita!", a segunda oração é:
subordinada substantiva subjetiva
subordinada substantiva predicativa
subordinada substantiva objetiva indireta
subordinada substantiva completiva nominal
“A verdade é que todos estavam extasiados e certos de que não há prazeres no mundo.”
As orações destacadas são, respectivamente, subordinadas substantivas:
predicativa e completiva nominal.
completiva nominal e predicativa.
predicativa e objetiva indireta.
predicativa e objetiva indireta.
Qual dos períodos abaixo apresenta oração subordinadas substantiva apositiva?
Não sabemos qual será o horário.
Só te peço isso: que tenha calma.
É fato que não teremos tempo.
O padre quer que todos participem da celebração.
Em qual das opções abaixo a oração subordinada substantiva está classificada errada?
Insistimos em que deve haver julgamento. (objetiva indireta)
O garoto tem necessidade de que o pai o visite.(completiva nominal)
Parece que todos estão mortos. (apositiva)
A única certeza é que iremos morrer um dia. (predicativa)
No seguinte grupo de orações sublinhadas:
É bom que estejas entendendo. / Não esqueças que somos privilegiados.
Temos orações subordinadas respectivamente:
objetiva direta, subjetiva.
subjetiva, objetiva direta.
objetiva direta, completiva nominal.
subjetiva, predicativa.
A mãe ficou à janela na esperança de que o filho voltasse para casa. A oração em destaque é:
subordinada substantiva subjetiva.
subordinada substantiva completiva nominal.
subordinada substantiva predicativa.
substantiva objetiva direta
O texto é uma manifestação escrita acerca das ideias de um autor, seja emissor ou locutor. Essas ideias têm a função de transmitir mensagens. No cartaz acima, qual é a finalidade principal do texto?
Conscientizar a população sobre uma data.
Incentivar a divulgação de notícias sobre o câncer.
Informar sobre as causas que provocam o câncer.
Incentivar a realização de um exame preventivo.
Qual o verbo do texto está no modo imperativo que sintetiza a linguagem persuasiva?
(a)
Sobre o texto, é possível afirmar que
todo câncer pode ser evitado com a prevenção.
o combate ao câncer se inicia no novembro azul.
a vigilância é uma forma eficaz de combater a doença.
toda sociedade necessita realizar essas ações preventivas.
O artigo de opinião é um texto ...
publicado em jornais e revista e descreve determinadas situações.
publicado em livros com o intuito de entreter o leitor.
publicado na internet com objeto de informar uma descoberta.
publicado em jornais e/ou revistas, que buscam convencer o leitor acerta da opinião mostrada.
O artigo de opinião apresenta uma tese. Mas o que é uma tese?
um fato que todos concordam.
um conjunto de ideias sobre algo.
é um assunto defendido ou discutido por alguém com base em argumentos.
Argumento é um conjunto de ideias lógicas que busca justificar, resolver e/ou provar um ponto de vista
Verdadeiro
Falso
ONDA GRANDE
Se me conheces o bastante,
Sabes que sou pura poesia.
Minha forma de sentir é imensa,
Entorpecente como a maresia.
É preciso de muita coragem
Pra adentrar a minha melancolia.
Mas, se tem medo de onda grande,
Certamente terá medo de mim.
Água batendo na coxa não me basta,
O que me preenche é o ir até o fim.
O verso extraído do poema, no qual o sentido estabelecido pela palavra destacada está sendo adequadamente identificado, encontra-se em:
“Mas, se tem medo de onda grande” (Adição)
“Se me conheces o bastante” (Condição)
É preciso de muita coragem” (Afirmação)
“Entorpecente como a maresia”(Conformidade)
ONDA GRANDE
Se me conheces o bastante,
Sabes que sou pura poesia.
Minha forma de sentir é imensa,
Entorpecente como a maresia.
É preciso de muita coragem
Pra adentrar a minha melancolia.
Mas, se tem medo de onda grande,
Certamente terá medo de mim.
Água batendo na coxa não me basta,
O que me preenche é o ir até o fim.
O poema apresenta uma exploração da identidade emocional do eu lírico. O eu lírico se descreve como "pura poesia", enfatizando sua natureza sensível e emocional. Nesse poema, a comparação com a "maresia" sugere
uma aversão às profundezas emocionais.
uma compreensão superficial das emoções.
uma intensidade de emoções.
uma visão otimista e leve da vida emocional.
A charge apresentada provoca uma reflexão principalmente sobre
o contentamento do filho ao avisar o pai durante o retorno para casa sobre o toque de recolher.
a expectativa do pai em relação às inúmeras carências do lugar onde vive.
a disparidade nas condições habitacionais da população em geral.
a precariedade da segurança pública nas regiões menos favorecidas das cidades.
Parábola do semeador
O Reino de Deus é como um homem que lança o grão na terra; quer durma quer se levante, de noite ou de dia, o grão brota e cresce, sem que ele saiba como. A terra dá o fruto por si mesma; primeiro erva, logo espiga, depois trigo abundante na espiga. E quando o fruto o admite, logo se lhe mete a foice, porque chegou a colheita.
Novo Testamento, Marcos 4, 26-29
Releia: "A terra dá o fruto por si mesma; primeiro erva, logo espiga, depois trigo abundante na espiga. E quando o fruto o admite, logo se lhe mete a foice, porque chegou a colheita." Nesse trecho, qual é a causa e qual é a consequência?
Causa: O grão é lançado na terra; Consequência: A colheita.
Causa: A colheita; Consequência: O grão é lançado na terra.
Causa: O trigo abundante na espiga; Consequência: A erva brota.
Causa: O Reino de Deus; Consequência: A terra dá o fruto por si mesma.
Indique a única alternativa em que a oração subordinada adverbial não exprime consequência.
O microfone não estava funcionando, de modo que poucos ouviram o discurso.
Chegou tão ofegante que mal conseguia falar.
A prova estava muito fácil, de forma que todos tiveram bons resultados.
Comeu quase sem mastigar porque tinha muita fome.
Preencha a oração com a conjunção adequada.
Ia ficando cada vez mais emocionada _________________ ouvia o discurso.
quando
à medida que
conforme
uma vez que
Indique a alternativa em que a classificação da oração está incorreta.
A nota será dada consoante a participação nas aulas. (oração subordinada adverbial conformativa)
Quanto mais eu leio, mais vontade tenho de ler. (oração subordinada adverbial temporal)
Guardei dinheiro a fim de viajar nas férias. (oração subordinada adverbial final)
Meu livro é mais interessante do que o seu. (oração subordinada adverbial comparativa)
Os livros e suas vozes
Sempre gostei muito de livros e, além dos livros escolares, li os de histórias infantis, e os de adultos: mas estes não me pareciam tão interessantes, a não ser, talvez, Os Três Mosqueteiros, numa edição monumental, muito ilustrada, que fora do meu avô. Aquilo era uma história que não acabava nunca; e acho que esse era o seu principal encanto para mim. Descobri o dicionário, uma das invenções mais simples e formidáveis e também achei que era um livro maravilhoso, por muitas razões. (...) quando eu ainda não sabia ler, brincava com os livros e imaginava-os cheios de vozes, contando o mundo.
MEIRELES, Cecília
O trecho que contém a opinião da autora é:
“li os [livros] de histórias infantis, e os de adultos”.
“quando eu ainda não sabia ler, brincava com os livros [...]”
“Aquilo era uma história que não acabava nunca”.
“Descobri o dicionário, uma das invenções mais simples [...]
Sambaquis
Há cerca de 6 mil anos, o mar começou a subir até atingir o nível em que está hoje. Então, o litoral que vai do Espírito Santo até o Rio Grande do Sul passou a ser ocupado por povos que viviam dos recursos que o mar oferecia. Embora também caçassem animais e coletassem vegetais, a dieta principal desses habitantes era constituída de peixes e, sobretudo, vários tipos de moluscos como ostras e mexilhões.
O alimento era tão abundante que esses povos não precisavam mudar constantemente de lugar, tornando-se seminômades. Escolhiam um local mais elevado, perto da praia e aí se estabeleciam às vezes por séculos ou até milênios.
Para o lugar escolhido, levavam as conchas recolhidas à beira mar, abriam-nas no fogo e comiam os moluscos. As conchas vazias eram deixadas no chão e iam se acumulando.
Com o passar do tempo, formavam-se verdadeiras montanhas de conchas, sobre as quais construíam suas cabanas e dentro das quais enterravam seus mortos.
Geografia. n. 33. out. 2010.
O objetivo desse texto é:
Dar um alerta
Expor um assunto
Informar sobre o litoral
Ministrar um ensinamento
Leia o trecho abaixo e selecione a alternativa que indique a classificação correta das orações subordinadas adverbiais em negrito.
A sereia no quadro do banheiro dos monitores-chefes estava dando risadas. Harry flutuava como uma rolha na água borbulhante próximo ao rochedo do quadro, enquanto ela agitava a Firebolt dele na mão.
(ROWLING, J. K. Harry Potter e o Cálice de Fogo. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro: Rocco, 2001, p. 241 e 242.)
ambas são orações subordinadas adverbiais comparativas
oração subordinada adverbial condicional e oração subordinada adverbial temporal
oração subordinada adverbial causal e oração subordinada adverbial concessiva
oração subordinada adverbial comparativa e oração subordinada adverbial temporal
O artigo de opinião é um texto ...
publicado em jornais e revista e descreve determinadas situações.
publicado em livros com o intuito de entreter o leitor.
publicado na internet com objeto de informar uma descoberta.
publicado em jornais e/ou revistas, que buscam convencer o leitor acerta da opinião mostrada.
A opinião é uma informação que pode ser comprovada por meio de pesquisas, experimentos e evidências, enquanto o fato é o ponto de vista que cada pessoa possui e não pode ser comprovado cientificamente.
Verdadeiro
Falso
O artigo de opinião apresenta um suporte de publicação, um tema, um público - alvo e uma estrutura.
Verdadeiro
Falso
Quanto a estrutura, o artigo de opinião possui obrigatoriamente...
título, introdução, desenvolvimento.
introdução, desenvolvimento e conclusão.
título, introdução, desenvolvimento e conclusão.
introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
O artigo de opinião apresenta uma tese. Mas o que é uma tese?
um fato que todos concordam.
um conjunto de ideias sobre algo.
é um assunto defendido ou discutido por alguém com base em argumentos.
O articulista defende sua tese por meio de argumentos. Que tipos de argumentos podem ser usados?
Argumentos de
autoridade, princípio e causa e consequência
Argumentos de comparação, exemplificação e descrição.
Argumentos de evidência, informação e causa e consequência.
Argumentos de alteridade, comparação e exemplificação.
Argumento é um conjunto de ideias lógicas que busca justificar, resolver e/ou provar um ponto de vista
Verdadeiro
Falso
O argumento de comparação faz de exemplos para defender a tese.
Verdadeiro
Falso
O argumento de causa e consequência é composto pelo (a) ...
uso de exemplos significativos (notícia, caso notório, fatos históricos e etc) para defender a tese.
exposição do porquê algo acontece e os efeitos daí gerados.
apresentação de dados, fatos ou pesquisas cofiáveis para comprovar um ponto de vista.
O argumento de princípio é caracterizado pelo (a) ...
citação ou referência a alguém que tem credibilidade na área (especialista, teórico, profissional, etc)
menção a uma constatação universal, de base ética, moral, lógica ou científica, e aplicação à tese
apresentação de dados, fatos ou pesquisas cofiáveis para comprovar um ponto de vista
exposição do porquê algo acontece e os efeitos daí gerados
Qual é o objetivo de uma resenha?
Narrar uma história
Apresentar uma crítica positiva ou negativa sobre uma obra
Apresentar regras de um jogo
Nenhuma das alternativas
Em uma resenha é mais comum o uso de linguagem
informal
formal
formal ou informal, dependendo do público ao qual se destina.
Em qual dessas partes da resenha as opiniões e argumentos se destacam?
Apresentação
Desenvolvimento
Informações técnicas
Conclusão
Na resenha, como também é chamada a opinião do autor?
Crítica
Argumentos
Informações críticas
Resumo
O que é responsável pelo sentido do texto?
A pontuação
A ortografia
A gramática
A coerência
De onde deriva a coerência do texto?
Da quantidade de palavras
Do número de parágrafos
Da sua extensão
Da sua lógica interna
O que é intencionalidade em termos de coerência textual?
Número de parágrafos no texto
Uso de figuras de linguagem
Estilo literário do autor
Empenho do produtor em construir um discurso coerente
O que é Manchete de jornal?
Uma jogada do vôlei.
É o título principal da notícia mais importante do jornal e vem escrita em letras de destaque e grandes.
Denominação de uma estratégia de receção da bola durante um jogo de voleibol.
O que é chamada jornalística?
comunicação telefónica: fazer uma chamada telefónica
Dizer o nome para verificar a presença: O professor fez a chamada dos alunos.
É a forma de dar maior destaque a determinadas matérias. Geralmente vem na primeira página ou na capa dos cadernos.
O que é charge?
É a frase colocada abaixo do titulo, ou antes, do lead, resumindo parte do conteúdo da noticia.
É a ilustração parecida com o Cartum, mas que que satiriza situações corriqueiras ligadas a temporalidade.
É o destaque do texto.
o que é Lead?
São textos dentro de uma matéria que complementam a matéria principal.
São os subtítulos dentro da matéria principal mostrando que são matérias afins.
É o primeiro parágrafo da noticia onde o redator dá ao leitor as principais informações do fato, respondendo as perguntas básicas do jornalismo: o que, onde, quando, como, quem e por quê.
O que é noticia?
É o relato dos acontecimentos da comunidade com uma linguagem fácil de ser compreendida. É a descrição do fato e o repórter não emite sua opinião.
É o oferecimento de serviços, compra, venda e ficam espalhados por todo jornal.
É o título principal da notícia mais importante do jornal e vem escrita em letras de destaque e grandes.
O texto jornalístico é um texto que tem a linguagem:
Subjetiva
Objetiva
Coloquial
Informal
Ao primeiro parágrafo da notícia dá-se o nome de:
Lead
Lide
Lede
Led
Assinale a frase onde a crase foi empregada INCORRETAMENTE.
Iremos à fazenda amanhã.
A professora fez críticas à algumas alunas.
Ela está à espera de vocês.
Vou à biblioteca depois da aula.
O uso correto da crase pode ser visto na seguinte frase.
Maria gosta de andar à cavalo.
O suspeito não estava disposto à colaborar com as investigações.
Os dois times estavam frente à frente novamente para disputar o prêmio.
Os estudantes foram à São Paulo para assistir ao show.
Nenhuma frase aplica corretamente a crase.
O que caracteriza um predicado verbal?
Apresenta um verbo de ligação.
É formado por um verbo transitivo direto.
Possui um verbo que indica ação.
Tem sempre um complemento nominal.
Qual das frases abaixo contém um predicado nominal?
O aluno estudou para a prova.
A festa foi incrível.
Eles correm no parque.
Maria comprou um carro.
Na frase "A maçã caiu da mesa", qual é o tipo de predicado?
Nominal
Verbal
Verbo-nominal
Indeterminado
O que caracteriza um predicado verbo-nominal?
Possui verbo de ligação e verbo transitivo.
Tem apenas um verbo intransitivo.
É formado por verbo de ação e verbo de ligação.
É composto por um adjetivo e um substantivo.
