Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Қанның формалы элементтері туралы тест

Total questions: 62

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Қанның қандай формалы элементі қорғаныс қызметін атқарады:

a)

Лейкоциттер.

b)

Эритроциттер.

c)

Тромбоциттер.

d)

Моноциттер.

e)

Оксигемоглобин.

2.

Тыныс алу қызметін қанның қандай формалы элементтері қамтамасыз етеді:

a)

Эритроциттер.

b)

Тромбоциттер.

c)

Моноциттер.

d)

Лейкоциттер.

e)

Оксигемоглобин.

3.

Қанның формалы элементтер мен плазманың ара-қатынасын не құрайды:

a)

55% плазма және 45% формалы элементтері.

b)

40% плазма және 60% формалы элементтері.

c)

50% плазма және 50% формалы элементтері.

d)

45% плазма және 50% формалы элементтері.

e)

35% плазма және 65% формалы элементтері.

4.

Қанның пішінді элементтеріне жатад��:

a)

Эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер.

b)

Моноциттер.

c)

Плазма.

d)

Фибрин.

e)

Лимфа.

5.

Ас қорытуға қатысатын ферменттер тобы:

a)

Протеаза, липаза, карбогидраза.

b)

Глицерин, амилаза.

c)

Нейропептитер, мальтаза.

d)

Липидтер.

e)

Көмірсулар.

6.

Ауыз қуысында тамақ қандай өзгерістерге ұшырайды:

a)

Тамақ ұсақталады, крахмал ыдырайды.

b)

Физикалық өңдеуден өтеді.

c)

Толық қорытылады.

d)

Ақуыздарды сіңіреді.

e)

Ериді.

7.

Сілекейдің ағзадағы атқаратын рөлі:

a)

Физикалық өңдеуден өткізу.

b)

Сілекейлеу.

c)

Майларды еріту.

d)

Ақуыздарды еріту.

e)

Майлар мен ақуыздарды сіңіреді.

8.

Май ас қорыту мүшелерінде қандай заттарға дейін ыдырайды:

a)

Глицерин, май қышқылы.

b)

Мальтаза.

9.

Май ас қорыту мүшелерінде қандай заттарға дейін ыдырайды:

a)

Глицерин, май қышқылы.

b)

Мальтаза.

c)

Лактаза.

d)

Липаза.

e)

Амилаза.

10.

Жоғарғы сынып оқушыларының ағзасында майлардың қорытылуы қанша % құрайды:

a)

95%-97%.

b)

80%-87%.

c)

70%-77%.

d)

60%-67%.

e)

50%-57%.

11.

Ақуыздардың жалпы тәуліктік қажеттілігі төмен, орта және жоғарғы сынып жастағы балаларда құрайды:

a)

75-100 г.

b)

50-55г.

c)

55-60г.

d)

75-80г.

e)

85-90г.

12.

Жеткіншек жаста термореттеуші реакциялар қандай көрініс береді:

a)

Ересек адамдарға тән.

b)

Жасөспірімдерге тән.

c)

Әсер бермейді.

d)

Тұрақты емес.

e)

Егде жасқа тән.

13.

Ағза жасушаларының құрамында қандай химиялық заттар бар:

a)

Органикалық заттар, бейорганикалық заттар.

b)

Ферменттер.

c)

Минералды тұздар.

d)

Су.

e)

Майлар.

14.

Нәрестенің дене салмағы және ұлпаларының жасушасындағы судың мөлшері:

a)

75%-80%.

b)

60%-65%.

c)

70%-75%.

d)

80%-85%.

e)

90%-95%.

15.

Ағзадағы зат алмасудың нәтижесінде пайда болатын соңғы өнімдері:

a)

Экскрет, ыдырау өнімдері.

b)

Фермент.

c)

Гормон.

d)

Секретин.

e)

Секрет.

16.

Анаболизм деген не:

a)

Биологиялық синтездің реакциясы, эндоэнергиялық процесс.

b)

Тотығу реакциясы.

c)

Қалпына келтіру реакциясы.

d)

Қосылу реакциясы.

e)

Биологиялық ыдырауының реакциясы.

17.

Катаболизм деген не:

a)

Биологиялық ыдырауының реакциясы.

b)

Тотығу реакциясы.

c)

Қалпына келтіру реакциясы.

d)

Қосылу реакциясы.

e)

Биологиялық синтездің реакциясы.

18.

Нәрестеде қанның мөлшері дене салмағының қанша % құрайды:

a)

10%.

b)

14%.

c)

15%.

d)

20%.

e)

25%.

19.

9-10 жастағы ер балалардың қан қысымының орташа шамасы:

a)

106/62 мм.сын.бағ.

b)

104-/62 мм.сын.бағ.

c)

90/48 мм.сын.бағ.

d)

98/53 мм.сын.бағ.

e)

116/65 мм.сын.бағ.

20.

Гипоксияның байқалуы:

a)

Альвеолярлық ауада О2 -ң төмендеуі, өкпенің әртүрлі аймағындағы вентиляцияның теңсіздігі.

b)

Дене жүктемесі кезінде.

c)

Тежегіш процестердің әлсіреуі.

d)

Жоғарғы қозғыштық.

e)

Бұлшықеттердің атрофиясы.

21.

Сыртқы тыныс алу процесі дегеніміз не:

a)

Атмосферадағы ауаның алмасуы, қанның газ алмасуы.

b)

Ұпалардың тыныс алуы.

c)

Өкпемен тыныс алу.

d)

Мұрынмен тыныс алу.

e)

Ұлпа мен қандағы газ алмасу.

22.

Жоғары мектеп жасындағы оқушыларда тыныс алу тереңдігі нешеге тең:

a)

600-900 мл.

b)

100-150 мл.

c)

200-250 мл.

d)

300-350 мл.

e)

400-500 мл.

23.

Тыныс алу орталығы мидың қай бөлігінде орналасқан:

a)

Сопақша мида.

b)

Ортаңғы мида.

c)

Мышықта.

d)

Аралық мида.

e)

Вароли көпірінде.

24.

Тыныс алу орталығы мидың қай бөлігінде орналасқан:

a)

Сопақша мида.

b)

Ортаңғы мида.

c)

Мышықта.

d)

Аралық мида.

e)

Вароли көпірінде.

25.

Өкпенің тіршілік сиымдылығы дегеніміз:

a)

Демді ішке тарту.

b)

Терең тыныс алу.

c)

Терең тыныс шығару.

d)

Терең тыныс алу арқылы, терең тыныс шығару.

e)

Демді сыртқа шығару.

26.

Тыныс алу орталығының орналасуының нақты жиынтығын тәжірибе жүзінде дәлелдеген кім:

a)

Н.А. Миславский.

b)

И.М. Сеченов.

c)

И.П. Павлов.

d)

В.Ф. Овсянников.

e)

А.А.Ухтомский.

27.

Төменгі сынып оқушылары минутына неше рет тыныстайды:

a)

20-22 рет.

b)

20-21 рет.

c)

30-31 рет.

d)

40-41 рет.

e)

50-51 рет.

28.

Жоғары сынып оқушылары минутына неше рет тыныстайды:

a)

16 рет.

b)

17 рет.

c)

18 рет.

d)

19 рет.

e)

20 рет.

29.

Тыныс алу жүйесіне қандай мүше жатады:

a)

Өкпе.

b)

Бауыр.

c)

Бүйрек.

d)

Қарын асты безі.

e)

Қарын.

30.

Тыныс алудың өмірлік сиымдылығын өлшейтін құрал:

a)

Спирометр.

b)

Электроэнцефалограф.

c)

Электрокардиограф.

d)

Миограф.

e)

Пневмотахометр.

31.

Минуттық тыныс алу көлемі дегеніміз:

a)

1 минутта дем алатын ауаның көлемі.

b)

1 минутта дем шығаратын ауаның көлемі.

c)

1 минутта дем алып, дем шығаратын ауаның көлемі.

d)

Терең тыныс алу.

e)

Тыныс алу тереңдігі.

32.

Тыныс алу жүйесінің негізгі қызметі:

a)

Тыныс алу, зат алмасу.

b)

Тотығу -тотықсыздандыру

33.

Тыныс алу жүйесінің негізгі қызметі:

a)

Тыныс алу, зат алмасу.

b)

Тотығу -тотықсыздандыру тепе-теңдігін реттеу.

c)

Сөз құрау.

d)

Қалдық өнімдерді бөліп шығару.

e)

Қорғаныс.

34.

Тыныс алудың рефлекстік реттелуі дегеніміз не:

a)

Нерв жүйесі арқылы реттелу, рецепторлардың тітіркенуі.

b)

Тыныс алу жасушаларының қозуы.

c)

Тыныс алу жасушаларының тежелуі.

d)

Бұлшық еттердің қозуы.

e)

Қан арқылы реттелу.

35.

Тыныс алудың маңызы неде:

a)

O2 сіңіру, СО2 көмір қышқыл газын бөлуінде.

b)

Мүшелердің өмір сүруіне қажет энергия бөлуінде.

c)

Ағзаның тотығу- тотықсыздану процесінің тепе-теңдігін сақтауда.

d)

Қандағы газдың құрамын жаңартып тұрады.

e)

Күрделі органикалық заттардың тотығуында.

36.

Өкпенің тіршілік сыйымдылық мөлшерін құрайды:

a)

Ауа көпіршіктері, тыныс алу қорлық көлемі, тыныс шығару қорлық көлемі.

b)

Қалдық көлем.

c)

Диффузия.

d)

Фильтрация.

e)

Реабсорбция.

37.

Сыртқа шығару үрдісін қамтамасыз ететін мүшелер:

a)

Өкпе, тері, бүйрек.

b)

Бауыр.

c)

Жүрек.

d)

Асқазан.

e)

Көк бауыр.

38.

Балалардың ұйықтайтын бөлмесінің тиімді температурасы:

a)

15-16 0С.

b)

16-17 0С.

c)

17-18 0С.

d)

19-20 0С.

e)

20-21 0С.

39.

Жас өспірімдерде оқу кезінде кітаппен көз арасындағы арақашықтық қанша болу керек:

a)

30-35 см.

b)

20-25 см.

c)

25-30 см.

d)

35-40 см.

e)

40-45 см.

40.

Жас өспірімдерде оқу кезінде кітаппен көз арасындағы арақашықтық қанша болу керек:

a)

30-35 см.

b)

20-25см.

c)

25-30 см.

d)

35-40 см.

e)

40-45 см.

41.

Бөлменің тиімді температурасы қанша болу қажет:

a)

19-21 0С.

b)

18-20 0С.

c)

20-21 0С.

d)

21-22 0С.

e)

22-23 0С

42.

Балалардың дұрыс ұйымдасқан күн төртiбі жағдай жасайды:

a)

Жұмыс қабілеттілігін сақтауға, еңбек пен демалыстың тиімді алмасуына.

b)

Ағза қызметiнде белгiлi ырғақты өндiруге.

c)

Зейінді төмендетеді.

d)

Еңбек пен демалыстың тиімді алмасуына.

e)

Күн тәртібінің бұзылуына.

43.

Қазіргі мекемелердің жићаздарына, балалар мен жасөспірімдердің бөлмесіне қойылатын гигиеналық талаптар заманауи деректерге сай әзірленеді:

a)

Гигиеналық, физиологиялық, антропометриялық.

b)

Анатомиялық.

c)

Медициналық

d)

Терапиялық.

e)

Морфологиялық.

44.

Оқу ғимараттарының негізгі микроклиматтық факторлары:

a)

Бөлме температурасы, ауа ылғалдығы, ауа қозғалысының жылдамдығы.

b)

Көтерілген инсоляция.

c)

Иондаушы сәулелену.

d)

Радиациялық сәуле шығарулар.

e)

Жарық.

45.

Тыныс алуды басқаратын ынталандырушы:

a)

Гиперкапния.

b)

Жоғарғы тыныс алу жолының рецепторларын ынталандыру.

c)

Жұтыну.

d)

Түшкіру.

e)

Жөтелу.

46.

Қандағы газ мөлшерін зерттеу әдістері:

a)

Рентгеноскопия.

b)

Спирография.

c)

Спирометрия.

d)

Рентгенография.

e)

Химиялық ығыстыру әдісі.

47.

Тыныс алу келесі үдерістерден тұрады:

a)

Өкпенің желдетілуі.

b)

Медиаторлар алмасуы.

c)

Тромбоксан мен простагландиндердің синтезі.

d)

CO2. алмасуы.

e)

Газ қоспаларының қысымы.

48.

Тыныс алуды реттеу былай іске асырылады:

a)

Қолқа мен ұйқы артерияларының хеморецепторларымен.

b)

Тыныс бұлшықеттерімен.

c)

Диафрагмамен.

d)

Өлі кеңістікпен.

e)

Газдардың тасымалдануымен.

49.

Өкпе капиллярларындағы газ алмасу шартталады:

a)

Қан мен альвеолярлы ауадағы О2 кернеулігінің айырмасымен.

b)

Трансфузиямен.

c)

Ұлпалық сұйықтықтың сүзілуімен.

d)

Оттегі молекуласының қайтымды қосылуы.

e)

Ұлпалардағы О2 кернеулігінің айырмасымен.

50.

Өкпенің желдетілу көрсеткіштері:

a)

Өкпенің тіршілік сиымдылығы.

b)

Функционалды өлі кеңістік.

c)

Анатомиялық өлі кеңістік.

d)

Перфузияланбайтын альвеолалардағы ауа.

e)

Өкпенің созылмалы тартылуы.

51.

Асты өңдеу түрлері:

a)

Физикалық.

b)

Термиялық.

c)

Литикалық.

d)

Трансмиссиондық.

e)

Симбиотты.

52.

Гидролиздің орналасуына байланысты ас қорытудың типі:

a)

Қуыстық.

b)

Аутолитикалық.

c)

Физикалық.

d)

Химиялық.

e)

Симбионтты.

53.

Тілдің дәм сезу рецепторлары мынадай сезінуге ие:

a)

Тұздыны.

b)

Температураны.

c)

Проприоцептивті сезімді.

d)

Наноцепти

54.

Тілдің дәм сезу рецепторлары мынадай сезінуге ие:

a)

Тұздыны.

b)

Температураны.

c)

Проприоцептивті сезімді.

d)

Наноцептивті сезімді.

e)

Тактильді сезімді.

55.

Қарын сөлінің органикалық заттары:

a)

Пепсин.

b)

Амилаза.

c)

Птиалин.

d)

Мальтаза.

e)

Протеаза.

56.

Қарын секрециясының фазасы:

a)

Қарын.

b)

Стратификациялық.

c)

Тонустық.

d)

Гуморальді.

e)

Пропульсивті.

57.

Ұйқы безі сөлінің ферменті:

a)

Трипсин.

b)

Пепсин.

c)

Лизоцим.

d)

Энтерокиназа.

e)

Ренин.

58.

Өт пигменті:

a)

Билирубин.

b)

Холестерин.

c)

Мелатонин.

d)

Урохром.

e)

Меланин.

59.

Ащы ішектің жиырылу типі:

a)

Ырғақтық сегментация.

b)

Шартты-рефлекторлық.

c)

Шартсыз-рефлекторлық.

d)

Кұрделі-рефлекторлық.

e)

Кезеңдік.

60.

Энергия жұмсауды бағалау әдісі:

a)

Тікелей калориметриялық.

b)

Термометрикалық.

c)

Физикалық.

d)

Химиялық.

e)

Электрондық.

61.

Қуат алмасудың деңгейі:

a)

Негізгі алмасу.

b)

Өзіндік-динамикалық.

c)

Термореттеу.

d)

Жиырылтқыш.

e)

Шартты-рефлекторлық.

62.

Дене температурасын реттеу қабілетіне байланысты ағзалар бөледі:

a)

Гомойотермділерге.

b)

Тахиметаболиттерге.

Similar Resources on Wayground

biologiy

58 questions

biologiy

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

сабақ

62 questions

сабақ

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

28.05 №4 нұсқа талдау

65 questions

28.05 №4 нұсқа талдау

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...