NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsНұртай ОЗП
Total questions: 50
Worksheet time: 17mins
Name
Class
Date
1.
Түркі тілдес тайпалардың тілі мен саяси, әлеуметтік, экономикалық жағынан дамып, ұлттық арнаға түсуі түбегейлі жүзеге асқан кезең:
a)
дамыған орта ғасыр
b)
ерте орта ғасыр
c)
кейінгі темір дәуірі
d)
ерте темір дәуірі
2.
Минскідегі славян республикалары басшыларының кездесуі. КСРО-ны таратып, Тәуелсіз Мемлекеттер Одағын құру туралы шешімнің қабылдануы 1991 жылы
a)
8 желтоқсан
b)
1 желтоқсан
c)
10 желтоқсан
d)
13 желтоқсан
3.
Дала тұрғындары көктайғақ кезде мұзды бұзу үшін оның үстімен жылқы үйірлерін айдайды
a)
жұт кезінде
b)
асар кезінде
c)
жылу жинау кезінде
d)
ерулік кезінде
4.
1918 жылы маусым-1919 жылы қазан аралығында Солтүстік Жетісуда Кеңес өкіметін орнатуда үлкен роль атқарды
a)
Черкасск қорғанысы
b)
Перовск қорғанысы
c)
Семей қорғанысы
d)
Луговое қорғанысы
5.
1886 жылғы реформа бойынша Түркістан генерал губернаторлығына кірді
a)
Ферғана, Сырдария, Самарқан
b)
Ақмола, Ферғана, Жетісу
c)
Сырдария, Жетісу, Ақмола
d)
Ақмола, Самарқан, Сырдария
6.
Жетісу жерінде әлі күнге дейін сақталып келе жатқан ежелгі қыстау аты:
a)
Малайсары
b)
Едіге
c)
Тоқтамыс
d)
Абылай
7.
Қидандарды қазақ жеріне бастап әкелді:
a)
Даши
b)
Мұқан
c)
Тобо
d)
Елтеріс
8.
"Жеті жарғыны" жасағандардың бірі, Әнет бабаның батасын алған би
a)
Төле би
b)
Қазыбек би
c)
Әйтеке би
d)
Қосуақ би
9.
Қаңлылардағы металл өңдеудің ірі орталығы
a)
Құлата
b)
Қаратау
c)
Қалбатау
d)
Жезқазған
10.
Ташкент билеушісі Баба сұлтанның қазақ хандығына сыйға тартқан қалалары
a)
Түркістан, Сауран
b)
Самарқан, Ташкент
c)
Аркөк, Үзкент
d)
Созақ, Сығанақ
11.
1836-1838 жж. Бөкей хандығында болған көтерілісті басқарған
a)
Исатай мен Махамбет
b)
Саржан мен Кенесары
c)
Сырым мен Исатай
d)
Махамбет пен Саржан
12.
Кенесары Қасымұлы бастаған көтеріліс басталған жыл
a)
1837
b)
1836
c)
1773
d)
1856
13.
Сақтардың билеушісі Томирис "Әйел болса да, жаудың шапқыншылығынан қорыққан жоқ" деп жазған:
a)
Помпей Трог
b)
Страбон
c)
Геродот
d)
Ктесий
14.
Тастан жасалған балта, кетпен, дәнүккіш, келі, келсап жасалған кезең:
a)
неолит
b)
ерте палеолит
c)
орта палеолит
d)
мезолит
15.
Күлтөбе, Мартөбе, Битөбеде "билер кеңесі" өткен қалалар
a)
Түркістан, Сайрам, Ангрен
b)
Ташкент, Әндіжан, Үргеніш
c)
Созақ, Сауран, Сығанақ
d)
Үзкент, Аркөк, Сайрам
16.
Беғазы-Дәндібай мәдениетін зерттеді
a)
Ә.Марғұлан
b)
К.Акышев
c)
З. Самашев
d)
Қ. Аманжолов
17.
Жер бетінің күрт суи бастаған уақыты:
a)
100 мың жыл бұрын
b)
13 мың жыл бұрын
c)
30 мың жыл бұрын
d)
40 мың жыл бұрын
18.
Х-ХІV ғасырлардың арасын қамтитын кезең атауы:
a)
дамыған орта ғасыр
b)
ерте орта ғасыр
c)
кейінгі темір дәуірі
d)
кейінгі темір дәуірі
19.
Тас дәуірінің соңғы кезеңі:
a)
неолит
b)
ашель
c)
мустье
d)
палеолит
20.
"Қазақстан-2050" стратегиясы -қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты ҚР Президенті Н.Назарбаевтың кезекті жолдауы жарияланған жыл:
a)
2012 ж.
b)
2013 ж.
c)
2010 ж.
d)
2009 ж.
21.
Тәуелсіздік алғаннан кейінгі аз уақыт ішінде Қазақстанның сыртқы саясатта ұстанатын бағыттары айқындалды. Еуразия құрлығының орталығында орналасқан Қазақстанның геосаяси жағдайы, этностық құрамының күрделілігі, және ашық тұрпатты нарық қатынастарына ұмтылысы оған сыртқы саясатта бейбітшілікті жақтау бағытын ұстану қажеттілігін алға тартты. Бұл бағытын Қазақстан мемлекеттік Тәуелсіздік алған бетте дүниежүзіне жария етті. «Республика барлық мемлекеттермен халықаралық құқықтар ұстанымы негізінде өз қарым қатынасын орнықтырады» делінді Қазақстан Республикасының тәуелсіздік жөніндегі Конституциялық заңында Қазақстан ең бірінші мүше болған халықаралық ұйым?
a)
БҰҰ
b)
ШЫҰ
c)
АӨСШК
d)
ҰҚШҰ
22.
Астанада халықаралық ЭКСПО көрмесі өткен жыл?
a)
2017 жыл
b)
2016 жыл
c)
2018 жыл
d)
2015 жыл
23.
1992 жылы 5 қазанда ҚР Президенті БҰҰ Бас Ассамблеясының 47-сессиясында құру туралы идея ұсынған ұйым?
a)
АӨСШК
b)
ҰҚШҰ
c)
ЕурАзЭҚ
d)
ТМД
24.
1998 жылы кездесуде сауда-экономикалық қатынастарды теңдік жіне өзара тиімділік негізінде дамыту мәселелерін талқылаған ұйым?
a)
ШЫҰ
b)
ҰҚШҰ
c)
АӨСШК
d)
ТМД
25.
Кедендік Одаққа кіретін елдер:
a)
Қазақстан, Ресей. Белоруссия
b)
Қазақстан, Қырғызстан, Украина
c)
Қазақстан, Молдова, Грузия
d)
Қазақстан, Ресей, Эстония
26.
Аққан жұлдыздай жарқ еткен Шоқан
Қазақ халқының аса көрнекті ғалымдары мен ағартушыларының бірі Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов болды. Шоқанның ата-бабалары атақты сұлтандар әулетіне жатады. Оның арғы бабасы Абылай хан XVIIғ. айбынды қазақ билеушілерінің бірі. Ш.Уәлиханов өз ғұмырының ең соңғысы күніне дейін өз Отанын жан-тәнімен сүйген нағыз патриот болды. Шоқан Омбы кадет корпусына түсті:
a)
1847 жылы
b)
1848 жылы
c)
1849 жылы
d)
1850 жылы
27.
Шоқанның шын есімі?
a)
Мұхаммед Қанапия
b)
Абдулмұхамед
c)
Мұхаммедәли
d)
Абдрашидрахым
28.
1855 жылы Шоқан Батыс Сібір генерал-губернаторы Г.Х.Гасфорттың экспедициясына қатысады
a)
Орталық Қазақстан, Тарбағатай, Жетісу
b)
Солтүстік Қазақстан, Омбы
c)
Батыс Қазақстан, Маңғыстау, Үстірт
d)
Шығыс Қазақстан, Алтай
29.
Ш.Уәлиханов 1856 жылы аса көрнекті ғалым, белгілі географпен танысты
a)
П.П.Семенов Тянь Шаньский
b)
И. К. Кириллов
c)
С.Я. Капустин
d)
К.К.Гутковский
30.
1860 жылы Санкт-Петербургте орыс патшасы орденмен марапаттап, әскери шенін жоғарылатты
a)
І Александр
b)
І Николай
c)
І Петр
d)
ІІ Николай
31.
Сандық технологияны пайдалана отырып, ақпараттың орналасқөан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру, түсіну, бағалау және құру қабілеті
a)
ақпараттық сауаттылық
b)
пәндік сауаттылық
c)
педагогикалық сауаттылық
d)
Коммуникативтік сауаттылық
e)
функционалдық сауаттылық
32.
Дарынды және талантты балаларды анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін сипаттама
a)
жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады
b)
басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған
c)
қызығушылығын арттыру үшін кұрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады
d)
олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады
e)
олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды
33.
Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым
a)
Топты кәсіби ұйымдастыру үшін тәжірибесі бар мұғалім арнайы шақырылады
b)
сабақты зерттеуді іс әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болмайды
c)
зерттеу жүргізуші топты бір әдістемелік бірлестіктің кем дегенде бес мұғалімі құрайды
d)
сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімге ғана қатысты болады
e)
Зерттеу барысында жинақталған білімді топ мүшелері ғана пайдаланады
34.
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30 % есте сақтауы үшін көмектесетін тәсіл
a)
көрсетілім
b)
дәріс тыңдау
c)
қадағалау
d)
талқылау
e)
тәжірибе жасау
35.
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі
a)
өзгелерді оқыту
b)
аудио визуалды қабылдау
c)
көрсетілім
d)
талқылау
e)
тәжірибе жасау
36.
Сабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем
a)
оқу үлгерімі
b)
зерттеу дағдысы
c)
тәрбиелілігі
d)
тыңдалым дағдысы
e)
әлеуметтік жағдайы
37.
Сабақты зерттеудің сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі
a)
рефлексиялы
b)
ауқымдылы
c)
бәсекелестік
d)
тұлғалы
e)
жүйелілік
38.
Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау;
a)
оқу үшін бағалау
b)
жылдық бағалау
c)
оқытуды бағалау
d)
сараланған бағалау
e)
тұрақты ьағалау
39.
Сабақты зерттеу (Lesson Study) кезеңдерінің бірі - "Әріптестерінің кеңесіне сүйеніп, мұғалімнің жеке өзі немесе топпен бірлесіп сабақтың мақсатын анықтауы мен дайындауы". Осыдан кейінгі кезеңді көрсетіңіз
a)
Сабақты зерттеу өткізу және Lesson study-ге қатысушылардың оны бақылауы
b)
Сабақты зерттеуге қатысушылардың барлығының сабақтың табысты және жетілдіруге тиіс тұстарын талқылауы
c)
Әріптестердің немесе тәжірибелі мұғалімдердің кеңесіне сүйеніп, сабақтың мақсатын қою және оны дайындау
d)
Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау
e)
Сабақты зерттеуді жақсарту жөніндегі дамыту жолдарын анықтау үшін бейресми кездесу өткізу
40.
Оқып үйренуге деген уәжін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылу арқылы арттыратын оқушыны анықтайтын өлшем.
a)
күрделілікке деген сүйіспеншілік
b)
мәселені шешу
c)
ерте символдық белсенділік
d)
есте сақтау және білім
e)
өз білімін жетілдіру
41.
Сынақтан өткізу сұрағы:
a)
бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады
b)
берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем
c)
бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма
d)
осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласыз ба
42.
Білімнің педагогикалық аспектісі
a)
оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
b)
дамытушы теорияларды оқытуда қолдану әдісі
c)
оқу үдерісі, оқыту әдістері туралы терең білім
d)
оқу үшін бағалау және оқуды бағалау әдісі
43.
Білімнің педагогикалық аспектісі
a)
оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
b)
дамытушы теорияларды оқытуда қолдану әдісі
c)
оқу үдерісі, оқыту әдістері туралы терең білім
d)
оқу үшін бағалау және оқуды бағалау әдісі
44.
Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі
a)
оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
b)
оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
c)
оқушыларға проблемалық тапсырмалар үлестіру
d)
оқушының сұраққа жауабын тыңдау
45.
Мұғалімдердің оқушыларды болжамдар ұсынып, талқылауға тарту арқылы пікірлесуге, дәлдемелер келтіруге үйрететін әңгіме түрі
a)
зерттеушілік әңгіме
b)
әңгіме-деват
c)
кәсіби әңгіме
d)
кумулятивтік әңгіме
46.
Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты
a)
кері байланыс
b)
бағдарлама мазмұнын анықтау
c)
оқудағы қиындықтарды анықтау
d)
оқыту стилін бақылау
e)
стандарттарды бақылау
47.
Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем (Фриман)
a)
есте сақтау және білім
b)
икемділік
c)
мәселені шешу
d)
өз білімін жетілдіру
e)
шоғарландыру
48.
Оқушылардың ой-пікірлерінде үлкен алшақтық болып, әрқайсысы өз шешімдерінде қалатын әңгіме түрі
a)
әңгіме дебат
b)
зертеушілік
c)
кумулятивтік
d)
рефлексиялы
e)
сұхбаттасу
49.
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі
a)
өзгелерді оқыту
b)
тәжірибе жасау
c)
аудио-визуалды кабылдау
d)
талқылау
e)
көрсетілім
50.
Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі
a)
зерттеушілік әңгіме
b)
кумулятивтік әңгіме
c)
танымдық әңгіме
d)
жұптық әңгіме
Reset
