WorksheetsASAS I SENI RUPA
Total questions: 30
Worksheet time: 1hrs 27mins
Prinsip seni rupa pada gambar rumah tersebut adalah ….
o kontras
o perspektif
o ritme
o warna
Bacalah teks berikut ini!
Rumah tetanggaku terlihat sangat indah. Atap rumah berwarna merah, dindingnya berwarna putih, dan pintunya terbuat dari kayu berwarna cokelat. Di samping rumah, ada taman kecil dengan bunga-bunga yang berwarna merah, kuning, dan ungu. Jendela rumah berbentuk persegi, dan di atasnya terdapat tirai berwarna biru. Di sekitar rumah, terdapat pepohonan hijau yang rindang.
Unsur seni rupa berdasarkan ilustrasi teks di atas adalah ….
o bentuk, ruang
o garis, warna
o ruang, garis
o warna, bentuk
"Lukisan rumah itu mendapatkan banyak pujian karena penggunaan warna yang sangat cerah dan menarik perhatian disebut memiliki 'warna kontras'.
Arti kata yang dicetak miring pada kalimat di atas adalah ….
o Penggunaan warna yang berbeda secara jelas untuk membuat bagian-bagian tertentu dari karya seni lebih menonjol
o Permukaan atau rasa yang dirasakan saat menyentuh karya seni
o Cara elemen-elemen dalam karya seni disusun agar terlihat harmonis
o Ukuran dan hubungan antara berbagai elemen dalam karya seni
Bacalah teks berikut ini!
Sketsa merupakan gambar dasar atau gambar awal yang dijadikan pedoman dalam membuat karya seni lukis dan merupakan gambaran umum yang tidak mendetail dan sudah tergambar apa yang akan diungkapkan.
Alat yang paling tepat digunakan untuk menggambar dengan teknik sketsa yaitu ….
o cat air
o cat minyak
o pensil
o spidol
Perhatikan gambar di samping!
Jenis bendera hias bertuliskan satu huruf seperti gambar di samping disebut ....
o umbul-umbul
o semafor
o gongalon
o bunting flag
Rafif sudah mengumpulkan 39 tutup botol bekas. Jika Rafif ingin membuat 5 kerajinan bunga botol plastik yang membutuhkan 7 botol plastik setiap rangkaiannya, sisa tutup botol plastik yang dimiliki Rafif sebanyak … tutup botol plastik.
o 2
o 3
o 4
o 5
Saat sedang berjalan di dekat rumah, Aqilah melihat ada begitu banyak tumpukan sampah plastik. Aqilah ingin membersihkan sampah plastik itu dengan cara membakarnya. Namun Aqilah menemukan ide untuk memanfaatkan sampah itu untuk membuat pot bunga.
Langkah pertama yang harus dilakukan Aqilah dalam membuat pot bunga adalah ….
o Keringkan botol agar cat tidak luntur
o Menggambar pola pada botol bekas
o Potong botol bekas mengikuti pola
o Warnai botol bekas sesuai pola yang digambar
Bacalah teks berikut ini!
Di sekolah Mirza, sedang diadakan program peduli lingkungan. Salah satu kegiatannya adalah mendaur ulang sampah plastik. Pak Ihwan, menjelaskan bahwa sampah-sampah yang bisa didaur ulang seperti botol plastik, kertas, dan kaleng dapat diubah menjadi barang-barang yang berguna. Di kelas, Pak Ihwan menunjukkan cara memilah sampah. Sampah plastik harus dipisahkan dari sampah organik seperti sisa makanan, agar bisa didaur ulang dengan benar. Setelah dipilah, botol-botol plastik tersebut dibersihkan, dipotong, dan dibentuk menjadi pot bunga, hiasan dinding, dan benda lain yang bermanfaat.
Mirza merasa sangat senang, karena sampah yang tadinya hanya memenuhi tempat sampah kini bisa diubah menjadi barang-barang yang menarik. Selain membantu menjaga lingkungan, Mirza dan teman-temannya juga belajar membuat kerajinan dari bahan bekas.
Mirza dan teman-temannya mengubah sampah plastik menjadi pot bunga dan hiasan.
Sikap yang sebaiknya dilakukan mereka setelah melihat manfaat daur ulang sampah antara lain….
Membiarkan sampah menumpuk di rumah
Menempatkan sampah sesuai dengan jenisnya agar mudah dipilah
Menunggu orang lain yang mengurus sampah di lingkungannya
Selalu membuang sampah di tempat yang benar dan mendukung program daur ulang
Perhatikan Pernyataan di samping!
Berdasarkan pernyataan di samping, yang merupakan tujuan dari seni dekorasi ditunjukkan oleh nomor ....
1
2
3
4
Perhatikan gambar di samping ini!
Berbagai gaya seni dekoratif dan motif telah dikembangkan untuk lukisan, mural, relief patung, arsitektur dan seni terapan.
Gambar di atas, yang merupakan seni dekoratif dua dimensi adalah ....
1
2
3
4
Bacalah teks berikut!
Tekstur merupakan permukaan setiap benda yang dapat diketahui coraknya dengan cara diraba. Setiap karya memiliki tekstur yang berbeda-beda. Berdasarkan pembuatannya tekstur dibedakan menjadi dua yaitu tekstur alami dan tekstur buatan. Tekstur alami merupakan tekstur pada benda nyata dan dapat diraba. Sedangkan tekstur buatan merupakan tekstur yang sengaja dibuat oleh manusia.
Pernyataan yang tepat sesuai bacaan di atas adalah ….
o Plastik adalah contoh tekstur alami
o Kayu adalah contoh tekstur buatan
o Daun adalah contoh tekstur buatan
o Batu adalah contoh tekstur alami
Perhatikan gambar di samping ini!
Benda pada gambar di samping memiliki tekstur berjenis ….
o grattage
o alami
o buatan
o frottage
Pada saat membuat karya seni, maka seorang seniman dapat membuat tekstur. Tekstur dalam suatu karya seni memiliki tujuan dan manfaatnya sendiri.
Berikut ini adalah beberapa manfaat membuat tekstur antara lain ….
mempertegas dan memperkuat gambar atau lukisan
hanya digunakan untuk mengidentifikasi permukaan benda
digunakan untuk mengurangi tampilan suatu benda
menyatukan unsur lukisan dan kerajinan dalam sebuah karya
Perhatikan gambar di samping!
Dalam pembuatan seni cetak dibutuhkan beberapa bahan, salah satunya seperti gambar di samping. Kegunaan bahan di atas dalam pembuatan seni cetak adalah ….
o memberi warna pada kertas
o membuat sketsa/motif
o menempelkan stempel
o mewarnai stampel
Bacalah teks berikut ini!
Sampah plastik menjadi salah satu masalah besar yang sering kita temui, termasuk di lingkungan sekolah. Plastik digunakan hampir di mana-mana, seperti bungkus makanan, botol minuman, dan alat tulis. Sayangnya, banyak orang yang belum menyadari bahaya sampah plastik jika tidak dikelola dengan baik. Di sekolah, sampah plastik sering berserakan di halaman, koridor, dan tempat bermain. Plastik-plastik ini biasanya berasal dari bungkus makanan dan minuman yang dibuang sembarangan oleh siswa.
Dampak yang timbul dari permasalahan sampah plastik di atas adalah ….
Menjadi sarang dari berbagai macam penyakit
Para siswa nyaman bermain di halaman sekolah
Proses belajar mengajar tidak terganggu
Sampah plastik dapat menyumbat saluran air
Bacalah teks berikut ini!
Bendera merupakan produk seni rupa yang mengandung unsur desain, warna, dan komposisi. Selain unsur seni rupa, bendera juga mengandung unsur budaya.
Yang termasuk unsur budaya dari sebuah bendera adalah sebagai ….
Gambaran dari sebuah gagasan dan perasaan pembuatnya
Hiasan dalam banyak momen seperti momen-momen olah raga
Identitas suatu negara atau kelompok
Perpaduan desain dan warna
Bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat stempel dari kentang/wortel adalah ....
Kentang/wortel
Kuas
Cat air
Cutter
Gunting
Benang
Bacalah teks berikut ini!
Sampah dapat dibagi menjadi beberapa jenis berdasarkan asal dan sifatnya. Secara umum, sampah dibagi menjadi dua kategori utama, yaitu sampah organik dan sampah anorganik. Sampah Organik adalah sampah yang berasal dari makhluk hidup dan dapat terurai secara alami. Sampah organik bisa diolah menjadi kompos yang berguna bagi tanaman. Sedangkan sampah anorganik adalah sampah yang sulit terurai secara alami dan biasanya berasal dari bahan buatan manusia. Sampah ini bisa didaur ulang menjadi produk baru jika dikelola dengan baik.
Yang termasuk sampah anorganik antara lain ….
kaleng minuman
daun
sisa makanan
botol plastik
Pasangkan rumah adat di samping dengan asal daerahnya dengan tepat!
Cap adalah (a)
Stempel adalah (b)
Berikut hasil karya anak!
Objek gambar : Pohon kelapa dan orang.
Hasil karya : Tinggi pohon kelapa sama dengan tinggi orang.
Agar memenuhi prinsip dalam menggambar, yaitu prinsip proporsi, hal yang harusnya diperbaiki adalah ....
(ofline/jawab di kertas)
Perhatikan tabel di samping!
Tabel di samping menunjukkan ciri-ciri jenis sampah ….
(a)
Amatilah langkah-langkah membuat bendera hias di bawah ini!
1. Posisikan bagian kertas origami berwarna merah di depan, dan lipat kedua sisi bawah kertas ke belakang hingga sudut bawah membentuk segitiga.
2. Rekatkan lipatan kedua sisi tersebut dengan menggunakan lem, kemudian lipat sisi berwarna putih ke belakang hingga semua bagian origami berwarna merah.
3. Masukkan … ke dalam lipatan tersebut dan rekatkan menggunakan lem.
4. Lakukan hal yang sama pada bagian kertas origami berwarna putih sehingga bendera yang tertempel di benang adalah bendera berwarna merah dan putih secara selang seling.
Kata yang tepat untuk melengkapi langkah di atas adalah ….
(a)
Perhatikan pernyataan tabel di samping!
Pernyataan di samping menunjukkan pengertian dari seni dekoratif adalah nomor … dan ...
(a)
Hafiza ingin membuat kerajinan pot bunga dari bahan kaleng bekas. Untuk satu pot bunga membutuhkan 2 lem tembak. Setelah pot bunga dibuat, Hafiza ingin menjual ke temannya. Jika Hafiza menjual pot bunga tersebut seharga Rp 25.000, keuntungan yang didapatkan dari penjualan satu pot bunga adalah….
(a)
Bacalah pernyataan berikut!
Bendera merah putih merupakan lambang identitas negara Indonesia. Di mana merusaknya dengan sengaja merupakan penghinaan terhadap negara Indonesia.
Jelaskan arti bendera berdasarkan teks di atas!
(Ofline/Kerjakan di kertas)
Perhatikan gambar di samping!
Azilfa sedang membantu ibunya membuat taplak meja. Susi bertugas mengukur dan memotong kain, sedangkan ibunya bertugas menjahit bahan hingga menjadi taplak meja. Namun ketika Azilfa memotong kain ternyata ukurannya salah, sehingga taplaknya lebih kecil dari luas yang seharusnya 160 cm2. Berapakah luas taplak meja setelah terpotong oleh Azilfa ?
(Ofline/kerjakan di kertas)
Salah satu kebiasaan siswa dan siswi di SDN 1 Pepedan sebelum memasuki pelajaran pertama di Jumat pagi adalah membersihkan halaman sekolah. Aina dan teman-temannya ikut serta dalam kegiatan membersihkan halaman sekolah. Mereka diminta untuk memisahkan sampah organik dan sampah anorganik ke dalam dua tempat sampah yang berbeda. Tong sampah berwarna hijau adalah untuk sampah organik sedangkan tong sampah berwarna kuning untuk sampah anorganik.
Sebutkan 3 contoh sampah yang akan Aina masukkan ke tong sampah berwarna hijau!
(Ofline/Kerjakan di kertas)
Bacalah teks berikut!
Pak guru memberikan tugas kepada siswa kelas IV untuk membawa benda-benda yang memiliki tekstur. Siswa kelas IV membawa benda yang bermacam-macam. Sasi membawa daun kering. Alfino membawa pasir. Sedangkan Ayu membawa batu.
Jelaskan jenis tekstur benda yang dibawa oleh Sasi, Alfino, dan Ayu!
(Ofline/Kerjakan di kertas)
30. Amatilah Langkah-langkah membuat stempel dari kentang berikut!
a. Buatlah gambar pada kentang lalu mencungkilnya dengan cutter atau pisau. (a)
b. Bubuhi stampel dengan cat dan terakan pada kertas. (b)
c. Potong kentang secara melintang. Pastikan potongan kentang cukup luas untuk bentuk stampel yang akan dibuat. (c)
d. Setelah bentuk stampel jadi, buatlah cairan pewarna dari cat air yang dilarutkan. (d)
Urutkan langkah-langkah pembuatan stempel kentang di atas dengan tepat!
