Организация педагогического процесса в форме различных игр-..

Кто на практике доказал эффективность развивающего обучения и его основные требования?

Педагог – учёный Скаткин М.Н. сколько дидактических требований предложил?

Кто первый предложил первую фундаментальную теорию обучения – «уровень формирования мыслительной деятельности».

Из скольких уровней состоит теория «Уровень формирования мыслительной деятельности"

Какому уровню относится выполнение лабораторных работ по теории «Формирования мыслительной деятельности»

Сколько существует уровней проблемного обучения?

Сколько основных теорий входит в содержание школьного курса химии?

Каждой образовательной технологии должна быть присуща опора на определенную научную концепцию, включающее философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей. К какому качеству современных технологий образования относится данное определение?

Виды контроля знаний,умений,навыков:

Образовательная технология должна обладать всеми признаками системы: логикой процесса, взаимосвязью всех его частей, целостностью. К  какому качеству современных технологий образования относится данное определение?

Предполагает возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики варьирования средствами с целью коррекции результатов. К  какому качеству современных технологий образования относится данное определение?

Современные образовательные технологии существуют в конкурентных условиях и должны быть эффективными по результатам и оптимальными по затратам, гарантировать получение определенного стандарта обучения. К  какому качеству современных технологий образования относится данное определение?

Подразумевает возможность применения (повторения) образовательной технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими объектами. К  какому качеству современных технологий образования относится данное определение?

Отражают тактику реализации образовательных технологий, им присуще общие черты и закономерности реализации учебно-воспитательного процесса, вне зависимости от конкретного учебного предмета:

Понятие близкое, но не тождественное «педагогической технологии»:

Главная функция образовательных технологий:

Что стоит в центре образовательной системы по модульной технологии?

Важное достоинство модульной технологии

Развертывание информационной системы библиотека образовательного учреждения, обеспечение телекоммуникационного доступа к информационным системам ведущих библиотек и другим ресурсам, относится к какому направлению информатизации образования?

К какому направлению информатизации образования относится организация теле и видеоконференций научной тематики?

К какому направлению информатизации образования относится разработка информационной подсистемы  «Канцелярия»?

Что входит в функцию тьютора по кредитной технологии обучения?

Какая технология считается реализацией системы единиц расчета?