일제는 군사적 압박, 정치적 억압, 경제적 착취, 문화적 동화 등을 통해 한국을 통치했다.

일제는 한국의 경제를 완전히 독립시켰다.

일제는 한국에 민주주의를 도입했다.

일제는 한국의 문화를 보호하고 발전시켰다.

일본어와 한국어가 동등하게 사용되었다.

한국어가 공식 언어로 인정받았다.

일제 강점기 동안 한국어는 억압받고 일본어가 강제적으로 사용되었다.

한국어가 자유롭게 사용되었다.

일제는 한국의 교육 제도를 일본어 중심으로 개편하고, 전통 교육을 억압하며, 일본의 교육 내용을 주입했다.

한국의 교육 제도를 완전히 폐지했다.

전통 교육을 강화하고, 한국어 중심으로 개편했다.

일본의 교육 내용을 배제하고, 서구식 교육을 도입했다.

조선의 독립 선언서 발표

3.1 운동, 임시정부 수립, 광복군 활동 등 다양한 저항 운동이 있었다.

한일 합방 조약 체결

일본의 문화 정책

일제는 한국의 경제를 외국 자본에 의존하게 했다.

일제는 한국의 경제를 자유무역으로 발전시켰다.

일제는 한국의 경제를 식민지 정책과 자원 착취로 통제했다.

일제는 한국의 경제를 민주적으로 운영했다.

일제 강점기 동안 한국의 문화가 크게 발전하였다.

한국의 문화는 일본과의 교류로 인해 더욱 다양해졌다.

일제 강점기 동안 한국의 문화는 일본의 영향으로 억압받고 변형되었으나, 민족 정체성을 유지하려는 문화 운동이 발생하였다.

한국의 문화는 일본의 영향을 받아 완전히 사라졌다.

일제는 한국의 자원을 무상으로 제공했다.

일제는 한국의 자원을 일본에 수출하지 않았다.

일제는 한국의 자원을 보호하고 발전시켰다.

일제는 한국의 농업, 광업, 임업 자원을 강제 수탈하고, 한국인을 동원하여 일본의 산업과 전쟁에 이용했다.

민법

상속법

조선총독부령, 형법, 상법

노동법

한국인은 일제의 통치 방식에 강한 저항과 반발을 보였다.

한국인은 일제의 통치 방식에 대해 협력적인 태도를 보였다.

한국인은 일제의 통치 방식에 대해 긍정적인 반응을 보였다.

한국인은 일제의 통치 방식에 대해 무관심을 보였다.