NEW
Font size
WorksheetsPodsumowanie działu II rodzinie i budżecie
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
Grupa, do której należymy od urodzenia, to:
szkoła
rodzina
klasa w szkole
grono przyjaciół.
W tradycyjnym modelu rodziny materialne podstawy jej bytu były zapewniane przez:
ojca
dzieci
matkę
rodziców.
Małą rodzinę, zwaną również nuklearną, tworzą:
rodzice, dzieci, znajomi rodziców
rodzice i dzieci
rodzice, dzieci i dziadkowie
tylko dzieci.
Krewny to:
współmałżonek
mąż siostry dziadka
szwagier
brat.
Budżet domowy to:
plan finansowy, który składa się tylko z dochodów
tylko zestawienie planowanych wydatków
tylko te środki pieniężne, które mamy w danej chwili w portfelu
zestawienie planowanych dochodów i wydatków gospodarstwa domowego.
Do dochodów gospodarstwa domowego nie zalicza się:
wynagrodzenia za pracę
rat spłacanego kredytu
odsetek lokat bankowych
zasiłków dla bezrobotnych.
Zrównoważony budżet domowy charakteryzuje się tym, że:
nie można zaplanować wydatków
wydatki są kształtowane dowolnie
wydatki są równe kosztom
wydatki są różne dochodom.
Wydatki w budżecie to inaczej:
dochody
cele
koszty
przychody.
W przeciętnych wydatkach gospodarstw domowych w Polsce najwięcej środków jest przeznaczanych na:
rekreację i kulturę
edukację
obuwie i odzież
użytkowanie mieszkania i nośniki energii.
Kredyt przeznaczony na sfinansowanie wydatków, np. zakup telewizora lub samochodu, to:
kredyt konsumpcyjny
kredyt hipoteczny
kredyt lombardowy
kredyt odnawialny.
Pożyczki może udzielić:
zarówno osoba fizyczna, jak i instytucja
tylko osoba fizyczna
wyłącznie bank
urząd skarbowy.
Szkoły publiczne finansowane są z budżetu państwa w formie:
podatku
subwencji
akcyzy
opłaty skarbowej.
Ostateczna decyzja o budowie sali gimnastycznej w szkole publicznej, która jest prowadzona przez gminę, należy do:
Prezydenta RP i jego kancelarii
władz lokalnych
wojewody i jego urzędników
samorządu uczniowskiego i rodziców.
Społeczność szkolną tworzą:
nauczyciele i uczniowie
nauczyciele
uczniowie
uczniowie, nauczyciele i rodzice.
Samorząd uczniowski w szkole to:
przewodniczący samorządu uczniowskiego, jego zastępca, skarbnik i sekretarz
nauczyciele i uczniowie
uczniowie najstarszych klas
wszyscy uczniowie szkoły.
Zadaniem samorządu uczniowskiego nie jest:
współorganizowanie życia kulturalnego szkoły
obrona praw pojedynczych uczniów
wybór swojego opiekuna
dokonanie zatwierdzenia klasyfikacji uczniów szkoły na koniec roku szkolnego.
Obowiązek zbierania składek od uczniów przez skarbnika klasowego ma swoje źródło w:
wykonywanym przez jego/jej rodziców zawodzie
byciu uczniem/uczennicą
tradycji
pełnionej funkcji.
W Polsce każdy ma prawo do nauki, a nauka jest obowiązkowa do:
ukończenia szkoły podstawowej
16 roku życia
18 roku życia
ukończenia liceum.
Biorąc pod uwagę wykonywany zawód oraz styl życia, współcześnie mówimy o:
robotnikach, chłopach i szlachcie
inteligencji, prywatnych przedsiębiorcach, robotnikach i chłopach (rolnikach)
inteligencji, chłopach i robotnikach
rzemieślnikach, szlachcie i chłopach.
Główne czynniki, które różnicują ludzi pod względem pozycji społeczne, to:
majątek, władza, prestiż
urodzenie i liczba rodzeństwa
tylko wielkość rodziny
tylko szkoła, do której uczęszcza młody człowiek.
Wykluczenie społeczne może nastąpić m.in. z powodu:
braku pracy i niskiego wykształcenia
posiadania wiedzy i umiejętności poszukiwanych przez pracodawców
posiadania kwalifikacji, które są obecnie pożądane na rynku pracy
dobrze płatnej pracy.
Prawa ucznia są regulowane przede wszystkim w:
Kodeksie karnym
Kodeksie cywilnym
Kodeksie pracy
Konwencji o prawach dziecka oraz ustawie o systemie oświaty.
Wśród podanych niżej aktów aktem prawa wewnętrznego szkoły, odnoszącym się do uprawnień ucznia, jest:
Ustawa o systemie oświaty
Konstytucja RP
Statut konkretnej szkoły
Konwencja o prawach dziecka.
Do kompetencji dyrektora szkoły należy m.in.:
uchwalanie statutu szkoły
opiniowanie planu finansowego szkoły
kierowanie działalnością szkoły na zewnątrz
zatwierdzanie planu pracy szkoły.
Obowiązek prowadzenia publicznej szkoły podstawowej spoczywa na:
państwie
powiecie
gminie
województwie.
Planując swoją karierę zawodową, młody człowiek powinien brać pod uwagę, przede wszystkim:
własne zdolności i marzenia o przyszłości
własne marzenia i obecny popyt na pracowników na lokalnym rynku pracy
własne zdolności, pasje oraz przewidywania dotyczące sytuacji na różnych rynkach pracy
wyłącznie zapotrzebowanie na lokalnym i regionalnym rynku pracy.
