wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Turkish 51-81

Total questions: 44

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

51İşitsel-dilsel yöntemde öğrencilerin hangi becerileri geliştirilir?

a)

a)Dinleme ve konuşma

b)

b)Yazma ve okuma

c)


c)Sadece yazma

d)

Sadece okuma

2.

52 İşitsel-dilsel yöntemde öğretim süreci nasıl ilerler?

a)

a)Yazma, okuma, dinleme, konuşma

b)

b)Dinleme, konuşma, okuma, yazma

c)

c)Okuma, yazma, dinleme, konuşma

d)

d)Sadece dinleme ve yazma

3.

53 İşitsel-dilsel yöntemin eleştirildiği noktalardan biri nedir?

a)

a)Öğrencilerin dinleme becerilerini geliştirmesi

b)

b)Yazılı alıştırmaların az olması

c)

c)Yeterli dilbilgisi öğretimi sağlamaması

d)

d)Görsel materyallerin kullanılmaması

4.

54 İşbirlikli öğrenme yönteminde öğrenciler nasıl çalışır?

a)

a)Gruplar halinde

b)

b)Tek başına

c)

c)Sadece öğretmenle

5.

55. İşbirlikli öğrenme yönteminde hangi etkinlikler yaygındır?

a)

a) Grup tartışmaları

b)

b) Tek yönlü sunumlar

c)

c) Bireysel ödevler

6.

56. Grupla/danışmanlı dil öğretiminde yansıma neyi ifade eder?

a)

a) Öğrencilerin duygularını ifade etmesi

b)

b) Öğretmenin ders anlatımı

c)

e) Öğrencilerin dil üzerinde düşünmesi

7.

57. İşbirlikli öğrenme yönteminde öğrencilerin sorumluluğu nedir?

a)

a) Grup arkadaşlarının öğrenmelerinden sorumlu olmak

b)

b) Sadece öğretmene bağımlı olmak

c)

c) Sadece kendi öğrenimlerine odaklanmak

8.

58. İşbirlikli öğrenme yönteminde öğretmenin rolü nedir?

a)

a) Öğrencileri sürekli denetlemek

b)

b) Öğrencilerin bağımsız çalışmasını sağlamak

c)

c) Öğrencilerin grup dinamiklerini yönetmek

9.

59. Grupla/danışmanlı dil öğretiminde hangi unsur akılda tutma ile ilgilidir?

a)

a) Öğrencilerin duygusal durumu

b)

b) Öğretmenin rolü

c)

e) Öğrencilerin kaygıları

10.

60. İşbirlikli öğrenme yönteminde hangi etkinlikler kullanılır?

a)

a) Tek yönlü sunumlar

b)

b) Bireysel ödevler

c)

c) Grup tartışmaları ve projeler

11.

61 Grupla/danışmanlı dil öğretiminde hangi unsur, hedef dil biçimleri arasındaki farklılıkların ayırt edilmesini ifade eder?

a)

A)Ayrımcılık

b)

B)Yansıma

c)

C)Akılda tutma

12.

62 Grupla/danışmanlı dil öğretiminde öğretmen, öğrencilerin hangi duygularını yönetmelidir?

a)

A)Olumsuz duygular

b)

B)Olumlu duygular

c)

E)Öğrencilerin kaygıları

13.

63 İşbirlikli öğrenme yönteminde hangi beceriler ön plandadır?

a)

A)Dinleme, konuşma, okuma ve yazma

b)

B)Sadece yazma

c)

C)Sadece okuma

14.

64 Grupla/danışmanlı dil öğretiminde öğrencilerin aktif katılımı neden önemlidir?

a)

A)Öğrencilerin kaygılarını artırır

b)

B)Öğretmenin sürekli müdahale etmesini sağlar

c)

C)Öğrencilerin bağımsız öğrenmelerini teşvik eder

15.

65 İşbirlikli öğrenme yönteminde öğretmenin en önemli görevi nedir?

a)

A)Öğrencileri sürekli denetlemek

b)

B)Öğrencilerin bağımsız çalışmasını sağlamak

c)

D)Öğrencilerin grup dinamiklerini yönetmek

16.

66 Sessiz Yol Yöntemi'nin temel amacı nedir?

a)

A)Öğrencilere bilgi aktarmak

b)

B)Dil bilgisi kurallarını öğretmek

c)

D)Öğrencilerin bağımsız öğrenme becerilerini geliştirmek

17.

67 F. Gouin bu yöntemi hangi amaçla geliştirmiştir?

a)

A) Sadece konuşma becerilerini geliştirmek

b)

B) Kültürel engelleri ortadan kaldırmak

c)

C) Dil bilgisi öğretimini kolaylaştırmak

18.

68 Sessiz Yol Yöntemi'nde öğretmenin rolü nedir?

a)

A) Öğrencileri yönlendirmek

b)

B) Sürekli konuşmak

c)

C) Bilgi vermek

19.

69 Bu yöntemde dil öğrenimi nasıl gerçekleşir?

a)

A) Konuşma ve etkileşim ile

b)

B) Dinleme ve yazma ile

c)

C) Sadece okuma ile

20.

70 Sessiz Yol Yöntemi'nin en çok eleştirilen yönü nedir?

a)

A) Gerçek dil materyali ile karşılaşmamaları

b)

B) Öğrencilerin bağımsızlık kazanması

c)

C) Öğretmenin sessiz kalması

21.

71 Gattegno'nun yaklaşımında hangi kavram önemlidir?

a)

A) Bilgi aktarımı

b)

B) Hata yapmaktan kaçınma

c)

D) Farkındalık oluşturma

22.

72 Sessiz Yol Yöntemi'nde hangi faktörler öğrenme sürecini destekler?

a)

A) Öğrencilerin keşfetme süreçleri

b)

B) Öğretmenin sürekli müdahalesi

c)

C) Sadece yazılı materyaller

23.

79. Bu yöntemde hangi tür materyallerin kullanılması önerilir?

a)

a) Görsel ve somut nesneler

b)

b) Yazılı materyaller

c)

c) Sadece dinleme materyalleri

24.

80. Sessiz Yol Yöntemi'nin en önemli özelliklerinden biri nedir?

a)

a) Öğretmenin sürekli konuşması

b)

b) Sadece yazılı dilin öğretilmesi

c)

c) Öğrencilerin bağımsız öğrenme becerilerini geliştirmesi

25.

81. Doğrudan Yöntem'in temel amacı nedir?

a)

a) Dil bilgisi kurallarını öğretmek

b)

b) Çeviri becerilerini geliştirmek

c)

c) Hedef dilde iletişim kurmayı sağlamak

26.

82. Doğrudan Yöntem hangi dillerde yaygın olarak kullanılmıştır?

a)

a) Sadece İngilizce

b)

b) Sadece Türkçe

c)

c) Fransızca ve Almanca

27.

83 Doğrudan yöntemde hangi teknik kullanılmaz?

a)

a) Çeviri

b)

b) Sesli okuma

28.

84 Doğrudan Yöntem'in en büyük dezavantajı nedir?

a)

a) Tüm seçenekler

b)

b) Öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmesi

29.

85 Doğrudan Yöntem ile hangi beceri öncelikli olarak geliştirilir?

a)

a) Konuşma

b)

b) Yazma

30.

86 Bu yöntemde öğretmenlerin rolü nedir?

a)

a) Öğrencilerin model alması için örnekler sunmak

b)

b) Öğrencilere dil bilgisi kurallarını öğretmek

Çeviri yapmak

31.

87 Doğrudan Yöntem'de hangi materyaller sıklıkla kullanılır?

a)

a) Görsel araçlar ve beden dili

b)

b) Sadece kitaplar

32.

88 Öğrencilerin telaffuz hataları nasıl düzeltilir?

a)

a) Yazılı alıştırmalarla

b)

b) Tekrar yaparak

33.

89 Doğrudan Yöntem hangi öğrenme sürecini destekler?

a)

a) Pasif öğrenme

b)

d) Aktif öğrenme

34.

90 Bu yöntemde dil bilgisi nasıl öğretilir?

a)

a) Yazılı alıştırmalarla

b)

b) Dolaylı olarak, pratikle

35.

91.Doğrudan Yöntem'in bir diğer adı nedir?

a)

А)Berlitz Yöntemi

b)

В)Doğal Yöntem

36.

92.Hangi durum Doğrudan Yöntem'in uygulanabilirliğini zorlaştırır?

a)

A)Yeterli öğretmen eğitimi olmaması

b)

Д)Sınıfın kalabalık olması

37.

93.Doğrudan Yöntem ile hangi beceriler birlikte geliştirilir?

a)

А)Konuşma ve telaffuz

b)

Б)Okuma ve yazma

38.

94.Bu yöntemde öğrenciler hangi tür aktivitelerle dil öğrenir?

a)

А)Çeviri aktiviteleri

b)

В)Dinleme ve konuşma aktiviteleri

39.

95.Doğrudan Yöntem'in temel prensiplerinden biri nedir?

a)


А)Hedef dilin kendisini öğretmek

b)

Б)Dil bilgisi kurallarını öğretmek

40.

96.Aşağıdakilerden hangisi kelime öğretiminde en önemli unsurlardan biridir?

a)

А)Öğrencilerin yaşları

b)

Г)Kelimenin anlamı

41.

97 "Oturmak" fiilini öğretirken hangi teknik en uygunudur?

a)

A) Öğrencinin sandalyeye oturmasını sağlamak

b)

B) Tanım vermek

42.

98 Öğrencilerin kelime dağarcığını geliştirmek için hangi aktivite önerilir?

a)

A) Sadece okuma

b)

C) Bingo oyunu

43.

99 Aşağıdakilerden hangisi yazılı anlatım için bir hazırlık safhası değildir?

a)

A) Öğrencilerin yazılarını değerlendirmek

b)

B) Tartışma ortamı yaratmak

44.

100 "Ağlamak" fiilini öğretirken hangi yöntem kullanılmalıdır?

a)

A) Tanım vermek

b)

B) Öğrencinin ağlamasını sağlamak

Similar Resources on Wayground

Questions before the exam for 10th grade students

40 questions

Questions before the exam for 10th grade students

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade