NEW
Font size
WorksheetsПсихология 1-30
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Психология ғылымының даму кезеңдері-бұл:
Жан дүние жайлы ой-пікірлер кезеңі.
Сансыздық тың ішкі мазмұнын қарастыратын кезең
Психика туралы ой-пікірлердің дамуын зерттейтін кезең
Адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіретін кезең
Оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық заңдылықтарын зерттейтін кезең
Психологияның теориялық міндеттері:
Психикалық құбылыстардың пайда болуы мен дамуы жайлы теориялық біліммен қаруландыру
Адам тану жайындағы ғылымдар арасында жетекші орын алуға ұмтылу
Адамның күнделікті өміріндегі денсаулығын нығайту
Адамның өміріндегі барлық тїсініксіз құбылыстарды түсіндіру
Оқыту мен тәрбиелеу
Психологияның субъективті зерттеу әдістері:
Бақылау
Эксперимент
Модельдеу
Кибернетикалық
Контент -анализ
Психологияның объективті зерттеу әдістері:
Тесттер
Активті
Пассивті
Өмірбаяндық
Ашық
Психикалық даму стадиялары З.Фрейд бойынша;
Оральдық
жастық
нәрестелік
сәбилік
гендерлік
Мектепке дейінгі балалар психологиясының тармақтары:
Нәресте жастағылар психологиясы
Оқыту психологиясы
Патопсихология
Герантология
Гендерлік психология
Арнаулы психология зерттейді:
Адамның бірқалыпты даму жолынан ауытқуын
Психикалық өмірдің филогенетикалық формаларын
Ғылымның теориялық негізін
Әр жас кезеңінің дамуының психологиялық заңдылықтарын ашу
Әр жас кезеңіндегі адамдардың еңбегін
Тәлім-тәрбие психологиясының салалары:
Оқыту
Әлеуметтік
Ғарышкерлік
Әскери
Герантология
Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні:
Психология - жан туралы ғылым.
Психология - тән туралы ғылым.
Психология - эмоция туралы ғылым.
Психология - қарым-қатынас туралы ғылым
Психология - материя туралы ғылым
Психология сана туралы ғылым ретінде:
XVII ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды
XХ ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды
XІХ ғасырда пайда болды.
Отта да, суда да жан бар деп түсіндірді
Зерттеудің негізгі тӘсілі эксперимент Әдісі болды
Қиял-бұл:
Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін жасаудағы психикалық процесс
Сыртқы дүние құбылыстарының жекелеген қасиеттерінің бейнесі
Бейненің мидатұтастай бейнеленуі
Мида жанама және жалпылай бейнеленуі
Тәжірибеде болғанды білу
Тұлға құрылымы-бұл:
Қабілеттер
Ерік сапалары
Жоғары сезімдер
Эмоция күйлері
Генотиптік құрылым
Э.Эриксон бойынша тұлға дамуының кезеңдері:
Ерте ересектік шақ
Сәби жас
Бастауыш мектеп жасы
Мектепке дейінгі жас
Қарттық жас
Мінез-құлықты түсіндіру жолдары бойынша топтастырылатын тұлға теориялары:
Психодинамикалық
Әлеуметтік
Физиологиялық
Психофизиологиялық
Генетикалық
Тұлға дамуындаєы іс-әрекеттік теориялар өкілдері:
К.А,.Абулханов-Славская
Д.Б.Эльконин
Б.М.Теплов
В.Д.Ненбылицин
Р.С.Немов
Тұлғаның диспозиционалдық тероиясының негізгі үш бағыты:
Аралық
Генотиптік құрылым
Даралық
Орта
Тұқымқуалаушылық
Жеке адамның бағыттылығы:
Идеал
Адам
Тұқымқуалаушылық
Генотиптік құрылым
Орта
Ұжымның негізгі белгілері:
Қоғамдық маңызды мақсаттар және ортақ құндылықтарды бағалайтын топ
Тек қағаз жүзіндегі қауымдастық
Белгілі бір нышандары негізінде бөлінетін адамдардың шектеулі шамадағы қауымдастығы
Шартты топ.
Референттік топ
Заттардың бұрмаланып, қате қабылдану ерекшелігі:
Иллюзия
Фантазия
Адаптация
Апатия
Агнозия
Қабылдау тұтастығы -бұл:
Объектінің кейбір қабылданатын элементтерінің жиынтығы сенсорлық түрде тұтас бейне күйінде толықтыру
Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс
Адам санасының белгілі бір затқа шоғырлануын көрсететін құбылыс
Адамның оқыс қимыл-қозғалыстан, орынсыз сөйлеуден, босқа күйіп-пісуден бойын тежей алу қабілеті
Адам ойының түрлі формаларын есте қалдыра алу қабілеті
Есту түйсігіндегі музыкалық дыбыстардың негізгі қасиеттері:
қаттылығы
Конвергенциясы
Адаптациясы
Контрастылық
Аккомодация
Көру түйсігіндегі рецепторлық іс-әрекеттің негізгі психофизиологиялық заңдылықтары:
Адаптация
Сезгіштік
Табылдырық
Тітіркендіргіш
Жоғарылығы
Организмнің ішкі ортасында жүретін алмасу процестеріне сезгіштік:
Интероцепт орлар
Эксторцептор
Прориоцеп тор
Эпикритик арецотор
Фотореце птор
Естің мағыналық теориясының көрнекті өкілдері:
А.Бине
Левин
.Зейгарник
Хомская
Дэзеен
Ойлаудың психологиялық теориялары:
Ассоциативтік
Танымдық
Бихевиорис
Вербальды
Вербальды емес
Ойлау қасиеттері:
Ойлау тездігі
шеңбері
икемділігі
бейімділігі
саяздығы
Түсіну сөз арқылы берілгендіктен мынандай түрліше формаларда тұжырымдалады:
Қысқаша
Арнайы
Тікелей
Синестезия
Инновация
Шығу тегі мен генезі бойынша топтастырылатын ойлау түрлері:
Көрнекі -әрекеттік
Эмпирикалық
Рационалдық
Бағыттылық
Танымдық
Ойлаудың түрлері:
Көрнекті -әрекеттік ойлау
Вербалдық
Практикалық
Эмпирикалық
Реалистік
Ой операциялары:
Талдау
Индукция
Дедукция
Аналогия
Рефлекс
