wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Сауат ашу 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

  1. Сауат ашу және жазуға үйрету практикумы пәнінің міндеті:

a)

студенттердің  сауат ашу  пәнінен алған білімін қайталап еске түсіру, жазуға үйрету

b)

Оқушыларға «менің сүйікті-ісім» деген шығарма  жаздыру

c)

Ата-ананың пікірін тыңдау

d)

Пән мұғалімдерінің пікірін тыңдау

2.

Жазба жұмыстарына қойылатын-талаптар.

a)

Әріптердің-кескіні қабылданған үлгіге сәйкес, дұрыс жазылуы, сөздерді жазғанда   әріптерді дұрыс жалғастырылуы тиіс.   

b)

Алфавит тіліміздегі әріптердің жүйелі орналасуы

c)

Жазудын; қүрамында адфавит, графика және орфография енеді.

d)

Графика дыбыстың не сөздің айтылуы қандай болса солай таңбаланады

3.

Жазу барысында оқушының көзі мен дәптер аралығындағы қашықтық.

a)

25-30 см

b)

10-15см

c)

15-20см          

d)

35-40см

4.

Сауатты жаздырудың әдіс-тәсілдері   

a)

Көру, кимыл факторларына негізделген көшіріп жазу, орфографиялық тапсырмалары бар жаттығулар, диктант жаздыру.

b)

Көру, есіту түйсіктерін дамыту

c)

Сипап сеіу түйсігін жетілдіру

d)

Көрутүйсігін дамыту   

5.

Кеспе әліппе не үшін қажет?

a)

Кеспе әліппеден олар буын, сөз, сөйлем құрайды

b)

Сурет салады.

c)

әңгіме құрайды.

d)

Көрініс көрсетеді

6.

Әңгіменің көлемі қандай  болады?

a)

Шағын

b)

Орташа

c)

Ұзақ

d)

Оқиғаға 50-60 адам қатысады

7.

Көп  кездесетін жанрдың түрі

a)

әңгіме

b)

роман

c)

новелла

d)

Повесть

8.

Мысал өлеңдерді берудегі мақсат?

a)

Дүниетанымын, сөздік қорын, жақсылық пен жамандық, ақ пен қара т.б.ерекшеліктерді ажырата  білуге көмектеседі.

b)

Сауатты жазуға

c)

Көркем жазуға

d)

Жазушы болуға баулиды

9.

Оқытудың  түрлерін атаңыз

a)

Дауыстап оқу, іштей оқу

b)

Дұрыс оқу    

c)

Шапшаң оқу

d)

Түсініп оқу   

10.

Бастауыш сынып оқушыларының оқу сабақтарында жіберетін қателер.

a)

Әріп, буын немесе сөз қалдырып кету, бір әріпті екінші әріппен алмастыру.

b)

Лексикалық  қателер

c)

Логикалық қателер    

d)

Морфологиялық қателер    

11.

Шапшаң оқу дегеніміз?

a)

Оқыған мәтінді түсінетіндей қалыптағы тездікпен оқу.

b)

Ежелеп оқу

c)

Мәнерелеп оқу

d)

Қатесіз оқу   

12.

Мәнерлеп оқу дегеніміз не?

a)

Дауыс интонациясы арқылы автордың ойын білдіру, кейіпкердің көңіл-күйін сезіне оқу

b)

Шапшаң оқу

c)

Қатесіз оқу

d)

Дұрыс оқу    

13.

Мәнерлеп-оқуда не үлкен роль атқарады?

a)

Интонация

b)

Дауыс

c)

Тіл

d)

Үн

14.

  1. Интонация қандай элементтерден тұрады?                     

a)

Сөз бен ой екпіні, сөйлеудің қарқыны, ырғағы, пауза (кідірі<variant>, сазы.   

b)

Дауыс

c)

Үн

d)

тіл 

15.

Оқушы мәтінді дұрыс қабылдау-жолдарын атаңыз.

a)

Материалға байланысты сөздік жұмысын жүргізу, әңгіменің жоспарын жасау, сол бойынша шығармашылықпен айналысу.

b)

Түсініп оқу

c)

Шапшаң оқу

d)

Қатесіз оқу   

16.

Сөз мағыналарын түсінідіру тәсілдері

a)

Заттың өзің немесе суретін көрсету арқылы, синоним сөздер қолдану, сөзді морфологиялық қүрамына қарай талдау

b)

Ертегілерді оқыту және оны талдау

c)

Әңгімелерді оқыту

d)

Жаттығу жұмыстарын жүргізу     

17.

Сөз мағынасын түсіндіру жолдары.

a)

Затты табиғи жағдайда бақылау, немесе сыныпта көрсету, экскурсия ұйымдастыру

b)

Жүмбақтар жасыру      

c)

Мақал-мәтелдер жаттату

d)

Өлең-жырлар жаттату

18.

Сөз мағынасын түсіндіру әдістері

a)

Абстракцйялық үғымдарды.түсіндіру үшін тұрмыстан мысалдар келтіру, фактілер  келтіріп, әңгіме айту

b)

Мазмұндама жаздыру

c)

Диктант жаздыру    

d)

Шығарма жаздыру  

19.

  1. Сыныптан тыс жұмыстардың түрлері

a)

Үйірме жұмыстар, ертеңгіліктер, .кештер, қазақ тілі күні мен апталығы, конкурстар мен олимпиядалар.

b)

Жеке оқушымен жұмыс     

c)

 Ton оқуіпыларымен жұмыс

d)

Бүкіл мектеп ұжымымен жұмыс

20.

Сыныптан тыс жұмыстардың түрлері

a)

Қазақ тіліне арналған қабырға газеті, қазақ тілі бұрышы, экскурсиялар мең сабақ   сайыстар

b)

Оқушыларға «менің сүйікті-ісім» деген шығарма  жаздыру

c)

Ата-ананың пікірін тыңдау

d)

Пән мұғалімдерінің пікірін тыңдау

21.

Қазақ тілінен сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру принциптері.

a)

Оқу озаттары мен үлгермеуші оқушылардың тең дәрежеде қатысуы құқылы

b)

Қазақ тілі үйірмесін ұйымдастыру

c)

 Қазақ тілі кеші мен ертеңгіліктерін ұйымдастыру

d)

Қазақ тіліне арналған бұрыш шығару

22.

Қазақ тілінен сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру принциптері

a)

Қазақ тілінен ұйымдастырылатын сыныптан тыс жұмыстарға қатысуға еріктілікпен қатысу

b)

Қазақ тіліне арналған олимпияда ұйымдастыру

c)

Конкурстар ұйымдастыру 

d)

Сабақ-сайыстар ұйымдастыру

23.

  1. Оқушылардың өз бетінше орындайтын жұмыстардың мақсаты 

a)

Кітаппен жұмыс жасауға дағдыландыру тапсырманы өз бетінше орындауға  қалыптастыру

b)

Сынынтан тыс оқу мен сыныптағы оқуды салыстыру

c)

Көркем шығармаларды талқылау

d)

Күнделікті баспасөздегі мақалаларды оқу

24.

  1. Қазақ тілі жаттығулардың түрлері.

a)

фонетикалық,  морфологиялық,  синтаксистік және лексикалық

b)

Индуктивтік

c)

Дедуктивтіқ

d)

Аналогиялық

25.

Қазақ тілі сабақтарының түрлері

a)

Жаңа материалды түсіндіру, оқушылардың  білімін бекіту, оқылған материалдарды қайталау және жүйелеу

b)

Берілген материалды топтау

c)

Қазақ тілі материалдарын жинақтау  

d)

Жазба жұмыстарын жүргізу    

26.

 Қазақ тілі сабақ түрлерін атаңдар       

a)

Оқушылардың білімін, дағдысын және шеберліктерін есепке алу, талдау жүргізу сабақтары

b)

Ауызша жұмыстарды жүргізу

c)

Жазбаша жұмыстарды жүргізу     

d)

Проблемалык ситуация туғызу

27.

Грамматика сабағында пайдаланылатын көрнекіліктер

a)

Таблицалар, карточкалар, суреттер, сюжетті суреттер.

b)

Қазақ тілі оқулықтары

c)

Қазақ тілі бағдарламасы     

d)

Оқу жоспары           

28.

Грамматика сабақтарында пайдаланылатын техникалық    құралдар.

a)

Магнитафон, грампластинка, оқу фильмдері, диафильмдер, компьютер,    интерактивті тақта, т.б.

b)

Әртүрлі суреттер

c)

Сюжетті суреттер   

d)

Конверттер

29.

Диктанттың түрлері

a)

Әріп, буын, сөз, сөйлем, терме,.үндемес, шығармашылық және бақылау.

b)

Есте үстау арқылы көшіру 

c)

Еркін-көшіру

d)

Бақылап көпііру      

30.

Қазақ тілі методикасының кейбір мәселелері» атты кітаптың авторы.

a)

Ш.Сарыбаев

b)

С.Рахметова

c)

Ы.Маманов      

d)

Д. Әлімжанов

31.

Шығарма дегеніміз-не?

a)

Белгілі бір такырып бойынша өз ойын  жоспарлы түрде баяндау.

b)

Белгілі ақын-жазушының шығармаеын мазмұндап беру

c)

Белгілі бір әңгіменің мазмұнын-жазып шығу

d)

Белгілі бір ертегінің мазмұнын қайталап шығу

32.

Бастауыш  сыныптарда жазылатын шығармалардың тақырьштары

a)

Оқушылардың оқыған, естіген әңгімелеріне, байланысты, оқушылардың ойыны мен еңбегі.

b)

Тіл ғылымы заңдылықтарыңа байланысты

c)

Философиялық ойлар негізінде 

d)

Шешендік өнерге байланысты

33.

2-сыныптағы шығарма көлемі

a)

20-30 сөз       

b)

20 сөз

c)

 30-60 сөз

d)

6о-130-сөз     

34.

3- сыныптағы шығарма көлемі.

a)

30-60 сөз

b)

20-30 сөз  

c)

60-100 сөз

d)

100-120 сөз

35.

Сабақка қойылатын талаптар.

a)

Тәрбиелік, дидактикалық ,психологиялық және гигиеналық

b)

Жүйеліліқ, саналылық

c)

Жүйеліліқ, саналылық

d)

Оқытудың белсенділігі       

36.

Ғылым саласы ретінде «қазақ тілі әдістемесі» қай ғылым саласының құрамына енеді?

a)

Педагогика

b)

Философия

c)

Социология

d)

Психолоғия

37.

Көрнекілік принципін қалай қолданғанда тиімді болады?

a)

Белгіді тақырыпты меңгерту мақсатында.

b)

Барлық сабақтарда    

c)

Жиі қолданғанда

d)

Мүлдем қолданбағанда    

38.

Оқу материалының бір ізбен сатылай құрылуы қай принцип?

a)

Жүйелілік

b)

Бірізділік

c)

Көрнекілік

d)

Ғылымилық

39.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымы.

a)

Дидактикалық принциптерді басшылыққа ала отырып, білім берудің тиімді  жолдарын көрсететін ғылым

b)

Тіл және оның даму заңдылықтары жайындағы ғылым

c)

Тілдерді әртүрлі жақтарымен салыстыра зерттейтін ғылым

d)

Тіл салаларын зерттейтін ғылым

40.

Тіл білімі.      

a)

Тіл және оның даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым

b)

Оқьіту әдістерінің жиынтығы жайындағы ғылым

c)

Білім берудің тиімді жолдарын көрсететін ғылым

d)

Қазақт тілін меңгертудің әдіс-тәсілдерін зерттейтін ғылым

41.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің басқа пәндермен байланысы.

a)

педагогика, психология және жалпы әдістеме.

b)

физика, химия  

c)

биология,тарих

d)

этнография, архиология

42.

  1. Қазак-тілін оқыту әдістемесінің ғылыми зерттеу методтары

a)

Озат мұғалімдердің іс тәжірибелерін зерттеу, эксперимент, бақылау, анкета, тест

b)

Қазак тілін практика жағынан үйрету

c)

Қазақ тілін теория жағынан үйрену 

d)

Қазақ тілін теориялық-пратикалық жағынан үйрену

43.

Әдіскер - ғалымдар

a)

Х.Арғынов,  Ғ.Бегалиев, С.Жиенбаев

b)

К.Аханов, А.Ысқақов     

c)

М.Оразов, М.Балақаев

d)

Т.Жанұзақов, Т.Қордабаев

44.

Тілші— ғалымдар

a)

К.Аханов, А.ЬІсқақов, М.Оразов.

b)

Т.Шононов, Б. Басымов     

c)

Ғ.Бегалиев, С.Жиенбаев

d)

Х.Арғынов;Ш.Сарыбаев

45.

Сабақтың типтері   

a)

Жаңа оқу материалын оқып үйрену сабағы,  дағдыны қалыптастыру сабағы,  жүйелеу мен-жинақтау сабақтары

b)

Жеке оқушымен жүргізілетін сабақ өту   

c)

 Белгілі бір баламеы, группамен жүргізілетін сабак

d)

Сынып ұжымымен жүргізілетін сабақ     

46.

Сабақтың типтері.           

a)

Аралас сабақ, бақылау сабақтары.

b)

Ауыспалы әдістемелік құрылым

c)

Тұрақты дидактикалық құрылым.

d)

Ауыспалы логикалык-психологиялық құрылым

47.

Сабақтың формалары:

a)

Жеке оқушымен, топтық және бүкіл сынып ұжымдық.   

b)

Жаңа материалды оқып үйрену

c)

Білім мен дағдыны қалыптастыру

d)

Аралас сабақ

48.

Қазақ тілін оқыту құралдары      

a)

Қазақ тілінің оқулықтары, қазақ тілі бағдарламасы, техникалық құралдар.

b)

Жылдық, күнтізбелік жоспар

c)

Күнделікті сабақ жоспары

d)

Оку-ұйымдастырушылық дағды

49.

Тыныс белгілердің түрлері:

a)

Сөйлем соңында келетін сөйлем ішінде-қолданылатын

b)

Хабарлы сөйлемде қойылатын

c)

Лепті сөйлемде қойылатын

d)

Сұраулы сөйлемде қойылатын.

50.

Білім беру жолдары мен құралдары.

a)

Іріктеліп алынған тілдік материал, оқу жұмысын ұйымдастыру, оны үйрету әдістері. 

b)

Мазмұндама жаздыру       

c)

Диктант жаздыру    

d)

Шығарма жаздыру

Similar Resources on Wayground

педагогика

50 questions

педагогика

quiz

Worksheet

•

University

Түркі империясы туралы тест

47 questions

Түркі империясы туралы тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Мәртебе 2бөлім

50 questions

Мәртебе 2бөлім

quiz

Worksheet

•

University

Til bilimi 25 test

50 questions

Til bilimi 25 test

quiz

Worksheet

•

University

экономика 1/50 1-денгей

50 questions

экономика 1/50 1-денгей

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану 1-50

50 questions

Әлеуметтану 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану part 1

50 questions

Мәдениеттану part 1

quiz

Worksheet

•

University

«ҚР "Білім туралы" заңы бойынша-1»

50 questions

«ҚР "Білім туралы" заңы бойынша-1»

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University