wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Основы логопедии

Total questions: 33

Worksheet time: 2hrs 19mins

Name
Class
Date
1.

Человек (индивидуум), страдающий нарушением речи, - это

a)

предмет логопедии

b)

объект логопедии

c)

цель логопедии

d)

задача логопедии

2.

разработка системы преодоления и профилактики речевых нарушений и создание методов их предупреждения и преодоления - это

a)

цель логопедии

b)

задача логопедии

c)

предмет логопедии

d)

объект логопедии

3.

Изучение онтогенеза речевой деятельности при различных формах речевых нарушений

a)

цель

b)

задача

c)

объект

d)

предмет

4.

Нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц, имеющих речевые нарушения -

a)

задача

b)

объект

c)

предмет

d)

цель

5.

Нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата (врожденными расщелинами нёба) - это

a)

алалия

b)

афазия

c)

ринолалия

6.

патологически замедленный темп речи - это

a)

брадилалия

b)

тахилалия

c)

алалия

7.

патологически ускоренный темп речи - это

a)

брадилалия

b)

тахилалия

8.

Ошибочное воспроизведение слова, представляющие собой смешение элементов от двух или более слов:

·  белток – белок, желток;

·  капусеница – гусеница, капустница;

·  шкафоньер – шкаф, шифоньер;

·  авака – ав-ав, собака.

a)

контаминация

b)

вставка

c)

перестановка

9.

Изменение порядка звуков или слогов в слове - это

Примеры: бендяк – бедняк, баклуки – каблуки, здоворо – здорово, босачка – собачка

a)

Вставка

b)

Перестановка

c)

Контаминация

10.

Нарушение слогового контура слова, обусловленное пропуском части слова (звука или слога), что приводит к сокращению количества звуков или числа слогов в слове - это

Примеры: ашина – машина;камейка – скамейка, катина – картина; ина – машина.

a)

элизия

b)

перестановка

c)

вставка

11.

Добавление звука или слога в слоговой состав слова - это

Примеры: панамама – панама, мололоко – молоко, петутух – петух.

a)

перестановка

b)

вставка

c)

контаминация

12.

Под каким номером указаны альвеолы?

Обведи (Зачеркни) этот номер.

13.

1 ставка логопеда - это сколько часов?

a)

15

b)

20

c)

30

d)

40

14.

Человек (индивидуум), страдающий нарушением речи, - это

a)

предмет логопедии

b)

объект логопедии

c)

цель логопедии

d)

задача логопедии

15.

разработка системы преодоления и профилактики речевых нарушений и создание методов их предупреждения и преодоления - это

a)

цель логопедии

b)

задача логопедии

c)

предмет логопедии

d)

объект логопедии

16.

Изучение онтогенеза речевой деятельности при различных формах речевых нарушений

a)

цель

b)

задача

c)

объект

d)

предмет

17.

Нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц, имеющих речевые нарушения -

a)

задача

b)

объект

c)

предмет

d)

цель

18.

Нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата (врожденными расщелинами нёба) - это

a)

алалия

b)

афазия

c)

ринолалия

19.

патологически замедленный темп речи - это

a)

брадилалия

b)

тахилалия

c)

алалия

20.

патологически ускоренный темп речи - это

a)

брадилалия

b)

тахилалия

21.

Ошибочное воспроизведение слова, представляющие собой смешение элементов от двух или более слов:

·  белток – белок, желток;

·  капусеница – гусеница, капустница;

·  шкафоньер – шкаф, шифоньер;

·  авака – ав-ав, собака.

a)

контаминация

b)

вставка

c)

перестановка

22.

Изменение порядка звуков или слогов в слове - это

Примеры: бендяк – бедняк, баклуки – каблуки, здоворо – здорово, босачка – собачка

a)

Вставка

b)

Перестановка

c)

Контаминация

23.

Нарушение слогового контура слова, обусловленное пропуском части слова (звука или слога), что приводит к сокращению количества звуков или числа слогов в слове - это

Примеры: ашина – машина;камейка – скамейка, катина – картина; ина – машина.

a)

элизия

b)

перестановка

c)

вставка

24.

Добавление звука или слога в слоговой состав слова - это

Примеры: панамама – панама, мололоко – молоко, петутух – петух.

a)

перестановка

b)

вставка

c)

контаминация

25.

Под каким номером указаны альвеолы?

Обведи (Зачеркни) этот номер.

26.

1 ставка логопеда - это сколько часов?

a)

15

b)

20

c)

30

d)

40

27.

Логопедия — это

a)

наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания.

b)

наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

c)

отрасль дефектологии, изучающая проблемы воспитания и обучения умственно-отсталых людей и вопросы их социальной реабилитации.

28.

Под структурой речевого дефекта понимается

a)

совокупность признаков (проявлений) нарушения речевой деятельности

b)

совокупность (состав) речевых и неречевых симптомов данного нарушения речи и характер их связей

c)

характер отклонений в функционировании процессов и операций, обусловливающих возникновение и развитие нарушений речевой деятельности.

29.

Речевые нарушения характеризуются следующими особенностями (исключить неверный ответ)

a)

Они соответствуют возрасту говорящего

b)

Связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи

c)

Часто оказывают отрицательное влияние на дальнейшее психическое развитие ребенка

d)

Носят устойчивый характер и самостоятельно не исчезают

30.

Педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию нарушений речевой деятельности, на воспитание и развитие ребенка с речевым нарушением - это

(a)  

31.

Какая ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте?

a)

предметно-действенная

b)

игра

c)

эмоционально-положительное общение со взрослым

32.

Виды дислалии

a)

Моторная

b)

Сенсорная

c)

Смешанная

d)

Качественная

33.

Что не относится к причинам функциональной дислалии?

4 lines