wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзия 181-240

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Миопия белгісі 

a)

Алыстағыны көрмеу

b)

Мүлдем көрмеу

c)

Алысты да, жақынды да көрмеу

d)

Заттарды бұлдыр көру

e)

Көздің ойнақтап тұруы

 

2.

Э. Сеген арнайы мектепте оқымаған, ақыл-ойы кем баланы қалай сипаттады?

a)

Eшнәрсе білмейтінін, ешнәрсеге зауқы соқпайтын

b)

Қабілетті

c)

Көп сөйлейтін

d)

Ақыл ойы жетерлік

e)

Бейімделгіш

3.

Тірек-қимыл аппаратының туа пайда болған патологиялық жағдайларына...

a)

жамбас сүйектерінің (туа пайда болған) шығып кету, мойынның қисаюы, майтабандық, табан деформациясы, (омыртқалардың қисаюы)скалиоз, аяқ-қолдарының дамуындағы жетіспеушіліктер, саусақтардың аномальды дамуы, артрогрипоз (туа пайда болған ұсқынсыздық)

b)

жұлын, бас миының, аяқ-қолдарының соққы алуы 

c)

буын және сүйек аурулары

d)

аяқ-қол мен дене бұлшық еттеріндегі қозғалыстың әлсіреуі 

e)

қимылды сезіну жағдайының бұзылуында дененің орналасу қалпын ажырата алмаушылық

 

4.

ПДТ балаларда жиі кездесетін ауыр темперамент белгілері:

a)

Жоғары моторлық белсенділік; көңілі бөлінгіштік; төмен деңгейдегі төзімділік; көңіл-күйдің бұзылуы

b)

Меланхолиялық, сангвиниктік

c)

Флегматиктік, холериктік

d)

Күш-әлсіздік

e)

Шапшаңдық–инерттілік

5.

ПДТ балаларға тән, басқа қорқыныштар типтік, бала жасына сай үрейлер?

a)

Eртегі кейіпкерлерінен, жан-жануарлардан, қараңғылықтан қорқу

b)

Адамдардан қорқу

c)

Достарынан қорқу

d)

Ата анадан үрейлену

e)

Қоршаған ортадан

6.

Саңырау балалардың бастауыш сынып және жасөспірімдік шақтағы, тұлғалық қалыптасуына не ықпал етеді?

a)

Eресек адамдардың жүзеге асыратын оқыту-тәрбиелеу әдістері

b)

Адамдар

c)

Жануарлар

d)

Достары

e)

Мектептегі оқыту тәрбие жұмыстары

7.

Саңырау балаларға тән белгі?

a)

Aдамдардың эмоцияларын, эмоционалды реңктерді, жоғары әлеуметтік сезімдерді ұғыну қиындығы кездеседі

b)

Естімеу

c)

Көрмеу

d)

Сезбеу

e)

Kөңіл күйдің болмауы

8.

Көру қабілеті нашар адамдарда ауыр эмоционалды күйлердің пайда болуына, соқыр адамдардың сау адамдардан айырмашылығын түсінуі себеп болады неше жаста?

a)

4-5

b)

5

c)

3-4

d)

6-7

e)

8-9

9.

ХХ ғасырдың басына дейін, соқыр адамдарды қоғамға пайдасы жоқ, қажетсіз деп есептеп, олардың жеке тұлға екендігі мойындалған жоқ. Себебі, көру кемістігінің орны толтырылмайды деп есептеліп келді. Ең алғаш рет, дефектология саласында, сенсорлық жетіспеушілік жағдайындағы, жеке тұлғалық даму туралы айтқан ғалым?

a)

Крогиус

b)

В. Цех

c)

К. Бюркли

d)

Э. Келлер

e)

Л.С Выготский

 

10.

Т. Руппонен көзі көрмейтіндер туралы айтқан ғылыми пікірі?

a)

Соқырлардың өзін-өзі бағалаудағы өзгерістері, оның өз күйіне бейімделуімен байланысты екендігін, сондай-ақ, тумысынан соқыр балалар, өз дамуында басқа құрбыларынан өзгеше екендігін саналы түрде ұғынумен байланысты, бірнеше психологиялық дағдарысты басынан кешіретінін айтады.

b)

Ең ауыр нәрсе, соқырлықтың өзі емес, көретін адамдардың соқырға деген көзқарасы деп есептейді.

c)

Олар өте мықты жандар

d)

Олардың өзі соқыр болғанымен көңілдері ашық

e)

Өзінің мүгедектігін ұмыту үшін, көңілін әрнәрсемен алдандырады

 

11.

Есту қабілетінің бұзылуын ғылыми тұрғыда зерттеген Рахиль Марковна Боскис есту қабілеті бұзылған балалардың психология-педагогикалық неше классификациясын ұсынды?

a)

4

b)

7

c)

10

d)

6

e)

3

12.

Есту қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларында қиялдың ерекшеліктерін зерттеген ресейлік ғалым

a)

М.М. Нудельман

b)

А.В. Гоголева

c)

П.Я. Гальперин

d)

А.Н.Леонтьев

e)

Т.В.Розанова

13.

Конвенцияның нешінші бабында “Мүмкіндігі шектеулі баланың өмір сүруіне жағдай жасау” туралы мәселелер көтеріледі?

a)

23

b)

20

c)

22

d)

21

e)

24

14.

Инклюзивті білім беру бағдарламасы БҰҰ-ның конвенциясына қай жылы енгізіледі?

a)

2006 ж.13 желтоқсанда

b)

2005ж.11 қараша

c)

2003 ж .12 желтоқсан

d)

2008ж 15 наурыз

e)

2002 ж.16желтоқсан

15.

Бала құқықтары туралы”Конвенция қабылдаған жыл?

a)

1989

b)

1999

c)

1988

d)

1987

e)

1990

16.

1994 жылы педагогикаға енгізілген термин?

a)

инклюзивті білім беру

b)

дарындылық

c)

әлеуметтану

d)

идентификация

e)

физикалық даму

17.

Инклюзивті білім беру мәселесінің негізін қалаушы батыстық психологиялық теориялар?

a)

Әлеуметтік үйрету

b)

Өзін дамыту теориясы

c)

Әрекет теориясы

d)

Өзін белсендіру теориясы

e)

Интелектуалды даму теориясы

18.

Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережер” қай жылы қабылданды?

a)

1993

b)

1990

c)

1991

d)

1992

e)

1994

19.

Инклюзивті білім берудің негізгі қанша принципі бар ?

a)

8 принципі бар

b)

11 принципі бар

c)

6 принципі бар

d)

10 принципі бар

e)

9 принципі бар

20.

2002 жылы ТМД елдерінің арасында алғаш рет заңды қабылдады?

a)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау» туралы

b)

Инклюзивті білім беру» туралы

c)

Білім беруді дамытудың 2011-2020» жылдарға арналаған бағдарламасы

d)

Білім беру» туралы

e)

Мүгедектердiң құқықтары туралы»

21.

Инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттерінің біріне жатады?

a)

Ерекше білімді қажет ететін балаларды бақылау

b)

Мұғалімдерді қайта оқыту

c)

Кедергісіз қолжетімді орта құру

d)

Балаларды жоғарғы оқу орнына дайындау

e)

Инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі

22.

Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқығы қанша құжаттарда баяндалады?

a)

бірнеше

b)

4-5

c)

4-3

d)

4-2

e)

Бір

23.

Дэвид Митчелл өзінің «арнайы және инклюзивті білім берудің тиімді педагогикалық технологиялары» атты кітабында инклюзивті білім беру формуласын ұсынды:

a)

К + А + 5К + Қ + Рс + Б

b)

К + А + 5К + Қ + Рс + С

c)

К + А + 5К + Қ + Рб + Б

d)

К + Д + 5К + Қ + Рс + Б

e)

К + Ш + 5К + Қ + Рс + Б

24.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «К» нені білдіреді?

a)

Көрініс

b)

Көрнекілік

c)

Көше

d)

Керемет

e)

Қолдау

25.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «Рс» нені білдіреді?

a)

Ресурстар

b)

Республика

c)

Расымен

d)

Көрініс

e)

Анықтама

26.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «Қ» нені білдіреді?

a)

Қолдау

b)

Қорғаныс

c)

Көрнекілік

d)

Қозғалыс

e)

Көрнекілік

27.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «Б» нені білдіреді?

a)

Басшылық

b)

Бостандық

c)

Бедел

d)

Бестік

e)

Басқару

28.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «А» нені білдіреді?

a)

Анықтама

b)

Азамат

c)

Ақпарат

d)

Афазия

e)

Аса мақтау

29.

Қай жылы Италияда ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы білім беретін мектепте оқыту құқығы туралы бірінші Заң пайда болды?

a)

1971 жылы

b)

1981 жылы

c)

1988 жылы

d)

1999 жылы

e)

1987 жылы

30.

Норвегияда интеграция үдерісі қай жылдары басталды?

a)

80-ші

b)

70-ші

c)

60-шы

d)

50-ші

e)

90-шы

31.

Британияда қай жылы ерекше білім беру қажеттіліктері мен мүгедектігі бар адамдарға білім беру туралы заң қабылданды?

a)

2001 жылы

b)

2003

c)

2009

d)

1997

e)

1998

32.

Швецияда қай жылы мұғалімдердің, тәрбиешілер мен директорлардың рөлін анықтайтын жаңа білім беру стандарты бекітілді?

a)

1995 жылы

b)

2005

c)

1999

d)

1989

e)

2020

33.

Швецияда қай жылы мұғалімдердің, тәрбиешілер мен директорлардың рөлін анықтайтын жаңа білім беру стандарты бекітілді?

a)

1995 жылы

b)

2005

c)

1999

d)

1989

e)

2020

34.

Қай жылы Италияның білім министрлігі мектептердің барлық директорларына жұмыстан үздіксіз тренингке қатысуды міндеттейді?

a)

2003

b)

2021

c)

2008

d)

1996

e)

1970

35.

ЕББҚ бағалаудың неше кезеңі бар?

a)

3

b)

2

c)

5

d)

4

e)

6

36.

Қайсысы компонентке жатады?

a)

Бейімделген бағалау

b)

Көрініс

c)

Орта

d)

Қолдау

e)

Түсініктеме

37.

Инклюзивті білім берудің формуласын кім жасаған?

a)

Дэвид Митчелл

b)

Выгодский

c)

В.А.Сухомлинский 

d)

К.Д.Ушинский

e)

Фрэнсис Бэкон

38.

АҚШ пен Еуропа білім беру саясатына инклюзивті білім беруді қай жылы толық енгізді?

a)

90ж

b)

72 ж

c)

80ж

d)

82ж

e)

62ж

39.

Балаларды жеке бағдарлама бойынша оқыту ненің ұсынысы ретінде іске асады?

a)

ПМПК

b)

БАҚ

c)

ЕБҚ

d)

ОӘҚ

e)

ОҚБ

40.

Ақыл – ойы кем балаларды жалпы сыныпқа қосу үшін қандай бағдарлама құрастырылады?

a)

Оқыту бағдарламасы

b)

Жазу бағдарламасы

c)

Жеке оқу бағдарламасы

d)

Жалпылама оқу бағдарламасы

e)

Бағалау бағдарламасы

41.

Аномальды балалаық шақ зерттеуінің негізіне қандай теория жатады?

a)

Л.С.Выготскийдің психикалық даму теориясы 

b)

П.Я.Гальпериннің ойлау қыбілетінің деңгейлі қалыптастыру теориясы

c)

Н.Д.Хмельдің біртұтас педагогикалық процесс теориясы 

d)

Л.С.Рувинскийдің өзін-өзі тәрбиелеу теориясы

e)

А.Н.Леонтевтің іс-әрекет теориясы

42.

1837 жылы Брайль жүйесі бойынша басылған алғашқы кітап?

a)

Франция тарихы» 

b)

«Ерекше балалар»

c)

«Зағип балалар»  

d)

Хауи жүйесі»

e)

«Сөйлетін бағдарламалар»

43.

Дамуында ауытқуы бар балалардың қалыпты дамыған балалардан, яғни қоғамдық ортадан шектелмейтіндей білім беру жүйесін құру керектігін айтқан ғалым:

a)

Маслоу

b)

Л.Лазурский

c)

И.К.Павлов

d)

Ш.Әлжанов

e)

Л.С.Выготский

44.

Медициналық модельге сай психофизикалық және интеллектуалдық дамуында бұзылыстары бар адамдар қандай деп саналады?

a)

ауру

b)

Ақыл-ойы кем

c)

Жетілмеген

d)

Жарамсыз

e)

іс-әрекетке уақытша жарамсыз

45.

Мүгедектіктің әлеуметтік  моделі қандай модельге альтернативті болып табылады?

a)

медициналық

b)

моральдық (діни)  

c)

дәстүрлі

d)

жаңа»  

e)

дәстүрден соңғы

46.

Сөйлеу тілінде бұзылыстары бар оқушыны сабақтарында, сыныпта бақылауға кіріседі, оның оқудағы және мінез-құлқындағы қиындықтарының көріністерін зерттейді ...

a)

Логопед

b)

Мұғалім

c)

Директор

d)

Дефектолог

e)

Педагог

47.

Дактилология дегеніміз?

a)

мылқау –саңырау адамдардың ымдап сөйлесетін саусақ әліппесі

b)


<variant >бір функциялардың анық жылдам және уақыттан бұрын дамуы, басқалардың тежелуі, кешеуілдеуі арасындағы психикалық дамудың тепе-теңдігі

c)

алалау, бөлектеу

d)

адамның өзінің физикалық кемістіктерін, бейнесінің жұғымсыздығын ауыр қабылдау.

e)

бір анализатор жүйесінің немесе бас ми құрылымының шектелген зақымдалуы

48.

Депривация ...?

a)

(лат. deprivatio – айырылу, жоғалту, жоғалу) – субъект талпынатын бағаланатын күй мен нақты күй арасындағы сәйкессіздікке байланысты пайда болатын риза болмау күйі 

b)

парақорлықтың алдын алу

c)

ұрлықтың алдын алу

d)

балалы болуға

e)

қоғамдық мекемелерге баруға

49.

Кемтар баланы оңалтудың жеке бағдарламасы дегеніміз?

a)

баланың соматикалық жай-күйі деңгейінің болжамын, психикалық – дене төзімділігін, отбасының әлеуметтік мәртебесі мен әлеуметтік инфрақұрылым мүмкіндіктерін ескере отырып, оның қажеттіліктерінің құрылымына, ден қоятын мәселелерінің шеңберіне, құштарлықтарының деңгейіне сәйкес баланың тұрмыстық, қоғамдық, кәсіби қызметке қабілетін қалпына келтіруге бағытталған медициналық, психологиялық, педагогикалық және әлеуметтік іс-шаралар тізбесі 

b)

азаматтардың денсаулығын сақтау, білім беру, халықты әлеуметтік қорғау саласында басшылықты жүзеге асыратын орталық атқарушы органдар

c)

балалардың тіршілік-әрекетінің шектелуіне себеп болатын жекелеген ағза немесе организм функциясының бұзылуы

d)

бойындағы психикалық және дене кемістігін ескере отырып, балалардың ақыл-ой жағынан даму ерекшеліктерін және олардың ойын ойнауға, білім алу мен қарым-қатынас жасауға әлеуметтік мүмкіндіктерін анықтау

e)

кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру

50.

Әрбір тұрақты бұзылу бастапқы және кейінгі иеархиялық құралымына ие екендігін анықтайды. Яғни әр кемістік сатылы: бастапқы сатысынан және оның салдарынан (кемістіктің екінші сатысынан) тұрады – бұл әр жеке кемістіктің күрделі құрамын білдіреді деген ...

a)

М.В.Жигираев

b)

Л.С.Выготский

c)

В.Н.Чулков

d)

С.Е.Гайдукевич

e)

Н.М.Назарова

51.

ПДТ балаларды оқыту жұмысына зерттеу жасаған ғалымдар?

a)

Т.А.Власова мен В.И.Лубовская 

b)

А.Зарин және Т.Н.Исаева

c)

О.П.Гаврилушкина мен Е.А.Екжанова

d)

Е.А.Екжанова мен Е.А.Стребелова

e)

Л.С.Выготский

52.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қаншасыншы жылдан бастау алады

a)

1980

b)

1970

c)

1950

d)

1870

e)

1940

53.

Адамның жеке тұлғасының дамуына , өз – өзіне құрмет көрсетуге ынталануына кедергі келтіретін модель:

a)

Қоғамға қауіп төндіру моделі

b)

Аяушылдық білдіру моделі

c)

Даму моделі

d)

Сырқат адам моделі

e)

Салыстыру моделі

54.

«Интеграция» ұғымы мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды қоғамның құқылы мүшесі ретінде барлық қоғам өміріне енгізу  процесі ретінде (оқу,ғылым,мәдениет,экономика т.б), деген анықтама бере отырып, интеграциялық оқыту мен инклюзивті білім берудің мақсатын ажыратып көрсеткен;

a)

Д.В.Сокольский

b)

Е.Ергожин

c)

И.М.Рафиков

d)

И.Никитина

e)

А.Горяев

55.

1991 жылдың күзінен бастап, Ресейде Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау жобасы кезінде, қанша аймақта мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялап оқытудың экспериментальды алаңдары құрылды:

a)

9

b)

7

c)

3

d)

5

e)

11

56.

Мүмкіндігі шектеулі балалар қалыпты балалармен бірге оқығанда олардың жағдай қандай болмақ:

a)

Өзін басқаша ұстап,ыңғайсыздықты сезеді

b)

Қалыпты балалармен бірдей сөйлемейді

c)

Ынтасы артып, өмірге құлшынысы жоғарлайды

d)

Ортаға кіруге қысылады

e)

Қимылдамайды, ешқандай іс – әрекет көрсетпейді

57.

Жас ерекшеліктері тұрғысынан оқу үдерісіне қатысты тәсілді белгіле:

a)

Ойын түрлері

b)

Оқыту мәселелері

c)

Өз бетінше ойлау дағдылары

d)

Сауалнама тәсілі

e)

Оқудағы танымдық тәсіл

58.

Қай патша кезінде 1551 жылы «Стоглавый Судебник» кітабына кедей, ауру, ақыл ойы кем адамдарға қамқорлық көрсету қажеттілігі жайлы бап енгізілді?

a)

Иван Грозный 

b)

Александр I

c)

Алексей I

d)

Петр I

e)

Николай I

59.

Қай уақыттан бері ақыл ой кемістігін анықтауда психометриялық бағыт тиімді деп санала бастады?

a)

20 ғасырдың 20 жылдарынан  

b)

19 ғасырдың 10 жылдарынан

c)

19 ғасырдың 20 жылдарынан

d)

>18 ғасырдың 20 жылдарынан

e)

20 ғасырдың 10 жылдарынан 

60.

Кемтер бала» терминіне анықтама беріңіз ...

a)

белгіленген тәртіппен расталған, туа біткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілік етуі шектелген, дене және психикалық кемістігі бар он сегіз жасқа дейінгі балалар

b)

психикалық және дене кемістігінің кез-келген ұштасуы 

c)

кемтар балаларды оқытуға арналған бағдарламалар

d)

кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру

e)

қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру

 

61.

Керең- мылқау балаларды тәрбиелеу мен оқыту мәселесінің теориялық негіздерін қалаған ғалым?

a)

Д.Кардано

b)

Э.Сеген

c)

Л.Выготский

d)

Ж.Итар

e)

Я.Коменский

62.

Инклюзивті мектепте мұғалім мен ата-аналардың өзара байланыстары негізделетінпринциптердің бірі:

a)

мүмкіндігі шектеулі балалардың индивидуалдығын қабылдау

b)

балалардың физикалық жетістіктерінің жоғары болуын қамту

c)

бір-біріне материалдық көмек көрсету

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жетістіктерінің жоғары болуын қамту

e)

балалардың интеллектуалдық жетістіктерінің жоғары болуын қамту 

63.

ЕББҚ бағалаудың 1-ші кезеңі?

a)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

b)

Оқушыны тереңдетіп оқыту және бағытты зерттеу (тексеру)

c)

variant>Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

d)

<variant>Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

e)

Мониторингпен қолдауды іске асыру

64.

Мамандар мен мұғалім тарапынан оқушының ерекше білім беру қажеттілігін бағалау және қанағаттандыру алгоритмі неше қадаммен жүзеге асырылады?

a)

10

b)

12

c)

15

d)

16

e)

2

65.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесіқалай аталады?

a)

социометрия 

b)

интервью

c)

сұрақтама

d)

тестология

e)

сұрақнама

 

66.

Білімді бекіту мақсатында қолданылатын әдіс?

a)

Қайталау

b)

Оқу

c)

Бағалау

d)

Бақылау

e)

Қолда

67.

2000 жылы қабылданған Дакар шеңберіндегі әрекеттердің мақсаты қандай?

a)

барлығының базалық білім алу қабілеттерін қанағаттандыру

b)

білім алушылардың материалдық қиындықтарын қанағаттандыру

c)

кедей отбасынан шыққан білім алушыларды қажетті заттармен қамту

d)

балаларды олардың мүмкіндіктері шеңберінде дамыту 

e)

балалардың бос уақытын пайдалы етіп ұйымдастыру 

68.

Мейнстриминг стратегиясы қандай мүмкіндіктері арттырады?

a)

әлеуметтік байланыстарды түсу мүмкіндіктерін жоғарылатады

b)

білім алушының физикалық тұрғыдан дамуына әсер етеді 

c)

жоғары деңгейлі білім алу мақсаттарына жетуді қамтиды 

d)

оқушының психологиялық тұрақтылығын қалыптастырады 

e)

білім алушының шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді 

69.

«Мүгедектік» түсінігінің мағынасы

a)

Жарамсыз

b)

Дамымаған

c)

Еш нәрсеге жарамсыз

d)

Ауру

e)

Шаргаған

70.

Мүгедектіктің әлеуметтік моделі қашан, қайда пайда болды?

a)

20 ғасырдың 70-жылдары Скандинавияда 

b)

>20 ғасырдың 90-жылдары Испанияда 

c)

20 ғасырдың 40-жылдары Францияда

d)

20 ғасырдың 80-жылдары Ресейде

e)

20 ғасырдың 20-жылдары АҚШ

Similar Resources on Wayground

Амина трул

70 questions

Амина трул

quiz

Worksheet

•

1st - 9th Grade