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R. De problemas

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

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1.

¿Cuáles son los elementos que definen un problema?

a)

Una causa, una situación actual, contexto, y una causa desconocida

b)

Una decisiva, una condición originalmente establecida, una condición actual, una causa desconocida

c)

Identificar el problema, una desviación, una solución

2.

Se define como la condición actual que presenta una desviación de Otra condición originalmente establecida y aceptada la cual no se conoce la causa

a)

Un problema

b)

Una teoria

c)

Un contexto

3.

Para indetificar un ptomebla utilizamos nuestra ____ apoyada por los cinco sentidos.

a)

Contexto

b)

Fuente

c)

Percepción

4.

Pueden presentarse como resultado de hechos ocurridos en el pasado o anticiparse como problemas de resultado de sucesos probables. Se les conoce como

a)

Tipos de problemas

b)

Problemas de tiempo

c)

Problemas actuales

5.

Se le conoce como ______ una manera habitual de hacer algo y se clasifican como (reactivos y proactivo)

a)

Problemas

b)

Estilos para afrontar problemas

c)

Razonamientos

6.

Situaciones derivadas de cambias o modificaciones en las condiciones originalmente establecida

a)

Acciones correctivas

b)

Consecuencias

c)

Desviaciones

7.

Manera en que actuamos a reaccionamos normalmente frente a un problema

a)

Estilo reactivo

b)

Estilo neutral

c)

Estilo proactivo

8.

En disposición de anticiparse A todo aquello que pueda ocurrir conveniente para manejar y analizar problemas potenciales

a)

Reactivo

b)

Proactivo

c)

Consecuente

9.

Operación del pensamiento por medio de la cual se puede obtener un conocimiento nuevo partiendo de un conocimiento anterior

a)

Conocimiento inicial

b)

Razonamiento

c)

Reflexion

10.

Parte de lo general a lo particular analiza el todo para llegar a las partes que lo integran

a)

Razonamiento

b)

Razonamiento meticuloso

c)

Razonamiento deductivo

11.

Se le llama así cuando ocurre nuestro alrededor son el marco referencial de todas nuestras observaciones y percepciones (siempre, esporádica mente, periódicamente o nunca)

a)

Secuencia de sucesos

b)

Secuencia de echos

c)

Secuencia y el cambio

12.

Conjunto de pasos por medio de los cuales los humanos planteamos problemas y ponemos a prueba posibles soluciones para saber si estás son verdaderas o falsas

a)

Analogico

b)

Lineal

c)

Secuencial

13.

Se lleva a cabo cuando dos objetos comparten características semejantes por lo que se infiere que probablemente las restantes características sean semejantes a las encontradas en uno de los objetos Aunque a simple vista no se perciban en el otro

a)

Secuencial

b)

Lineal

c)

Analógico

14.

Mecanismo que permite establecer la relación que existe entre las variaciones que se analizarán

a)

Comparación

b)

Grafica

c)

Clasificación

15.

Los elementos de comparación podrían resumirse de la siguiente manera

a)

El componente, la clasificación y la correlacion

b)

El periodo de tiempo, la correlacion y la frecuencia de disfribucion

c)

El componente, la clasificación, el periodo de tiempo, la freguencia de distribución, la correlación

16.

Un análisis fácil y rápido de datos tabulados se logra por medio de una

a)

Tabla logica

b)

Interpretación de datos

c)

Tablas

17.

Se generan en el proceso analógico y se basan en el descubrimiento de las diferencias encontradas en el objeto de análisis

a)

Razonamiento secuencial

b)

Razonamiento analogico

c)

Razonamiento deductivo

18.

Impulsivo razonado permite descubrir elementos que explican el comportamiento observado y también nos ayuda a establecer la posibles causas que han generado el problema que pretendemos solucionar

a)

Biomo causa efecto

b)

Experiencias

c)

Tanteo sistematico

19.

Relación que existe entre la causa y el efecto la cual se manifiesta en desviaciones que percibimos a través de los cinco sentidos

a)

Descubrimiento impulsivo

b)

Tanteo sistematico

c)

Bioma causa efecto

20.

Siendo el más sencillo de realizar pero a su vez el más complejo en su efectividad viene cargado con una gran cantidad de supuestos y muy pocos hechos comprobados

a)

Tanteo sistematico

b)

Bioma causa efecto

c)

Descubrimiento impulsivo

21.

Mecanismo de discriminación o selección de la información relativa relevante y adecuada para realizar un juicio o emitir una opinión calificada

a)

Pensamiento racional

b)

Pensamiento analitico

c)

Pensamiento critico

22.

El pensamiento racional utiliza mecanismo para ir de lo general a lo específico y viceversa haciendo uso del razonamiento inductivo y deductivo debe permitir la emisión de

a)

Pensamiento critico

b)

Pensamiento racional

c)

Respuesta razonadas

23.

Método utilizado para clasificar el efecto o el daño de las situaciones por solucionar nos provocan

a)

Diagrama de pareto

b)

Pensamiento racional

c)

Pensamiento critico

24.

El______es la cosa portadora del ______o la cosa dueña del mismo.

a)

Problema, tiempo

b)

Magnitud, objecto

c)

Objeto, defecto

25.

Este está directamente relacionado con la creatividad y la generación de nuevas ideas.

a)

El pensamiento lateral

b)

La innovación

c)

El descubrimiento

26.

El empleo de estos 3 elementos básicos del proceso creativo en la solución de problemas

a)

Acciones correctivas, acciones internas, control de recursos

b)

Innovación, recursos físicos y materiales

c)

Descubrimiento, inventa e innovación

27.

Son los aspectos importantes de la creatividad y los limites

a)

Innovación

b)

Desviación

c)

Descubrimiento

28.

Lo importante es identificar soluciones basandonos de técnicas de pensamiento al encontrar la mejor alternativa

a)

Inventa

b)

Acciones correctivas

c)

Control de recusos

29.

Viene a representar nuevas y mejores formas de hacer las cosas

a)

La innovación

b)

El descubrimiento

c)

Los suministros

30.

Usadas para ganar tiempo y definir su eliminación

a)

Acciones internas

b)

Desviación

c)

Acciones correctivas

31.

Usadas para ARREGLAR o descartarlas por completo del plan

a)

Acciones correctivas

b)

Acciones internas

c)

Desviación

32.

Permite identificar si los estimados de costo han sido correctos así como poder compartir algunos de ellos entre varias actividades del plan

a)

Recursos físicos y materiales

b)

Control de recursos

c)

Instalaciones, equipos, materiales y suministros

33.

Nos permite reconocer durante el desarrollo del plan que tanto Hemos cumplido con el uso de los recursos originalmente asignados y desviaciones encontradas

a)

Control de recursos

b)

Recursos físicos y materiales

c)

Monitoreo de resultados

34.

Esto ayuda a identificar cuando una actividad o parte de ella no ha sido terminada

a)

Monitoreo de resultados

b)

La mediación

c)

Control de recursos

35.

Los tres pasos fundamentales que considera todo sistema de control son

a)

Ser realista, medible y representar un reto

b)

Metas, objetivos, evaluación

c)

La mediación, la evaluación, la corrección

36.

Indica el nivel de cumplimiento o avance contra las metas u objetivos establecidos

a)

La medición

b)

La ley de murphy

c)

Metas y objetivos

37.

Identificar desviaciones sobre lo originalmente establecido

a)

La evaluación

b)

La corrección

c)

Ser medible

38.

Establece acciones para corregir la desviación encontrada

a)

La corrección

b)

La evaluación

c)

Ley de murphy

39.

Estar convencidos de que nos hemos definido para _________clara y precisa mostrando que queremos lograr Y por qué

a)

Establecer metas y objectivos para un plan

b)

Ser realista y representar un reto

c)

Ser medible y establecer un objectivo

40.

Son las tres caracheristicas que debe poseer una buena meta y objectivo

a)

Ser creativo, versátil y siempre resolver el problema

b)

Realista, medible y representar un reto

c)

Ser medible, evaluar la situación y realista

41.

Al elaborar un plan el primero y más importante de los pasos que Seguiremos

a)

La ley de murphy

b)

Siempre ser mediables

c)

Establecer nuestras metas y objectivos

42.

Esta premisa tiene como base la frase "si algo puede salir mal "

a)

Ley de atracción

b)

La suerte

c)

Ley de murphy

43.

Proceso que paso a paso nos lleva a nuestra meta

a)

Causa de prpposito

b)

Causa de función

c)

Pensamiento convergente y pensamiento vertical

44.

Un método consta de tres partes

a)

Premisa, opiniones y riesgos

b)

Metas, opiniones y riesgos

c)

Límites obligatorios, toma de decisiones y riesgos

45.

Series de actividades interrelacionadas para lograr un resultado

a)

Plan de acción

b)

Toma de desiciones

c)

Límites obligatorios