wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

жазуға үйрету

Total questions: 201

Worksheet time: 2hrs 41mins

Name
Class
Date
1.

Жазу жұмыстарының түрлері

a)

шығарма жазу, жоспар, конспект, реферат 

b)

көрнекіліктер арқылы түсіндіру  

c)

сурет салу, сызба кесте жасау 

2.

Жазуға үйрету технологиясы қандай принципке сүйенеді

a)

психологияға

b)

дидактикаға

c)

әдебиеттi оқыту бағдарламасына

3.

Тасқа жазылған көне дастандарды атаңыз?

a)

 манас

b)

Алпамыс

c)

Күлтегін

4.

Қазақ тiлiн оқыту әдiстемесi қандай ғылым?

a)

практикалық 

b)

ғылыми жүйеге келтiрiлген

c)

экспериментальды 

5.

жазуға үйрету қандай ғылым

a)

тiлдiк өзiндiк белгiлер

b)

аралас ерекшелiгi

c)

жалпы методика

6.

жазуға үйрету қандай факторларға сүйенеді

a)

тақырып көлемi

b)

тақырып психикасы

c)

Жазу

7.

Қазақ тiлiнiң оқыту әдiстемесiнiң негiзгi тiрегi?

a)

диалект

b)

қазақ тiлiнiң фактiлерi

c)

неологизм

8.

Араб графикасында қазақ әліпбиін жасаған тұңғыш ғалым?

a)

Жұбанов 

b)

Дулатов

c)

Байтұрсынов

9.

алфавиттер қай жерден табылды?

a)

Шумер

b)

Россия

c)

Монғолия

10.

Әдiстеме пәнiнiң методологиялық негiзi

a)

философия, дидактика

b)

Логика

c)

Лингвистика

11.

Қазақ тiлiн оқыту әдiстемесiнiң негiзгi объектiсi

a)

қазақ тiлiн оқыту процесi

b)

қазақ тiлiнiң теориялық негiзi

c)

қазақ тiлiнiң практикалық негiзi

12.

Сабақты түсіндіруші басты тұлға

a)

Директор

b)

Тәрбиеші

c)

Мұғалім

13.

жазуға үйретудің міндеті

a)

Шығарма жазуға төселдіру

b)

Кейіпкер бейнесін талдауға үйрену

c)

Толық сауатты азамат даярлау 

14.

А.Байтұрсынұлының әліпбиіндегі дыбыс саны қанша?

a)

45

b)

34

c)

25

15.

Қазақ тілі сабағын әдебиетпен байланыстыра өтудің тиімділігі

a)

Сабақты бірқалыпты өтуге бағыттайды

b)

Оқушының тіл байлығы кеңіп, сөйлеу мәдениеті артады

c)

Оқушыларға қажетті түсіндіру жүргізу

16.

Дидактика ғылымының қарастыратын саласы 

a)

Үйрету

b)

Білім және оқыту

c)

Ойлау

17.

Финикші жазуынан тараған алфавит түрлері?

a)

Араб

b)

Моңғол

c)

Парсы

18.

жазуға үйрету  қай салаға жатады

a)

философия

b)

Биология

c)

Педагогика

19.

Жаңа алфавитте қанша әріп болды?

a)

29

b)

30

c)

33

20.

қазақ тiлiн оқыту әдiстемесi қандай ғылым?

a)

ғылыми жүйеге келтiрiлген

b)

Практикалық

c)

экспериментальды 

21.

Оқыту мен бiлiм беру теориясы қалай аталады?

a)

Психология

b)

Дидактика

c)

Педагогика

22.

қазақ тiлiн оқыту әдiстемесi мен педагогиканың  айырмашылығы?

a)

тiлдiк өзiндiк белгiлер

b)

жалпы методика

c)

оқыту методикасы

23.

қазақ тiлiн оқыту әдiстемесiнiң негiзгi объектiсi

a)

тақырып психикасы

b)

Тілдік фактілер

c)

тақырып көлемi

24.

Дидактикалық материал жинағында көбiрек қандай материалға орын бөлiнедi?

a)

Тілдік бірліктер, оның жұмсалу қызметі

b)

Тарихи деректер

c)

Қоғамдық пікірлер

25.

 жазуға үйрету технологиясы қай пәндермен байланысады ?

a)

 Қазақстан тарихын оқыту әдістемесі

b)

Тіл білімі

c)

Қазақ тілін оқыту әдістемесі 

26.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі қамтитын объектісі, қарастыратын мәселесі

a)

мұғалім мен оқушының қарым-қатынасы

b)

ата-ана мен оқушы қарым-қатынасы

c)

педагогикалық процесс

27.

мазмұндама көлемі қанша сөз?

a)

30-32

b)

29-31

c)

40-50

28.

сөздік диктанты  ә сыныпта қанша сөз?

a)

12.янв

b)

14

c)

15-20

29.

сөздік диктанты  ә сыныпта қанша сөз?

a)

12.янв

b)

14

c)

15-20

30.

Қазақ тiлiн оқыту әдiстемесiнiң негiзгi объектiсi 

a)

тiлдiк фактiлер

b)

тақырып көлемi

c)

тақырып психикасы

31.

Алғашқы «Қазақ тiлiнiң методикасы» атты оқулық қай жылы шықты?

a)

1948

b)

1958

c)

1944

32.

Қазақ тiлiнiң оқыту әдiстемесiне алфавит, орфография пунктуация ана тiлiн оқыту қай жылдардан берi қарай қалыптасып келедi?

a)

20 – 10 ж.

b)

20 – 30 ж.

c)

10 – 15 ж.

33.

 Грамматиканы оқыту жөнiнде пiкiр айтып, өз мақаласында арнайы тоқталған ғалым? 

a)

А.Байтұрсынов

b)

Ы.Алтынсарин

c)

А. Құнанбаев

34.

Қазақ тiлiне әдiстемелiк нұсқаулар нешiншi жылдардан жазылды?

a)

1979

b)

1969

c)

1977

35.

  Әдістеме тарихында талдау әдiсiн ғылыми дәрежеге көтерген кiм?

a)

Ильминский

b)

Сухомлинский

c)

К.Д. Ушинский

36.

“Ұзтаздық дастан” кiмнiң кiтабы?

a)

А.С. Макаренко

b)

К.Д. Ушинский

c)

Н.К. Крупская

37.

Сөздердiң жасалуын оқыту жөнiнде жазған әдiскер ғалым?

a)

Исабаев

b)

Ш. Сарыбаев

c)

Жиенбаев

38.

“Фонетиканы оқыту методикасы” оқулығының авторы кiм?

a)

Ғ. Мусабаев

b)

Х. Арғынбаев

c)

Ә. Исабаев

39.

5 – класқа арналған “Қазақ тiлi” оқулығына әдiстемелiк нұсқау авторы 

a)

Б. Кәтембаева

b)

Б. Құлмағамбетова

c)

Ә. Дайырова

40.

Қазақстанда педагогика тарихы қай ғылымның есiмiмен байланысты?

a)

М. Әуезов

b)

Ы. Алтынсарин

c)

С. Сейфуллин

41.

>  “Мектеп” - Қазақтарға бiлiм берудiң басты құралы, бiздiң барлық үмiтiмiз, Қазақ халқының келешегi осы тек қана, осы мектептерде деген болатын бұны қай ғалым айтты.

a)

С.Жиенбаев

b)

Қ.Басымов

c)

Ы.Алтынсарин

42.

Ы. Алтынсариннiң қазақ тiлiнiң оқыту әдiстемесiне қосқан еңбегiн атаңыз?

a)

“Қазақ христаматиясы”

b)

“Бастауыш мектептерде қазақ тiлiн оқыту әдiстемесi”

c)

“Лексиканы оқытудың кейбiр”

43.

Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі пәні бойынша тіл үйренудегі ұстаным:

a)

Мүмкіншілік

b)

Ынталылық

c)

Ойлау

44.

6 класс қазақ тiлi оқулығына арналған методикалық нұсқау авторы? 

a)

Ә.Исаев, А.Әбiлдаев

b)

К.Аханов, А.Ысқақов

c)

К.Аханов, А.Айғабылов 

45.

Қазақ тiлiнде сөз таптарын оқытуға көмекшi құрал деген еңбектiң авторы?

a)

 И. Ұйықбаев

b)

Ш.Сарыбаев

c)

Қ.Ұлмағанбетов

46.

«Педагогика» оқулығында оқу әдісінің тоғыз түрін ұсынған ғалымдар:

a)

К.Д. Ушинский

b)

И.А. Каиров 

c)

В.Л Гузеев

47.

Ы.Алтынсарин «Хрестоматиясында» берілген баламен жұмыс істеу тәсілдері:

a)

бағдарламалап оқыту

b)

дистанциялық оқыту

c)

Саралап оқыту

48.

Орыс мектептерінде қазақ тілін оқыту әдістемесіне арналған оқулықтың авторы:

a)

А. Айғабылова

b)

Ф. Оразбаева

c)

Қ. Тасболатова

49.

1983 жылы 6-сыныптың жаңа оқулығына сай шыққан «Қазақ тілінің дидактикалық материалдар жинағы» еңбегінің авторлары:

a)

Д. Құрманғалиева, Ф.Ш. Оразбаева

b)

Ф.Ш. Оразбаева, Б. Құлмағамбетова

c)

К. Әбеуова, Б. Құлмағамбетова, Р. Құтхожина 

50.

Қазақ тілін басқа ұлтқа оқыту кезеңдері:

a)

Қазан төңкерісіне дейінгі кезең

b)

Алғашқы қауымдық кезең

c)

Тарихи кезең

51.

1983 жылы 6-сыныптың жаңа оқулығына сай шыққан «Қазақ тілінің дидактикалық материалдар жинағы» еңбегінің авторлары:

a)

К. Айтжанова

b)

Р. Құтхожина

c)

Р.С. Рахметова

52.

»Баяншы» қай ғалымның еңбегi?

a)

А.Байтұрсынов

b)

Х.Арғынов

c)

Ф.Мұсабекова

53.

Қазақ тiлiнiң тұңғыш оқулыгы

a)

Қазақ тiлiнiң грамматикасы

b)

Тiл-құрал

c)

Қазақ тілі

54.

М.Әуезов шығармасын оқытуды зерттеген жаңашыл педагог

a)

Қ.Бітібаева

b)

С.Мақпыров

c)

Н.Ғабдуллин

55.

1930-40 жылдары әдiстеме ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар

a)

Ш.Сарыбаев

b)

Д.Әлiмжанов, Н.Маманов

c)

С.Жиенбаев, Ғ.Бегалиев

56.

Шамғали Сарыбаевтың әдiстемелiк еңбегi

a)

Қазақ тiлi методикасының кейбiр мәселелерi

b)

Грамматиканы оқыту жөнiнде

c)

Бастауыш мектепте қазақ тiлiнiң әдiстемесi

57.

«Әдіс-керекшіліктен шығатын нәрсе. Әдістің жақсы-жаман болмағы жұмсалатын орнының керек қылуына қарай» сөзінің авторы 

a)

Ж.Аймауытов

b)

 А.Байтұрсынұлы

c)

Ә.Әбілқав 

58.

Жазуларында ешбір тыныс белгісін қолданбайтын халықтарға Л.Н.Харитонов қай тілдерді жатқызған?

a)

Парсы, өзбек

b)

Орыс, ағылшын

c)

жаттығуда ережесімен  тәртібімен, әдісімен орындау

59.

Тұңғыш шыққан нөмірлерінде тыныс белгісі қойылмаған алғашқы баспасөздің бірі?

a)

«Айқап»

b)

«Дала уалаяты»

c)

«Қазақ»

60.

Хронологиялық жағынан алғанда, қазақ тілінің тыныс белгілері жөнінде жазалған алғашқы еңбектердің бірі?

a)

Ш. Сарыбаевтың сөйлемде үтірдіңжазылатын орындары туралы шағын мақаласы

b)

Х. Басымов «Сөйлемнің тыныс белгілерін дұрыс жаза білейік»

c)

А. Нұғмановтың «Пунктуацияның бір мәселесі»

61.

Орта мектепте әдеби-теориялық білім беруге арналған оқулық авторы

a)

Қ.Жұмалиев

b)

З.Қабдолов

c)

А.Байтұрсынов

62.

Қызылорда қаласынан шыққан «Тіл жұмсар» оқулығын шығарған педагог-жазушы

a)

Майлин

b)

 Көбеев

c)

Байтұрсынов

63.

5-класқа арналған “қазақ тiлi” оқулығына әдiстемелi нұсқау авторы кiм? 

a)

Б.Құлмағанбетова

b)

Б.Кәтембаева

c)

Ә.Дайырова 

64.

5-класқа арналған “қазақ тiлi” оқулығына әдiстемелi нұсқау авторы кiм? 

a)

Б.Құлмағанбетова

b)

Б.Кәтембаева

c)

Ә.Дайырова 

65.

5-класқа арналған “қазақ тiлi” оқулығына әдiстемелi нұсқау авторы кiм? 

a)

Б.Құлмағанбетова

b)

Б.Кәтембаева

c)

Ә.Дайырова 

66.

5-класқа арналған “қазақ тiлi” оқулығына әдiстемелi нұсқау авторы кiм? 

a)

Б.Құлмағанбетова

b)

Б.Кәтембаева

c)

Ә.Дайырова 

67.

9-класс “қазақ тiлi” оқулығының авторы кiм?

a)

Ә.Хасенов, И.Ұйықбаев

b)

С.Аманжолов, А.Әбiлдаев

c)

К.Аханов, Ә.Исаев

68.

Қазақ тiлiн оқыту методикасының (1965 ж) авторы кiм?

a)

М.Белбаев, С.Аманжолов

b)

Д.Әлiмжанов, Ы.Маманов

c)

Х.Арғынов, Б.Кґтембаев

69.

“Ұлы дидактика” еңбегiнiң авторы кiм?

a)

В.И.Буслов

b)

А.С.Макаренко

c)

Я.О.Каменский

70.

Ана тiлiн оқытуға арналған әдiстемелiк оқулықты кiм жазды? 

a)

А.Байтұрсынов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ж.Аймауытов

71.

Тұңғыш қазақ тiлi мен әдебиетi мұғалiмiнен мемлекеттiк сыйлық лауреаты аталған кiм?

a)

Қ.Бiтiбаева

b)

А.Айтқалиев

c)

Ә.Дайырова

72.

Қазақ тiлi мен әдебиетi мұғалiмiмен тұңғыш “Халық мұғалiмi” атанған кiм?

a)

Р.Байжанова

b)

Қ.Айтқалиев 

c)

Ә.Қасымбеков

73.

“Бастауыш мектепте қазақ тiлiнiң оқыту әдiсi” деген жинақ қай жылы шықты?

a)

1936 ж.

b)

1934 ж

c)

1935 ж.

74.

Қазақ тiлiнiң грамматикалық оқыту жөнiнде пiкiр айтқан ғалымды табыңыз?

a)

М. Әуезов

b)

Қ. Басымов

c)

I. Жансүгiров

75.

“Грамматикалық таблицалар” қай жылы жарық көрдi?

a)

1942 ж.

b)

1943 ж.

c)

1946 ж.

76.

Қазақ тiлiндегi тыныс белгiлерiн оқытудың әдiсiн жан – жақты зерттеген ғалым?

a)

А. Айғабылов

b)

Ш. Әуелбаев

c)

Ы. Алтынсарин

77.

1965 жылдан бастап қазақ тiлiн оқыту әдiсiнiң даму тарихына үлес қосқан кiм?

a)

Қ. Басымов

b)

I. Жансүгiров

c)

Б. Кәтенбаева

78.

Қазақ тiлiнiң лексика бөлiмi қай жылдан бастап жан-жақты зерттелдi?

a)

1978 ж.

b)

1977 ж.

c)

1979 ж.

79.

1935 жылы қандай жинақ жарық көрдi?

a)

“Грамматикалық таблицалар”

b)

“Қазақ тiлiнiң методикасы”

c)

“Бастауыш мектепте қазақ тiлiн оқыту әдiстерi”

80.

Айтбай Айғабыловтың қандай еңбегi бар?

a)

“Грамматика талдаушы”

b)

“Лексиканы оқытудың кейбiр мәселелерi”

c)

Құрмалас сөйлемдер”

81.

“Бастауыш мектепте кiтап оқытудың методикасы” қай жылы жарық көрдi?

a)

1938 ж.

b)

1943 ж.

c)

1986 ж.

82.

Гимнастикалық скамейка орындық ұзындығы

a)

1942 ж.

b)

1939 ж.

c)

1945 ж.

83.

“Қазақ тiлiнiң методикасы” қай жылы шықты?

a)

1865 ж.

b)

1943 ж.

c)

1941 ж.

84.

“Орфоэпиялық сөздiк” еңбегінің авторы 

a)

Ш. Дүйсебаева

b)

Қ. Басымов

c)

Ш. Әуелбаев

85.

Дауысты мен дауыссыз дыбыстардың негiзгi ерекшелiгiн қай ғалым жан – жақты зерттедi?

a)

Л.В. Щерба

b)

В.В.Радлов

c)

В.А. Багорадский

86.

Қай жылға дейiн қазақ тiлiн оқыту әдiстемесiне арналған мақалалар ғана баяндалып отырды?

a)

1941 ж

b)

1978 ж.

c)

1935 ж.

87.

Қазақ тiлiн оқыту әдiстемесiнiң ғылыми негiзi қай дәуiрден басталды?

a)

Қазан төңкерiсiнен кейiн

b)

VI – VIғ.

c)

Қазан төңкерiсiне дейiнгi

88.

Қазақстанда педагогика тарихы қай ғалымның есiмiмен байланысты?

a)

Ы. Алтынсарин

b)

М. Әуезов

c)

С. Сейфуллин

89.

“Мектеп” - қазақтарға бiлiм берудiң басты құралы, - бiздiң барлық үмiтiмiз, қазақ халқының келешегi осы тек қана, осы мектептерде – деген болатын. Бұны қай ғалым айтты?

a)

С. Жиенбаева

b)

Ы. Алтынсарин

c)

Қ. Басымов

90.

Ы. Алтынсариннiң қазақ тiлiнiң оқыту әдiстемесiне қосқан еңбегiн атаңыз?

a)

“Бастауыш мектепте қазақ тiлiн оқыту әдiстемесi”

b)

“Лексиканы оқытудың кейбiр мәселесi”

c)

“Қазақ христоматиясы”

91.

Қазақ тiлiнiң оқыту әдiстемесiне алфавит, орфография, пунктуация ана тiлiн оқыту қай жылдардан берi қарай қалыптасып келедi?

a)

20 – 30 ж

b)

20 – 10 ж.

c)

10 – 15 ж.

92.

Қазақ тiлiнiң грамматикалық оқыту жөнiнде пiкiр айтқан ғалымды табыңыз?

a)

М. Әуезов

b)

I. Жансүгiров

c)

Қ. Басымов

93.

1956 жылы Ш. Сарыбаевтың қандай еңбегi жарық көрдi?

a)

“Қазақ тiлiнiң методикасының кейбiр мәселелерi”

b)

“Лексиканы оқытудың кейбiр мәселелерi” 

c)

“Орфоэпиялық сөздiк”

94.

Алғашқы «қазақ тiлiнiң методикасы» атты оқулық қай жылы шықты?

a)

1948

b)

1958

c)

1944

95.

«Қазақ тiлiн оқыту әдiстемесi» оқулығының авторы 

a)

А.Әбiлқаев 

b)

Д.Әлiмжанов

c)

Р.Сыздықов

96.

5-класқа арналған “қазақ тiлi” оқулығына әдiстемелi нұсқау авторы 

a)

Б.Құлмағанбетова

b)

Б.Кәтембаева

c)

Ә.Дайырова 

97.

Дәулетбекованың мазмұндама жинағы нешiншi жылы жарық көрдi

a)

1996

b)

1977

c)

1998

98.

«Қазақ тілінің анықтағышы» кімнің еңбегі?

a)

Р.Сыздық

b)

Ш.Сарыбаев

c)

А.Салқынбай

99.

«Сөйлемде үтірдің қойылатын орындары» туралы шағын мақаланың авторы?

a)

Р. Сыздық

b)

Ш.Сарыбаев 

c)

А.Салқынбай

100.

«Қирағат кітабы» атты оқулық қай жазушының еңбегі?

a)

А.Байтұрсынұлы 

b)

Ж.Аймауытұлы

c)

Б.Майлыұлы

101.

М.Жұмабайұлының оқу-тәрбие мәселесіне байланысты жазған еңбегі?

a)

«Бала тәрбиесі»

b)

«Педагогика»

c)

«Қазақ тілі»

102.

Қазақ тiлiнiң оқулықтарын жазу қашаннан бастап қолға алына бастады? 

a)

1920

b)

1925

c)

1930

103.

Қазақ орфорафиясын зерттеген ғалым:

a)

К.Ниеталиева

b)

К.Кәтенбаева

c)

Ы.Алтынсарин

104.

Чехтың ұлы педагогы

a)

Ж.Локк

b)

Ж.Ж. Руссо

c)

Я.А.Коменский

105.

«Түсіндірмелі оқуды» екіге бөлетін орыс ғалымы, педагогы

a)

А.Д.Альферов

b)

Я.А.Коменский

c)

Д.Дидро

106.

«Қазақтарға орыс тілін оқытудың қолтаңбасы» еңбегінің авторы

a)

А.Байтұрсынов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ы.Алтынсарин

107.

Түсіндірмелі оқуды «Сократ әдісі» деп атаған

a)

В.Шереметовский

b)

В.Голубков

c)

В.Сорокин

108.

Қазақ тілі пәні әдістемесінің ғалымы

a)

Ш.Уәлиханов

b)

Х .Арғынов

c)

М.Жұмабаев

109.

Ы.Алтынсариннің алғашқы қызметі

a)

ұстаздық

b)

инспекторлық

c)

 тілмаштық

110.

«Мектеп»- қазақтарға білім берудің басты құралы, біздің барлық үмітіміз қазақ халқының келешегі осы тек қана  осы  мектептерде» деген болатын. Бұл қай ғылымның сөзі?

a)

Ы. Алтынсарин

b)

І.Жансүгіров

c)

С. Жиенбаев

111.

«Толағай» ертегісінің авторы

a)

М.Мақатаев

b)

Ә.Тәжібаев

c)

М.Жұмабаев

112.

«Орта мектепке арналған жазба жұмыстары» кітабының авторы

a)

А.Бадырақов

b)

С.Қалиев

c)

С.Тілешова

113.

1926-1929 ж.ж. аралығында Шымкент педагогикалық техникумының директоры болған кім

a)

Ж.Аймауытов

b)

М.Жұмабаев

c)

М.Дулатов

114.

1883 жылы Ы.Алтынсарин ашқан алғашқы мұғалімдер семинариясы қай қалада өтті

a)

Орынборда

b)

Торғайда

c)

Орскіде

115.

1913-1917ж. ж. аралығындағы «Қазақ»  газетінің редакторы

a)

М.Дулатов

b)

А.Байтұрсынов

c)

Ж.Аймауытов

116.

Ғалым-әдіскер А.Байтұрсынов бас редактор болған газет

a)

«Қазақ»

b)

«Еңбекші қазақ»

c)

«Кедей»

117.

А.Байтұрсыновтың өлеңдер жинағының аты

a)

«Тарту»

b)

«Қырық мысал»

c)

«Маса»

118.

А.Байтұрсыновтың әдістеме ғылымына қатысты еңбегін көрсет

a)

«Кедейге»

b)

«Тіл тағлымы»

c)

«Ертегі»

119.

Абайдың қай шығармасы медреседе оқулық қызметін атқарды

a)

«Ескендір»

b)

«Интернатта оқып жүр»

c)

«Қара сөздері»

120.

Ы.Алтынсарин жайлы дастан жазған ақын.

a)

С.Торайғыров

b)

Ғ.Қайырбеков

c)

С.Көбеев

121.

Ә.Әлімжановтың «Ұстаздың оралуы» туындысы кім жайлы

a)

Әл Фараби

b)

Ибн Сина

c)

М.Әуезов

122.

«Егер балалар бірдемені түсіндірмейтін болса, онда оқытушы оларға түсіндіре алмай отырған өзін кінәлауға тиіс» сөзінің авторы

a)

Х.Арғынов

b)

Ы.Алтынсарин 

c)

М.Жұмабаев 

123.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінде ең алғаш кешенді түрде оқытуды ұсынған ғалым

a)

М.Жұмабаев

b)

Ш.Сарыбаев

c)

Ж.Аймауытов

124.

Қазақ тiлiнiң оқыту әдiстемесi қандай принциптерге сүйенедi? 

a)

әдiстемелiк принципке

b)

психология ғылымына

c)

теориялық принципке

125.

Оқу материалдарының реті бойынша, бiр iзбен сатылай құрылу принципі 

a)

кјрнекiлiк 

b)

ғылымилық

c)

бiрiздiлiк

126.

А.Әбiлдаев оқыту принциптерiн қанша топқа бөлiп қарайды? 

a)

5

b)

9

c)

8

127.

Оқушылардың өздерiн iздендiрiп отыру үшiн оларды өздiгiнен талдап жазуға және айтып дәлелдеуге үйрететiн көрнекiлiк?

a)

альбомдар

b)

үлестiрме қима қағаз

c)

Тақта

128.

Оқыту үрдісінің тиімді және мазмұнды болуын қамтамасыз ететін негізгі заңдылық 

a)

білім стандарты 

b)

Оқыту жүйесі

c)

оқыту ұстанымдары мен талаптары 

129.

Оқытудың қайсы принцип теориялық бiлiмдi, iс жүзiнде қолдана бiлуге дағдыландырылады?

a)

көрнекiлiк принципi

b)

теория және практика, өмiрмен байланыстыру принципi 

c)

Ғылыми принцип

130.

Ғылыми принциптегі тілдік мәлімет:

a)

Тілдік тақырыптың өзіндік белгісі саралануы тиіс 

b)

Әрбір тақырып аясында оқушылармен ойын ұйымдастыру

c)

Жалаң теориялық материалды ғана ескереді

131.

Оқытудың материалды дұрыс орналастыру принципі: 

a)

Оқушылардың ой-санасын ғылыми негізде дамыту

b)

Алдын-ала болжау

c)

Бірізділікпен қабылдауына мүмкіндік жасау 

132.

Б.Құлмағанбетова ұсынған дидактикалық ұстаным түрлері:

a)

Жүйелілік ұстанымы

b)

Белсенділік ұстанымы

c)

Философиялық ұстаным

133.

Қазақ тілін оқытудың жалпы дидактикалық принциптері:

a)

Психологиялық принциптері

b)

Оқу процесін бақылау

c)

Оқытудың ғылыми принциптері

134.

Жүйелі принциптің қолдану мақсаттары:

a)

әртүрлі құрал-саймандар көмегімен сабақ өту 

b)

ашық сабақ, диалог, жарыс сабақ өтуде 

c)

жаңа материалды түсіндіруде 

135.

Оқытудың берік тиянақты болу принципіне оқушылардың атқаратын басты жұмыстары:

a)

жан-жақты меңгерту 

b)

ауызша жеткізу 

c)

Логикалық ауыл

136.

А.Әбілқаев ұсынған оқытудың ұстанымдары: 

a)

жаттықтыру ұстанымы 

b)

бейнелеу ұстанымы

c)

ғылымилық ұстанымы 

137.

Берелетін білімнің жүйелі болу үшін қолданатын ұстаным 

a)

жүйелілік пен жалғастық 

b)

Дидактикалық

c)

Көрнекілік

138.

Ұғым - ол

a)

әрекет тәсілі болып есептеледі

b)

дүниені ойлаудағы сәулелену формаларының бірі, абстракт ойлаудың нәтижесінен ұғым пайда болады.

c)

әрекеттің автоматты орындалуы болып есептеледі

139.

Дағды – ол 

a)

әрекет тәсілі болып есептеледі

b)

тілдік объектілердің сезім бейнелері

c)

әрекеттің автоматты орындалуы болып есептеледі

140.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі курсының мақсаты:

a)

Мектепте қазақ тілін оқытудың ерекшеліктерін теориялық тұрғыда меңгерту

b)

Оқушының жазбаша тілін дамыту

c)

Қазақ тілін өзге тілдермен салыстыруға үйрету

141.

Ә.Исабаев ұсынған ұстанымдар:

a)

тәрбие теориясы

b)

салыстырмалы-тарихи

c)

түсінуге жеңіл қолайлылық 

142.

Тікелей байланыс ұстанымы бойынша оқыту процесі арқылы жүзеге асатын қарым-қатынас:

a)

Ауызба-ауыз қарым-қатынас

b)

Сөйлесу қарым-қатынасы

c)

Көзбе-көз қарым-қатынасы

143.

Профессор Е.Я.Голант оқыту әдісінің түрі:

a)

Түсіндіру әдісі

b)

Практикалық жұмыс әдісі

c)

Сипаттау әдісі

144.

Тіл үйретудегі ең басты мәселе:

a)

сөздердің байланысу формаларын ажырату

b)

ережелерді жатқа айту

c)

сөздік қорын байыту

145.

Оқытудың ғылымилық ұстаным сипаты:

a)

тілдік материал мазмұны тіл білімі ұғымдарына сәйкес келуі тиіс

b)

материал жүйелі баяндалады 

c)

тілдік материал саналы түрде меңгертіледі

146.

Әдіскер ғалым Ә.Исабаев оқытудың диактикалық ұстанымын топтастыруы:

a)

Оқу мен тәрбие ісінің бірлігі 

b)

Саналылық пен белсенділік 

c)

Дидактиканың жүйелілік пен жалғастық принципі

147.

Көрнекілік принципі жөнінде К.Д.Ушинскийдің  пікірі:

a)

Психология ғылымын түбегейлі зерттеу

b)

Мұғалімдердің оқушыға деген көзқарасы

c)

Көрнекті оқытудағы басты мақсат оқушыны байқағыштыққа үйрету 

148.

Дыбыстық әдiстi ұсынған ғалым-әдiскер

a)

М.Дүйсебаева

b)

X.Арғынов

c)

А.Байтұрсынов

149.

Оқушыны байқағыштыққа, оймен топшылауға жаттықтыру, сондай-ақ, одан логикалық қорытыныды шығаруда қолданылатын оқытудың негізгі принципі:

a)

Пластикалықғылыми принцип

b)

алдын-ала болжау принципі

c)

саналық принципі

150.

Қазақ тілін оқыту ұстанымдары нені басшылыққа алады

a)

логикалық ұстанымдарды

b)

дидактикалық ұстанымдарды

c)

оқушылардың өз-ойын жеткізуді

151.

Оқытудың қай ұстанымы теориялық білімді, іс жүзіне қолдана білуге дағдыландырады?

a)

көрнекілік

b)

Ғылыми

c)

Саналалық

152.

Оқытудағы дидактикалық ұстанымдар 

a)

жасау, қорытындылау, оқыту 

b)

салыстыру, оқыту, талдау

c)

жүйелілік, ғылымилық, саналық, көрнекілік 

153.

Көрнекілік құралдары қолданудағы негізгі ұстаным

a)

Сапалық

b)

Дидактикалық

c)

Ғылымилық

154.

Тақтаға дәптермен шақыру тәсiлi қандай мақсатта жүргiзiледi?

a)

үй тапсырмасын тексеру

b)

өткендi оқушылардан сұрау

c)

жаңа сабақ өту

155.

Қазақ тiлiн оқытуда ерекше көп қолданылатын және өте өнiмдi көрнекiлiк:

a)

Диапозитивтік

b)

Албомьдық

c)

Тақта

156.

Жаттығу жұмыстары қандай дағдыларды жетiлдiредi?

a)

Теорияны

b)

Көру қабілетін

c)

Қайталауды

157.

Ауызша жауапқа қойылатын талап?

a)

мақал-мәтел пайдалану

b)

Оқи білу

c)

жай, құрмалас сөйлеммен жауап беру

158.

Қазақ тiлiн оқыту әдiстемесiнiң зерттеу әдiсi?

a)

оқыту жүйесiн анықтау 

b)

әдiстемелiк тәжiрибелердi талдау

c)

оқушы бiлiмiн талдау

159.

З.Бейсенбаева ұсынған қазақ тілін оқыту әдістері:

a)

Мектеп лекциясы 

b)

Интерактивті тақтаны қолдану 

c)

Сөйлем мен сөзді толықтыру 

160.

Қазақ тілі сабағында комппьютерді қолдану 

a)

Оқушының өз бетінше жұмыс жасауына мүмкіндік туғызады

b)

Ақпараттық сауаттылығы әлсірейді

c)

Теориялық тұрғыдан негізделмеген, тиімсіз әдіс

161.

С.Қазыбаев ұсынған сабақтылық ұстанымы:

a)

Б.Құлмағамбетованың ұсынған алдын-ала болжау ұстанымына ұқсас 

b)

Дағды беріктігі, түсініктілік, көрнекілік

c)

Тақырыптарды толықтырып, өңдеу

162.

Экрандық-дыбыстық көрнекі оқу құралдары:

a)

Үйлестірме кеспе қағаз

b)

Анимациялы презентация 

c)

Диаграмма

163.

Кластан тыс жүргiзiлетiн оқуды ұйымдастырудың ең негiзгi принципi

a)

класта оқу сабағы жақсы ұйымдастыру

b)

класта жүргiзiлетiн оқумен тығыз байланысты болуы

c)

оқыған шығарманы толықтыра түсу

164.

Дидактиканың мектептегi күрделi шарттарының бiрi 

a)

оқытудың жүйелiлiгi мен сабақтастығы

b)

педагогика ғылымының принциптерi

c)

грамматика педагогикасы байланысы

165.

Қазiргi кезде мектептерде қандай әдiстер қоданылады?

a)

шығарма немесе текстi оқу

b)

мұғалiмнiң хабарлауы, оқушылармен әңгiмелесу, өздiгiнен iстейтiн жұмыс

c)

диктант жазу, оны бағалау

166.

Эвристикалық әдiс дегенiмiз не?

a)

баяндау әдiсi

b)

тест әдiсi

c)

әңгiме немесе сұрақ- жауап әдiсi

167.

Оқушыларға өздiктерiнен жұмыс iстеу әдiсi сабақтың қай кезеңiнде қолданылады?

a)

бiлiмдi бекiту, жаңа материалды түйiндiру

b)

қайталау, пысықтау кезеңiнде

c)

көрнекiлiк пайдалану кезеңiнде

168.

Жаттығу дегенiмiз не?

a)

балалардың ақыл- ойын дамыту мақсатында жүргiзiлетiн жұмыс

b)

оқушылар анализ жасаса, оны синтездейтiн жұмыс  

c)

мұғалiмнiң басшылығымен, оқушылардың алған бiлiмдерiн бекiтудi көздейтiн практикалық жұмыс 

169.

Синтез дегенiмiз не?

a)

оқушылардың алған бiлiмдерiн бекiтудегi практикалық жұмыс

b)

оқушылардың ақыл- ойын дамыту мақсаты

c)

оқушылардың алған бiлiмдерiн байланыстырып, жинақтауда iске асуы

170.

Индуктивтiк әдiс деп ненi айтамыз?

a)

алған бiлiмдерiн бекiтудегi пратикалық жұмыс 

b)

тiл құбылыстарын жеке-жеке түсiндiру, сонан жалпы қорытынды шығару

c)

оқушылардың ақыл- ойын дамыту мақсаты

171.

Анықтаманы, ереженi хабарлап, оны нақты материалға қолдануда ұсыну, өздерiне мысал келтiру әдiсi

a)

индуктивтi әдiсiі

b)

дедуктивтi әдiсi

c)

анализ жасау әдiсi

172.

Индукция әдiсi дегенiмiз не?

a)

Синтез

b)

Анализ

c)

жекеден жалпы қорытынды шығару

173.

Дедукция әдiсi дегенiмiз не?

a)

жалпыдан жекеге

b)

Субьект

c)

Факті

174.

Синтез дегенiмiз не?

a)

Дедукция

b)

бiрiктiру, жинақтау

c)

Индукция

175.

Ахмет Байтұрсынов негiзiн салған әдiс

a)

салыстырмалы әдiс

b)

эвристикалық әдiс

c)

дыбыс негiзiнде сауаттандыру әдiсi

176.

Ы.Алтынсарин ұсынған сауат ашу әдiсi

a)

дыбыстық әдiс

b)

Жзу әдісі

c)

Жаттығу әдісі

177.

Ә.Исабаев еңбегінде көрсетілген қазақ тілінен білім беру әдістерінің топтары:

a)

Көшіріп жазғызу

b)

Теориялық жақтан үйрету 

c)

Орфографиялық талдау

178.

Ә Исабаев ұсынған қазақ тілін практикалық жақтан үйрету әдістері:

a)

Қазақ тілін әдебиет материалдарымен байланыстыру

b)

Жазу- сызу жұмыстарын орындау

c)

Экскурсияға шығу

179.

Республикаға танымал озат әдіскер:

a)

С. Қонақбаев

b)

Қ. Бітібаева

c)

С.Жиенбаев

180.

Оқыту үдерісінде субъектілердің белсенділігін талап ететін әдіс:

a)

Топтық жарыс 

b)

Стуктуралдық әдіс

c)

Типологиялық әдіс 

181.

Х.Арғынов ұсынған синтаксисті оқытудағы көрнекілікке қойылар талаптар:

a)

Тыныс белгілері берілуі тиіс

b)

Көрнекілікте өткен тақырыппен байланыс болмауы шарт 

c)

Грамматикалық таблица түрлі-түсті бояумен берілуі қажет

182.

Жаттығу түрлері 

a)

Іздену

b)

Ауызша

c)

Оқу

183.

Ә.Исабаев  бойынша қазақ тілін теориялық жақтан үйрету әдістері:

a)

кітапты пайдалану әдісі 

b)

ауызша түсіндіру әдісі 

c)

млофологиялық талдау әдісі .

184.

Холерик типті оқушылармен жүргізетін тиімді жұмыстар:

a)

баяу мінезін түзетуге күш салу керек 

b)

қатаң ескерту жасап, талаптарды орындатқызу жағын ойластыру 

c)

суретпен жұмыс, тірек сызбалармен жұмыс істеу керек

185.

Оқытуда дебат технологиясын қолданудың бірнеше артықшықтары бар:

a)

тест тапсырмаларын орындайды 

b)

сыни тұрғыдан ойлау дағдысы қалыптасады

c)

үлестірме қағаздармен жұмыс істейді 

186.

Оқыту әдісінің бастапқы, негізгі түрі:

a)

зертханалақ жұмыс 

b)

мұғалімнің оқушылармен әңгімесі 

c)

жаттығу, тапсырма түрлерін орындау

187.

Х.Арғынов ұсынған синтаксистен оқушыларға білім беру әдістері:

a)

зертхана жұмыстары 

b)

Экскурсия

c)

байқау әдісі

188.

Қазақ тілі әістемесінің ғылыми-теориялық мәселерінің негізгі көзі:

a)

оқушы ынтасын арттыру 

b)

мектеп тәжірбиесі 

c)

пәндік олимпиада ұйымдастыру 

189.

Оқыту әдiстерiнiң  дидактикалық жүйесi оқыту заңдылықтары

a)

оқу-таным әрекетi, әсер ету, оқу- таным әәрекетiнiң тиiмдiлiгi

b)

грамматика және тiл дамыту методикасы

c)

 оқуына, жүйелi бiлiм алуына дайындық

190.

Сабақтың мазмұнына және оқу процесіне қойылатын талаптардың бірі:

a)

сабақтың ырғағы мен қарқыны тиімті дәрежеде болу керек 

b)

мұғалім педагогикалық такт сақтау керек

c)

әр сабақта оқушы шығармашылық ізденісте болуы керек

191.

Ойландыру әдісін жүзеге асыруда мұғалім көмегі не үшін қажет?

a)

 жетекші сұрақ беріп, оқушы ойының жемісті болуына жәрдем беруі үшін

b)

шығармашылық қабілетін дамыту үшін

c)

мұғалім тәжірибесін жетілдіру үшін

192.

Әдістемеде сабақ негізіне қандай екі түрге бөлінеді?

a)

тексеру, бағалау сабағы

b)

бір мәселелі және комплексті сабағы

c)

дәстүрлі, дәстүрлі емес

193.

Мұғалімге қойылатын талаптар:

a)

ұйымдастырушылық, әдептілік

b)

зерттеушілік, іскерлік, ұйымдастырушылық

c)

адамгершілік, адалдық

194.

Оқыту әдістемесі дегеніміз не?

a)

Психологиялық ұғым, адамның психикалық әрекетінің ерекшелігі

b)

Белгілі бір пәнді оқып үйрену мұғалімнің оқушы әрекетін ұйымдастыру тәсілі

c)

Мұғалім проблеманы  сипаттап оны шешу жолына бағыт береді.

195.

Жадитшіл оқытудың басты тәсілі

a)

Жаттау

b)

Көшірту

c)

түсіндіріп оқыту

196.

Жаттығулар орындалу сипатына қарай бөлiнедi: 

a)

көру сипатына қарай орындалатын жаттығу

b)

орфографиялық жаттығу

c)

тақырыптық жаттығу

197.

Бiлiмдi тексерудiң маңызды әдiсi қандай?

a)

ауызша сұрау

b)

Көшіріп жазу

c)

бақылау диктанты

198.

Сабақ барысында әңгiменi ұйымдастырудың түйiндi кезеңi?

a)

Сұрақ қою

b)

Жаттығу

c)

Өз бетінше жұмыс

199.

Мұғалiмдi әдiстемелiк құралдармен қамтамасыз ету

a)

тәрбиеге орасан зор пайдалы

b)

бiлiмнiң сапалы болуына әсерiн тигiзедi

c)

пайдасы жан-жақты

200.

Оқыту әдістерінің түрлері:

a)

ауызша баяндау, талдау 

b)

диктант жазу

c)

графикалық жұмыс

201.

Оқыту әдісінің білімді бекітуге бағытталған түрі:

a)

мұғалім мен оқушының әңгімесі

b)

оқушы білімін ауызша, жазбаша тексеру

c)

ауызша баяндау, түсіндіру әдісі

Similar Resources on Wayground

Русский язык тест

200 questions

Русский язык тест

quiz

Worksheet

•

KG

Электроника

200 questions

Электроника

quiz

Worksheet

•

KG

тест ббн 22

200 questions

тест ббн 22

quiz

Worksheet

•

KG

Мамандыққа кіріспе

201 questions

Мамандыққа кіріспе

quiz

Worksheet

•

11th Grade

кинетика

196 questions

кинетика

quiz

Worksheet

•

KG - University