wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тест 45

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Оқытуды саралау дегеніміз?

a)

оқушылардың қажеттіліктері мен қабілеттеріне сәйкес әртүрлі сыныптар  үшін оқу ортасын құру

b)

оқушылар деңгейін анықтау түрі мен қабілеттеріне сәйкес әртүрлі сыныптар  үшін оқу ортасын құру

c)

оқулықтың негізгі тақырыптарын қарау, оқушылардың қажеттіліктері мен қабілеттерін саралау

d)

оқулықпен жұмыс жүргізу үшін әртүрлі сыныптар  үшін оқу ортасын құру

 

2.

Басқару принциптерінің неше түрі бар?

a)

8

b)

4

c)

3

d)

7

e)

6

3.

Басқару принциптерінің түрлерін көрсетіңіз

a)

ұжымдық, тәртіптілік

b)

халықтық,қалалық

c)

зерттеулік,жоспарлық

d)

мақсаттылық,тәртіптілік

e)

варианттық, топтық

4.

Бақылау әдісіне жататын түрін көрсетіңіз:

a)

ауызша бақылау

b)

жекелеп бақылау

c)

ата-анамен бақылау

d)

онлайн бақылау

e)

жазбаша бақылау

5.

Мектепті басқару құрылымының ұстанымдары неше түрге бөлінеді?

a)

7

b)

6

c)

8

d)

12

e)

5

6.

Мектепті басқару құрылымының ұстанымдарын көрсетіңіз:

a)

ізгілік пен ниеттілік, даралау мен саралау, тиімділік пен нәтижелілік

b)

тұлғалық пен аралық, топтаулық, ынтымақтастық, ізгілік

c)

ынтымақтастық, ізгілік,тұлғалық бағдар, даралау мен саралау, тиімділік пен нәтижелілік

d)

арнаулы, зерттеулі, тиімділік, бағдарлық, ізгілік,тұлғалық бағдар

e)

тұлғалық пен аралық, топтаулық, ынтымақтастық, ізгілік, даралау мен саралау, тиімділік пен нәтижелілік

7.

Мектепті басқарудың құрылымының негізгі мақсатын атаңыз:

a)

шығармашылық жұмыстарды зерделеп, шығармашылығын дамыту

b)

ақпараттарды саралап,зерделеу, диагностикалау арқылы кәсіби шеберлігін дамыту

c)

ақпараттық құжаттарды зерделеу, шығармашылық жұмыстарды зерделеп дамыту

d)

диагностикалау арқылы кәсіби шеберлігі мен шығармашылығын дамыту

e)

ақпараттарды саралап,зерделеп, шығармашылығын дамыту

8.

Психологиялық жайлылық деген не?

a)

психологиялық жағдайлардың сұрыптап өңделген түрі

b)

тұлғаның дамуына септігін тигізетін не кедергі болатын психологиялық жағдайлардың жиынтығы

c)

тұлғаның дамудағы қарбалас шаруалар шешімі психологиялық жағдайлардың жиынтығы

d)

тұлғаның жағдайын зерттеп қадағалау немесе кедергі болатын психологиялық жағдайлардың жиынтығы

e)

психологиялық жағдайлардың тұлғаның дамуына әсері немесе рефлексия

9.

Психологиялық жайлылық тұлғаға қандай әсерін береді?

a)

ата- анасымен ара қатынас алшақтау болғанымен басқалармен белсенді араласады

b)

ата- анамен қарым – қатынас жасауға тырысады, басқалармен белсенді араласады

c)

кері әсерлер көп туғызады, басқалармен белсенді араласады

d)

бала ашылады, өз дарынын көрсетеді, басқалармен белсенді араласады

10.

Басқару жүйесінің элементтеріне қайсысы жататынын көрсетіңіз

a)

мақсаттылық пен ниеттілік

b)

ақпараттылық пен зерттеушілік функциясы

c)

басқару элементтері болмайды

d)

басқару мақсаты, функциясы

e)

бірізділік пен ниеттілік функциясы

11.

Басқару мақсаты түрлерінің бірін көрсетіңіз

a)

экономикалық

b)

дидактикалық

c)

ақпараттық

d)

қарсылықты

e)

әлеуметтік

12.

Басқару әдістерін көрсетіңіз

a)

облыстық, қоғамдық,саяси

b)

экономикалық, ауылдық

c)

әкімшілік,экономикалық,әлеуметтік

d)

ауылдық, қалалық

e)

облыстық, қоғамдық,әлеуметтік

13.

Басқару процесін жетілдіру дегеніміз?

a)

қадағалау арқылы жаңамен жұмыс

b)

жаңаны еңгізу ғана емес, ескімен күрес

c)

жаңамен жұмыс кезінде, ескіні қосу

d)

тек қана жаңаны қарастыру

e)

қадағалау арқылы ескімен күрес

14.

Басқару процесі түрлері

a)

ақпаратты жинақтау/ өңдеу/ тасымалдау

b)

топтау/зерделеу/ ұйымдастыру

c)

ақпаратты жинақтау/ қарастыру

d)

қадағалау/ өңдеу/тасымалдау

e)

топтау/зерделеу / өңдеу/ тасымалдау

15.

Жетістікке жету үшін тұлғаға қажетті құзыреттілік түрлерін көрсетіңіз:

a)

диагностикалық

b)

жобалау/ коммуникативтік

c)

проблеманы шешу ,ақпараттық, коммуникативтік

d)

зерделеу/Ұйымдасу/

16.

Педагогикалық жүйені басқарудың негізгі қызметтері қандай?

a)

қадағалау/ұйымдастыру

b)

бақылау/зерделеу/ ұйымдастыру/реттеу

c)

ұйымдастыру/қадағалау/

d)

қадағалау /ұйымдастыру/реттеу/бақылау

e)

жоспарлау/ұйымдастыру/реттеу/бақылау

17.

Инновация түрлері нешеге бөлінеді?

a)

5

b)

4

c)

2

d)

7

e)

3

18.

Инновация дегеніміз не?

a)

жаңаны еңгізу мен меңгеру үрдісі

b)

бұрынғыны зертелеу үрдісі

c)

қазіргі жұмысты қадағалау үрдісі

d)

жаңа жоба түрлерін өңдеу үрдісі

e)

оңтайландыруды меңгеру үрдісі

19.

Инновациялық үрдіс дегеніміз не?

a)

өндіріске қатысты жобалау, өңдеулерді, жобаларды енгізу

b)

өндірістік ақпараттарды саралау, өңдеулерді, жобаларды енгізу

c)

өндірістік іс шаралар түрлерін, зерттеулерін  енгізу

d)

өндіріске ғылыми зерттеулерді, өңдеулерді, жобаларды енгізу

e)

өңдеулерді, жобаларды енгізу

 

20.

Инновациялық үрдістің неше элементтері бар?

a)

4

b)

7

c)

8

d)

5

e)

6

21.

Инновациялық менеджмент жүйесі нешеге бөлінеді?

a)

6

b)

5

c)

7

d)

2

e)

4

22.

Инновациялық менеджмент жүйесі түрлерін көрсетіңіз:

a)

тек қана бақылаудан тұрады/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

b)

зерттеу/қадағалау/ сараптау/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

c)

ғылыми бақылау/мақсаттылы/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

d)

даралау/саралау/өңдеу/ қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

e)

саралау/өңдеу/ зерттеуді қамтамасыз етуші/басқарушы/бағыт беруші

 

23.

Диагностика деген не?

a)

дидактикалық процестің нәтижесін анықтау

b)

ақпараттық процестің нәтижесін анықтау

c)

зерттеушілік процестің нәтижесін анықтау

d)

ақпараттың орта белді нәтижесін анықтау

e)

психологиялық зерттеулердің нәтижесін анықтау

 

24.

Диагностикалаудың маңызды бөлігі?

a)

қарау

b)

көру

c)

зерттеу

d)

зерттеу

e)

қадағалау

25.

Бақылау деген не?

a)

ақпаратты көшіру

b)

зертханалық ақпаратты тексеру

c)

кең көлемде бір нәрсені тексеру

d)

зерттеушілік жұмыс көзі

e)

бақылауды салыстыру арқылы тексеру

26.

Бағалаудың қызметі неше топқа бөлінеді?

a)

1

b)

3

c)

4

d)

2

e)

5

27.

Бағалаудың топтарын көрсетіңіз:

a)

ақпараттық/тәртіптік/ барлаушылық/басқарушылық

b)

зертханалық басқарушылық/тәрбиелеушілік

c)

басқарушылық пен хабарлаушылық

d)

ақпараттық/тәртіптік/ тәрбиелеушілік

 

e)

хабарлаушылық/басқарушылық/тәрбиелеушілік

28.

Бақылаудың неше түрі бар?

a)

4

b)

5

c)

7

d)

3

e)

1

29.

Бақылаудың түрлерін көрсетіңіз:

a)

алдын- ала/күнделікті/қорытынды

b)

кейіннен/ апталап/ зерделеп

c)

соңынан/ күнделікті/кейінірек

d)

ортасынан/жылдап/ айлап

e)

алдын- ала/ күнделікті/кейінірек

 

30.

Бағалау деген не?

a)

оқыту кезіндегі зерделеу мен кең көлемді бір затты тексеру

b)

кең көлемді бір затты тексеру мен қорытындылау сатысы

c)

оқытудың құрамдас бөлігі және қорытындылау сатысы

d)

қорытындылау, диагностикалау, саралау

 

e)

дидактикалық процестің нәтижесі мен оқытудың құрамдас бөлігі

31.

Қарым-қатынас барысында мұғалімнің негізгі міндеті қандай?

a)

оқушыларды бақылау

b)

сыныппен байланыс орнату

c)

сабақ жоспарын құру

d)

үзілістерді ұйымдастыру

e)

демократиялық қарым-қатынас орнату

32.

Конфликтологияда қандай әдіс қақтығыстарды бейбіт шешудің негізгі тәсілі болып саналады?

a)

бәсекелестік

b)

қысым көрсету

c)

компромисс

d)

елемеу

e)

ұжымшылдық

33.

Білім беру менеджерінің көшбасшылық қасиетіне жатпайтыны қайсы?

a)

тәкәппарлық

b)

икемділік

c)

ұйымдастырушылық

d)

жауапкершілік

e)

ізгілік

34.

Педагогикалық қарым-қатынастың негізгі түрлерінің бірі:

a)

әкімшілік байланыс

b)

сырттай байланыс

c)

вертикалды байланыс

d)

диалогтық қарым - қатынас

e)

өзара байланыс

35.

Тұлғааралық қақтығыстардың негізгі себебі:

a)

білім деңгейінің төмендігі

b)

ұйымдастыру мәселелері

c)

уақыт тапшылығы

d)

бәсекелестік

e)

тіл табыспау

36.

Мектептің ТПҮ-де (тұлғааралық-педагогикалық үлгіде) қақтығыстарды басқару принципі қандай?

a)

ынтымақтастық

b)

жазалау

c)

мәселені елемеу

d)

қатаң бақылау

e)

ізгілік

37.

Мұғалімдер арасында жағымды психологиялық ахуалды қалай қалыптастыруға болады?

a)

барлық ұсыныстарды елемеу

b)

қатаң ережелерді сақтау

c)

ашықтық пен сенімді қарым – қатынас орнату

d)

бәсекелестік орта жасау

e)

бәсекелестік қарым – қатынас орнату

38.

Көшбасшылықтың негізгі қызметі:

a)

қызмет нәтижелерін есепке алу

b)

команда мүшелерін ынталандыру

c)

қызметкерлерді бақылау

d)

жауапкершіліктен бас тарту

e)

команда мүшелерін есепке алу

 

39.

Қақтығыстардың алдын алу үшін қолданылатын әдістердің бірі:

a)

агрессияны арттыру

b)

бәсекелестікті күшейту

c)

топты ыдырату

d)

тиімді қарым – қатынас орнату

e)

агрессияны болдырмау үшін қарым – қатынас орнату

40.

Педагогикалық қарым-қатынаста этиканың негізгі қағидалары:

a)

ресми ережелерді сақтау

b)

жауапкершілік пен сенімділік

c)

күш қолдану мен демократия

d)

өз пікірін басым көрсету

e)

ізгілік  пен сенімділік

41.

Мектептің басқару жүйесінде қандай принцип маңызды?

a)

демократиялық қатынас

b)

деспотизм

c)

бақылау мен қысым

d)

мәселелерді жасыру

42.

Көшбасшылық қасиеттерді дамыту үшін маңызды элемент:

a)

өзіне сенімсіздік

b)

агрессия

c)

коммуникативтік қабілеттер

d)

көп сөйлеу

43.

Қақтығысты шешуде тиімді әдіс қандай?

a)

қақтығысты елемеу

b)

дауыс көтеру

c)

қысым көрсету

d)

жеке талқылау

e)

ашық талқылау

44.

Білім беру менеджерінің міндеттерінің бірі:

a)

барлық жұмысты өз мойнына алу

b)

шешімдерді қабылдауды кідіру

c)

педагогтарға қысым көрсету

d)

команданың жұмысын үйлестіру

e)

өзара  үйлестіру

45.

Қарым-қатынас этикетінің басты элементі:

a)

әдептілік пен сыйластық

b)

қарым – қатынас барысында шектеу қою

c)

тек өз пікірін қорғау

d)

басқалардың пікірін елемеу

e)

адамгершілік немесе мораль

Similar Resources on Wayground

Prepositions 2

40 questions

Prepositions 2

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Дүние жүзі тарихы сұрақтары

45 questions

Дүние жүзі тарихы сұрақтары

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Инклюзив 1-50

50 questions

Инклюзив 1-50

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Adverbs 2

40 questions

Adverbs 2

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Determiners 2

40 questions

Determiners 2

quiz

Worksheet

•

11th Grade