wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2рк Психология

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Мотивацияның процессуалды теориясына енетін теориялар

a)

В.Врум теориясы

b)

Үміттену, әділдік,Портер-Лоулер теориясы

c)

Дж.Адамс теориясы

d)

Реттеушілік теориясы

2.

Үміттену теориясының авторы

a)

В.Врум

b)

Дж.Адамс

c)

Портер

d)

Герцберг

3.

Үміттену теориясының мәні

a)

Мотив пен қызығушылықтар жаңа мотив тудыраы деп сену

b)

Жұмысыңды жақсы орындау қажеттілігіне сену

c)

Кәсіби жетістіктерге жету мотивациясы оңай еп үміттену

d)

Өзінің таңдап алынған іс-әрекетінің тілек нәтижесіне жеткізеді деп үміттену

4.

Үміттену теориясының маңыздылығын құраушылар

a)

Еңбек шығыны, нәтижелер, марапаттау

b)

Еңбек шығыны

c)

Нәтиже

d)

Марапаттар

5.

Мотивацияны түсіндіруші Дж.Адамстың теориясы қалай аталады

a)

Марапаттар теориясы

b)

Әділеттік теориясы

c)

Еңбек нәтижесі теориясы

d)

Портер лоулер теориясы

6.

Мотивацияның әділеттілік теориясының мәні

a)

Жұмсаған күш жігеріне қарай бағалануды күту

b)

Мақстақа жетуге бағытталған еңбекке жету

c)

Басқа адамның эмоционалдық жағдайына ену

d)

Сезімдер мен ауыр шаршаулар

7.

Портер-Лоулер теориясының мәні

a)

Мотивацияның ережелері

b)

Еңбек нәтижелігіне қанағаттану сенімін тудыруы

c)

Мотив пен қызығушылықтар негізгі мәселе

d)

Реттеушілік функцияның қызметінің мәні

8.

Портер-Лоулер теориясының атауы

a)

Мотивацияның кешенді процессуалдық теориясы

b)

Әділеттік теориясы

c)

Еңбек нәтижесі теориясы

d)

Портер Лоулер теориясы

9.

Портер-Лоулер теориясының басты функциясы

a)

Әділеттік теориясы

b)

Әділетті көтермелеу, үміттену, қажетсіну

c)

Еңбек нәтижесі теориясы

d)

Портер Лоулер теориясы

10.

Моральді құндылық дегеніміз

a)

мейірімділік, махаббат

b)

байлық, ақша

c)

білім, ғылым

d)

әлеуметтік теңдік, жағымды жұмыс

11.

Эстетикалық құндылық дегеніміз

a)

байлық, ақша

b)

әлеуметтік теңдік, жағымды жұмыс

c)

әдемілік, дәстүрлерді ұстану

d)

құдай, ритуал

12.

М. Рокич бойынша құндылық түрлері

a)

саяси,діни

b)

терминалды, инструменталды

c)

Әлеуметтік, экономикалық

d)

теортикалық, эстетикалық

13.

Темперамент түсінігін ғылымға енгізген

a)

Сократ

b)

Аристотель

c)

Гиппократ

d)

Гален

14.

Іс әрекеттің негізгі түрлері

a)

ойын, оқу, еңбек

b)

бақыт, біліктілік

c)

қамқорлық, шеберлік

d)

ұят, қарыз

15.

Темперамент

a)

тұлғалық ерекшелік

b)

адамның түйсіну қасиеті

c)

мінез белгілерінің жиынтығы

d)

жүйке қызметінің динамикасы және психикалық белсенділігі сипаттамасы

16.

Темперамент жайлы ғылымның негізін қалаушы және орталық жүйке жүйесінің басты ролін атқарушы

a)

М.А.Робер

b)

Г.С.Абрамова

c)

Р.С.Немое

d)

И.П.Павлов

17.

Алғашқы психологиялық лаборатория құрылған қала

a)

Бонне

b)

Лейпцигте

c)

Вашингтонда

d)

Лондонда

18.

Мотивацияның тұтастық динамикалық теориясының авторы

a)

Г.Олппорт

b)

А.Маслоу

c)

К.Бюлер

d)

В.Франкл

19.

Холерик

a)

әлсіз, жүйке жүйесі тепе тең тип

b)

күшті, жүйке жүйесі тепе тең емес тип

c)

орташа, жүйке жүйесі тепе тең емес тип

d)

әлсіз, жүйке жүйесі тепе тең емес тип

20.

Меланхолик

a)

күшті, жүйке жүйесі тепе тең емес тип

b)

әлсіз, жүйке жүйесі тепе тең тип

c)

әлсіз, жүйке жүйесі тепе тең емес тип

d)

орташа, жүйке жүйесі тепе тең емес тип

21.

Эмоционалды интеллект терминін ғылымға енгізген

a)

Дж.Уотсон

b)

Аристотель

c)

И.Павлов

d)

П.Сэловеи,Д.Мэйер

22.

Эмоционалды интеллект дегеніміз

a)

Басқа адамдардың сезімдерін түсінбеу

b)

Басқа адамдармен қарым қатынаста эмоцияларды өте көп қолдану

c)

Өзге адамдармен қарым қатынасқа түспеу деңгейі

d)

өзінің жəне өзгенің сезімдері мен эмоцияларын байқай білу, оларды ажырату

23.

Оң мотивация

a)

Адамды жігерлендіруші, белсенді

b)

мотивация тұрақтылыгы

c)

мотивация тұрақсыздығы

d)

адамды теріс әрекетке итермелеуші

24.

Әртүрлi жастағы адамдардың даралық ерекшелiктерiн қарастыратын психология ғылымының саласы

a)

Арнаулы психология;                               

b)

Жас ерекшелiк психологиясы.

c)

Заң психологиясы;

d)

Салыстырмалы психология;                      

25.

Адамның жеке беделінің топ мүшелеріне ықпал етуі негізінде құрылған топтағы табиғи әлеуметтік-психологиялық үрдіс

a)

жетекшілік

b)

басқару

c)

көшбасшылық

d)

ықпал

26.

Қарым-қатынастың интимді зонасы

a)

50 см - ге дейн

b)

50-120 см

c)

1,2-3,5 м

d)

3,5 м

27.

А. Маслоу бойынша жоғарғы қажеттілік

a)

физиологиялық қажеттілік

b)

әлеуметтік қажеттілік

c)

өзін өзектендіруге деген қажеттілік

d)

құрметтеуге деген қажеттілік

28.

Қарым-қатынастың вербалды емес құралдарының көмегімен неше пайыз мәлімет алынады

a)

70 %-ға дейін

b)

60 %-ға дейін

c)

80 %-ға дейін

d)

40 %-ға дейін

29.

Такесикалық вербалды емес құралдарға жатады

a)

дауыс тембрі, қаттылығы, интонациясы

b)

қол алу, сүйісу, шапалақтау

c)

ым-ишара, мимика

d)

жүріс, көзқарас

30.

Сезiмтал әлсiз тип:

a)

Сангвиник

b)

Меланхолик

c)

Флегматик

d)

Холерик

31.

Темпераменттер жөнiндегi ғылымның iргетасын қалаған грек дәрiгерi

a)

Сален

b)

Аристотель

c)

Гален

d)

Гиппократ

32.

Негiзiнде қан сұйықтығы алынған темперамент атауы

a)

Флегматик

b)

Сангвиник

c)

Холерик

d)

Атлетик

33.

Қабiлеттердiң жоғарғы және қайталанбас деңгейдегi дамуы

a)

Данышпандық

b)

Талпынушылық

c)

Бейімділік

d)

нышан

34.

Адам мінезі мен дене құрылысының өзара байланысты екенін дәлелдеген ғалымдар

a)

Павлов, Сеченов

b)

Торндайк, Уотсон       

c)

Кречмер, Шелдон

d)

Галль, Фуране

35.

Адамның өз борышын орындауы тәуелді

a)

мінезге

b)

танымға

c)

сезімге

d)

ерікке

36.

Жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық негізін танытатын психологиялық қасиет

a)

қабілет

b)

сезім

c)

мінез

d)

темперамент

37.

Дж. Мореноның социометрия әдісі арқылы анықтайтын шағын топтың негізгі сипаттамалары:

a)

өзара қалаулар қатынастарымен байланысқан микротоп мүшелерінің болуы және олардың арасындағы қатынастар сипаты

b)

топ мүшелерінің дүниетанымдық көзқарастарының мазмүны

c)

топ мүшелерінің сезімдері мен қалаулары

d)

өзара сәйкес келетін мотивтер мен қажеттіліктері

38.

Үлкен әлеуметтік топқа жататындар:

a)

формальды және формальды емес топтар

b)

отбасы, үжым, сынып

c)

ұлт, класс, партиялар, кәсіби ассоциациялар

d)

референтті топтар, үжым

39.

Бақылаудың нәтижелі болуының шарттары:

a)

Зерттеу мақсатын сыналушыға түсіндіру.

b)

жоспарсыз өту

c)

жоспардың болуы

d)

Адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіру.

40.

Қосалқы зерттеу әдістері:

a)

сырттай байқау

b)

табиғи эксперимент

c)

байқау

d)

әңгімелесу

41.

Психология ғылымының дербес ғылым ретінде дамуы:

a)

ХVІІ ғасырдың басынан ХХ ғасырдың басына дейін.

b)

1979 ж. В.Вунд Лейбциг қаласында лаборатория ашуымен байланысты.

c)

А.Ф.Лазурский табиғи эксперимент негізін қалады.

d)

Зерттеу пәні сана деп түсінілді.

42.

Психолгия

a)

Санасыздықтың ішкі мазмұнын қарастыратын ғылым.

b)

Психологиялық ой-пікірлердің дамуын зерттейтін ғылым.

c)

Адамның өзі түсінетін не түсінбейтін субъетивтік

d)

Психиканың объективті заңдылықтарын, оның көріністері мен механизмдерін зерттейтін ғылым

43.

Мінез көріністерінің мазмұны:

a)

Жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі.

b)

Өзгермейтін тұрақты психикалық процесс.

c)

Әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктер жиынтығы.

d)

Организмнің физиологиялық өзгешеліктерімен шарттас психикалық құбылыс.

44.

Тұлғаның мәнді сипаттамалары:

a)

Сүт коректілер класына жататын биологиялық тіршілік иесі.

b)

Тіршіліктің дамуының ерте сатыларында пайда болатын биологиялық эволюцияның нәтижесі.

c)

Генотиптік құрылым

d)

Дүниетанымының, сенімдерінің тұтастығы мен қоғамдағы өз орнын сезіну деңгейі.

45.

Сауалнама әдісі

a)

Әлеуметтік ақпарат алу әдісі.

b)

Проективті әдістің бір түрі.

c)

Коррекциялық әдістің бір түрі.

d)

Мәліметтерді өңдеу әдістері тобына кіреді.

46.

Тиімді қарым-қатынас орнату шарттары:

a)

Өзара бәсекелестік.

b)

өзара түсіністік

c)

Өз пікірін жасырын ұстау.

d)

Әркімнің өз мақсатын көздеуі.

47.

Тұлғаралық қарым-қатынасты зерттеуде қолайлы әдістер:

a)

Лабораториялық эксперимент.

b)

тест

c)

социометрия

d)

Биографиялық әдіс.

48.

Еңбек психологиясының зерттеу бағыттары:

a)

Адамның еңбекке деген көзқарасының психологиялық заңдылықтарын ашу.

b)

Еңбекті ғылыми ұйымдастырудың психологиялық талаптары.

c)

Психикалық өмірдің филогенетикалық формалары.

d)

Адамның қоғамдық өнімге бағытталған әрекетінің психологиялық ерекшеліктері.

49.

ХХ ғасырдағы психология ғылымы сипаттайтын американдық бағыт бихевиоризм :

a)

Мінез-құлықты сыртқы ортаның әсер етуіне организмнің беретін жауабының жиынтығы деп түсіндірді.

b)

Жеке психикалық процестердің құрылымын тәжірибе жүзінде зерттеу.

c)

Биологиялық еліктеудің әлеуметтік факторлармен байланысын психологиялық тұрғыдан зерттеу.

d)

Сананың құрылымын тәжірибелік тұрғыдан іздестіруді мақсат етті.

50.

А.Маслоу теориясының мәні:

a)

Тұқым қалдыру.

b)

Әр адамның ішкі табиғатында позитивті өсу мен өзін-өзі жетілдіру потенциалы бар.

c)

өмір сақтау

d)

Жеке бастық санасыздық.

51.

Адам мінезіне кіретін жеке адам ерекшеліктері

a)

Мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттер

b)

Іс әрекетті орындау мәнеріндегі ерекшеліктер

c)

Іс әрекетті жоспарлаудағы әрекеттер

d)

Темпераментпен байланысты инстурменталды бітістер

52.

Жас ерекшелік психологиясының міндеттері:

a)

Әр жас кезеңіндегі балалармен әңгіме жүргізу

b)

Әр жас кезеңіндегі балаларды іріктеу

c)

Әр жас кезеңінің дамуының психологиялық заңдылықтарын ашу

d)

Әр жас кезеңіндегі психодиагностика әдістерін талдау

53.

Психология ғылымының философиялық даму кезеңі:

a)

Антикалық кезден ХІХ ғасырдың 70- жылдарына дейін

b)

ХІХ ғасырдың 70- жылдарынан қазіргі кезге дейін

c)

XV ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды

d)

Психикалық қасиетті сана деп атады

54.

Интервью (сұхбат) әдісінде көрініс береді:

a)

Топтағы әлеуметтік ролі

b)

Адамының жеке темперамент қасиеттері

c)

Адамның өзін өзі бағалауы

d)

Бір адамның екінші адамға әсері

55.

Топтық қысымның атқаратын қызметтері:

a)

Топаралық жанжалдарды тудыру

b)

Топ  мүшелерінің өмір және іс әрекет ұстанымдарын түсіндіру

c)

топты жігерлендіру

d)

Топтық динамиканы үдету

56.

Адам мінезіне кіретін жеке адам ерекшеліктері

a)

Іс әрекетті орындау мәнеріндегі ерекшеліктер

b)

Іс әрекетті жоспарлаудағы әрекеттер

c)

Темпераментпен байланысты инстурменталды бітістер

d)

Мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттер

57.

Сана

a)

Генетикалық бағдарламаланған жүріс тұрыс жүйесі

b)

Тіршілік иесінің белсенділігі

c)

Инстинктті  қанағаттандыру

d)

Іс әрекет бейнесінің жоғарғы формасы

58.

Еңбек психологиясының зерттеу бағыттары:

a)

Адамның еңбекке деген көзқарасының психологиялық заңдылықтарын ашу.

b)

Адамның қоғамдық өнімге бағытталған әрекетінің психологиялық ерекшеліктері.

c)

Психикалық өмірдің филогенетикалық формалары.

d)

Еңбекті ғылыми ұйымдастырудың психологиялық талаптары.

59.

ХХ ғасырдағы психология ғылымы сипаттайтын американдық бағыт бихевиоризм :

a)

Мінез-құлықты сыртқы ортаның әсер етуіне организмнің беретін жауабының жиынтығы деп түсіндіріледі

b)

Жеке психикалық процестердің құрылымын тәжірибе жүзінде зерттеу.

c)

Биологиялық еліктеудің әлеуметтік факторлармен байланысын психологиялық тұрғыдан зерттеу.

d)

Сананың құрылымын тәжірибелік тұрғыдан іздестіруді мақсат етті.

60.

Психикалық қалып құрамына кіреді:

a)

қабілет

b)

мінез

c)

ерік

d)

түйсік

61.

Психология ғылымының зерттейтін мәселелері:

a)

Психикалық қызмет

b)

Психикалық зерттеу

c)

Тұрмыстық тіл

d)

Психикалық процестер

62.

Психикалық процестер құрамына кіреді:

a)

ерік

b)

қабілет

c)

мінез

d)

түйсік

63.

Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні:

a)

Психология – ұлт туралы ғылым.

b)

Психология –тұлға туралы ғылым.

c)

Психология – ұжым туралы ғылым.

d)

Психология – жан туралы ғылым.

64.

Психологиялық бейімделу:

a)

Организмдердің әрбір түрге тән белгілі шектері бар ортаның жағдайына бейімделу үрдісі

b)

Адамды жеке тұлға ретінде қабылдай білу

c)

Өзгенің пікірімен келісу

d)

Өзіндік қалыптасқан көзқарасын орта жағдайына байланысты өзгерту

65.

Сангвиник темперамент

a)

тежелуі қозудан басым

b)

ширақ

c)

әлсіз

d)

баяу

Similar Resources on Wayground

МОДО (физика) 9 сынып

60 questions

МОДО (физика) 9 сынып

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

физика

70 questions

физика

quiz

Worksheet

•

University

Fizialogiya

63 questions

Fizialogiya

quiz

Worksheet

•

University

биофизика

64 questions

биофизика

quiz

Worksheet

•

University

психология

62 questions

психология

quiz

Worksheet

•

University