Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тифло 1-70

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Постнатальді кезең – бұл ...

a)

туғаннан кейінгі кез

b)

туғанға дейінгі кез

c)

туған кез

d)

ерте сәбилік шақ

e)

мектепке дейінгі кезең

2.

Тифлопедагогика - (грек сөзінен "tuphlos'') сөзі қандай мағына береді?

 

a)

Көзі көрмейтін

b)

Құлағы естімейтін

c)

Есту қабілеті нашар

d)

Сөйлей алмайтын балалар

3.

Тифлопедагогика пәнінің субъектісі?

a)

Көзі көрмейтін бала

b)

Сөйлей алмайтын балалар

c)

Аутизмі бар балалар

d)

 Құлағы естімейтін

4.

Көру қабілетінің зақымдалуына байланысты бұл топтағы тұлғалар           2 топқа бөлінеді:

a)

Көрмейтіндер, нашар көретіндер

b)

Толық көретіндер және жартылай көретіндер

c)

Көретіндер және көрмейтіндер

d)

Нашар еститін деп және нашар көретіндер

5.

Нашар көретіндер - ........... дейін жақсы көреді.

a)

0,05-тен, 0,2-ге

b)

1-2,5

c)

100мм-2000мм

d)

0,01-0,02

6.

 Нашар көретіндер қарапайым ............ арқылы көру қабілетін арттыра алады

a)

Көзілдірік

b)

операция жасату

c)

Микроскоптың көмегі

d)

Жаттығу жасау

e)

Дәрілер ішу

7.

Көзі көрмеушілік 1-ші кемістік болса ,2-ші кемістік қандай болады?

a)

Кеңістікті бағдарлау

b)

Сөйлеу

c)

Көру қабілеті

d)

Есте сақтау

8.

Нашар көретін балалардың орталық көру өткірлігі ..... дейін ....

a)

0,05-0,4

b)

 4,5-6

c)

01,0,2

d)

7-8

9.

Көру қабілетінен мүлдем айырылғандарға қандай заттарға түсінік мүлдем болмайды?

a)

Түс,түстер жайлы

b)

Пішін

c)

Қоршаған орта

d)

Ұзындық

10.

Нашар көретіндерде - маңызды анализатор болып табылатын ......... пайдалануға мүмкіндігі бар.

a)

Көру анализаторы

b)

Есту анализатору

c)

Сипап-сезу

d)

Иіс сезу

11.

Көру қабілетінен мүлдем айырылғандар ....... компенсация ретінде қолдана алады.

a)

Есту қабілеті

b)

Көру қабілеті

c)

Сөйлеу арқылы

d)

Сезім мүшелері

12.

Қитарлық және амблиопиясы бар балалар ........ дейін тәрбиеленеді.

a)

2-3 жастан 7 жас

b)

7 жастан 15 жасқа

c)

 6-8 жас

d)

11-12 жас

13.

Дидактика нысаны-?

a)

тұлғаның білім алуда, жаң-жакты дамуын қамтамасыз етуге бағытталған оқытушы мен оқушылар арасындағы байланыс әрекеттер жүйесі.

b)

Оқу құралдары

c)

Көру қабілеті бұзылған балаларға берілетін білім

d)

Қолданылатын әдістер

14.

Қазіргі таңда көру қабілеті бұзылған балаларға ....... жақсы меңгеру қажет

a)

Компьютерлік технологияларды

b)

Кәсіптік білімі

c)

Қоршаған ортаны меңгеру

d)

 Байланысқа түсуді

15.

Жылдан жылға оқу материалы күрделенуде,сондық оқушылардың..... дамиды?

a)

танымның абстрактілі даму

b)

Есте сақтау

c)

Елестету

d)

Сөйлеу тілі

16.

Білім алушыларды аттестаттау әдістемесінің ережесі «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық - педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» Қазақстан Республикасының Заңының сәйкес әзірленді.

a)

 6 - бабының 6 -тармағына

b)

9 - бабының 6 -тармағына

c)

7 - бабының 6 -тармағына

d)

7 - бабының 7-тармағына

17.

Заңнама сай негізгі міндеттер саны неше?

a)

14

b)

13

c)

7

d)

10

18.

Заңнама сай негізгі міндеттердің бірі ?

a)

Көру қабілеті бұзылған білім алушылардың оқу жетістіктерін өлшеуге қойылатын талаптар

b)

Дыбыс қою

c)

Тестті орындау

d)

Бақылау жұмысы

19.

Бастауыш сыныптарда негізгі пән болып қай пән есептеледі?

a)

Қол еңбегі

b)

Математика

c)

Қазақ әдебиеті

d)

Көркем жазу

20.

Еңбекке баулу сабағының мақсаты?

a)

Елестету, сөйлеу, кеңістікті бағдарлау және даму кемшіліктері, әсіресе қолдың ұсақ қимылдары

b)

Таным әрекетін дамыту

c)

Ұсақ моториканы жетілдіру

d)

Қиял, елестету, ойлау

21.

Арнайы мектептерде жоғарғы сыныптарда оқушылардың ең маңызды сабақ рөлін атқарады?

a)

Кәсіптік білім беру

b)

Биология

c)

Информатика

d)

Қазақ тілі

22.

Оқу демонстрациясы – деген?

a)

Оқу үрдісінде мұғалімнің әртүрлі көрнекі құралдарды пайдалану

b)

Білім беру жүйесі

c)

Бақылау және диктант жоспарлары

d)

Оқушыларға берілетін тапсырмалар

23.

Бастауыш сыныптарда берілген тапсырмаларды жеңіл орындау үшін ,мұғалім-?

a)

Үлгі ұсынады

b)

Көмек көрсетеді

c)

Тапсырманы үй жұмысына қалдырады

d)

Оқушыға жеке түсіндіреді

24.

Графикалық жоспар –?

a)

Графикалық сурет түрінде орындалатын жұмыстың бірізділігі

b)

Оқу жоспары

c)

Тоқсандық жоспар

d)

Бақылау жоспарлар

25.

Сөздік әдіс – бұл ?

a)

Жасалатын бұйымның мазмұны жазу түрінде түсіндіру

b)

Қазақ тілінде қолданылады

c)

Математика пәніненде

d)

Тапсырма әдісі

26.

Толық жоспар –?

a)

Жасалатын жаңа немесе күрделі тәсіл туралы барлық    операциялар мен соған тиісті мәліметтре жазылады.

b)

Тоқсандық жоспар

c)

Пәндік жоспардың толық болуы

d)

Бақылау жоспарлар

27.

Қысқартылған жоспар – ?

a)

Тек негізгі операциялар туралы қолданылатын тәсіл, құралдар жайлы мәліметтер

b)

Қысқа мерзімді жоспар

c)

3 немесе 6 айға жасалған жоспар

d)

1 айға жасалған жоспар

28.

Оқу шығармашылық жаттығулар– бұл ?

a)

Өзара байланысты еңбек операцияларының жүйелілігін көрсетеді

b)

Бақылау жұмысы

c)

Тест жүзіндегі

d)

Жеке жұмыс

29.

Жұмыс жаттығулары –  – бұл ?

a)

олардың құрамында жаңа элементтер жоқ, жұмыс үрдісі оқушыларға

b)

Топпен жұмыс

c)

Бақылау жұмысы

d)

Тест жүзіндегі

30.

Лабораториялық жұмыс – бұл ?

a)

жаттығудың ерекше түрі, оқушылардың өз бетімен білім алуына бағытталған

b)

Жеке жұмыс

c)

Бақылау жұмысы

d)

Тест жүзіндгі

31.

Орнату жаттығулары – бұл ?

a)

Бұл тек бұйымдарды жасау тәсілі, ол операцияларда ғана емес бақылау, өлшеу, белгілеу операцияларында да.

b)

Топпен жұмыс

c)

Жеке жұмыс

d)

Бақылау жұмысы

32.

Көзі көрмейтін тұлғаларға арнайы алғашқы мектеп  ашылды

a)

Парижде 1784 ж.

b)

Ресейде 1890 ж.

c)

Қазақстанда 2000 ж.

d)

Англияда 1900 ж.

33.

Көзі көрмейтін тұлғаларға арнайы мектепті алғаш Парижде ашқан 

a)

В.Гаюи

b)

 Г.И.Россолимо

c)

Л.С.Выготский

d)

 С.Холл

34.

Тифлопсихологияның пјні ...

a)

көруі терең бұзылған (соқыр және нашар көретіндер) тұлғалардың психикасы

b)

ақыл-ойы кем балалардың психикасы

c)

сөйлеу тілі бұзылған балалардың психикасы

d)

ПДК балалалрдың психикасы

35.

Тифлопсихологияның негізгі міндеті:

a)

соқыр және нашар көретіндердің психикасын зерттеу, оның заңдылықтарын ашу

b)

көруі бұзылған балаларды әлеуметтік бейімдеу

c)

соқыр жјне нашар кґретіндерді емдеу

d)

көруі бұзылған тұлғаларды оқыту

36.

Көрудің бұзылуы кезіндегі психикаға алғаш сипаттама берген  француз ағартушысы

a)

Д.Дидро

b)

П.Виллей

c)

Ф.И.Шоев

d)

Кон

37.

«Соқыр соқырлар туралы» монографияның авторы

a)

 М.Сизеран

b)

Д.Дидро

c)

П.Виллей

d)

Ф.И.Шоев

e)

Кон

38.

Көз жүйесінің органикалық зақымдануы болмаєан кезде көру қабілетінің нашарлауы

a)

амблиопия

b)

альбинизм

c)

альтерация

d)

алексия

e)

децентрация

39.

Көру анализаторының жүре пайда болєан кемістіктерінің себептері: 

a)

бас ми жарақаты,көздің түрлі аурулары,орталық жүйке

 жүйесінің аурулары.

b)

анасының жүктілік кезіндегі аурулары.

c)

улы газдардың әсерлері.

d)

туған кездегі жарақат.

40.

Көру қабілеті бұзылған балаларға арналған арнайы мектептердің ұйымдастырылуы туралы зерттеулер жасаған ғалым?

a)

 А. Г. Марджанов

b)

Е. А. Сурков

c)

Н.Я.Грот 

d)

М. В. Сухомлинский

e)

А. Н. Левин

41.

Тифлопедагогикадағы интегративті оқыту әдістері бойынша зерттеу жүргізген ғалым?

a)

В. П. Сыромятников

b)

 А. Н. Левин

c)

И. А. Кукушкин

d)

Н.Я.Грот

e)

А.Н.Левин

42.

Көру қабілеті бұзылған балалардың тұлға ретінде қалыптасуына әсер ететін факторларды зерттеген ғалым?

a)

Т. И. Лебедева

b)

В. Н. Тетюхин

c)

Н. И. Баженова

d)

Н.Я.Грот

e)

А.Н.Левин

43.

Тифлопедагогикада неше негізгі бағыт бар?

a)

3

b)

5

c)

7

d)

9

44.

Көру қабілеті бұзылған балалардың әлеуметтік бейімделуінде не маңызды?

a)

Коммуникация

b)

Тәрбие

c)

Оқу

d)

Жаттығулан

45.

Көру қабілеті бұзылған балаға арналған міндетті, өтілуі тиіс әрі ең негізгі сабақтың атауы?

a)

Психология

b)

Дене тәрбиесі

c)

Биология

d)

Қазақ тілі

e)

География

46.

Көру қабілеті бұзылған тұлғаларға арналған арнайы мектептегі ең маңызды ерекшелікті көрсетіңіз?

a)

Оқу жоспары

b)

Класс саны

c)

Оқытушылардың біліктілігі

d)

Тақта

e)

Кабинеттің ерекшелігі 

47.

Тифлопедагогикада оқыту формаларының бірі?

a)

Топтық оқыту

b)

Жалпы оқыту

c)

Индивидуалды оқыту

d)

Екі баланы бірге оқыту

e)

Тек төрт баладан оқыту

48.

Көру қабілеті бұзылған балаға қандай құралдар қажет?

a)

Сезім мүшелеріне арналған құралдар

b)

Дыбыстық сигналдар

c)

Көру аппараттары

d)

Есту аппараттары

e)

Барлығы дұрыс

49.

Тифлопедагогиканың негізін қалаушылардың бірі кім?

a)

Л.С. Выготский

b)

А.А. Смирнов

c)

В.Я. Ленин

d)

Д.Н.Ушинский 

e)

Барлығы

50.

Тифлопедагогиканың негізгі міндеттері:

a)

Барлығы

b)

Білім беру

c)

Әлеуметтік бейімдеу

d)

Психологиялық қолдау

e)

Әлеуметтік, психологиялық қолдау

51.

Тифлопедагогиканың негізгі міндеттері:

a)

Білім беру және әлеуметтік бейімдеу

b)

Тек білім беру

c)

Әлеуметтік бейімдеу

d)

Білім беру

e)

Психологиялық дамуды қолдау

52.

Көрнекі қабылдауды дамыту үшін қолданылатын құралдар:

a)

Тактильді материалдар

b)

Дыбыстық құрылғылар

c)

Компьютерлік бағдарламалар

d)

Сурет альбомдары

53.

Тифлопедагогикалық әдістердің бірі:

a)

Сурет салу

b)

барлық жауап дұрыс

c)

Диктант жазу

d)

Дыбыспен оқу

e)

Ойындар арқылы оқыту

54.

Көру қабілеті бұзылған балаларды оқытуда басты назар аударылатын аспект:

a)

Психологиялық қолдау

b)

Тек теориялық білім

c)

Психикалық

d)

Ата-анамен жұмыс

e)

Дене шынықтыру

55.

Тифлопедагогиканың негізгі міндеттері:

a)

Білім беру және әлеуметтік бейімдеу

b)

Тек білім беру

c)

Әлеуметтік бейімдеу

d)

Білім беру

e)

Психологиялық дамуды қолдау

56.

Көзі көрмейтін тұлғаларға арнайы алғашқы мектеп  ашылды

a)

Парижде 1784 ж.

b)

Ресейде 1890 ж.

c)

Қазақстанда 2000 ж.

d)

АҚШ 1795 ж.

e)

Англияда 1900 ж.

57.

Тифлопсихологияның пјні ...

a)

көруі терең бұзылған (соқыр және нашар көретіндер) тұлғалардың психикасы

b)

ақыл-ойы кем балалардың психикасы

c)

естуі бұзылєан балалардың психикасы

d)

сөйлеу тілі бұзылған балалардың психикасы

e)

ПДК балалалрдың психикасы

58.

Тифлопсихологияның негізгі міндеті:

a)

соқыр және нашар көретіндердің психикасын зерттеу, оның заңдылықтарын ашу

b)

көруі бұзылған балаларды тәрбиелеу

c)

көруі бұзылған тұлғаларды оқыту

d)

көруі бұзылған балаларды әлеуметтік бейімдеу

59.

  «Соқыр соқырлар туралы» монографияның авторы

a)

 М.Сизеран

b)

Д.Дидро

c)

П.Виллей

d)

Ф.И.Шоев

e)

Кон

60.

Көру анализаторының жүре пайда болєан кемістіктерінің себептері: 

a)

бас ми жарақаты,көздің түрлі аурулары,орталық жүйке

 жүйесінің аурулары.

b)

анасының жүктілік кезіндегі аурулары.

c)

улы газдардың әсерлері.

d)

туған кездегі жарақат.

e)

Дауна синдромы.

61.

Адаптация - бұл   

a)

организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі  

b)

сөздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

c)

түстерді ажырата алмау

d)

нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой 

арқылы ажырататын тәсіл

62.

Көру қабілеті бұзылған балалардың тұлға ретінде қалыптасуына әсер ететін факторларды зерттеген ғалым?

a)

Т. И. Лебедева

b)

В. Н. Тетюхин

c)

Н.Я.Грот

d)

Н. И. Баженова

63.

Көру қабілеті бұзылған балалардың әлеуметтік бейімделуінде не маңызды?

a)

Коммуникация

b)

Оқу

c)

Тәрбие

d)

Спорт

e)

Жаттығулан

64.

Көру қабілеті бұзылған балаға арналған міндетті, өтілуі тиіс әрі ең негізгі сабақтың атауы?

a)

Психология

b)

Дене тәрбиесі

c)

Биология

d)

География

65.

Көру қабілеті бұзылған тұлғаларға арналған арнайы мектептегі ең маңызды ерекшелікті көрсетіңіз?

a)

Оқу жоспары

b)

Класс саны

c)

Оқытушылардың біліктілігі

d)

Кабинеттің ерекшелігі 

e)

Тақта

66.

Тифлопедагогикада оқыту формаларының бірі?

a)

Топтық оқыту

b)

Жалпы оқыту

c)

Индивидуалды оқыту

d)

Екі баланы бірге оқыту

e)

Тек төрт баладан оқыту

67.

Көру қабілеті бұзылған балаға қандай құралдар қажет?

a)

Сезім мүшелеріне арналған құралдар

b)

Дыбыстық сигналдар

c)

Көру аппараттары

d)

Есту аппараттары

e)

Барлығы дұрыс

68.

Тифлопедагогиканың негізгі міндеттері:

a)

Барлығы

b)

Білім беру

c)

Әлеуметтік бейімдеу

d)

Психологиялық қолдау

e)

Әлеуметтік, психологиялық қолдау

69.

Тифлопедагогиканың негізгі міндеттері:

a)

Білім беру және әлеуметтік бейімдеу

b)

Тек білім беру

c)

Әлеуметтік бейімдеу

d)

Білім беру

e)

Психологиялық дамуды қолдау

70.

Арнайы мектептерде көру қабілеті нашар балалар оқуы үшін ?

a)

Кедергісіз аймақ құруы қажет

b)

Арнайы мамандар көп болуы қажет

c)

Оқу құралдары

d)

Оқулықтар

e)

Арнайы оқу жоспары